第4课+中古时期的亚洲+讲义 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

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1、第4课 中古时期的亚洲 课程标准： 通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。一、 西亚：阿拉伯与奥斯曼帝国（一） 阿拉伯帝国1、兴起与发展（1）7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教（2)622年,穆罕穆德迁居麦地那，建立政权 (3)632年，阿拉伯半岛基本统一 (4)7世纪中期，大规模向外扩张（5）8世纪中期，建立起跨欧亚非三洲的阿拉伯帝国2、 统治概况（1）政治：形成以哈里发为中心的政教合一的专制集权的统治体系 最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权； 下设官僚机构辅助，重要的是宰相、枢密院和财政部等，以掌管财政

2、和税务的部门最为重要。（2） 经济商品经济：工商业得到较快发展； 对外贸易：阿拉伯商人在东亚、西欧、非洲等广大地区从事着陆上和海洋贸易； 城市发达：境内城市繁多，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。学思之窗：说说阿拉伯帝国在沟通世界贸易中的作用？答：阿拉伯帝国贸易范围广泛，欧亚非各洲的各类商品汇聚，巴格达等大城市成为东西方贸易的桥梁，促进了东西方贸易的发展。（3）文化：繁荣表现原因：A. 吸收与融合：吸收被征服地区文化，广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的古典著作，融合东西方文化，在文艺、科学、思想等领域取得重要成就。B.交流与传播： 东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字先后经阿拉

3、伯人传入欧洲。 特点：开放性、包容性、多元性原因：A.国家统一，政局相对稳定B.工商业发达，经济繁荣C.统治者重视知识、人才D.地处亚非欧交界，地理位置优越E.兼收并蓄，融合东西方优秀文化影响：A.保存和传播欧洲古典文化，为文艺复兴奠定基础B.东西方文化交流的桥梁和使者，促进文化交流C.融合东西方文化创造出了独具特色、丰富多彩的阿拉伯伊斯兰文化（二）奥斯曼帝国1、兴起与发展蒙古西征而西迁到小亚细亚2、统治概况（1）政治：苏丹专制，政教合一 元首：最高统治者是苏丹，他既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者。 阶层：宗教上层和封建主是统治阶级，工商业者和农民承担各种苛捐杂税。

4、（2）经济：东西方交流中心，控制商路15-16世纪，帝国一度经济繁荣，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。 帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响。3.影响（1）军事扩张：奥斯曼帝国大规模的对外扩张，给被侵略国家人民带来了灾难。（2）海外贸易：东西方贸易受到影响，促使西欧国家致力于寻找通往东方的新航路。（3）地区局势：征服巴尔干半岛和东南欧部分地区，导致该地区民族关系极为复杂，国际关系紧张，为一战爆发埋下伏笔。（4）文化传播：使伊斯兰教及其文化得到更大范围的传播和发展，促进了世界文化的多样性和丰富性。二、南亚：笈多帝国与德里苏丹国古印度的发展简史前14

5、世纪，雅利安人入侵前6世纪前5世纪波斯帝国入侵前4世纪 ，亚历山大入侵前4世纪前2世纪孔雀帝国，第一个基本统一古印度奴隶制王朝1世纪4世纪大月氏入侵，建立霜帝国4世纪6世纪 笈多帝国13世纪16世纪 突厥人入侵建立德里苏丹国（一）概况笈多帝国德里苏丹国建立4世纪初13世纪初民族印度人突厥人政治政局稳定，但国王直接控制的地区主要为恒河中下游，其余大部分地区仍保留原来的藩王，政令不够统一中央集权，政教合一。最高统治者称苏丹，握有最高权力；地方划分为行省。宗教印度教得到统治阶级支持伊斯兰教为国教印度教三大主神婆罗摩（大梵天）：创造之神，是宇宙和天地万物（包括神、人）的创造者，被称为始祖。毗湿奴（遍入

6、天）：赐福于人类的保护神。湿婆（大自在天）：苦行神和舞蹈之神。三、东亚：朝鲜与日本（一）日本1、兴起与发展（1）秦汉之际：中国人民把冶铁和水稻种植技术带到日本，推动日本发展（2）6-7世纪：出现严重社会危机（3）646年：开始“大化改新”（4）10世纪：中央集权体制瓦解，形成庄园，豢养武士（5）12世纪末：镰仓幕府建立，进入幕府政治时期（6）17世纪：德川幕府建立，实行锁国政策2、大化改新（1）背景 日本出现严重社会危机 唐文化的影响（2）时间：646年（3）特点：学习和模仿中国隋唐制度（4）影响：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，推动了日本中央集权制度的形成。3、幕府统治（1）背

7、景 政治：中央集权体制逐渐瓦解 经济：庄园制经济形成 社会结构：武士集团形成（2）形成 12世纪末（1192年），武士集团首领源赖朝在镰仓建立幕府，日本进入幕府政治时期。（3）特点 天皇为首的朝廷只保有名义上中央政府称号； 以将军为首的幕府掌握实权； 武士与将军结成主从关系，成为将军的家臣。（4）结束 17世纪建立的德川幕府面对世界变局，意图以锁国加强统治，抵御外来影响，严重阻碍日本发展。1867年，德川幕府的德川庆喜还政于天皇，幕府政治结束。（二） 朝鲜1.兴起与发展（1）4世纪政权并立：高句丽、百济、新罗三个政权并立；（2）7世纪末新罗：新罗统一朝鲜半岛，效仿中国制度；（3）10世纪初高丽：新罗人王建建立高丽王朝，效仿唐制；（4）14世纪末朝鲜：高丽大将李成桂自立为王，改国号朝鲜（5）16世纪末：共抗侵略日本丰臣秀吉派军侵略朝鲜，朝鲜请求中国支援，历经7年中朝军民取得胜利。本课小结本课小结在中古时期这个时间框架下，西亚阿拉伯文明、南亚印度文明、东亚地区的日本和朝鲜，在亚洲不同的地域范围内，多元共存、交流发展，推动着亚洲文明的进步，影响着世界文明的进程！学科网（北京）股份有限公司