最美教师3分钟演讲稿.docx

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1、最美优秀教师3分钟演讲稿最美优秀教师3分钟演讲稿篇一尊敬的各位领导，各位老师，同学们：大家上午好！记得小时候，父亲问我：“你长大了干什么？ ”“当老师！ ”是的，小时候， 我的愿望就是当一名教师。为了那梦想，常常召集几个小顽童，墙上挂上一个小铃 铛，用手摇几下，表示上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄 禾日当午，汗滴和下土”，那种庄严而神圣的感觉便油然而升，长大后，当我带着 大学校园青春的激情踏入x中校门时，当我开始成长为一名人民教师时，才真正懂 得了这已不再是一种游戏，而是一种事业，伴着这种事业要求我具备高尚的教师道 德、素质，这才是我们心灵的归宿。俗话说：“教学是一个良心活

2、儿！”这句话一针见血地道出了师德的重要性。 师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过 程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学 生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的老师，会时时处处默默耕 耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。x中早已是xx市的一流学校，社会各界人 士都已认可。一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成绩，那是因为我们有一支 过硬的领导班子，更离不开教师们辛勤的付出。我们随处可以看到，我们学校的教 师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验 为x中发挥着光和热。多少次老师们

3、都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是一个班主任，三个班的课，孩子尚且在读书求学的关键时刻。然 而，他们无怨无悔，他们不曾抱怨。当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰；当他们听到学生“老 师，您辛苦了”这普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明 天。有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出 不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们 的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着 真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证？夜晚的星光可以作证，校园的梧桐 树可以作威作福证，桌

4、上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟 发抖的孩子可以作证！“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神；”采得百花成蜜后，为谁辛苦为 谁甜”这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神。可以说每种产 物的存在，都有年一种精神支撑着它。教师的存在呢？支撑它的就应该是这种高尚 的师德吧！一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无 奈，今天叫无畏，明天叫无悔。”到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大， 生活赐予了幸福。因为我在x中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无。谢谢大家！最美优秀教师3分钟演讲稿篇二尊敬的各位领导，各位老师:大家上午好!在我的记忆深处

5、有这样一则寓言故事：在一个特别的日子里，北风、阳光相 遇了，他们说谁能让行人把大衣脱下来。北风上场了，刮得飞沙走石，天昏地暗， 结果行人反而把大衣扣得更紧了；后来太阳上场，它悄无声息地把阳光洒向大地， 大地风和日丽，气候宜人，行人开始解开衣扣，最后把大衣脱掉。阳光赢了，阳光 用特有的人情味赢了，人情味就是阳光的味道。为人之师，教书育人，更需要具有 阳光般人情的味道。今天我演讲的题目是做一名阳光型教师。有人可能要说，老师一天工作这么辛苦，压力这么大，谁还有那份闲情逸致， 又哪能阳光得起来呢！是啊!教师确实够忙的、够累的。清晨第一个迎接朝阳的是教师，日落最后送 走晚霞的还是教师;刚刚面对的是一双双

6、渴求知识的眼睛，现在又要批改小山似的 作业;学校布置的学习“奔跑精神”心得体会还没写完，班里的那个捣蛋鬼又惹祸 了。检查、考核、备课、上课、学生安全管理成了我们全部的生活，疲惫、烦恼与 我们结伴同行。面对这一切，我们无法逃避。因为我们选择了一份特殊的职业-一 -一教书育人的职业，就像前面故事中的阳光，而阳光只能赢，也必须赢。要赢就 必须奔跑起来，在工作中消除庸、懒、散的毛病。作为一名人类灵魂的工程师，我 对阳光的诠释是：你改变不了环境，就适应环境;你改变不了事实，就改变态度;你 改变不了别人，就改变自己;你左右不了天气，就改变心情;你选择不了容貌，就展 现笑容。换一种心态，风平浪静;换一个角度

7、，海阔天空。累了倦了，来到孩子们花朵般的笑脸中，刹那间如沐春风，一身的轻松;懈怠 了，不妨“花落为泥碾作尘”，悄悄的读普希金的诗，静静地用笔记录心里的历 程，为明天积聚力量;烦了，用勤奋体验人生澎湃的激情，用心聆听教学动听的旋 律，用快乐捕捉成长美丽的瞬间，用爱心呵护孩子稚嫩的心灵。总之无论灿烂，还 是阴霾，在教育教学之路上，我们都应该大力发扬“奔跑”的精神，以“抢跑者”的锐气、“领跑者”的豪气、“长跑者”的勇气，快乐地面对它并拥有它， 它是照耀我心底的阳光。这阳光我把它概况为八个字：勤奋、快乐、用心、爱心！阳光是美丽的。当你沉迷于教学的艺术境界，醉心于领悟教学的真谛，品味亲 历过的每一个教学

8、细节，你会体验自己人生历程中每个光辉的瞬间。阳光是永恒 的，我永远牢记这样一句话“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的 事做好就是不平凡”，我也永远都坚信：给点阳光，我就灿烂。当一个学生告诉我，从不喜欢数学的他开始喜欢上数学，仅仅是因为喜欢听我 讲课时，你知道，我有多高兴吗？当一个女生在下课的空隙，悄悄地塞给我一包润喉片时，你知道，我有多幸福 吗？我经常这样认为，一个充满阳光快乐的老师，他才能给孩子们阳光。我要用充 满阳光的慧眼，去发现沉沙中的每一粒金子。最美优秀教师3分钟演讲稿篇三尊敬的各位领导，各位老师：大家好！回想当初，我们满怀热情，选取了这“太阳底下最光辉的职业”。年少轻狂，

9、 意气风发，立志耕耘花园，培育花朵。能够说，走上讲台的我们都以前有一番壮志 宏图，想透过自我的拼搏成为一位，或者成为一名管理者，但随着时间的推移，岁 月的流失，工作的打磨，雄心没有了，壮志消失了，原先现实和自我的理想差距如 此遥远。我们似乎变了：疲惫在日常琐碎里，埋没在备课和开会里，恼怒在差生的作业 里，郁闷在学生的课堂表现里，感伤在对牛弹琴的传授里，惊讶无奈在学生的成绩 里。年轻老师抱怨机遇不佳，评优无望，评职无期。骨干教师抱怨回报太少，认可 度太低。种种失意、困惑扑面而来。今年我们见面说的最多的一个词就是一一累！无数次我们自问：就这样沉沦了吗？就这样放下了吗？就这样被打败了吗？ 不，这只是

10、我们一时的迷失，是重压下“口是心非”的发泄：有人天天喊累死 了。”结果她一有时间就生龙活虎地在给学生辅导；有人说：“不管了，什么也教 不会”，结果他连学生的家庭作业也一页页的批改着；有的.人孩子生病了，坚持 上课，等周末回家才带着歉意照看两天；有的人，父母有病，也不能时时床前尽 孝；有的人，一心为了学生，甚至无暇顾及自我孩子；有的人几十年如一日，最早 来校，最晚离校，甚至有人笑称，放假还要来学校走两圈。这是什么？这就我们教师的师德，就是对学生充满职责的爱，就是对工作的执 着，就是在平凡的日子里日复一日的坚持！应对学生，身为人师的这颗心告诉我们：坚持，不要放下！每一朵花都有盛开 的理由，每一颗草

11、都有泛绿的时候。坚持，用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们 怒放的生命。坚持，用自我的人格魅力取得学生的信任，激起他们的情感浪花，塑 造他们高贵的灵魂。应对社会，当越来越多的人对金钱趋之若鹫，我们仍选取坚持，坚持捍卫教育 这片净土，坚守：“教师”这个字眼的神圣，因为生命的好处远不止功利。应对我们学校的现状，我们选取坚持，坚持付出，坚持教书育人，为人师表； 坚持学习，坚持改革，这是时代的召唤，更是我们每一位教师义不容辞的使命。在我身边，有我亲爱的同事，你们兢兢业业、无私奉献，高尚的师德筑起了一 座座榜样的丰碑!教育，这是我们选取的道路，这条路漫长，艰难，充满太多的未知。从现实出 发，纵然会历经坎坷

12、，纵然将来我们依旧平凡，但我们必须会坚守心灵家园，走向 未来，走向完美！为了我校的未来，我们就应坚持理想，进一步提高思想觉悟，珍惜从教的时 光，以“教书育人”为己任，爱岗敬业，用高尚的师德铸就我们新的师魂！我的演讲完毕，谢谢大家！最美优秀教师3分钟演讲稿篇四尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好！八年前，我从大学毕业，胸怀理想，远离家乡，来到xx中学任教。那个时候 的xx刚刚搬到这儿，没有围墙，也没有大门。整个学校才十多个班级，三十来位 教师，学校不仅规模小，教学质量也不高，在xx教育届没有多少影响。然而，经 过几年的努力，XX已由一初中校发展为完中校，教学质量显著提高，XX不仅有了

13、XX 一流的运动场，XX的课程改革也走在了 XX的最前列。XX能够有今天这样的成就，关键是有一大批爱岗敬业，无私奉献、以校为 家，爱生如子的教师。我为他们而感到骄傲，作为XX大家庭中的一员，因此，我 也为自己而感到自豪。记得一位同事说过这样一句话：教师有了小病不用去看医生，而应该去看学 生，病就会好的。他是这样说的，也是这样做的，他的身体不是很好，但几年来， 他没有向学校请过一天假，没有无故矿过一节课。在XX,这样的教师还有很多很 多。有一位教师为了工作和学习，五、六年没有回家探望年事已高的双亲；还有一 位教师晕倒在课堂上，被学生抬到医务室吃完了药就又回到课堂上；更有好几位女 教师在生孩子的前

14、几天，还在给心爱的学生上课。至于那些年幼的孩子托付给父母 照看的，年迈的父母拜托给哥姐照料的，更是不少。每次听到同事们说起这些，或 看到带病坚持上课的教师，我都会有一种难言的情愫涌上心头，我由衷的敬佩他 们。XX的教师不仅爱岗敬业，无私奉献，而且以校为家，爱生如子。每当学生遇 到挫折时，他们总是和风细雨化解开学生心中的烦恼，扬起前进的风帆；而当学生 取得成功陶醉于胜利的喜悦中时，又是他们在学生耳边及时敲起警钟，让其明白 “百尺竿头，更进一步”的哲理。大多数教师由于长年的劳累，身体都不是很好， 但他们心中牵挂的却是每一个学生的学习和健康。学生病了，总是他们首先把学生 送到医院，然后才通知学生的家

15、长。学生没来上学，又总是他们披风沫雨，上门家 访。他们没有宽敞的住房，没有豪华的轿车，有的只是对学生沉甸甸的爱和家长沉 甸甸的责任。在人们的眼中，教师是“太阳底下最光辉的职业”，是“人类灵魂的工程 师”。蜡烛，园丁也几乎成了教师的代名词。教师的职业是高尚的，但同时教师的 职业也是清苦的。对于XX这样一所农村的普通完中来说尤其如此。但XX的教师淡 泊名利，无私奉献，学生的进步，就是他们的收获；学生的一声“老师好”，就是 他们莫大的财富。古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树 人”，我庆幸命运赐给了我教师这个职业，我无悔当初的选择。只要我还能够站在 讲台上，我就一定会以身作则，为人师表，一定无愧于“教师”这个称号，无愧于 “XX人”这个称号。谢谢大家!