陕西省部分学校2024届高三下学期高考仿真模拟（一）文科数学试题（全国卷）（学生版）.docx

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1、普通高校招生全国统一考试仿真模拟全国卷（一）文科数学本试卷满分150分，考试用时120分钟.注意事项：1.答卷前，考生务必将自已的姓名准考证号填写在答题卡上.2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号.回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效.3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.4.做选考题时，考生须按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑.一选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的.1. 已知集合，则（ ）A. B.

2、 C. D. 2. 已知复数和，则（ ）A. B. C. D. 3. 给出下列三个命题：命题，使得，则，使得；“或”是“”的充要条件；若为真命题，则为真命题.其中正确命题的个数为（ ）A. 0B. 1C. 2D. 34. 已知，则（ ）A. B. C. D. 5. 高三年级有11名同学参加男子百米竞赛，预赛成绩各不相同，要取前6名参加决赛，小亮同学已经知道了自己的成绩，为了判断自己是否能进入决赛，他还需要知道11名同学成绩的（ ）A 平均数B. 方差C. 极差D. 中位数6. 把函数的图象向左平移个单位后，得到一个偶函数的图像，则（ ）A. B. C. D. 7. 若实数满足，则的最小值是（

3、）A. B. C. D. 8. 某市政府为了增加农民收入，决定对该市特色农副产品的科研创新和广开销售渠道加大投入，计划逐年加大研发和宣传资金投入.若该政府2021年全年投入资金120万元，在此基础上，每年投入的资金比上一年增长，则该政府全年投入的资金翻一番（2021年的两倍）的年份是（ ）（参考数据：）A. 2025年B. 2026年C. 2027年D. 2028年9. 在中，则（ ）A. B. C. D. 10. 如图，在直三棱柱中，为等腰直角三角形，且，则异面直线与所成角的余弦值为（ ） A. B. C. D. 11. 如图所示，点是椭圆右焦点，是椭圆上关于原点对称的两点，直线与椭圆的另一

4、个交点为，若，则椭圆的离心率为（ ）A. B. C. D. 12. 函数满足，且，则的最小值为（ ）A. B. 1C. D. 二填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分.13. 在的内角，的对边分别为，已知，则的值为_.14. 已知双曲线的两条渐近线的夹角为，则_15. 若直线与曲线有公共点，则实数的范围是_.16. 已知三棱锥中，是边长为的等边三角形，且平面平面，若三棱锥的每个顶点都在表面积为的球面上，则_.三解答题：共70分.解答应写出文字说明证明过程或演算步骤.第1721题为必考题，每个试题考生都必须作答.第2223题为选考题，考生根据要求作答.（一）必考题：共60分.17. 为增强

5、学生体质，充分展示当代青少年积极健康向上的精神风貌，某学校在校内新开设羽毛球课和健美操课，且每名同学只选一课为了研究选课是否与性别有关系，现随机抽取了高一年级200名学生选课情况（其中男生120人，女生80人）（1）完成下面的列联表，判断是否有的把握认为选课与性别有关，并说明理由羽毛球课健美操课合计男女48合计112（2）从上述120名男生中按选羽毛球课和选健美操课进行分层抽样，抽取6人，求从这6人中任取2人，至少有1人选择了羽毛球课的概率附：0.150.100.050.0100.0050.0012.0722.7063.8416.6357.87910.828（参考公式：，其中18. 已知三棱锥

6、D-ABC，ABC与ABD都是等边三角形，AB=2.（1）若，求证：平面ABC平面ABD；（2）若ADBC，求三棱锥D-ABC的体积.19 设数列满足.（1）求的通项公式（2）记数列的前n项和为，是否存在实数k，使得对任意恒成立？若存在，求出k的最小值；若不存在，请说明理由.20. 已知函数（1）求，求的单调区间及极值点；（2）若恒成立，求实数a的取值范围21. 如图，已知F是抛物线的焦点，过点的直线l与抛物线交于两个不同的点M，N（M是第一象限点），MN的垂直平分线交抛物线于P，Q当直线l的斜率为时，（1）求抛物线的方程；（2）若，求的最小值（二）选考题：共10分.请考生在第2223题中任选一题作答.如果多做，则按所做的第一题计分.【选修4-4：坐标系与参数方程】22. 在直角坐标系中，曲线参数方程为（为参数），以坐标原点为极点，轴的正半轴为极轴建立极坐标系，直线的极坐标方程为.（1）求曲线的普通方程和直线的直角坐标方程；（2）若直线与圆交于点两点，求. 选修4-5：不等式选讲 23. 已知函数.（1）求不等式解集；（2）若对任意，不等式恒成立，求的取值范围，