第二单元综合性学习《君子自强不息》导学案 统编版语文九年级上册.docx
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1、综合性学习君子自强不息素养目标1.搜集各种名言警句、历史典故,认识“自强不息”的内涵。2.学会制作计划书,学会分配资料搜集任务。3.学习撰写演讲稿提纲,学会运用典型事例使演讲稿更有说服力。重点:1.认识“自强不息”的内涵。2.撰写演讲稿提纲。情境预设同学们,周易中说“天行健,君子以自强不息”。“自强不息”是我们中华民族精神的重要内容,它铸就了不可征服的伟大民族之魂。如何理解自强不息?怎样才能做到自强不息呢?今天就让我们一起来寻找这些问题的答案吧!【预习导学】请你根据下面的任务内容和要求,围绕“君子自强不息”的主题,广泛搜集相关素材,阅读小说作品,做好活动笔记,准备活动资料。【任务内容】以小组为
2、单位,搜集有关自强不息的名言、格言、古典诗词、人物及其故事等材料,并进行分类整理。搜集并整理一个中国古代自强不息的人物及其故事。采访一个身边的自强不息的人物。【任务要求】1.将搜集的资料打印或抄写下来,并推选一名代表参与全班交流讲述搜集到的人物故事,讲述时间不超过5分钟。2.确定采访对象,设计采访提纲后再进行采访,将采访过程录制成小视频,采访后整理采访素材和笔记,撰写采访稿。导学建议搜集整理资料和采访任务,无法在课堂上一一完成,因此教师可以安排在课外进行。活动任务要求明确,利于指导学生行动。将全班分成两个大组进行PK,既能激发学生的竞争意识,提高学生参与活动的兴趣,又能有效地完成活动任务。【答
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