小学工作计划【10篇】.docx

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1、小学工作计划【优秀10篇】小学工作计划篇1一、指导思想围绕教研室的中心工作，以“优质、均衡、持续发展”为主 题、以课程改革为导向、以提高质量为核心、以课堂教学为中心、 以队伍建设为重点、以提高办学品位为目标，全面推进小学段教 学管理的规范化、科学化的建设。切实履行工作职能，全力打造 石首阳光教育。二、工作要点1、深化课程改革，打造阳光教育。不断加强阳光学校、阳光 教师、阳光学生、阳光课堂等方面的理论研究、实践引导、经验 交流、总结提炼，促进石首小学教育阳光发展。力争在两年内， 依据国家课程标准，讨论并制定出符合我市实际，具有可操作性 的石首市小学各学科地方课程标准，有效地推进并规范各学科 课程

2、改革。2、强化课程建设，提高教学效率。大力推进“以学定教、学 思结合”的教学模式，大胆尝试让学生“愿学、乐学、会学”的 课堂教学。积极推进绣林小学的“自主课堂”、文昌小学的“幸 福课堂”、实验小学的“高效课堂”教学模式的构建和推广。3、班主任要“学高为师，身正是范“，时刻做学生的表率,身教重于言教。六、学生心理健康教育1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的 心理健康教育，正确地给予教育。2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实 施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时 进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律， 减少学生的心理问题发生

3、率。3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的 家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们 的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问 题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。七、学生安全教育经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉 学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。八、问题学生的转化工作本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间 不长。针对上述情况，转化措施如下：1、班集体内形成

4、“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大 多数学生良好行为来教育他们。2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时 表扬。3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严 格地要求自己。4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子 教育好。班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学 习方面有些吃力，接受新知识较慢。针对上述情况，转化措施如下：1、号召全体学生关心他们，帮助他们。2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他 们。3、当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。4、多与家长联系，力所能及地给予帮助。猜你喜欢：小学工 作计划篇3指导思想坚持

5、以全面实施素质教育为目标，以落实“减负增效精神 为工作指南，以优质学校复查为契机，坚持“以人为本、求真务 实”的宗旨，继续以学科教研组、备课组建设为载体，努力追求 “自主教研、同伴互助”的教研氛围；遵循学科教学规律，深入 推进学科教学改革，大胆创新，精心打造有效课堂，全面提高课 程实施水平。同时，充分发挥教导处“引领、研究、服务、管理” 功能，努力促进“一校两翼”教学工作均衡发展。工作要点一、强化课程理解，提升学校课程实施水平1 .注重业务学习。各教研组应根据学科特点，组织教师围绕 课标进行专题研修，提升教师对课标和教材的解读能力，夯实课 程的实施基础。利用备课组活动时间的第一节课，分学科进行

6、组 内学习，可以就课标的某一领域与教研主题相关的内容集中学习 或开展沙龙，语文组重点学习生活化语文质量目标手册和课 型范式与实施策略，数学组重点学习课型范式与实施策略中 有关“图形与几何”的内容，英语组重点学习绘本阅读研究，教 研组长在教研计划中安排。其他术科由备课组长在备课组计划中 安排好学习内容，并组织认真学习。2 .严格执行国家课程计划，开齐开足各类课程，继续推行调代课公告制，增强老师的课程意识，规范课程行为。公假一般以 调课为主，如调课确有困难的话，可以报教导处，由教导处安排 代课；私假可以调课或报教导处安排代课。认真上好每一门学科， 不抢占其他课上语文、数学或英语，教导处将协同校长室

7、安排值 日人员，随时督查各类课程的实施情况。3 .积极开发校本课程。本学期中心校本部低年级的校本必修 上新开发的“汽摩配”内容，分部低年级的校本必修上“经典诵 读“。中高年级校本必修仍旧上“经典诵读”和生命教育内容（其 中环境教育、健康教育等各种专题教育，每学期一共安排6 8课 时。）校本选修课程分低、中、高三个年级段整体设计，分别开设 语文和英语的课外阅读、数学思维训练、声乐、舞蹈、绘画、排 球、健美操、数棋、科学小实验、电脑制作等，在课程选修的基础 上，精选有天赋的学生成立社团开展活动，旨在充分挖掘学生的 潜力，培养学生的学习兴趣和能力。综合实践活动课程由语文备 课组长组织落实，长线活动和

8、短线活动方案要有序列，真正让学 生在活动中锻炼各种能力。4 .推进主题式校本教研。各教研组确定好教研主题，计划好 研讨课，通过研讨课展示集体备课智慧，力求一课一得，精心打 造有效课堂。语文、数学、英语分别安排在双周二下午、周三周 四上午，两所村小成立语文、数学两个教研组，各自计划安排活动，英语老师参加中心小学活动。学科负责人和教研组长积极参 与到整个活动中，还要深入村小参与教研活动。活动前备课组内 老师要集思广益，为上课老师提供磨课的机会，活动后要能综合 评课意见，鼓励在组内上好重建课。各教研组要用好区交往互动 式课堂教学评价表。通过自主教研，团结协作，不断提升常态教 研活动质量。专职教师要积

9、极参加孟西片的教学研讨，时间为： 音乐：周三下午，美术：周四下午，体育：周五下午，科学：周四 上午。5 .加强备课组建设，提高活动质量。语文、数学、英语备课 组活动每单周举行，与教研活动时间一致，其他术科专职老师（含 村小）在孟西片不活动的情况下，利用半天时间集中中心小学进 行备课组活动。加强集体备课，既要发挥群体智慧，也要体现个 性设计，不断规范电子备课。每次活动之前，主讲人要精心准备， 要讲对教材的理解、教学目标、设计意图和每课教学的大致框架 以及单元练习设计思路，在备课组成员讨论完善的、基础上，教师 进行个性化备课。二、落实教学常规，提高教学管理水平6 .继续推行随堂督导制。教学口人员、

10、教研组长和备课组长 每周至少听一节随堂课，并查阅教师的备课、作业布置和批改等 情况，及时记载。教师间互相听课每学期不少于十节，要有对课堂教学的细节点评和总评，能及时与上课老师交流反馈。7 .加强月考核工作。在每月末组织年级组长、教研组长和备 课组长进行月常规落实情况的考核，教导处还将每个月调研一至 两个年级组（含村小），以便了解教师课程执行状况、教师的课堂 教学水平、学生的学习掌握情况。学科单项调研和年级组整体教 学常规调研相结合。每次调研做到“三个一”，即一次笔试，一 次全面检查，一次调研情况全面公示。8 .继续推进课堂教学方式转变。在交往互动式备课结构下， 低年级采用同桌合作的小组学习方式

11、，在四、五年级推进显性分 组的小组合作学习方式，三、六年级要组成隐性小组，要求各班 在期初由班主任协调任课老师，根据学生实际学习状况合理分组。9 .积累教学资源。教研组长和备课组长要及时积累并完善各 年级各学科的课例设计资料，认真做好台帐资料的记载、研究课 教案和课件的收集，关注有效练习设计资料的积累。三、加强教学调研监测，提升学业质量水平1 .切实推进“减负增效”工作。落实“减负”规定，积极探 索“增效”的办法，进一步激发学生学习的兴趣，改进学生的学 习方式方法，注重良好学习习惯的培养。各班班主任要协调好作 业总量，由学习委员记载每天各学科的作业量，教导处每周抽查 一至两个年级各班作业布置情

12、况，在期初教师签订好减负责任书,期中和期末前对三六年级学生的课业负担进行问卷调查。2 .强化质量意识。关注每个单元、每个时段的教学质量状况 并及时分析，加强备课组内单元目标达成测试与分析，做到每单 元必测，每测必评析。既关注学生的整体合格率及优秀率状况， 又分析教学中反映出来的教师自身的教学问题，及时弥补改进。3 .关注各层面学生的发展。准确定位课堂目标，一方面要关 注学有余力的学生的发展，提供他们发展的需要，并通过学科拓 展性校本课程进一步促进他们发展。另一方面要关注低分学生的 学习实际，从课堂上提供切实的帮助，各科老师要根据上学期学 生的学习情况，每班最多确定10名学生，采取生帮生、师扶生

13、的 方式，为他们建立学业帮困跟踪档案，期末将情况记载表上交教 导处查阅。4 .结合学科特点，有计划开展单项竞赛和学科关键能力月考 核。语文：单项竞赛：一六年级朗诵比赛。学科关键能力月考核：一年级汉语拼音过关考核；二年级铅 笔字考核；三年级钢笔字考核；四六年级阅读分析考核。数学：单项竞赛：一年级数字书写比赛，二、三、四年级算比赛，五、六年级计算比赛。学科关键能力月考核：一三年级以单元内容为主，四六 年级以“解决问题”能力为主。英语：单项竞赛：三、四年级整班朗读比赛；五、六年级英语小报 比赛。小学工作计划篇4本着“安全第一，预防为主，综合治理”的原则，全面加强 学校安全工作，坚持预防为主、防治结合

14、、加强教育，通过安全 教育，增强学生的安全意识和自我防护能力，从而切实保障师生 安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。要求扎实 做好我校的安全工作，确保广大师生生命、财产安全，确保无安 全事件的发生。一、严把安全关，落实安全管理目标1、杜绝教职工违法犯罪。控制学生违法犯罪，确保犯罪率为 零（无触犯刑法的）。2、落实治安岗位责任制度，避免发生被盗、火灾、交通恶性 案件，杜绝发生煤气中毒死亡、溺水死亡、食物中毒死亡和其他 重大责任事故，确保安全率100% （无严重致伤，无伤亡事故）。3、确保国家重大政治活动期间，不发生各种危害社会治安的 案件，保证重大政治活动的绝对安全。4、及时按要求上

15、报安全保卫工作计划、总结材料，做到及时上报各类材料，不迟报、漏报。二、加强安全工作领导小组建设，落实安全责任我校领导班子专门召开会议，提高对安全保卫工作的高度重 视，校长陈晓华同志为组长，负责全面工作；副校长朱慧静同志 为副组长，分管理学校安全（分校安全工作）及学生活动安全工 作；项崇岳同志为安保科主任，负责学校安保工作。总务主任王 海英同志负责财产保管；大队部项慧敏为安全宣传员，负责学生 活动开展及宣传。确保校园平安当作一件大事来抓，做到职责明 确，责任到人，不留死角。三、严格做好安全防范工作，实施各类安全措施1、保持良好的校园治安秩序。领导干部要坚持深入基层，及 时了解和掌握校内情报信息，

16、及时发现和解决不安全问题，消除 不安全的隐患。2、落实重点和要害部位安全措施，确保要害部位的安全。供 水、供电、广播、电教仪器设备、财会室、实验室、计算机房，认 真落实安全措施，深入进行安全教育，各部门工作人员负责检查， 发现问题及时汇报，学校安全领导小组负责每学期定期检查两次, 发现隐患及时排查，要做到发现及时、落实及时。特别是对学校 门口进出的安全管理，严格做到进出有登记，课间有巡查，课后有人管（保安人员协同配合交警进行上下学交通安全管理）。学校 实行教师车辆一律不能进出，确保校内的交通安全。3、开展法制宣传教育和崇尚科学的宣传教育，各班要以法制 安全教育为主题出一期板报，做好基础预防工作

17、。采取多种形式 对教职工和学生进行遵纪守法崇尚科学、抵制为主要内容的教育 活动。4、组织全校教职工深入学习教育法律和法规，严禁体罚和变 相体罚学生。规定体健教师的教案上必须反映出对学生采取必要 的安全保护措施的内容。教育学生遵纪守法，请司法部门专业人 员为学生做一次法制报告，预防和控制学生的违法犯罪。5、本学期将开展一次安全逃生演习、开展一次参观实践活动、 开展一次安全讲座及一次交通安全教育。学校定期对教工的车辆、 学生的交通工具进行检查，确保我校的交通安全率100%。6、坚持学校领导带班的值班制度，健全门卫、巡逻、会客制 度，严格值班纪律，对发现的重大案情、重要信息按双线报告制 度，以利于上

18、级机关及时掌握信息，妥善处理。7、学校办公会议、教师会、校会、班会，逢会必讲安全，且 做好文字记录。8、班主任加强对学生的教育，提高学生的安全意识，另外要 普及一些自卫自护的知识。3、严格视导程序，完善教学管理。落实“每周一校、每校听 23节课、一学期听课议课40节以上”的制度，确保教学视导 的效度、广度和深度。继续坚持针对每一所小学的实际、下校视 导前的针对性集体备课，力争带着问题到校，带着解决问题的预 案到校。同时，继续坚持视导时带课下乡，并适时在城区三校组 织教学开放活动。4、加强区域合作，推动网上教研。充分发挥网上教研平台的 作用创新教育科研方式方法。充分发挥教育博客、微信等网络通 讯

19、工具的即时、高效的作用，提高教研活动的效率。以小学数学 学科为样板，积极推进网上教研的制度化、常态化，定期播放优 秀教学视屏、及时收集、整理、推介优秀教学设计、训练设计、教 学反思、教育随笔、个性化感悟等来自一线的教育智慧，营造浓 郁的网上教研氛围。5、注重课外阅读，彰显小学特色。进一步推进小学生课外阅 读，让高基庙小学的“经典诵读”、团山小学的课外阅读现场会 要求在全市各小学得到落实；让文昌小学的“亲子阅读”、绣林 小学的“小手拉大手”活动起到实效，力争让“热爱读书”从学 校走向社会，让读书成为习惯，让读书成为时尚。实验小学的“活 动课程”、文昌小学的“整合课程”、高陵小学的“点亮教育” 也

20、要及时提炼，总结推广。9、学校组织教师组成义务消防队，实地演练使用灭火器等技 术，并请专门人员到校宣讲有关知识。10、层层签定签订责任书，明确责任，各有关部门各负其责， 要及时发现安全问题并及时汇报，相关领导要及时解决，谁出问 题谁负责，哪个环节出了问题就追究哪个环节相关责任人的责任。我校在安全保卫工作方面，要紧紧围绕确保稳定这个大局， 加强对我校人、财、物的安全管理，警钟长鸣，常抓不懈，努力做 好本年度的安全保卫工作。四、扎实推进校内外安全工作，做好以下工作安排2月份1、开学安全会，组织上好安全第一课。2、开学初安全排查工作（校内外安全排查）。3月份1、组织开展安全宣传月活动。2、开展全国安

21、全周系列活动。3、做好各类疾病预防工作（春季传染病等）4、做好学校保护视力检查工作4月份1、学校安全排查活动。（重点对校门口的安全管理）2、全国交通安全日教育活动（交通安全讲座）3、清明节防火安全教育（假前安全教育）。4、开展心理健康教育。5月份1、学校安全主题教育（放假前的安全教育）。2、宣传全国第六个防震减灾日。3、禁毒宣传教育活动（教育教案征集活动）。6月份1、安全大排查整改修缮安全设施。2、假前安全教育致家长的一封信。3、防溺水安全讲座。4、安全工作总结。7、8月份1、暑假各类安全教育（学校定期发送各类安全宣传短信）2、开展家访活动（平安假期活动）3、做好防洪、防台安全工作9月份1、全

22、校（分校）进行期初安全检查，整改安全隐患。2、学校层层签订安全责任书（教师、家长签订安全责任书）3、上好安全第一课，切实做好安全意识教育。4、心理健康教育（各班开展心理健康课）。10月份1、邀请法制副校长进行法律知识讲座。2、各班开展交通安全、防食物中毒专项教育活动。3、校园安全检查（周边环境排查）。4、防踩踏演习。11月份1、组织开展“11. 9”消防宣传教育活动。2、参观消防站活动。3、组织学生举行安全知识竞赛。12月份1、疏散演习。2、元旦安全教育。1月份1、进行冬季安全工作专项大检查。2、年度创建“平安校园”工作总结。2月份1、布置假期学校安全工作。2、进行安全校园排查活动。注：1、每

23、周开展一次安全会议，开展一次安全教育活动，班级每两周开展一次主题安全教育班会课。2、每周对校园及周边环境进行巡查，每月上报安全月报表及 周边环境情况检查表。3、每月开展一次校园安全设施及场地排查。以上可根据实际情况进行调整。小学工作计划篇5随着新一学年来临，我们再次进入了紧张而又有秩序的工作 与学习中来。而我又再一次的成为一名班主任。班主任是一个班 的指挥官，班主任工作的好坏直接影响着班级乃至学校的工作开 展。作为一名班主任应该对学生“管如严父，爱如慈母，亲如朋 友”。让每一位学生都得到尽可能的全面发展，也为了使新学期 班级上能有新的气息，特制定以下计划：一、促进全班学生的全面发展很多时候，我

24、们为了提高学生的语、数、外成绩，而占用了 学生学习其他功课的时间。事实上，学校设置的各门功课都能帮 助学生增进相关知识的，对他们将来的深入学习有莫大的帮助， 这样的设置对学生的发展来说是十分科学合理和必要的。在新的 学期里，我们要教育孩子认真对待这些“副课”，上课认真听讲， 积极举手发言，做个全面发展的好学生。二、帮助后进生和去年一样，我们班仍然由原班人马组成。在这44人当中，有将近10位同学的学习存在困难，比如上课不能集中注意力、不 能理解所学的知识、自制能力不强而不能完成作业等等。本学期， 我将协同班级里的优秀生，通过合理的利用这些学生的课余时间, 来帮助这几位后进生，使他们脱离“学习难”

25、的困境。三、关注学生的身体健康因为现在大部分孩子都属于独生子女，家里娇惯得很，学校 里的饭菜不合胃口便全部倒掉不吃。长此以往，不仅是一种极大 的浪费，更会影响孩子的身体发育。因此，本学期里，我会认真 监督孩子们的营养午餐问题，坚决杜绝浪费粮食和不吃午餐吃零 食的现象。四、加强学生的情商教育加强学生的情商教育有利于提高素质教育的质量，有利于教 会学生学会做人，还有利于提高学生的道德修养。因此，我打算 在本学期的教育教学中，以提高学生的情商为主要目的，来教育 学生。五、建立班级奖惩制度为了提高学生的学习兴趣，提高后进生的学习积极性，本学 期我制订了一套完善的班级奖惩制度，希望这样能起到激励优秀 学

26、生，吸引后进生努力学习的作用。小学工作计划篇6一、指导思想以学校总体工作部署为指针，以教育教学工作为中心，以“运 转有序、协调有力、督促有效、服务到位”为目标，树立以人为 本的理念，贯彻服务宗旨，发挥协调作用，抓好内部建设，努力 提高素质，在全校教职工的支持和配合下，有目的、有条理、高 效益地开展工作，为学校提质量、创成绩而服务。二、常规工作1、做好文件收发、记录、归档工作。及时收发书面和教育网、 党政网上的文件、通知，并交校长审阅，根据校长的审阅意见， 转达给分管校长及相关处室办理或通知相关教师。并作好档案的 记录、归档和整理工作。各部门所属的档案，按长、中、短期分 类，永久性档案、长期性档

27、案于期末交办公室分类归档。2、做好文件的上传下达工作。在主管领导指导和帮助下，明 确任务，各负其责，做好文件的接受、传送、催办及文件管理工 作，信息采集、上报、保密和档案管理工作。对来文的阅批、领导 批示的督办、重要文件的核稿、接听电话、打印文件、会议记录、 会议召集等日常工作，做到严谨有序。各项文件材料，力求及时、 准确，优质、高效。3、做好各种例会组织、记录、考勤和会议精神传达等工作。 每周一第四节为校务会，第五节为行政会，由杨正军负责。每周 二第八节为全体教职工会议，由梁媛负责。临时性会议则由校办或相关处室、年级组负责组织召开。3、提前做好开学和学期结束前的工作安排，根据学校部署及 时起

28、草学校工作计划（总结）和校历。4、及时向区教育局和其他上级部门上报学校相关的工作材料。5、及时出好会议通知、学校工作安排通知、节假日放假安排 通知等事宜。6、做好学校会议的筹备工作、记录工作。7、继续做好各种迎检和接待工作。8、做好相关的年报和各类信息统计工作。9、做好校长及常务校长及校委会安排的临时指令性工作。三、主要工作1、进一步做好各部门的,统筹协调工作。争取主动、积极配 合、充分协调是办公室的主要工作目标。搞好综合协调，确保学 校政令畅通。及时传达贯彻学校决策，加强督办检查，促进学校 各项决策的落实。认真、科学地搞好部门与部门之间的沟通协调 工作，避免互相扯皮、推委，出现工作空档，确保

29、学校以教学为 中心，各方面通力合作，默契配合。坚持重大问题报告制度；做各 部门之间沟通的桥梁，不贪功、不诿过、不拆台、不越位、顾大 局、识大体，维护好学校班子的团结，提高工作效率。2、做好学校文函档案管理工作。根据档案管理要求，完善档案管理制度，规范档案管理工作，注意收集整理体现学校办学水 平的教学教研材料并归档，使档案管理更科学、规范，作好档案 利用工作，更好地为教育教学及各项工作服务。3、做好校务公开工作。认真做好校务公开工作，增加公平、 公正和公开的透明度，对职称晋级、年度考核等各项重大事宜， 在全校教职工中及时做到公开。4、创建有特色的校园文化。优化育人环境，提升校园文化品 位。加强学

30、校网页、阅报栏、宣传栏等文化载体建设。继续做好 精神文明创建工作，巩固并发展文明创建成果。协助校长搞好学 校外事工作。5、按时完成人事统计及有关报表工作。收集整理学校办学的 基本数据，编制学校的基本情况表，向学校有关部门提供数据查 询和信息咨询服务。6、协助学校做好安全稳定工作。督促值班人员按时到岗并做 好安全记录;认真排查不稳定因素，及时化解各类矛盾纠纷。7、做好校园网的建设工作，各处室教研组要配备电脑，并实 现共享。8、树立服务意识，公正公平地做好各项人事工作，配合校长做好教职工绩效考核、继续教育、日常考核、教职工工资增加、 职评等工作。四、具体工作安排8月份：1、教师招聘工作、教师入编工

31、作、人事工作。2、建校10周年筹备工作。3、协助学校做好开学、会议准备工作。9月份：1、召开校庆庆典大会。2、校庆新闻报道;校庆视频制作；校庆材料系统整理。3、开学迎检工作。4、教职工会议、全校师生开学典礼。5、协助开展学生纪律教育整顿月活动。10月份：1、完成学校教育统计年度上报工作。2、协助研究形成学校奖励性绩效工资分配方案，开展讨 论、收集意见、修改、通过系列工作。3、完成人事编制完善、上报工作。4、完成学校食堂卫生许可证更换工作。5、入党积极分子培养、转正工作。6、学校档案整理归档。11月份：1、编写上半年大事记2、配合工会、体育组做好民族体育文化艺术节活动工作。3、配合做好家长会工作

32、。4、总结上半年行政办、学校工作。5、学校档案整理归档。12月份：1、党支部材料整理归档2、学校档案整理归档。3、配合开展元旦文艺活动。4、学校网站、广西教育统一平台信息更新、完善工作。1月份：1、沟通各处室，做好期末检查、总结准备工作。2、配合学校做好期考迎考系列工作。3、期末检查工作，督促各处室做好工作总结，收缴总结。4、绩效奖励工资统计、核算、公布、分配工作。5、教职工期末会议，布置处室、教师假期任务工作；制作学 校假期工作行事历。小学工作计划篇7一、指导思想学校将以坚持科学的教育理论为指导，认真实施基础教育课 程改革，全面推进素质教育。从学校的现状出发，扎实有效地开6、落实跟踪培养，打

33、造学科骨干。本学年是小学这一轮青年 教师跟踪培养的最后一年，对119名跟踪培养对象要全面落实培 养项目，适当的时候，对这一批对象的专业素养、教学技能、相 关才艺、教学风格、反思能力等进行综合验收，建立优秀教师人 才库，有序推荐到更高级平台锤炼；对培养效果不明显的对象要 继续跟踪；思考下一轮三年跟踪培养对象名单。三、具体安排八月1、制定并下发工作计划2、制定并下发各学科教学进度3、网上“石首小学数学教师群”内组织新教材分年级学习 九月1、六年级检测成绩统计，筹备义教段工作会议2、小学数学赴荆州市、湖北省优质课竞赛参赛课磨课3、全市各校科学实验室新建及使用情况调查展示4、全市小学音乐教师师资状况、

34、音乐课开设情况调研5、了解新学期各幼儿园开园基本情况6、全市小学英语“名师教学引路”7、教学视导十月展各项教育教学工作，努力提升我校的教育教学质量。为了使各 项工作落到实处，特制定本学期工作计划。二、主要目标任务1 .强化教学常规管理。加强平时教学六认真的抽查力度，每 月第四周进行全面检查，各教研组长和教导处负责人必须到场， 存在问题及时指出，以此推动我校教学常规工作稳固、扎实地开 展。2、注重学生学习常规的养成教育，促使学生养成良好的学习 习惯，为他们的终身教育打下厚实的基础。3.加强师资队伍培训力度。扎实开展师徒结对活动，缩短新 教师上岗适应期。4、加大学校清洁卫生的管理力度。学校的清洁卫

35、生落实到个 人，由各班班主任全权负责。要求学生养成自觉爱护清洁卫生的 习惯，做到地面清洁卫生随时是干净的。5、严格图书和实验室的管理。要求图书管理员整理和保管好 图书，保证学生每周能借阅到图书并作好登记。实验室管理员要 管理好学校的实验器材，做到实验有报告、有记录。6、通过感恩教育黑板报、感恩教育书信活动等形式师生进行 感恩教育。7、加大对四年级的过关考核力度。今年的四年级考核因地震原因不作考核，学校将出台新的教学质量考核办法。三、主要工作措施（一）加强青年教师培养力度，提高师资教学业务能力本学期，教导处将为青年教师分别安排学科指导老师，要求 师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心

36、指导， 以期缩短青年教师的上岗适应期，并配合学校教科室安排组织好 新教师的见面课、过关课。（二）加大教学过程管理力度，提高课改实施水平1、教学过程管理包括备课、上课、作业、辅导、考核等教学 基本环节的常规管理工作。备课不仅要分析学生的原有知识基础学习能力，更要吃透教 材，使备课真正做到备齐两头。提倡课前备、课后思，有话则长， 无话则短，为自己的教学研究工作积累素材。上课倡导多样化的教学模式，优化课堂教学过程，有效利用 现代教育技术，努力提高课堂教学的效率。作业需立足于减轻学生的课业负担，避免重复劳动，各学科 教学要善于从自己的学科特点出发，引导学生完成一些感兴趣的 探究性、实践性作业。学习辅导

37、体现因材施教的原则，对学习有困难的学生予以更 多的关心和帮助。不得对学有困难的学生进行人身攻击和讽刺挖苦。2、落实全面发展，抓好综合学科教学。综合学科具体包括科学、艺术、体育、信息技术、综合实践 活动等学科。除了在课堂上完成学科课程所规定的教学任务外， 还要在各个学科的特色建设上用心思，花精力。3、加大毕业班管理力度。要求毕业班教师认真分析班情、分 析学生、分析自我教学，写出合理的班级和教学工作计划。对学 生进行合理的分层教学和辅导，提高教学的实效性。尤其是学困 生，更要认真分析他们的情况，制定十分详细的辅导计划，力争 使他们能有较大提高。树立“质量第一”的意识，强化整体合作 意识，坚决杜绝单

38、打独斗的现象。毕业班应在分管领导和年级组 长的领导下开展工作，经常性地与他们沟通。年级组长要坚持每 天到毕业班调查了解情况，有问题和困难及时向教导处和学校反 映。（三）健全教学管理运行机制，确保学校教学工作稳妥有效 展开展1、进一步完善上课制度。严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课， 杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强 随堂检查。同时，严格坐班制度，中心校教师周一到周五从第一节到第六节必须按时到岗，无课教师要在办公室集中办公。2、进一步抓好课堂常规。课前，每一位教师要认真做好课前准备，于预备铃响后马上 进入教室。课上，教师必须使用普通话，严禁使用通讯工具

39、，教 师要注重培养学生的听课习惯。课后，任课教师有责任组织好学 生的课间活动，避免课间互相追逐、打闹现象。（四）加强校园安全和综合治理工作。今年学校将进一步建立健全确保师生安全的各项规章制度、 应急预案和责任追究制度，打造平安校园。具体安排：九月份：1、制订教导处工作计划。2、检查教师备课笔记。全面进行随堂听课。3、各学科组制定教学进度和教学计划。4、组织参加各科新教材培训学习。5、核实各班学籍，做好一年级新生学籍录入工作。6、制定培优补差计划，落实相关措施。7、部分年级学科教学质量检测。十月份：1、检查学生作业完成情况及教师批改情况。2、一年级汉语拼音验收。3、部分年级学科教学质量检测。4、

40、指导少先队组织开展“感恩教育”诗歌比赛。5、教学六认真检查。十一月份：1、3-6年级钢笔字比赛。2、一6年级期中质检，召开家长会。3、组织开展“冬季学生运动会”。4、教学六认真检查。十二月份：1、一、二年级铅笔字比赛。2、各班学生优秀作业展评。3、三一一六年级英语单词过关。4、教学六认真检查。5、感恩教育汇报演出。一月份：1、了解各学科教学进度。2、组织1-6年级年终总结、期末复习。3、组织16年级期末质量检测。4、做好各类教学资料的上交、归档工作。5、完成教学工作小结。6、部分年级学科教学质量检测。小学工作计划篇8本学期，以古城街道小学教育教学工作会议精神为指针，本 着关注细节、内涵发展、务

41、求实效的原则，以进一步深化新课程 改革、全面推进素质教育为核心，以“五不”为工作重点，以“六 发现”为工作切入点，以着力启动、落实、推进、提升“八大” 工程为工作落脚点，突出抓好课程计划、校本教研、常态课堂、 教学常规、评价体系等方面工作，促进小学教育快速、健康、高 效的发展。一、突出抓好良好习惯的培养1、高度重视把学生良好习惯的培养放在首位，特别是要抓好 小学生守则和小学生日常行为规范的落实，要从规范学 生的基本言行入手，从平时的一点一滴抓起，引导学生从小养成 良好行为习惯和学习习惯，做到为孩子的一生发展负责。2、按照市教科研中心制定下发的关于加强小学生习惯养成 教育的指导意见，对学生的学习

42、习惯和行为习惯，要高度重视, 加强学习，认真研究，贯彻落实，把习惯养成教育真正摆上重要 议事日程。把学生良好习惯的培养、健全人格的养成，作为学校 工作是否成功的标尺。二、规范课程管理，加强课程计划的落实1、严格执行教科研中心下发的“课程设置与课时安排指导意 见”，不得随意增删规定的课程与课时。加大对品德、科学、音 体美和综合实践等课程的督查力度，对于不按课程表上课，不按 进度上课的老师要严肃处理。2、积极抓好地方课程与学校课程的开设工作，根据本地的具 体情况，结合学校的传统和优势、学生的兴趣和需要，制订实施 计划，开发适合本校的课程，更好地促进学生综合素质的提高。三、深入开展校本教研活动，提高

43、教研的实效性1、认真制订校本教研计划，扎扎实实开展校本教研活动，以 教师为研究主体，以教学中所面临的各种问题为研究对象，以解 决问题、推进教学深化改革为目标，积极为教师搭建一个进行信 息交流、经验分享、专业会谈、专题讨论的平台。2、抓好校本教研制度建设。各教师要积极参与学校的校本教 研制度建设，及时发现、总结课改中的经验和存在问题，对特别 突出的教师要逐步推广校本教研经验和做法，提升管理水平。3、开展“教师读书活动”。学校积极开展读书活动，组织教 师阅读教育名著，定期交流读书心得体会，把读书学习和实践反 思有机地结合起来，促进教师的专业成长。四、关注常态下的课堂教学，努力提高课堂效益1、树立关

44、注常态课堂质量的意识。课堂教学是永恒的主题,要提高教学质量，必须抓好常态下的课堂教学，真正关注平常的、 真实的教学，才能保证教学质量的提高，才能保证教学质量长胜 不衰。抓常态教学，就是抓平时每节课的质量，只有抓好平时课 堂教学质量，才能督促教师真正认真钻研教材，认真准备每节课， 也才能促进教师业务水平的提高。学校要下气力抓好教师的上课 准备工作，多走进课堂听课，多关注教师的教学能力，努力提高 教师每一节课的、教学质量，完成每节课的教学任务。2、课堂教学必须进行改革。学校全面推进小学的课堂教学改 革，组织教师认真学习“345”优质高效课堂理论，以“促进学生 的全面、和谐、可持续发展”为基本理念，

45、以师生的情感交融为 基础，以小组合作学习为基本组织形式，以自主探究合作交流为 特点，建立师生互助、生生互助的和谐关系。学校要求教师认真 研究课堂教学的特点，对教学方法展开大讨论，反思自己的课堂 教学，以点带面，推动课堂教学改革的深入开展。3、抓好教学常规的落实。学校重视教师基本功的培养与提高, 认真做好解读课标、研究教材、备课、上课、评课等每一环节的 工作，教师在课堂教学中真正体现新课程的理念。学校将重点加 强备课改革的研究，把“教”的过程变为“学”的指导过程。要 对教师的备课制定出切实可行的管理办法，注重实效性，检查备 课不看数量，看质量，看对学生学习方法的指导，看对教学各环节活动的设计，看

46、对个别学生的备课情况。要把听推门课成绩, 作为评价教师课堂教学水平的主要依据。五、加强教学管理，抓好书香校园与特色学校的创建1、书香校园的建设。学校要进一步搞好爱心书屋和阅览室建 设，加强图书管理和有效使用，充分发挥图书资源效益，让一切 有价值的图书走进阅览室，让每一本图书发挥自身作用，建立班 内图书角，加强学生之间的图书交流，营造一种“读好书、好读 书、读书好”的浓厚读书氛围。2、特色学校的创建。树立正确的办学思想，用正确的质量观、 人才观为各类学生的成长提供正确的价值导向，用具有特色的办 学思想对学生进行潜移默化的影响，找出特色创建的优势和目标, 扬长避短，打造出自己的亮点。以“创建特色学

47、校”要把握机遇， 找准突破口，积极探索教育改革的新途径，将争创特色学校工作 掀起一个新高潮.3、关注学生的爱好兴趣，发展学生的个性特长。在面向全体 的基础上，通过组织丰富多彩的系列竞赛、评比活动，继续抓好 优秀生的培养。六、建立教学评价制度的改革，促进教学创新1、要切实抓好学生成长记录袋的管理，努力探索促进小学生 发展的评价体系，认真研究评价内容，不断完善评价方法，及时总结评价经验。2、逐步建立促进教师专业化发展的评价体系。要认真研究教 师专业发展的要素，制定评价标准，建立考评机制，探索评价方 法，全方位推进教师的专业化成长。小学工作计划篇9一、指导思想以合肥市教育局“中小学学科培训基地”建设意见为指导， 以追求新理念、打造新课堂、培养名师、骨干为宗旨，以课程教 学改革和骨干教师专业发展的实际需求为导向，注重培训实践取 向，针对实际问题解决，突出专业能力提升，着眼教师行为改进， 构建教师专业成长共同体，实施导师引领、骨干带动，示范辐射， 开展培训活动。二、工作目标通过本年度培训，促使合肥市小学数学骨干教师在师德修养、 专业理念、专业知识、业务水平、教育科研等各方面得到显着提 升，更好发挥其在本学科中的辐射和引领作用。具体目