学校教育的心得体会大全.docx

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1、学校教育的心得体会大全学校教育的心得体会大全掌握教育规律，按照规律育人。由此要求教师要努力学习教育科学知识，摸 索和掌握教育规律，按照规律来教书育人。下面小编带来的学校教育的心得体 会，希望大家喜欢！学校教育的心得体会【篇1】小时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱；能歌善舞的老师就是我心目中 的天使；多少次偷偷地学着老师拿起粉笔在黑板上涂鸦；嘴里一遍一遍的哼唱 着“长大后我就成了你。梦想一旦落地生根，便枝繁叶茂，郁郁葱葱。大学 毕业后，我义无反顾地参加了教师招聘考试。我带着满腔的热爱，带着对践行梦想的渴望，也带着初生牛犊的冲劲，一头 扎进了教育的沃土里，开启了青春无悔的绽放。还记得第一次走上讲

2、台，我精心准备了一节英语课，可是到了实际授课时， 课堂效果却不尽人意。孩子们对课堂上我发出的指令反应总是慢了半拍，整个 课堂感觉一点也不流畅。安排小组合作，大多数孩子都无动于衷，尴尬地就那 么坐着，仿佛不知道自己应该做什么。我很失望，回到办公室，想起网络优质 课上学生积极回答问题的出色表现，我不禁泄气，为什么我的第一堂课就这么 失败？就这样放弃了吗？我心有不甘，我把课代表叫到办公室询问，小姑娘怯 生生的告诉我说他们听不懂我在说什么。听了这话，我难过极了，委屈，不 平，夹杂着气恼一下子涌了上来：我的英语发音一直都被大学的外教们称赞的 呀！课堂所用的单词也是尽量简单，为什么他们会听不懂？ ！难过一

3、阵后，我 向有经验的老教师请教，他们的话让我醍醐灌顶，这是一群乡村小学的孩子 们，很少或基本上没有感受全英文授课的课堂，英语语言表达能力非常有限。 我这才明白，原来是我对他们的期望太高，教学要理论结合实际。找出了问 题，就好对症下药。之后的工作中，我不断的调整课堂节奏，尽量说慢一点， 尽量多说几遍；另外我尽量使用情境教学，还播放他们喜欢的英文动画，做游 戏穿插课堂，让他们首先对我这个老师感兴趣，他们才会对我说的东西感兴趣。坚持一段时间之后，我的课堂不再干巴，不再尴尬，孩子们也由最开始的 不爱上英语变成了期待英语课的到来。班主任工作琐事繁多。小学五年级的孩子，总爱找老师告状，无非是谁说了 我一句

4、坏话，谁今天值日却不擦黑板，谁拿了我的跳绳到现在还没给我之类鸡 毛蒜皮的小事。进进出出的每天都有。从一开始的烦躁，到后来的有耐心听 完，到现在的面带微笑，见怪不怪，启发学生自己找原因，自己解决，我适当 插手“主持公道”。我在工作中日渐成长，逐步成熟起来。当然也会偶尔似是 而非的埋怨一句：“班主任就是个妈。”在与这帮天真，贪玩，活泼，善良的孩子们一起的日子里，我时而被他们感 动，心也变得柔软起来。5月份学校活动特别多，足球联赛，艺术节等，加上上课，我的嗓子哑了， 说不出话来。那天上课，我用沙哑的嗓子讲试卷，教室里却异常安静，没有一 个调皮说话的，一个个稚气的小脸专注的看着黑板，连平日里坐不住，嘴

5、不停 的话跨张汉卿都不出声，最后一排爱说话的几个“调皮鬼”也老老实实的。第 一排的杨满庄突然说了声：“老师，你嗓子哑了，叫课代表讲吧！ ”小脸上写 满了真诚和期待，我鼻子一酸，更加说不出话来，默默的把试卷递给课代 表“小曾老师，我来答！”“小曾老师，我来写这题！”“小曾老师，我知道答案！”当他们叫“小曾老师”的时候居然没有一丝戏谑，完完全全的就把课代表当 老师了，比我上课时还要积极！我感动之余，心中居然有一丝小嫉妒。但也正因为此，我开始自我反省，孩子们是有无限潜能的，老师作为他们学 习的引导者，要做的更多的不是教会他们知识，而是发掘，培养他们的学习能 力，领导能力，给他们创造机会，让他们全面发

6、展。在准备我校的中国经典诗词大会阶段，我把这件事全权交给班长，看着这个 小脸憋得通红，一脸着急的孩子，我无比信任地告诉她说：“你和大家商量着 自己看怎么准备，派哪些代表，我看你和有同学几个平常做事都很机灵，主意 也多，大家一起商量着，肯定能做好的！ ”那孩子听了，有点疑惑更多带着些 试探的说：那么我去问问先？ ”我莞尔一笑：“没问题的，去吧！”其实还是有些不放心的，但是我告诉自己正好让他们锻炼锻炼，别总是包 办，要放手。早读时间，我偷偷在后门看他们怎么做，几个孩子居然煞有介事 的先把班上的原有的12个小组分成了 5大组，安排了大组组长，还给每个组长 安排了任务，小组初赛，大组决赛，每大组选1个

7、代表班级，语文，数学，英 语三科的课代表，班长，副班长当评委。三个早读，大家背诵，第四个早读初 赛，居然还发动大家捐款买奖品这架势，嘿，还真是那么回事！意外，欣慰，还有一丝不安全感，紧迫感，后生如此，我这个当老师的也要 突飞猛进，不然怎么好意思教他们呢！诗词大会我班取得了年级第一名的好成绩，孩子们特别兴奋，作为奖励，我 拿出两节课让他们在白板上观看中国诗词大会第三季，并适时用第三季总冠军 外卖小哥雷海为的事迹激励他们。给一片天空，让他们展翅去飞，怀着真诚，欣赏他们给他们信心，信任他们 树立他们的自尊，每一个都能发挥一己之长，都享受成功的喜悦，孩子们的组 织能力和集体的凝聚力也随之得到锻炼和形成

8、。教书的路还很长，面对的孩子还有很多。随着时代的发展，不同时期的孩子 会有不同的特点，在教学的过程中也会遇到很多新鲜的问题。我要做的就是不 断的充实自己，不断的探讨教法。我相信，不管时代怎么变换，孩子们怎么样 的改变，唯一不变就是我那一颗爱孩子的心。只要你有那颗爱人，爱孩子们的 初心，我坚信我的教学生涯一定会是快乐和精彩的。学校教育的心得体会【篇2】开学初，我们聆听了宋辉老师关于“如何与学生交流、沟通”的讲座，让我 受益很多。作为一名高中语文教师，就如何与学生进行有效沟通，达到激发学 生更好地学习语文的目的，谈几点自己的认识、体会与大家一起分享。在语文教学过程中，要达到激发学生学习语文的目的，

9、我觉得首先应充分调 动学生的学习兴趣，学习热情。而这一过程就是与学生进行有效沟通的过程。首先，兴趣是最好的老师，激发调动学生学习语文的积极性是求得学生主动 发展的前提。首先我紧扣教材内容，设计出灵活多样的教法吸引学生，生动、新颖、恰切的教法，让学生始终在新异刺激下投入学习。如故事讲述的引入;一句名人名言引发的思考；一个问题引发的探讨。一开始可以普遍降低要求， 让优秀生走向渊博，让大多数学生坚定学好的信心，让从没受过老师表扬的学 生也体验到老师肯定性评价的愉快。其次，我会利用作文评语与学生进行情感交流，会缩短教师与学生之间在客 观上和心理上的距离，从而取得更好的教育效果。在用评语与学生进行有效的

10、 沟通时，我坚持尊重信任、正确引导的原则，因为教师尊重信任学生，才能启 发学生的自尊、自爱、自强的情感。才能得到学生的尊重和信任。在作文评语 中，我多以鼓励为主，批评为辅；疏导为主，限制为辅；表扬为主，决不惩 罚。特别是对作文写得差的学生，从来没有罚过重写，只是要求按老师指导修 改，对杂乱无章的作文，也从不讽刺挖苦，而是指出存在的问题，让其知道为 什么错，错在哪里，鼓励以后改进。有的学生在作文中大谈学习之苦，简直是苦不堪言，甚至说成度日如年，对 这类学生的作文，我在评语中反复强调：要树立正确的学习观，要养成健康的 心理素质，如果你把学习看成是一件愉快的劳动，就会视苦为甜。我在评语中 写道：“你

11、换一种心态来体验，来看待你的学习生活，你就会感受到，学习真 是人间至高无上的享受。”在用评语与学生进行沟通交流时，热情关心、严格 要求永远是学生在成长的过程中不可或缺的。我曾用我在上大学时期的导师给我的一段作业批语来激励学生。这段批语引 用王国维在人间词话当中的一句话古之成大事者必须历经三种境界：第一 种境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。这句话代表了求知的准备 阶段。没有方向没有明确目标，充满迷茫，但有的是渴求知识的欲望。第二种 境界:衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。这一阶段是求知的重要阶段，需要耐 得住寂寞，鼓足勇气，奋发向上，力争上游。第三种境界：众里寻他千百度， 暮然回首，那人

12、却在灯火阑珊处。这是求知的最高阶段，自己的努力是不会白 费的，当你成功了你才发现一切也并不是那么遥不可及的，像这样的话语都会 给予学生极大鼓舞，激发他们求知的热情。学校教育的心得体会【篇3】农村现代远程教育的首要任务就是面向农村广大学生，引入优质教育教学资 源，从根本上改变农村中小学教育的传统模式，开阔学生的视野，拓展学生的 思维，挖掘学生的潜力，提高学生的综合应变能力，促进学生的全面发展。实践证明：中小学生对现代远程教育兴趣非常浓厚，普遍认为这种教学模式 内容丰富、生动直观，易懂、易记，便于理解。广大教师普遍认为教学光盘和 卫星资源学科比较齐全，内容丰富，适应面广，实用性强，符合农村学校的教

13、 学实际，大大弥补了学校资源的不足。教师在教学中根据需要，选择和运用多 种教学手段，综合发挥多媒体优势，使课堂呈现动静交错、图文并茂、视听结 合的生动活泼的教学环境，激发了师生教与学的兴趣，极大地提高了课堂教学 效果。同时，学校师生还根据学习需要，打破教材的限制，主动在网络中浏览 和下载有关学习内容，拓宽视野，自主学习，增长见识，丰富生活的。教师的 教育教学观念有了全新的改变，新的学习理念和学习方式在学生中逐步树立， 师生的创新意识和创新能力不断增强。我校教师在利用“工程”提供的资源和 手段进行教学的过程中深切地感受到，利用多媒体教学，学生注意力。中，并 受到多重感官刺激，易于知识的获取与保持

14、；使抽象的概念具体化，容易使学 生将感性认识转化为。性认识；能够在一定程度上创设自主学习环境，激发学 生的学习动机和学习兴趣，形成愉快的学习氛围；容易实施启发式教学，有助 于学生创造性思维能力的培养；能节省教学时间，提高教学效果和效率。总之，远程教育工作任重而道远，面对困难和挑战，我愿同各位同仁一道， 努力工作，克服困难，积极探索，勇于创新，为农村基础教育实现新跨越贡献 自己的力量！学校教育的心得体会【篇4】在孩子的成长过程中，我觉得教育好孩子是最重要。首先，从我们做父母的 做起，父母的行为和举止就是孩子的学习榜样，所以在日常生活中，我们各方 面都要做到更好和优秀。因为孩子会不知不觉地向我们学

15、习。我们要引导孩子 以良好的心态，乐观的精神去应对生活中的挫折与失败，教育孩子在困难中学 会坚强。孩子在初学的知识上是处于模糊状态，我们家长必须要给孩子学习上的巩固 和理解。特别是在孩子学习的时候，我们尽量抽出时间陪在孩子的身边，和孩 子一起探讨问题、一起学习，做一名孩子学习上的伙伴。多鼓励和赞赏孩子，这样孩子对学习会更有信心。愿意做一名孩子的倾听者。每当孩子向你诉说乱七八糟的事情时，哪怕我们 再忙，也要静下来听听孩子的心声，这样孩子就觉得我们很尊重她。仅有孩子 的心灵沟通，我们才真正的了解孩子。每一天给孩子一个拥抱，一个微笑，让孩子生活在爱的摇篮里。愿意和孩子 做朋友，和孩子一起承担痛苦，这

16、样孩子和我们就没有隔阂了。得到孩子的 心，是我们的最大心愿。在今后的日子里，我们也会边学边做，在实践中摸索，让孩子健康欢乐地成 长，成为新世纪的接班人。学校教育的心得体会【篇5】这两天，一则作者称是清华学生的网文引发关注。网文说，“自从养成习惯 阅读名著后，我作文、阅读能力上了一个大台阶，笔下文采涓涓流出，不仅享 受了读书的愉悦，还在高考中受益良多。”他还以过来人的口吻，劝孩子们远 离快餐书籍。网文的看法，和今年的中、高考实情遥相呼应了。今年语文高考题目，阅读题量加大，阅读速度要求更快，古诗文分值增多， 有的地方如北京高考卷，还考察了对名著的深度理解。而南京市中考作文，则 直接以“在20 ”为

17、题，要求选择一部名著中的人物，完成作文。面对这样的试题，阅读速度太慢，不行；阅读积累（古诗文）太少，不行；阅读 视野太窄，没有读过基本的名著，也不行。中、高考语文试题释放的信号是，今后语文考试对阅读能力的考察将加大难 度，对作文能力的考察将更注重理性思辨。而新的中小学“统编本”教材更是 体现了以“读书为要”。考试趋势在变，教材在变，语文教学的方向在变。今后，仅仅依靠教材、课 堂学语文，很难培养出考试所需要的阅读和作文能力，很难应对今后中、高考 形势的变化。语文教学超越教材、超越课堂，广搜博览、厚积薄发的时代，已经扑面而来 了。语文学习需要多读名著，读整本的书。而事实是，很多孩子读书习惯还是 没

18、有养成，读书视野还是不够开阔，读书品味还是有待提高，所读之书“量 少、面窄、质次”，“营养价值”有限;而家长对孩子的读书兴趣培养，还是没 有足够重视，有的还有畏难情绪。中国第一本教育学专著学记曰：“虽有佳肴，弗食，不知其旨也;虽有至 道，弗学，不知其善也。”经典的文学作品，一开始读感到有点吃力，不习惯 很正常，如果能坚持品读一段时间，孩子们就会渐渐读出经典的“至味”，阅 读品味就会逐步提高，语文素养也会水涨船高，回到应试，也就能应付自如。语文不同于数理化的地方，在于靠刷题不可能从根本上提高应试能力。语文 应试能力，根本上需要提高语文素养。语文素养提高了，听说读写能力上去 了，应试能力也会随之提

19、高。提高语文素养，关键在于读书兴趣的培养，读书 习惯的养成，读书视野的扩大，读书品味的提升。如果就应试论应试，是无法 使孩子们的语文学习得到长足发展的。为未来的中、高考计，从现在开始，就要重视培养孩子读名著的兴趣。学校教育的心得体会【篇6】继党的群众路线教育实践活动之后，“三严三实”专题教育即将开始，作风 建设再上新“高速”。笔者相信，在新的一轮作风建设活动中，各级领导干部 作风势必得到质的转变，实现作风建设常态化、长效化。在此，笔者认为，领导干部需要正确处理好自身积极与消极、主动与被动、 尽心与尽力“三个关系”，消除应付心理，主动迎接挑战，积极作为，方能践 行“三严三实”的“谋事要实、创业要

20、实、做人要实”，适应作风建设“新常 态”。积极与消极。积极的心态是成功的希望，消极的心态是失败的催化剂，是慢 性杀手。领导干部要保持积极的心态，坚定信心，勇往直前，要学会多角度多 层次深入思考，分析问题，努力寻找切入点和着力点，切实解决问题，杜绝 等、靠及负面思想，才能干实事、干成事、干好事。主动与被动。主动是挑战，被动是应付。领导干部只有克服被动应付，积极 主动作为，敢于担当责任，勇于直面矛盾，力戒见子打子，敷衍了事，疲于应 付，要打破“无过便是功”的思维定势，认认真真谋事，踏踏实实干事，才能 掌控全局、抓住机遇、做出实绩。尽心与尽力。尽心是爱岗、尽力是履职。领导干部干事创业即要尽力更要尽 心，推弃差不多、过得去、基本完成任务的心态，用心谋划，勇于创新，大胆 实践，才能出成绩、见实效、现特色、闪亮点