有关诚信的国旗下讲话稿.docx

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1、有关诚信的国旗下讲话稿老师们，同学们：我们读了这么一则小故事：故事发生在英国南部的一所 小学里，一位教师调任一个较差班的班主任，该班孩子大都 很调皮，爱捣蛋，教师首先要诚信。老师第一堂课就跟他们 玩，玩得天昏地暗。下课了，老师说：“孩子们，你们要是 能把学习成绩搞上去，我就去吻校外放牧场里的一头猪这些 调皮的孩子问：“老师，这是真的吗？”老师说：“真的， 而且我要吻的是一头你们认为最大的母猪孩子们好奇，都希 望老师去吻猪。从那天起，他们的课堂纪律好了，学习积极 性提高了，即使有贪玩的，别的孩子也会提醒“难道你不希 望看到老师去吻那头大猪吗？”半年后，孩子们的学习成绩 有了很大的进步。圣诞节的前

2、夜，孩子们对老师说：“老师, 你可以去吻那头猪了吗？”老师说：“当然可以于是，老师 带着这群孩子穿过公路，来到放牧场。孩子们在猪圈里看到 一头特大特肥的猪。老师走近那头大猪，轻轻地吻了它。孩 子们在猪圈外笑得前仰后合，老师吻了猪也和他们一样大笑 To读这个故事，我们不是看到这位英国教师的滑稽可笑， 而是看到了这位英国教师平易近人的态度和师生平等的意 识，看到了教育所追求的亲近自然的境界，看到了教育所拥 有的和谐欢愉的氛围；同时，也看了这位教师诚实守信的一 面。这让我们想起了现在学校中的一些与之相反的现象。不可否认，现在社会上“造假”成风，且“随风潜入 夜”般地侵蚀到了教育领域，教育论文教师首先

3、要诚信有 的学校得知领导要来视察，便全员出动大扫除；领导要来参 观阅读室，便让学生将家长的书籍悉数带到学校充数；得知 领导要召开学生座谈会，各年级各班更是细致而周到地面授 机宜，一遍遍地教育学生当着领导的面说假话。即使是公开 课、评优课，也是充分准备，精心彩排，什么问题由谁回答、 如何回答都安排妥当，乃至为了体现课堂教育渗透现代教育 理念而让某学生何时向老师提问及生生争论、师生互动等细 节都安排得面面俱到，以确保课堂教学的顺畅、高效、无差 错。殊不知，这样的教育教会学生的只能是虚假、伪善、阳 奉阴违、远离诚信。君不见，低年级学生尚能实话实说，一 到高年级乃至初中、高中，在座谈会、调查会等场合经过老 师点拨，学生心领神会，于是谎话连篇，且能面无愧色，泰 然处之。这不能不是我们教育的一种罪过。扪心自问，在我们的许多学校里，类似的现象还少吗? 这样的教育能培养出诚信的孩子吗？试想，那位英国教师如 果不守诺言，拒绝亲吻大猪，学生们会有什么样的反应，能 指望把这群孩子教好吗？诚信是一种美德。长期以来，我们的学校在进行诚信教 育的同时，又以自己的实际行动把“诚信”踩得粉碎，不同 程度地导致了许多学生校内文明守纪，校外犯法违纪；在校 劳动，从不怕苦怕脏，回到家里连自己的床铺都不想整理一 下。这样的诚信教育如同一纸空文。