小学英语教师家长会发言稿15篇.docx

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1、小学英语教师家长会发言稿小学英语教师家长会发言稿15篇在生活中，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿是作为在 特定的情境中供口语表达使用的文稿。那么发言稿一般是怎么写的呢? 下面是小编帮大家整理的小学英语教师家长会发言稿，欢迎阅读与收 藏。小学英语教师家长会发言稿1尊敬的各位家长：大家好!感谢各位家长能从百忙之中抽空来参加这次家长会，由此 可见各位家长对孩子未来发展的重视，我们学校发展的关注，对我们 教师工作的支持。作为你们孩子的英语老师，今天，我很荣幸地来到 这里，和诸位一起共同探讨怎样帮助孩子学好英语，发言中若有 不当之处，敬请批评指正。首先我向各位家长简单介绍一下英语学科的特点，英语是

2、一门环 环相扣的学科，如果你以前没有学好英语，那相对来说，你现在的英 语学习就显得比较吃力;同样地，如果你现在不学好英语，那将来的英 语学习就会变得难上加难，这样长期以往，必将积重难返，所以为了 孩子们的将来，为了能让他们在轻松的环境中学习成长，我们的家长 们要和学校一样，重视孩子们的英语学习，学好英语我们也要从娃娃 抓起。现在小学英语，细心的家长发现小学英语的词汇量与语法知识 点相对是比较多的。所以孩了们只有现在打下良好的基础，才不会导 致英语越学越难、越学越差。对于三年级的学生而言，英语学习是处 在同一起跑线上的，但经过半个学期的学习，学生与学生之间已经有 了些差距。一些好的学生学习兴趣浓

3、，学习劲头足，课堂上积极思考， 踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习 惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，家长和老师都会因此感 到欣慰。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，平时下的功 夫也够，导致他们现在课上所讲的内容不易接受，甚至听不懂，还有 极个别学生的书面作业拖拉不交，对于老师布置的口头作业更是置若 样，根本不张嘴不读，所以效果也不太好。在家里不管你们多忙，请 你们也抽出一点点时间督促一下孩子保质保量地完成英语作业，该读 的读、该背的背，该默的默，该写的写、该记的记，及时巩固，养成 良好的习惯。作业麻烦你们一定签上字，我们这样做的目的并不想增 加你们的麻

4、烦，而是在让你们随时了解你的小孩在学校上是否认真, 认不认真翻翻孩子的书，练习册，本子，很容易就知道了。有些同学 学习态度不端正，他们非常聪明，就是不认真，少数同学老爰欠交作 业，老师吹好几遍不交，叫班干部盯住也不交。养成了爰欠交作业的 坏习惯，就失去了很多巩固知识的机会，对今后的学习肯定是非常不 利的。有了家长们的督促，也许他们欠交作业的可能性会少许多。翻 翻书，书上白白的，看出听课肯定不认真，老师讲到重要的都会写出 来，反复提醒他们记笔记，可有些同学不动笔偷懒，作业质量差，乱 写，或者不写完，书上有的也懒得翻书，乱写一通。现在很多孩子生活太优越了，变得懒惰了，不好学了。在学校如果孩子没有好

5、好学，课后又没有巩固，单词看不懂，句子也读 不懂，笔试部分做不好，听力就更不用讲了，因为没有老本吃，对他 们来说，英语都像陌生人一样。关靠我们老师的努力很难达到我们预 期的目的。我非常想把我的学生个个都交好，但是我们感到我无法办 到，课堂上我们无论多么努力，掌握了的同学很积极，恨不得每次都 叫到他，不熟练的同学照样不管事。英语单词很容易忘记，所以要经 常复习，我喜欢和学生聊天，了解情况，有些同学非常自信地告诉我 英语不难，最好学了，她们在家做得非常棒，家长也非常用心。我们 了解到凡是用心的家长，孩子大都表现都比较好。孩子一般还没有明 确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地

6、 影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我不喜欢 英语，我不想学了，就任由他去。你让你的孩子知道，再困难也要攻 下来，学习英语开始也许有些难度，次数多了就会容易了。很多家长 跟我说，他们不懂英语，我们知道，样样都懂的人并不多，但是我们 可以创造条件买点学习工具，点读机，录音机，光碟等等，现在条件 这么好。单词可以根据孩子的实际情况，基础好的可以每天多记几个, 懂读，懂写，知道意思。当天完成了，复习前面的，否则记住了后面, 忘记了前面的。对于基础稍微差一点点的一天记三五个。假如实在记 单词有难度的就让他们认，看到英语就知道什么意思，盖住汉语意思, 让他边读，边说中文，或者打乱来抄下

7、英语写出中文意思。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：要把培养孩 子当作自己的事业来做。孩子是非常有良心的，只要你多投入一点, 相信你的孩子会给予你更多的回报，孩子会更出色。孩子不能完全 放手交给老师，在家用心管和不管区别是非常大的。这点我深有体会。下面我来谈谈我和我儿子一起成长的过程。和 家长们一起分享一下。我儿子刚满八岁，我非常喜欢两本育儿书，一 本是好妈妈胜过好老师，另一本是卡尔教育。有空找来看看，相信一 定会有收获，我非常感谢它们。由于我自己比较喜欢看书，从小我比 较注重培养他看书的能力，小时给他讲，和他一起看，所以不知不觉 让他养成了喜欢看书的习惯，在幼儿园时就认识很多很多字

8、，现在小 本的，大本的，有图无图的，他有时间都看，一年级开学时按学校建 议买了七本书，他没过一个月就看完了，大头儿子小头爸爸几百页两 三天就看完了。大本大本的哈利波特我看着头痛，他却看过不停。多 看书很有好处，理解能力比较好，词汇丰富。学习不让我太伤脑筋。 在他没上小学时，我常用真钱和他玩买卖东西的游戏，到超市买东西 时让他算钱，多练习，他的计算能力不知不觉提高了，玩积木时教了 点角，边，怎么数有几个积木，数学老师说他空间想象力好，他喜欢 吃月饼，买月饼时教他一个五元，两个多少，三个，四个，他不知不 觉乘法记住了好多，现在到他学乘法时，他学得很轻松而且他也很自 信，他觉得他数学棒。英语他感兴趣

9、，喜欢看英语影碟，上英语课非 常能干，非常自信。我无意之中有了很大收获。现在孩子普遍缺乏吃苦，缺乏锻炼的机会，所以在学习上也表现 出来了，太懒，怕吃苦。我儿子体质差，老爰喉咙发炎，药吃得不像 话，今年暑假开始送他学跆拳道，我常在那观看，确实有点心疼，我不断地鼓励，表扬，他咬咬牙坚持下来了，以前一看到我下楼 不骑车他就有意见，现在改变非常大。他有一次说人可以活几百岁， 我跟他说很少有人活一百多，一般活过七八十岁，过好每一天，做好 该做的事就好了。他接上一句，趁着这几十年我要为妈妈多做事，从 那以后，他真的就像他说的，我拿的东西他基本上抢着拿完，我空手。 电瓶车没电不是我推他，而是他推我。我经常让

10、他知道我有他这样的 儿子很高兴，抓住机会就夸夸他，常常与他的老师联系。孩子是我们自己的，羡慕别人的孩子没有用，时刻关注，多表扬 多鼓励，和自己的孩子一起成长，相信孩子会有更好的表现来报答我 们。小学英语教师家长会发言稿6各位家长：下午好，很感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加今天的家长会, 很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。我是三年级 的英语任课教师，我姓王。今天我想就三年级的英语教学和这半学期 在教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地帮助孩子 学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基础。先说说本学期英语学习的内容：1、26个字母大小写，会说会写，并且在书写英

11、文字母时会正确 书写顺序;在初学英语的阶段掌握好26个字母的听说读写，这对我们今 后所要接触的大量的词汇的听说读写很重要。2、课本后的单词表，颜色越深表示越重要。这就要同学们回家去 复习，消化这些单词。词汇是三年级考试的重要内容，一定要过关。3、课文中的对话，日常交际用语。不要求每个同学都会背，但是 要求熟练，流畅的读出来，说出来。4、听力训练：试卷中听力题的比重占三分之二。所以说每天的听 录音跟读任务还是不容忽视的。三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。其实要学 好英语，课上占40% ,其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加 深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有

12、少量的时 间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私 有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相 同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能 当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学 生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多 下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。所以这也造成英语成绩两 极分化十分严重，无论是每次的听写小测试还是刚刚结束的期中考试, 有的同学100分的成绩，而有的同学只有三、四十分的成绩。所以请 家长一定要从现在起重视孩子的英语学习，不然到了五六年级补都来 不及了。可是，每个班总会有一

13、部分不自觉的学生不能按时完成作业、 不能背诵课文、不做回家作业、更不能正确的听写出课文的单词， 通常为了让孩子有个适应过程，我教得很慢，并且上英语课之前都安 排班上读音清晰，准确的同学上台来带领全班同学读学过的课文和单 词，照理说有足够的时间，可以课课过关了，可是出乎我意料的是有 几个同学连第一课几个句子都不会背。每次听写的时候，总是有同学 无法完成听写任务，单词过不了关，考试竟然还有相当一部分同学出 现不及格现象。了解下来才知道那些孩子在家里从来就不做英语回家 作业，从来就没有听英语磁带，也没有背课文和单词。对于三年级来 说，英语成绩90分也差不多是正常的范围，毕竟题型还是相当容易的。 所以

14、那些不及格现象怎不让人担心呢？英语是一门特殊的学科，光靠学校几节课时间是远远不够的。在 学校老师会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家长大力 配合。如：听录音、背诵要家长多督促;特别是本学期学习的字母这是 基础之基础，得督促孩子先背诵并家长给孩子听写这几个字母，直到 全部会背会写为止，而不是简单的背滑句。这样课堂上听写的时候， 正确率才能高，可有相当一部分同学听写本上每次的听写成绩都是不 及格，带回家去订正也没有家长签名，而老师也不知道家长是否了解 孩子在学校的英语学习情况，希望家长能关注一下。为了协助孩子更 好地学好英语，请家长配合老师完成以下工作：1 .确保孩子每天至少边听录音，边

15、跟读课文15分钟，要读出声音, 最好家长在旁监督，会更有效。2 .每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上交。在这里我恳请每位家长认真督促孩子完成老师每天布置的作业，尤其 是一开始，三年级英语刚刚接触书面作业，一定要严格要求他们的英 语书写，写得不好的家长也可以要求他们重新做，过关了才给他们签 名;检查作业主要看他们书写和格式以及上次老师的批改，注意检查他 们有没有订正，有时候，老师在学生的作业本上批了订正，但是交上 来的时候学生并没有去订正，并且家长也在上面签字了。我想，老师 之所以让家长在孩子的作业本上签字，也是希望通过这个途径让家长 们了解孩子每天的学习情况，希望各位家长能够支

16、持老师的工作，如 果您有什么意见也可以写在作业本上，便于及时沟通.3 .开学以来，很多学生忘记带作业本，带英语课本的现象还是经 常发生，上课没有书，只能和同桌共看一本书，结果是一堂课下来， 老师讲的知识没有学到多少，和同桌的感情却加深了不少，我希望家 长能够每天按照课表提醒孩子收拾好书包，检查好明天要带的作业和 课本，养成良好的学习习惯。总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良 好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习 积极性。也非常感谢家长对我工作的支持与配合，您的理解让我很感 动，孩子的进步也让我很快乐，让我们共同努力，为了孩子的明天更 上一层楼。谢谢大

17、家。小学英语教师家长会发言稿7各位尊敬的家长：你们好！十分感谢各位在百忙中抽出时间来参加这次家长会。本次家长会 主要是围绕这半学期来孩子们的英语学习及其他各方面的情况而开的。本学期开学至今，班级的学习气氛很浓，各科教学都紧张而有序 地进行着。因为进入五年级了，各科学习任务都很重，时间都很紧， 孩子们都很辛苦。接下来我就英语教学方面的情况跟大家谈一谈。英语这门学科和语数不一样的地方在于它的灵活多变性，它的题 型可以千变万化，但它的变化总是建立在一个不变的基础上的，那就 是这些基础知识：单词，短语，句型。一旦基础的东西掌握了，不管它怎么变，万变不离其宗。曾经有家长打电话问我他孩子的英语基础很差怎么

18、办，我的回答很简单，只要他跟着我的步子走，按照我的要求做，问题不大！ 我的回答很简单，可真的做起来不那么容易哦！有些家长就深深地体 会到英语这个学科只要孩子用心，学习效果是很明显的，只要他背了 记了，效果就出来了，可能由于有些家长还没有意识到英语在考试中 的地位而对这一学科有所忽略，现在，我想告诉各位，小升初的考试, 好一些的中学，是要把英语分数纳入总分计算的，所以，目前的形势 决定了英语学科的重要性，请各位家长务必重视英语这一学科，你们 思想上重视了，无形中也给孩子以熏陶，重视与不重视肯定是完全不 同的，在学校肯定是抓得很紧。关键是孩子周末放假在家的两天有没 有充分利用起来，我们每周的回家作

19、业上都会有一项复习的内容，请 家长务必抽出一点点时间来监督他这一任务的完成，你们可以看家校 联谊卡，然后来读单词，短语的中文让孩子写英文，对照书来检查掌 握情况，这样周一的复习听写才能有好的效果，单元测验才能取得好 成绩。否则，他们两天时间就白白浪费掉了，你们还可以让他跟着磁 带读课文，课文熟练了，很多题目就自然而然会做了，多读还可以培 养他的语感，还请家长多多配合。说了这么多，我只有目的，也是各 位家长所想的：我们配合好，把他们的成绩逐步提高上去。谢谢各位 的合作。下面跟大家谈一谈关于孩子教育方面的话题：（一）对于好学生的界定和教育。”好学生这三个字，想必在座的各位一定不会陌生吧，我们都 希

20、望自己的孩子是一名好学生，对吧？但什么是“好学生？好学生的标准是什么呢？我们传统的评价标准总局限在学习 一个方面，甚至仅仅局限在主科的成绩一点上，其实这是很不对 的。成绩高固然重要，但那些高分低能的人算是优秀学生吗？读书读 到最后而自我封闭的学生是优秀学生吗？评价一个优秀学生的标准应 该是多方面的，所以，绝不能因为他的学习成绩好，就忽视了诸如懂 得融入社会，和别人和睦相处，有坚强的意志，能够克服困难等品质 的教育。大家知道，我们每一个人，在生活中要经受多少的打击与挫 折。愈是好学生，愈要抓紧，不能让他滋生骄傲自满、轻视他人的缺 点。响鼓不用重锤敲这一观念大家要改一改。而成绩暂时不太理 想的同学

21、，请各位家长和老师配合，正确地引导他们，不能一张试卷 就定了他们的性，我记得每天在校园里和我说老师好！，放学后 和我说再见的，很有礼貌的学生，许多并不是品学兼优的同学。 所以说，每个孩子都有他们的闪光点，我们要把他们挖掘出来。（二）、针对学生的情况，家长要及时和老师联系，及时沟通。作为家长，应该想一想，孩子在同样的年龄段里，同时走进同一 所学校，在同样的班级里就读，上课的时间是相同的，教育环境是一 致的，然而接受教育的效果则区别很大，这种大优大劣分化的原因是 什么呢？除了孩子之间的智力差异外，很大程度在于家长的配合上。 对孩子的教育是学校、家庭、社会三方面的，如果只强调学校教育而 忽视家庭教育

22、是绝对不行的。我们工作的目的是为了让自己的生活更 好一些，让自己的子女受的教育更多一些，如果连自己的子女都顾不 上管，工作还有什么意义呢？还有，有的同学，因为到了新的学校，新的学习环境，一直在心 里是个疙瘩，因为不适应而觉得老师这儿不好，那儿不好，作为家长 应该及时与老师联系，尽快地给孩子做好工作，让他适应新的学习环 境。（三）、关于分数，家长要有一个正确的认识。同学们常说，考考考，老师的宝。的确，在当前乃至经后的很长 一段时期内，考试制度还将存在，分数的话题也会继续存在，但是， 我们一定要有一个正确的认识，就是说，分数的高低并不能真正代表 学生学习的好坏，一两次的考试也说明不了什么。我们每一

23、个教育者、 家长，要关心分数，但不能太注重分数，要具体地分析，是什么原因 使得学生考得好，又是什么原因使他们没有考好，不能盲目地给自己 地孩子定很高的目标，比如，语文要达到100分，这在高年级是不可 能达到的，因为作文是没有满分的。同时，试题特别简单的时候，全 班同学都考了 90分，你就没必要为自己孩子的80分庆祝了。家长要明白，高分不是骂出来的，更不是打出来的，对自己的孩子要有耐心 与信心。学校教育它是群体性的教育形式，一个老师负责几十名同学, 所以老师不可能像父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集 中在一个学生身上，有时候面对不交作业，不认真书写时，采取一些 简单的教育行为，这是无可

24、奈何的举措。（四）、帮助孩子养成良好的学习习惯。良好的学习、生活习惯对一个人是非常重要的，好多事业上取得 成就的人，都与良好的习惯分不开。下面，主要说说大家帮助孩子养 成哪些良好的学习习惯：1.勤于思考、敢于攻关的习惯。2、在规定时间内学习的习惯。3、力戒拖延和磨蹭名模（名磨二出了名的磨蹭）的恶果：不 仅会白白浪费了时光，养成做事心不在焉的坏习惯，还会造成思维迟 钝，注意紧张度降低，影响智力发展，使学业落后，形成拖沓的作风, 学习、工作都没有效率。4、养成不懂就问的好习惯。5、养成复习旧课和预习新课的习惯。6、养成做完作业细心检查的习惯。7、养成良好的休息习惯为了孩子的健康成长，我们走到一起来

25、了。为了美好的理想，我 们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。让孩子 能有进步，能健康成长！谢谢大家！小学英语教师家长会发言稿8尊敬的各位家长：下午好！今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师， 和你们共同探讨一下怎样帮助孩子学好英语，由于水平有限，不 当之处，敬请批评指正。首先说说这次期中考试的情况，我带的三年级三个班、年级一个班的英语。这次考试，没有复习，三年级的考题不算太难，应考人数151人，实考151人，优秀率70.86% ,及格率为100% ,平均分 为91.520四年级的优秀率为46% ,均分87.86 ,有一个学生没有及 格。从这次测试中，会发现，哪些学生平

26、时学的比较扎实，而哪些学 生不够扎实。接下来通过考试谈谈英语的学习，英语教材是相互衔接的，如果 你以前的英语没有学好，那相对来说，你现在学得比较累；同样地， 如果你现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。因为现 在小学英语，如果有心的家长仔细看的话，会发现小学英语的词汇量 与语法是无法想象的。所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导 致英语越学越难在、越学越差。这次三年级成绩低的学生重点就是单词不过关，虽然卷面中没有 考到书写单词，但是一些单词需要认读，不仅要会认还有会读，如听 力的听音选图，笔试的选词填空，大部分学生做的不错，三年级的单 词量大，对于比较懒的一些学生记单词就是一个难点

27、。这学期，我总 是在课前布置学生预习单词，有些学生课前就把单词的拼写记得差不 多了。在课堂上教单词时，重在教给学生记单词的方法，课后再次布 置让家长负责听写，巩固单词。在新授课前，会抽时间统一听写已学 单词。就这样反反复复巩固练习，有的学生还是不能掌握。对于这样 的学生，孩子不够自觉，没有养成良好的学习英语的习惯，这就需要 我们做家长的在平时多督促孩子、检查孩子，帮助孩子将每天学习的 单词记会。（单词不过关的孩子，不点名提出，下来后和家长个别谈）学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的，经过半年多学习， 学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲 头足，课堂上积极思维，踊跃发言

28、，课后及时巩固，形成了良性循环 的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进, 我为他们感到欣慰（如：各班举出好学生进行表扬）。可也有一些学 生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一簧，导致他们现在课上听讲 出现困难，而一些学生听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头 作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。（作 业完不成的下来个别谈）其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的 作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽 管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的 表现，又总有一丝遗憾，我们总希望他们能够再上一个台阶

29、。怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者, 有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学 校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦 的话说：我们要和孩子共同成长，那么重视良好的学习习惯的培养是 帮助孩子进步的一个好的方法。给家长的一些建议：一、让孩子多听录音。在少儿英语教学中，首先是加强听力训练 和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交 际的能力差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让 孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。听力 分占了有三十分，有学生一道题错，十分就扣了。二、让孩子大声说英

30、语。家长要每天留出20分钟左右时间让孩子 读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、 问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人 纠正自己的错误。三、请大家在家里督促孩子。保质保量地完成英语作业，该读的 读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。 父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的， 这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。千万 不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来；就任由他去。 你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可 以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更

31、多。累积下来， 你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：”要把培养孩 子当作自己的事业来做。是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子 会给予你更多的回报！谢谢大家！罔闻，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的 学生在英语学习上还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能 够基本完成，但学习的效率会因人而异，存在着个体差别。尽管他们 平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现， 又总有一丝遗憾，我们总希望他们能够再上一个台阶。怎样才能帮助孩子学好英语呢?我们老师是最直接的知识传授者,有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地希望我们的家长们配合

32、学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。用一句时 髦的话说就是：我们要和孩子共同成长。为了培养好孩子，为了让孩 子们学好英语，我就必须重视孩子们良好的学习习惯的养成。作为他 们的英语学科的教学者，我给各位家长就孩子学习英语提出以下两点 建议，以供各位家长参考。1、让孩子多听录音。在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和 说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际 的能力差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩 子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。三年级 的英语学科考试中听力成绩就占到了 70%的比例，不能听的英语也就 成了 聋子英语，

33、没有任何应用价值，也和我们的素质教育目标背 道而驰。2、让孩子大声说英语。家长每天要留出20分钟左右时间让孩子 读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、 问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人 纠正自己的错误。不能大声说出来的英语就成了 哑巴英语。这样 的话，英语作为一种交流手段也就失去了应用价值，也违背了让孩子 们学习英语的初衷。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的 读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。 家长的行为将会起榜样的作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这 时，家长对学习的态度，特别是行为，会极大

34、地影响孩子。千万不能 纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默写不出来。就任由他去。小学英语教师家长会发言稿9尊敬的各位家长：晚上好！很高兴能有这样一个机会，和大家进行面对面的交流。 我是我们班的英语任课老师，我姓杨。(PPT上显示电话号码和姓 名。)今天我想就二年级的英语教学与各位家长共同探讨，以便更好地 帮助孩子学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好扎实的基础。经过一年的学习，我相信许多家长对攀登英语已经有了一定的了 解。它为学生们创设了轻松愉悦的学习环境，来激发和培养学生们的 兴趣与自信心，使学生们能够大胆的说，一步一个脚印的“攀登， 一起快乐的成长！它符合这个年龄学生们活泼好动的特点，

35、动静结合, 如歌曲童谣，动画英语，都让学生们唱的开心，看得不亦乐乎。特别 是表演环节，为学生们提供了表现自我的平台，自信的show出自己 的风采。而有效的鼓励评价机制不仅让学生们积极进取，不断“攀 登，力争上游，也培养了他们小组团队意识。家长可以看看我们教 室后面的黑板报，那是我们专门为攀登英语学习做的评比栏，上面有 八个小太阳(爰心)我们每天都会给表现好的小组奖励小贴贴，表现 好的孩子我们还会单独奖励贴贴，让他贴在学习记录里。学校还专门 有奖品奖给孩子们。这些都给了孩子们很大的激励。攀登英语二级比一级内容更多更深了，让我们一起来看看吧。(PPT显示学习目标和内容。)一、学习目标： 保持和增强

36、学生学习英语的兴趣和自信心吏学生在听清所学内容的基础上，进行准确的模仿，能够用英语就日常话题进行简单的交 流，发展初步的认读能力；培养学生主动学习和合作学习的意识。二、学习内容攀登英语二级A的主要学习内容包括：日常英语(Everyday English )、歌曲童谣(Songs and Chants ).攀登阅读(Pandeng Reading),三个部分，主要在课堂学习中完成。另外还有晨间故事 (Our Stories: Morning Time )和睡前故事(Our Stories: Bed Time), 对主要学习内容复习和拓展。1、日常英语：日常用语部分是与学生日常学习、生活密切相关的

37、12段对话，共 分评价、游戏、家庭和生日4个主题，每个主题包含3段对话。每段对 话中有12个核心句型和一些重点单词。要求学生能听、能说、能应 用。2、歌曲童谣:共包括12首易于传唱的歌曲童谣和4个歌曲童谣游戏活动范例， 要求学生快乐地跟唱所有的歌曲童谣，听清、唱准大部分歌词，能进 行部分词汇替换，能模仿歌曲童谣游戏活动范例，做歌曲童谣游戏并 进行展示。3、攀登阅读：共有12段节奏英语，它们由学生在攀登英语一级学过的部分内容 改编而成，利于培养学生对读的自信心和认读兴趣。4、晨间故事：包括8个生动有趣的情景剧，故事对白中融入了日常英语的重点 句型和重点单词。可以帮助学生复习和巩固课堂学习的内容，

38、启发学 生在生活中灵活运用学到的知识。5、睡前故事包括8个故事，内容根据晨间故事改编而成。旨在通过睡前伴随 学习给学生充足的语言输入，以不同形式巩固对重点内容的学习。家庭学习是攀登英语学习活动的重要组成部分，家长不仅是学生 学习活动的监督者，也是学生英语学习的同伴。正是由于家长的积极 参与，为学生创设了英语学习的大环境，才让他们在更加真实自然的 情境中应用英语，进一步激发和保持了学生学习的兴趣。所以我希望 在二年级家长继续配合我们一起提高孩子的英语学习。因为攀登英语 二级比一级内容更多更深了，所以要求也有所不同。具体有以下几点 建议。一、歌曲童谣要达到准确跟唱，家长在指导孩子学习中要注意这 一

39、点，可以让他们使用我们的读本辅助学习。二、攀登阅读是二级新增加的内容，要求孩子们能够认读，家长 也可借助我们的读本帮助孩子一起认读，并让孩子养成指读的习 惯。三、做好家庭学习记录本的记录。看清每天的要求严格执行，孩 子根据当天学习的表现，可以为自己涂色，其中最后一栏为爸爸妈 妈对我说则需要您来完成，您可以根据孩子的听、说、看进行 有针对性地评价。在填写爸爸妈妈对我说一栏时要有针对性，使孩子 明白自己哪做得好及努力方向。希望您能够每天进行评价，只需要您 做到三个一：提醒一次！检查一次！鼓励一次！我每周一都会检查进 行打分，发现好的进行表扬，并告诉孩子回家后表扬你的家长。有些家长说我不知道怎么评价

40、才有针对性。下面我给家长举一些 例子：（1 ）孩子你能主动要求自己在晨起和睡前听英语。家庭表 演还很欠缺，有些读音不够准确，加油，孩子！通过这段评价，学 生可以明确我能够自觉去听，但在表演上读音上需要继续努力。（2） ”孩子，今天我虽然加班回来晚了，但我回家后发现你正在看英语光 盘，我真的很高兴，希望你能继续坚持！通过这段评价学生明白了 学习的自觉性。接下来我还要讲一下我们期中和期末的英语展示活动。我有一个 初步设想，我希望这个学期的展示活动是以家庭为单位来完成的活动。 也就是说，由家长和孩子一起来表演。家长在平日和孩子一起学习的 时候，就可以有意识地看看，哪些学习内容你和孩子都比较喜欢，那

41、你们就可以选来作为你们家庭秀的内容多练练。我相信有你们的共同 参与，孩子学习英语的兴趣会更高，劲头会更足。好了，关于孩子的英语学习，那我今天就讲到这里。今后希望各 位家长与我多多联系，共同交流孩子的英语学习。再次感谢你们对我 教学工作的支持！谢谢！小学英语教师家长会发言稿10尊敬的各位家长：下午好！下面我将和大家交流四个方面的内容：本期的教学内容和重点;我的教学特点;家长的配合和几点建议。一、教学内容和重点本学期是非常非常关键的一个时期，学生在以后的英语学习中是 如鱼得水还是举步唯艰，都取决于这个学期的学习。本学期的教学内 容包括26个字母，44个音标，15个单元围绕一般现在时态学习15个常用

42、句型。本期的工作重点，包 括以下五方面：Q)英语学习习惯：包括课前准备的习惯。专心听讲、认真笔记的习惯。积极思考，大胆开口的习惯。严守纪律、服从指挥, 能放能收的习惯。美观整洁的书写的习惯。认真思考、仔细答题 的习惯。及时改错的习惯。课后自觉复习、跟读、背诵的习惯。实事求是，敢于质疑的习惯。努力拼搏，永不言败的习惯。(2)书写：整洁美观，能正确书写句子、对话和文章。(3)音标：包括能认读44个国际音标;能根据音标拼读单词; 能根据辅音字母在单词中的读音和五个元音字母的发音规则，写出单 音节词的音标;能有意识地总结和归纳字母组合的读音规则;掌握句 子基本的重音和语调，能正确朗读句子;具有初步的语

43、感。(4)口语：能用英语就日常生活中的常见话题进行约3到5个回合的交流。在教学上，我们首先会想方设法让学生破胆，尤其是较内向 的孩子，然后在教学设计中精心准备各种练习任务，让学生有机会 练胆，最后通过备课组组织的各类英语活动试胆，相信在本 期的圣诞晚会上能让家长充分领略我们学校学生流利说的英语的能力 和风采。(5)分层次教学：这是我们英语教学的难点。来自各个地方、各个 学校的不同家庭的孩子，英语学习的起始水平差异性很大，我们的教 学是按照零起点来设计的，因此没有学过英语或小学英语是玩过来的 学生家长完全不用担心，只要配合老师认真监督孩子完成老师布置的 各项学习任务，不用补课，一样学好。而我们的

44、优生有三重保障：一 是我们的走遍美国能为你们提供原滋原味的美语和视听环境，二 是我们的真实趣味读物能为你补充初一单薄的语言，三是我们的三点一测能为你考试获得高分提供适中的拔高学习和训练。另外 我们备课组还会为你们选择适中的阅读背诵材料，增大你们的语言输 入。二、教学特点我用五个字来概括我的教学特点：严、实、新、快、放。严：在教学常规要求和学习任务完成上，我的要求非常严格。比 如坐姿、作业、改错、资料清理等。在对学生的评价上，非常客观严格。自己和自己比，不断进步的 孩子最让我开心。实：教学中实事求是，遵循教学规律，以学定教，不搞花架子;关 注过程，扎实走好每一小步;与学生家长交流，真诚以待，虚心

45、听取意见，决不记仇。新：富有创新精神，能不断学习进取，对教育理论和各种教材都 有一定涉猎，因此在对教材的驾驭上比较得心应手，也敢于大胆进行教学改革和探索。快：决不挤占课外的任何时间的教学原则，使得我的课堂教学容 量大，节奏紧凑，学生不敢开小差；放：注重培养学生的自主管理和学习能力，牢记教的目的就是为 了不教，敢于在教学中放手，设计各种学习任务让学生去尝试进行自 主管理和学习。但另一方面我严格检查。三要感谢学生。在我们班，有很大一批学生上进心强，勤奋好学, 不服输，不怕输，正视自己的底子薄弱，抓时间少玩耍，积极努力学 习。这就是我们班女生优异的表现，如廖海燕、黄云、陈科言、郭茜、 刘雪玲、孟丹、

46、陈茜等。所以，我作为班主任，看到她们在女生群体 营造了良好的学风学气，让更多的人得到了实惠，说声感谢!可是我们 的男生，只知道打篮球，混日子，其内心世界还是那么幼稚，可悲啊。 少数男生知道自己曾经的不足，埋头苦学，因为他们是老师家长心中 的骄子，如赵志祥、熊瑞、郭雨、衡杨、姜涛、赵东南等，行为习惯 较好，知道自己是初三的学生，平时严格要求自己，做得很不错。感 谢他们为了心中的梦想而发奋苦学，感谢他们理解家长的期望生活中处处体现为人子女的善良，感谢他们尊重老师认真听讲好好学习全面 展现学生形象的真诚。三、家长配合孩子有5天在校，2天在家，还有两个假期，在校一切交给我ok , 但一回到家，教育监督

47、责任的接力棒就交到家长手中了。在此我要详 细讲讲需要家长配合的地方。1、做好孩子的心理准备工作。初一内容较简单，对于小学学过英 语的孩子来说似乎没有学头，但由于小学和初中的教学目的、教学内 容、教学要求不一样，我们在对教材的处理和理解上也有很大不同， 加上我校对学生的要求比其他学校要高，因此在教学的深度和广度上 都不一样了，因此孩子很容易由于轻敌而逐渐掉队，因此需要家 长配合老师做好思想教育工作，让孩子能以空杯的心态来学习。2、做好后勤保障：笔、胶棒、本子、资料夹、字典、复读机、磁-H4- 市3、和孩子一起学习英语的学法指导，帮助孩子了解英语学习的科 学方法。由于我校学生绝大部分是数学特优生，

48、这些孩子最怕死记硬 背，但英语就是一个死去活来的学科，没有坚实的字词句基础，就没有灵活运用语言的综合能力。当然死有死的科学性，记忆力的训练同身体锻炼是一样的，只要不断进 行科学的训练就能不断提高。越不背越难背。英语学习不能只靠理解 和做题（例子）4、周末作业：周都有作业内容及要求的详细说明，请家长监督孩 子先制定好完成作业的计划：时间起止点，并逐项检查并在作业要求 后逐项签字。我们周末的作业一般有以下几个内容：朗读：每天15分钟，共两天。跟磁带大声、清晰地读，逐句跟读 三遍，最后连起来快速读三遍背一遍。抄写：本期有一些抄写作业，注意书写和格式。听写、默写：请严格监督录制磁带：（我检查）周记：内容包括1分钟赞美;1分钟反思;1分钟改进;字典摘抄;英语 摘抄旧记。格式自己设计四、几点建议1、希望家长与老师的教育能保持一致，这是决定学生能否顺利健 康发展的关键因素。我看到大多数发展良好，成绩优异的学生，除了 优质的学校教育的因素以外，他们一般都拥有一个健康、和谐、积极 向上的家庭教育的氛围，而且做到了学校教育和家庭教育的理念一致, 密切配合。如何保持一致呢?首先要严要狠的下心。我们学校的老师管