初中英语个人工作总结汇总8篇.docx

《初中英语个人工作总结汇总8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中英语个人工作总结汇总8篇.docx（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初中英语个人工作总结汇总8篇初中英语个人工作总结（篇1）本学期贯彻执行乐清教研室教研工作指导思想，以及本校教 研组关于全面提高教育教学质量的精神，落实学科育人任务，深 化初中课程改革，推进初中学段“促进有效学习”课堂变革项目 的有效实施，进一步提升初中英语学科的教学质量。本人将本学期初中英语学科重点工作作如下的回顾：1 .积极开展了七、八、九年级课堂教学研讨活动，规范教学 行为；全体英语教师并于9月22日在心理辅导室开展了有关盒子 鱼的教研活动.积极参加全员赛课，对郑海燕老师的所开的公开课 进行集体评课活动，并提出中肯的教学建议.2 .积极开展了集体备课活动，第一次是9月17日的七年级关 于r

2、eading的集体备课，另一次是H月28日九年级的集体备课. 通过集体备课，试着提高课堂教学效率。3 .每个教师做到考试后及时进行反思.同时，对于教学过程中 遇到的难题不但与本组的教师，还与其他学科的老师进行探讨，力 争搞明白每一细节.4 .积极参加校本培训和地区及乐清地区的教研活动。初中英语个人工作总结（篇2）通过学习王书记的两次讲话，我也在思考，思考着辅导员的 工作，反思最后，警醒自己，一定要保持进步，完善自己，自我素 质提高，才能带领学生们走得更高更远。我通过成人高考，现已 被中国政法大学法律系录取，利用业余时间给自己充电。因为我 要学习的东西还有很多很多。工作方式上，委婉有余，威严不足

3、。2.工作思路过于保守，缺 乏大胆尝试的勇气。3.应变能力不强，表现出经验不足的弱点。回首本学期工作：忙碌中感觉塌实，辛苦中留下回味，勤勉 间播种了收获。在此，我感谢经济管理学院为我提供的机会，让 我继续践行从事教育的理想！在以后的工作时间里，我将会针对自 身存在的不足，不断改进工作方式方法，继续提升自己各方面素 养，将学生工作做得更加规范、细致。所以，今后我将再接再厉， 一直以饱满的热情，踏踏实实地工作。明天等待着我去思考、去 探索、去实践，我将与同发展。初中英语个人工作总结（篇5）本学期，本人担任初二（1）班的班主任工作。为了能够在新的 学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结本学

4、期工 作如下：第一，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学 生点滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，个性是很多学生已经进入“反叛”时期，如刘牛、 唐华等学生常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框 的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈，行为上出现偏离。 作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重 新让学生进行学习规范，并体会遵守规范的重要，从思想上给学 生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、 课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同 学进行“换位”思考，并进行用心教育，让学生在反省中受教

5、育， 得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。尤其是针对初二 年级学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地 发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，用 心开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的 宣泄，尽可能的调整他们的心态，用心的投身于班级的各种活动 中。第二，用心培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学 科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习 方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓 住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读 书报告会等活动，或者用跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让

6、学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己 的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其 他类型活动、竞赛中将学生的表现透过加减分的形式具体化，激 发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻 炼了学生的潜力。第三，用心配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方 法，用大家的智慧解决问题，用心的向各位教师学习先进的班级 管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。个性是在新学期开始，班级中出现了超多的学生上课前迟至k 响铃后吵闹的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生 写出详细说明，给学生一个改过自省的机会，同时用心在班内开 展“我为什么来学习”的大

7、讨论，使学生在大家的关注中将此消 灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解 决。与此同时，用心同家长联系，及时了解、掌握学生状况，共同 管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法， 采用交流册以及量化评比汇报单的形式用心同家长联系，及时反 映学生状况，并及时的了解、掌握学生状况，到达共同管理教育 学生的目的。第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理 当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的 手法，锻炼学生的自理自立潜力。同时将权利下放，在开展各种 活动时，用心发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自 由空间，用心提高学生的潜力。当然

8、也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学 生的知识潜力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁， 对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不 能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的 成绩。初中英语个人工作总结（篇6）本学期，我任教八年级（1）、（3）班的英语。经过一年的学习， 他们的学习目的明确，比较好学，成绩有所提高；学习态度认真，基 础知识比较扎实，课堂气氛比较活跃。但是不少学生觉得这门功课 单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学 生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差 的诸多因素，使得学生对英语学习常

9、常存在“厌、怕、弃”的不健 康的心理。现总结如下：一、因材施教，掌握难度 在这方面，我根据学校老师的建议和我自己的摸索，坚持“备课的同时要备学生“，立足学生，有意识的把教材的难度降低， 比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当 的改良，让学生更容易听懂，不断提高学生的积极性。同时根据学生性格特点，我采取了相应的措施。班级部分学 生比较活泼，尖子生也比较稳定，但差生较多。为了保持良好的 课堂纪律，提高教学成绩，我采取小组互帮形式，好中差搭配， 以优生带差生。在分配任务时，根据学生接受能力，分配不同的 任务，使每个学生都能体会到成功的喜悦，效果很好。二、确立与新课程相适应的教育观念

10、。学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知, 代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任 何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、 分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我 改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共 同发展的教学过程。三、努力上好每一节课，关注每一位学生。每一个班级的学 生学习程度都是参差不齐的，尤其到了初二这个关键阶段，由于 种种原因，必然有些学生在学习上出现困难。我尽量用饱满的热 情来感染学生，并做到精讲多练，突出重难点，为学生营造良好 的学习氛围，向45分钟要质量，要效率，出成绩。后进生往

11、往上课溜号，捣乱，自我约束能力差，我本着不歧视，不侮辱的原则， 遇到简单的句子，问题，会鼓励他们回答和参与，他们有点滴进 步都给予鼓励。四、努力建立融洽的师生关系。相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴 望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好 关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观, 正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生, 耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢 迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习 的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈, 亮起心灵之光。五、

12、重视每一次月考和期中期末考试。每一次月考和期中期 末考试都是对前一段时期学习的总结和反馈，考试前虽然没有复 习时间，但我会和学生把前一段学习的脉络整理一下，强调重难 点，考试后我会和学生进行总结和分析。另外，我还发现学生的 写作能力很差，我就让他们单独准备一个作文本，平时练习写作， 给予批改和纠正，逐步提高他们的写作能力。总之，回顾本学期的工作，既忙碌又充实。今后我要继续加 强理论学习，力求在教学中有所突破，注重学生的终身发展，从而把自己的工作做的更好。关于初二英语教学总结，我们一起起来学习和分享吧，祝大 家教学成绩越来越好！不知不觉间一个学期又过去了，回顾本学期，我努力做到课 前认真备课，备

13、教材，备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积 极探索小学英语快乐课堂。小学阶段英语教学的主要目的是激发 学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立 学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语 调基础，为进一步学习打下良好的基础。现将本学期的工作简单总结如下：1 .认真备课、面向全体授课。教学中，备课是一个必不可少， 十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不 好，会严重影响课堂气氛和学生的积极性。课前我认真备课，认 真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况, 认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以完善，在传授学 生知识的同时，关心爱

14、护学生，尤其是差生，课堂密切注意他们， 给予他们耐心地辅导，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学， 帮助他们树立学好英语的信心。2 .充分利用教材的.优势，进行情景教学。课堂上充分运用实 物、磁带、教具、情景教学、手势语言等方法来引导、启发、教育学生。以游戏、唱英语歌等方式提高了英语学习兴趣。教学中学 生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调 动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌 其烦地讲解、分析、带读，力争让他们人人学了就懂，懂了会用。3 .课后反思和批改作业方面。每上好一堂课，我们教师都要 做适当的工作总结和反思，这样更有助于教学工作的圆满进行， 反思学生

15、的问题，更重要的是自己的问题，反思自身在高效课堂 中是否发挥了导师式的指导和辅导的作用，这样我们才能在高校 课堂的浪潮中不断成长进步。对于学生的作业总是按时及时地批 改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。 针对个别学生的作业还采取了当面批改，一一分析讲解，帮助学 生解决疑难习题，大大提高了教学质量。4 .对于后进生，我始终不离不弃，课上不仅及时地关注他们， 课下也花大量的时间进行辅导，检查背诵，指导作业。5 .在与学生相处方面一定要多付出感情，微笑面对他们，原 谅他们的过错，和他们平等的相处。我真正做到以情动人，真诚 待人，做到言出必行。也让学生经常做做换位思考。做学生学习

16、 上的好老师，生活上的好朋友。6、不足及今后努力的方向(1)作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，对于组长,课代表缺少表扬和监督机制，致使有部分学生常不按时完成作业, 一些口头作业实效不大。（2）在教学方面我发现自己形成了一种定式，没有创新以及 大胆实践的勇气。我应该多看教学方面的理论以及多听几位有经 验教师的课，进行学习，不断提升自己，形成自己独特的教学风 格。（3）对教材的把握不够，很多优秀老师的优点没有学到，听 课的次数也还不够多，有些缺乏与其他教师的沟通，希望在下个 学期能多学习新课标，多吸取他人经验，不断提高自己的教学水 平。（4）学困生的个别辅导也是我以后要进行探索的内容，在这

17、方面我做得还不够，希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验, 也能取得良好的效果。（5）另外，英语课上课堂秩序较差，以后一定要对学生严格 要求，让学生意识到课堂的重要性。（6）在教育教法方面，也要多向有经验的老师学习，努力提 高自己的课堂效率。总之，本学期的教学工作自己付出了很多，不论考试成绩如 何，教学中我都已尽了自己的最大努力了。当然在今后的教学中， 我也会努力填补自己在教学中的不足，总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心学习，继续努力！力争在今后的英语教学工 作中取得更好的成绩。本学期我担任九年级四个班的化学教学工作。通过一学期来 的踏踏实实、认认真真的教育教学，在教学中注意激发学生学习

18、 化学的兴趣和学习积极性，注重夯实学生的基础，提高学生的学 习成绩，收到了较好的教学效果。现将本学期的教学工作总结如 下：一、重视“双基”教学，夯实学生基础，培养学生的化学素 质。重视“双基”教学，夯实学生基础，让学生从基础着手，一 步一个脚印，一步一个台阶地提高学生分析问题和解决问题的能 力。通过本学期的化学课教学，使学生能掌握本学期化学课本的 知识内容，并能运用所学知识，解决具体的实际问题，使知识转 化为技能技巧，以提高学生分析问题和解决问题的能力。与此同 时，在教学过程中还注意培养学生的化学素质。化学知识靠日积 月累，化学素质的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不断的渗 透与熏陶。在教学过

19、程中，教师要不断地、经常地灌输化学的学 习方法、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧。化学教学 中，要与日常生活和社会热点问题联系起来，以增强学生的社会 责任感和使命感。在不断进行的教育教学中，学生在不知不觉地每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。所以 我针对我教的两个班级进行教学设计：210班的同学思维比较活 跃，回答问题积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因 此，上课时我弱化难点，强化重点，照顾到了大部分同学；而211 班的同学偏向沉稳，积极性有些欠缺。虽然有尖子生，但由于后 进生比例较大，不足于带动整个班级。所以，对于尖子生我鼓励 他们要有“超前”意识，人家没看到的，

20、没做到的我已经完成了， 而对于差生则鼓励他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。 经过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有了进步。了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析， 做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的 “备教法的同时要备学生“。这一理论在我的教学实践中得到了 验证。二备课充分，事半功倍古人说过，“不打无准备之仗”，上课也是一样，不上无准 备之课。我根据教材内容及学生的实际，并且针对七年级教学目 标：“旨在培养学生兴趣”的基础上训练认读单词的能力，设计 课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安 排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课

21、都做到“有备而 来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学自觉运用化学知识和化学学习和分析方法，去理解知识，分析许 多实际问题。如有关环保问题、生态问题、资源的开发利用等等， 同学们都能运用所学的化学知识进行分析和理解。二、激发兴趣，树立信心九年级化学是启蒙课程，学生学习化学的兴趣和信心的培养 尤为重要，在第一节课，我首先出示一块手帕，让大家猜想：用 火点燃后会是什么样子？同学们毫不犹豫地回答说烧坏了，我微笑 着没有说话，把一块手帕在酒精灯上点燃，熊熊大火持续了1分 钟左右，火灭了，手帕完好无损，同学们惊呆了。紧接着，我又变 了几个小魔术：魔棒点灯、藏猫咪、清水变牛奶等，同学们强

22、烈 感受到化学的魅力，带着强烈的好奇心和求知欲望，我将他们带 入化学的王国。接下来，我就说，同学们我从不打听大家以前的 学习成绩，化学是一门新课程，不存在什么基础，在我的化学课 堂不存在什么差生。化学是理科，但比数学、物理要好学的多， 是理科中的文科，让学生消除恐惧心理，只要想学好化学，从这 堂课开始，你就能学好，大家有信心么？同学们就举起有力的拳头, 高喊“有”；就在这一声响亮的回答中，我和这些同学的合作就建 立起来了，我们的命运就紧紧的联系在了一起。三、精心准备好每一堂课，提高教育教学水平。以认真负责的态度，强烈的责任心、使命感和敬业精神，精心准备好每一堂课，在课前认真钻研教材和教法，根据

23、学生的实 际情况，精心选题，上课时注意突出重点、突破难点，使知识条 理化、系统化、网络化，使学生能通过化学课的学习，不仅能系 统全面地掌握知识点，更能运用知识解决学习、生活和生产中遇 到的实际问题，提高技能、技巧，提高分析、归纳及综合运用能 力。这样使教学相长，不但提高了学生的学习水平，而且提高了 教师的教学法水平和能力。四、帮助学生改善学习态度，改进学习方法，提高学习效率， 提高学习成绩。化学课的学习具有与其它学科的不同之处，在于它虽然是理 科学科，在某种程度上却具有文科学科的一些特点，比如，许多 的化学知识点需要机械性记忆和理解记忆；同时化学又是一门以 实验为基础的自然科学，一定要以科学的

24、态度来认真做好化学实 验，以培养学生的动手能力和实验操作的技能、技巧。在教学过 程中，注意向学生传授学习方法，帮助学生改善学习态度，改进 学习方法，提高学习效率，以提高学习成绩，收到了很好的教学 效果。另外，重视作业的布置、检查、批改和讲评，注意学生的学情 和信息反馈，及时讲评，以增强作业效果。同时，对学生多鼓励、 少批评；多耐心、少埋怨，放下教师架子，与学生共同商讨学习化学的好方法、好点子、好主意、好想法，再把它们推荐介绍给学 生回顾我的教学工作，我一直以来都能全身心地付出，虽然伴 随着很多挫折和无奈，但更多的是成功的喜悦和满足。从中我深 深的体会教学是一门艺术，艺术的生命在于创新，学海无涯

25、，艺 海无边。今后，我要进一步加强自己的修养，不断提高自己的教 学水平，做一个教育事业这块沃土上勤耕不辍的“孺子牛”。 初中英语个人工作总结（篇7）不知不觉，本年度的教学工作已告一段落。在刚过去的学期 中，我担任英语教学工作。在教学工作中我深深明白自我肩负的 重任，认真学习新的教育理念，深入研究新的教学方法，时刻以 提高学生的语言运用本事和为学生今后语言发展奠定基础作为目 标。一个学期的努力，我在获取了一些教学经验的同时，也深刻 地认识到了自我在教学中仍有许多须提高和改善的地方。教学相长就是说教与学是相互联系，密不可分的。众所周知， 要想切实贯彻素质教育的要求，教师必须要开展以学生为主体的 课

26、堂教学，为学生语言的运用供给真实的语境和创造机会。所以， 了解并认真分析学生情景，有针对地开展英语教学对教学成功与 否至关重要。所以，在备课时，我力争将教材目标和学生的实际 结合，认真思考最适合学生的教学方法和手段。农村的学生英语 听、说的本事相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯 燥问题趣味化，尽力去提高学生学习英语的兴趣，在教学实践中 大胆尝试分层次教学以满足不一样层次学生的需要。了解及分析 学生实际情景，实事求是，具体问题具体分析，能否做到因材施 教，对课堂教学效果有直接影响，这就是教育学中提到的“备教 法的同时要备学生“。我在自我教学实践中亲身体会到了这一点。教学中，备课是一个必

27、不可少，十分重要的环节，备学生，又 要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和进 取性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否 则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，所以，每一天我都 花费很多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意 就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。实践证明，教师不但要充分地备课并有效地调动学生的进取 性，同时又要有驾驭课堂的本事，因为学生在课堂上的一举一动 都会直接影响课堂教学。所以上课必须要设法令学生投入，不让 其分心，这就很讲究方法了。上课资料丰富现实、教态自然，讲 课生动、难易适中、照顾全部，就自然能够吸引住学生。英语是 一门外

28、语，对学生而言，既生疏又困难，在这样的大环境下，要 教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。所以， 我采取了一些方法，如尽量多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，帮忙同学经过使用互联网来学习英语，为他们学习英 语供给动力和活力。一堂准备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。相反，我 没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比 可见，认真备课对教学十分重要。异常是对英语这门学生不甚熟 悉并感到困难的外语来说至关重要。初中英语个人工作总结（篇8）学期初，在学校领导的安排下，我担任了七年级两个班英语 科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千， 这其中有苦有乐

29、，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学 期里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。特从以 下几个方面做出本学年的工作总结。在本学期的工作中，我取得了一定的成绩，从本学年的考试 成绩来看，我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同 年级中名列前茅。”金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷。例如：对 学生还不够了解；教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在 以后的教学工作中不断地解决。六、改进措施：1、多与学生沟通。教师经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的 情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课 多认真仔细也

30、很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能 更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加 强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。2、注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较 差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学 的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的， 对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。 由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间， 教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。3、注重打基础。由于英语是七年级学生初次深度接触的一门 课程，上课时多以简单的口语知识作为切入点，

31、让学生更易接受， 从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内 容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习学过内容， 然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主。4、运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。对于七年 级的学生来说，英语是一门课程，大部分学生开始学习兴趣都很 高涨，“兴趣是最好的老师”！教师应利用学生热情好奇的这一 特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴 趣。并且，在教学中要运用多种教学手段，注意听力与口语的训 练。总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽 责地完成了自己的本职

32、工作，在教学工作中取得了一定的成绩。 但由于经验不足，教学工作还有待于改进，在以后的教学工作， 我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教育 教学水平。生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记, 并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。三增强上课技能，提高教学质量。上课时使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情 感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现 学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉 快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口 动手动脑的机会；

33、同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学 生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。四贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利 用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。说：充分利用早读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常 生活中，多说英语，课堂上多让学生进行workinpairs训练，提 高学生的口语能力，激发学生的学习兴趣。读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教识学生怎样做 这些题目，平时让学生多做一些阅读理解的短文，专门训练，提 高学生的阅读能力。20年的这个冬

34、季，当一丝寒风吹过我的发际，我知道冬的 开始，春天也要来了，其实不管你愿不愿意，生命中又一个四季 轮回就这样完成，只有当述职时我才想起总结自己这一年我到底 到了什么？海南中学，我的初中母校，我曾经在这里学习，用少女的执 着在村人和父母的骄傲里离开这里，走出大山而读书，而今，工 作了近二十年的我依是无法走出这个天地，感叹自己为家乡做了 多少自己能做的呢？本学年上学期我的工作是初三英语教学工作，下学期是全校 音乐课，全年度任教导干事工作。初三英语教学工作压力大，精神紧张，工作中我早来晚走， 春天，我家安在了海林，给初三的同学上晚课，到家时已9点多 了，儿子自己在家等妈妈，害怕就用默镜开着灯睡了，我

35、打了出 租车从拉古到海林回家时，一进屋看到这，我的泪就流出来，真 的，对不起儿子，对不起家，其实认真学习，努力发展专业技能， 中考取得可佳的成绩成为海林级，牡丹江级教学能手。本应继续 下一轮的英语教学，但学校生源太少，又因学校没有音乐教师， 我主动要求音乐教学，所以下学期的工作岗位是音乐。其实我很 愿意这一行，但本人的音乐功底太差，记得开学初，董校长病在 家没来上班，牡丹江周边地区送教下乡公开课及教研，我去听了一天课，6节，那是一个让我得到学习的一个好日子，我在每个教 师动人的课上感动了，感觉到了做一名音乐教师的乐趣和伟大， 我是多么想自己也能那个，我热爱这一行，我知道音乐对我来说 是什么，有

36、时我甚至感觉自己真的是一个音乐人，其实我知道学 校的音乐教学是如何的没有做好，那次听课回来，我热血了好久， 我认真的备课，上网查找资料做课件，因为本学期的教学参考用 书全是对不上版本的，所以我没有教参，对我这样的教师，教参 是多么重要啊，我没有办法，只能用录音机，但录音机也坏了， 我只能用多媒体教室上课。我知道学生们很喜欢音乐课，让学生 热爱音乐就是课标之一，我在网上下了两份课标，家里一份，单 位一份，我在业务笔记上记下重点，在读书笔记上学好难点。记 得那次海林听完课，评课叫到我，我拿着课标，起来照本说的， 教师们笑了，但我没笑，我说我不是专业的。但大家还是给我鼓 掌，因为我很热情。因着这股子

37、喜欢和热爱，音乐课堂成为学生 们最喜欢的课堂。我又自己主动办了 口琴班和葫芦丝班，学生进 步很大。使学校的艺术工作出现新的生机。半个学期，教导处的工作，我认真细致的工作，管理主任不 在时的日常教学工作，档案工作，课间纪律，教师的材料收发。 我做到认真为教师服务，哪个教师借档案总是认真服务。对于校 长安排的工作也是认真完成，每个周一我就把教导处对的到档案室的门口全扫拖。两个办公室的卫生做完要一个多小时，有时感 到累，但很充实。也踏实。我的工作让领导放心，同事满意，是我的心愿，但相信自己 的工作能让自己满意，这才是最大的收获。我会在今后的工作中 再进一步。初中英语个人工作总结（篇3）回顾这学年的工

38、作，使我感到既繁忙又充实，特别是在区教 研员和校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大 的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的 教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学年的工作总结 如下：一、思想政治方面在这学年的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态 度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校 的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职 业道德规范为准绳，严格要自己。在教学中，能够做到为人师表， 关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。二、业务素质方面为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新 的教学方法，不断

39、将自己的所学运用到课堂教学之中，并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法。三、教育教学工作方面认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不 可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课 充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析 学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这个 班在小学的英语学习基础差，远远不足，而且本班中等生占较大 多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间 长了，学生的学习积极性就会欠佳。因此教学时针对不同情况， 在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化 现象

40、，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不 能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行 有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高， 但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给 他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水 平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适 当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要 多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散， 学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才 会立下心来学习。只要坚

41、持辅导，这些同学基础重新建立起来， 以后授课的效果就会更好。初中英语个人工作总结（篇4）尊敬的各位领导各位老师：大家好!本学期工作已接近尾声，在领导和同事的热心帮助下, 我在工作中且行且思，及时梳理不良情绪，遇到困难勇敢面对， 调整心态，缓解焦虑，顺利完成过渡，在这里我要向他们说一声“谢谢”。现将本学期工作汇报如下：一、班级管理方面我现在总共带9个班，其中新生班4个，共179人，毕业班 5个，共181人。针对在校班级均为新生班，我主要围绕加强班风学风建设、 入党积极分子的评选和教育工作以及关注贫困生和后进群体学生, 这三个具体方向进行开展。大一新生入校后，普遍有松劲心理， 认为紧张的高中生活终

42、于过去了、可要好好的歇歇了，于是不再 有压力，也不再求上进。我通过思想教育要让学生知道，随着社 会的进步，对学历层次的.要求越来越高、每年的就业形势也很严 峻，因此上大学之后并非更轻松而是更加紧张了。要从根本上理 解上大学的目的，正确的认识大学生活。针对毕业班，积极与同学联系，多方面收集资料，摸清楚班 级的基本情况，逐一核实毕业班的在班人数和缴费情况，接班时 还有人未缴费，后催缴人。另外核实毕业生实习手续，让未办理 的学生利用回校摄像的时间补办实习手续。二、班委基层建设工作班委是沟通辅导员和班上同学的重要桥梁和纽带，我非常注 重班委的建设。更重要的是加强与班委的沟通交流，考验他们的 自我管理能

43、力，给他们支持和鼓励，了解他们的思想动态，严格 要求他们在实际工作中，要不断总结经验，勤思考，主动解决班 级的一些问题，提高自我管理能力，让这群可爱、勤勉的班委们 能够真正学到一些东西，提高综合素质。各位老师们，大家都很清楚我们现在面对的是一群思想开放、 个性张扬和依赖性相对较强的00后，想要管理好他们是一件不容 易的事。所以就自身而言，我是深深感受到了，对于他们，有时 需要我们面面俱到。像是同学们在思想、学习和生活上的“高级 顾问”。不过和他们在一起，经常参加各班的班级活动，我又感 觉很开心很快乐，我竭力关心、呵护着我的学生。与学生交朋友， 以老师和朋友的双重身份，最大限度的在工作之余，利用网络平 台来引导他们健康快乐的成长。三、客观认识自我，寻找不足，迎头赶上。