《蜀相》《望海潮》《扬州慢》同步习案 统编版高中语文选择性必修下册.docx

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1、蜀相望海潮扬州慢同步习案一、选择题（每小题3分，共39分）1下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（ ） A锦官（jn） 开济（j） 大散关（sn） 猝不及防（z） B衰鬓（bn） 千载（zi） 空好音（ho） 塞上长城（si） C祠堂（c） 禅让（chn） 柏森森（bi） 暴殄天物（tin） D祓除（f） 频率（pn） 伯仲间（zhng） 泪满衣襟（jn）2下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（ ） A暮霭（i） 凝噎（y） 夜雪初霁（j） 戍角（sh ） B荠麦（j） 豆蔻（ku ） 怆然（chun） 弥望（n） C姜夔（ku） 萧条（xio） 留恋（lin） 窥江（ku） D那

2、堪（kn ） 芍药（sho ） 俊赏（shn） 黍离 （s）3.下列对蜀相的理解与分析，不恰当的一项是（ ） A首联一问一答，点出祠堂所在， “森森”形容柏树茂盛繁密，展现柏树伟岸、质朴的特征，表达仰慕、凭吊之情。B颔联“自”和“空”两字，用得极为传神，诗人将情感融入景物之中，通过景物传达诗人内心的淡然宁静。 C颈联写诸葛亮的一生功业，刻画了一位济世扶危的贤相形象，赞颂其雄才大略和忠君报国之心，概括力非凡。 D全诗熔情、景、议于一炉，既有对历史的评说，又有现实的寓托，在历代咏赞诸葛亮的诗篇中，堪称绝唱4.蜀相和书愤都有对诸葛亮的追怀，也都有作者因难以实现理想抱负的感慨，比较阅读，找出分析不当的

3、一项（ ） A蜀相前四句写景，由远而近，不写建筑而着眼草木，透落出诗人面对青草啼莺时感受到的寂寞和苍凉，从而形成了全诗的感情基调。 B.蜀相中的诸葛亮不仅是作者游祠时的瞻拜对象，更是他心仪已久的名臣楷模，遥想诸葛亮的伟业和早逝，同所有英难一样，杜甫早已涕泪似横。C.书愤的题目是书写愤懑，诗中虽无“愤”字却以愤贯穿始终， 从早年的壮志难酬到暮年的报国无门都表现了理想与现实冲突在诗人心中造成的创痛。 D与杜甫诗借景仰诸葛亮之情不同，陆游在书愤中以诸葛亮自况，意在借出师表之名发出师之呐喊，要求朝廷尽快整军北伐。 5对下列诗句所用表现手法的判断，错误的一项是( ) A寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇环境描

4、写，氛围渲染，融情入景，暗寓别意。 市列珠玑，户盈罗绮“珠玑”和“罗绮”两个细节，暗示出杭城声色之盛。 B留恋处，兰舟催发写实，以精练之笔刻画了典型环境与典型心理。 羌管弄晴，菱歌泛夜对仗工稳，情韵悠扬，互文见义。 C执手相看泪眼，竟无语凝噎语言通俗而感情深挚，形象逼真，纯用白描手法。 千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞铺叙手法，略带夸张。 D千里烟波，暮霭沉沉楚天阔情景交融，衬托出旅人前途茫茫。 异日图将好景，归去凤池夸烘托出西湖之美，照应开头。 6与“异日图将好景，归去风池夸”中运用的修辞手法相同的一项是（ ） A云树绕堤沙，怒涛卷霜雪 B自胡马窥江去后 C蜀道之难，难于上青天 D一水护田将

5、绿绕，两山排闼送青来 7下列语句中加点的词，古今意思完全相同的一项是( ) 东南形胜，三吴都会 钱塘自古繁华参差十万人家 云树绕堤沙 都门帐饮无绪 多情自古伤离别 暮霭沉沉楚天阔 便纵有千种风情 A B C D 8下列各句中，没有语病的一句是( ) A柳永自从步入词坛以后，北宋词坛创作面貌为之一新，出现了新的格律和更丰富的 创作内容，词坛有了第一位专业词人。 B柳永没有想到，姑苏的天空竟这般的蓝，蓝得仿佛只要一伸手，手指就会被染成蓝色。 C由于柳永善于汲取民间养料，使用俚俗语言入词，从而摆脱了五代词中那种传统腔调的束缚，使词的创作进入了一个崭新的历史阶段。 D中国的古典诗词，千百年来代代相传，

6、许多篇章为人们熟读成诵，一个很重要的原因是因为语音和谐优美，读来朗朗上口，能给人以美的享受。 9下列对文中相关文化常识的解释，不正确的一项是（ ） A胡马，胡人的兵马，指北方少数民族的军队，在扬州慢（淮左名都）中代指金兵。 B豆蔻，形容十三四岁的少女，杜甫诗赠别（其一）有“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”之语。 C淮左，淮水东面。方位以东方为左，扬州一带，在宋时属淮东，故称。 D“黍离之悲”，借指对饱受战争之苦的百姓的同情。黍离，诗经王风中的一首诗，是周人缅怀故都之作。 10下列各句加点成语运用正确的一项是（ ） A近年来，一些正值豆蔻年华的小伙子沉迷在网吧里，荒废了学业，浪费了青春，真让人痛

7、惜不已。 B一个国家需要的是有远大理想、有创造激情、有头脑且精神高扬的国民，而不是拾人牙慧、思想浅薄、斤斤于物质生活和低级趣味的民众。 C特大矿难发生后，一些死难矿工家属面对记者表达了自己的黍离之悲和对一些煤矿领导的愤慨。 D昨天上午，无动力伞飞跃长江挑战赛本应顺利进行，他经过数次努力，最终夺冠，铩羽而归。11下列有关宋词常识的说法，不正确的一项是( ) A词最早起源于民间，后来文人依照乐谱声律节拍而写新词，叫作“填词”或“依声”。词又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。 B词有词牌，即曲调。词的结构分片或阕，不分片的为单调，分两片的为双调，分三片的称三叠。依其字数的多少，又有“小令”

8、“中调”“长调”之分。C宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻。它以姹紫嫣红、千姿百态的丰神，与唐诗争奇，与元曲斗妍，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之胜。 D宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为婉约派和豪放派两大类。婉约派的代表人物有李清照、秦观、陈亮等。豪放派的代表人物有辛弃疾、苏轼、柳永等。 12.阅读下面的这首宋词，完成后面的题。西江月题溧阳三塔寺张孝祥问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。【注】 这首词大约是绍兴三十二年(1162)春，张孝祥自建康还宣城途经溧阳(今江苏省溧阳市)时所作。三年前，

9、张孝祥在临安任中书舍人，后为汪澈所劾罢。下列对这首词的赏析，不恰当的一项是( ) A起首二句，描述词人时隔三年旧地重游，奠定了全词悲苦惆怅的基调。 B首句中的“湖边春色”为后面写“东风”“过湖船”“杨柳”作铺垫。 C“又”字既有对时光流逝、历经坎坷的感慨，又有再来此地的欣喜。 D第五句承上片由描述转入议论，表明了词人对世间黑暗、不平的鄙弃。 13阅读下面这首宋词，完成后面的题。 点绛唇绍兴乙卯登绝顶小亭宋叶梦得缥缈危亭，笑谈独在千峰上。与谁同赏，万里横烟浪。老去情怀，犹作天涯想。空惆怅。少年豪放，莫学衰翁样。【注】叶梦得(10771148)，南宋主战派人物之一，本词作于宋高宗绍兴五年(1135

10、年)作者被迫离职，归居吴兴卞山时。 下列对本词的理解，不正确的一项是( ) A词的首句开门见山，与词题中“绝顶小亭”照应；“缥缈”二字写出了小亭立于绝顶、云雾缥缈的情景。B“笑谈独在千峰上”与杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”异曲同工，表达了相同的思想情感。 C从“独在”二字看，词人似乎是独自登上小亭，但从“笑谈”和“少年豪放”来看，一同登亭的应该还有晚辈。 D“万里横烟浪”写词人在绝顶小亭极目所见，描绘出一幅辽远无际、苍茫宏阔的景象，意境雄浑。 二、简答题（11分）14.点绛唇绍兴乙卯登绝顶小亭这首词表现了词人怎样的思想情感？请结合词句简要分析。（6分）15. 把“有三秋桂子，十里荷花”表现的江

11、南美景，通过联想和想象用散文笔触写出来。(不超过 70 字)（5分）姓名 班级 组号/序号 分数 题号12345678910111213选项蜀相望海潮扬州慢答案一、选择题（每小题3分，共39分）1D 【详解】本题考查考生识记现代汉语字音的能力。此类试题解答时， 字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。 A 项，“猝不及防”的“猝”为 c，意思是：事情来得突然，来不及防备；B 项，“空好音”的“好”为 ho，意思是：空有美妙歌声；C 项，“禅让”的“禅”为 shn，意思是：中国古代历史上统治权转移的一种方式，皇帝把

12、帝位让给他人。 2.C【详解】 A.“凝噎”的“噎”应读“y” 。 B.“弥望”的“弥” 应读“m” 。 D.“黍离”的“黍”应读“sh”3.B 【详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 B.“通过景物传达诗人内心的淡然宁静”有误，“映阶碧草自春色，隔叶 黄鹂空好音”所描绘的这些景物，色彩鲜明，静动相衬，恬淡自然，无限美妙地表现出武侯祠内那春意盎然的景象。杜甫极推重诸葛亮，他此来并非为了赏玩美景， “自”“空”二字含情，是说碧草映阶，不过自为春色；黄鹂隔叶，亦不过空作好音，他并无心赏玩、倾听，因为他所景仰的人物已不可得见，诗人不免又产生了一种哀愁惆怅的感觉，因此说是“自春色”、“空好音”。

13、诗人将自己的主观情意渗进了客观景物之中，使景中生意，把自己内心的忧伤从景物描写中传达出来。 故选 B。4.D 【详解】试题分析：陆游立志于恢复中原而难以实现和诸葛亮一致，引起共鸣。 5.C 【解析】“执手相看泪眼，竟无语凝噎”应为细节描写。6.B 【解析】例句中，“凤池”，运用借代的修辞手法，凤池即凤凰池，原指禁 苑中的池沼，代指最高行政机关中书省。 A.“霜雪”，比喻。用白色的霜雪比喻卷起的浪涛，以静写动。 B.“胡马”，借代。句中代指金兵。 C.“蜀道之难，难于上青天”，夸张，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越。 D.“护田”“排闼”“送青”用拟人手法，将“一水”“两山”拟人化，写成富有人情的

14、亲切形象。 7.D 【解析】 云树：古义，茂密如云的林木；今义，云和树。无绪：古义，没有心思，心情不好；今义，纷乱无头绪。风情：古义，相爱、相思之情；今义，人的仪表举止。8.B 【解析】A.中途易辙，应把“自从”放在句首。C.主语残缺，删除“由于”。D.“原因是因为”，句式杂糅。 9.D 【解析】D.“黍离之悲，借指对饱受战争之苦的百姓的同情”错误，应为“黍离之悲，借指故国残破的悲思”。10B 【解析】A.豆蔻年华：指少女十三四岁。代指少女的青春年华。句子的对象是小伙子，不正确。 B拾人牙慧：拾取别人的一言半语当作自己的话，比喻窃取别人的语言和文字。此处说不需要窃取别人东西的民众，使用正确。C

15、黍离之悲：表示家国残破之痛，此处形容失去亲人之悲，用错对象。D铩羽而归：指失败或不得志而归。根据语境“最终夺冠”，可知该成语使用不正确11.D 【解析】陈亮属于豪放派，柳永属于婉约派。12. A【解析】本题考查鉴赏古代诗歌的能力。A 项，“奠定了全词悲苦惆怅的基调”错误，根据“春色”“重来”“东风”“杨柳”等可知，作者的感情是愉快、欢乐的，而不是“悲苦惆怅” 。13.B 【解析】“表达了相同的思想情感”理解错误，该句既有登高临远的豪迈之情，也流露 出世无知音的孤独之感。 14.【答案】表现了词人年纪虽大却依然想要恢复中原的壮志。“老去情怀，犹作天涯想” 一句中的“天涯”一词就非常鲜明地表现了词人的雄心壮志。抒发了壮志难酬、报国无门的无奈之感。词人空有恢复中原之志，却无人支持，被迫离职隐居，终究“空惆怅”。抒发了缺乏知音，无人理解的孤寂之情。大好河山，“独”“与谁同赏”，流露出孤独失意之情。鼓励身边的年轻人应胸襟豪迈、胸怀大志。词人激励年轻人应该豪放一点，“莫学衰翁样”。15.【答案】湖边的九月桂花竞相绽放，馥郁芬芳，遍地飘香，让人心旷神怡；湖中荷花映日，绿伞摇曳，绵延十里，令人遐想万千，恍若进入清幽别致、风景如画的仙境。 题号12345678910111213选项DCBDCBDBDBDAB学科网（北京）股份有限公司