小学教育工会工作总结范文（3篇）.docx

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1、小学教育工会工作总结范文（3篇）小学教育工会工作总结范文（通用3篇）小学教育工会工作总结范文篇1在20年一年来，我校工会在上级教育工会及学校党政领导下, 紧紧围绕学校的教育、教学工作，加强教职工的师德修养，扎扎 实实开展师能大练兵活动，并增强全体教职工的民主管理意识， 关心教职工生活，积极开展各种有益活动，增强凝聚力，充分调 动教职工的积极性，进一步提升了我校工会的工作能力。现将本 年工会工作小结如下：一、努力提高教师素质，促进队伍建设1、深入学习党的各项方针政策。结合学校实际，把各项工作 落到实处。2、加强师德教育，开展师德建设系列活动。广泛宣传，营造 氛围。师德建设活动重在宣传，贵在坚持，

2、学校利用板报、广播 等开展宣传教育活动，宣传学习中小学教师职业道德规范、党 我各项方针政策等。在师德建设活动中，善于发现和挖掘身边的 先进师德典型，并做好学习和宣传工作。继续深入学习师德先进 事迹，努力提高活动的针对性、实效性。我校建立健全师德师风 考核制度，把师德作为考核教师工作的重要内容，职务聘任和绩 见他们梁上茫然地表情，我没有放弃，只是用英文刚细致的讲课， 让他们能够理解。果不其然，在时间过去一个月的时候，我看到 了效果，课堂上最基本的用语已经熟练掌握了。虽然他们的发音还是存在问题，但我相信经过一个学习的英 语教学，他们的口语会有一个突飞猛进的进步。还有一个英语学 习中的问题就是他们喜

3、欢过多的写而非去读。这是英语学习的大 忌。于是再三考虑下，我决定增加早读时间来改变这一现状。现 在我早上一进教室就是一片朗朗读书声，我很高兴我的学生可以 这样做。在下课活动时间，我会主动和他们打成一片，他们喜欢我给 他们讲关于城里面的事情，听得津津有味。我相信我的话在他们 心中下了梦想的种子，此刻他们正在萌芽，相信不远的将来就会 看到梦想硕大的果实。这才是我最终想要做的。通过这段时间的上课，我觉得教育不仅在传授知识，更重要 的是改变他们的价值观，让他们形成自己独有的性格，拥有自主 的认知能力，一个成功的教师是学习上的引路人，精神上的示范 者。最后，在考研还有75天的时候，我并没有感到之前的焦虑

4、,想必这就是教育精神的力量，只要脚踏实地，认真做事，胜利就 在眼前。小学教育工会工作总结范文篇3人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20_年10月29号，我们怀着 兴奋的心情来到泉州通政中心小学，通政（佩实）中心小学座落 于美丽的滨海城市一一泉州鲤城中心地带，开始了我们一个多月 的实习生涯，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳 底下最光荣事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导老师 的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充 分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学 相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教

5、学工作和班主任 实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了 很多，但也收获了很多。在这短暂的实习期间T抑饕进行了教学 工作实习和班主任工作实习。下面我从几个方面对我的实习进行总结：一、充分利用、把握实习前期的几周准备时间俗话说“机会是给有准备的人，所以我们必须要做个有准 备的人，打有把握的仗。在实习前期，同学们都会知道自己是属 于哪一组、分配在哪一年段哪个班、本班的教学进度等相关信息， 知道这些情况，我们可以提前做准备，知道自己的小组成员，我 们可以进行适当的分工，“术业有专攻”就是这么体现的。我们只有发挥我们的优势和调动积极性，才会把事情做得更。当你知 道自己分配在哪个年段，

6、可以借相关书籍熟悉教材，结合教学进 度，有些小组成员可以进行分配任务、准备相关科目的教案，并 小组内进行试教。过课前“三关”一一听课、备课、试教。我们在 准备去小学上课时，都会组织试教活动，要积极参与，试教时虽 然是模拟小学课堂上课，但我认为试教更是锻炼我们表达能力， 教师教态、教姿的体现。只有把自己当老师看待，学生才会把你 当老师看，我们必须沉着、淡定、从容，从平常的试教做起，一步 一步走向成功。二、珍惜听课机会听课是很关键的一个环节。因为只有认真聆听指导老师的、授 课方式，你才能为自己的教学建构一个适宜的模型，让学生在最 短的时间内接受你的教学。每个老师都有自己的教学风格，并且 现在小学都

7、有一个趋势，一至三年段、四至五年段，每个主科老 师都会带他们三年，孩子们已经习惯了他们的风格。认真听指导 老师的每一堂课，做听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深 入了解课堂教学的要求和过程，体现指导老师的价值，她才会更 愿意教你东西。三、走进孩子赢得信任、支持实习的第一周，一般是见习的，我们充分利用这一周，我们不仅要备下周的教材，还要备学生。学生是课堂的主体，以学生 为中心，这时你要做的就是把握课间时间，走上前去主动与孩子 们交流，问问他们的名字等，一些基本的交流，拉近与孩子的距 离，消除彼此的陌生感。还有必须做一份学生的座位表，知道每 一个孩子的位置，为你以后的上课奠定一个良的基础，我们组

8、刚 有想到，第一次上课能准确的叫出他们的名字，得到指导老师的 表杨。不过也有同学采取这一做法，你可以背几个平时上课比较 活跃的学生的名字，但是我认为这不能照顾到其他的孩子，不是 一个长久之计，可能让某些学生产生不的感觉。最都能记住，这 会给学生亲切感。本着关爱学生的信念，我担任了一周的班主任工作，这样可 以充分锻炼我处理事情的能力，更让我贴近学生的生活，了解学 生的世界。我在担任班主任期间，认真负责、勤恳踏实、为人师 表，积极开展班主任工作。每天早上我会准时到班级督促他们早 读和卫生值日情况，鉴于孩子们自觉性的意思没那么强烈，我们 班都是有规定什么时候的扫完的，不然他们会在外面玩，中午下 课要

9、求学生整理自己的抽屉和桌子，可以减少值日生的负担，也可让孩子养成良的习惯。以上提到的这些仅仅是一小部分，这些都是每个实习老师必 备的能力，最让我们难以解决的我认为是“如何控制课堂秩序”，这是一个棘手的难题，有些东西你即使准备的再，要是学生不配 合，你还是完成不了，所以这种控制课堂的能力我们必须具备， 结合我们班学生的特点，我说说我的感受。如何控制课堂？还没有踏上讲台时，我心里是畏惧五班学生的，这班学生上 课时喜欢讲话，虽然聪明，除了语数老师外，其他老师他们是不 放在眼里的。但是通过跟一些调皮的学生交流，我得到一些启发， 也从班干部那里得到一些法宝，让我不在那么害怕他们调皮捣蛋。(1)课堂掌控权

10、在你手中实习老师一般和学生相处得很，学生都把你当成朋友，相对 敬畏感消失。课后，这是现象，可是有时你必须树立起你的威信。 课堂上学生经常不懂轻重，随意和你开玩笑。如，你想请同学起 来回答问题，你却不知道点哪位同学时，学生往往喜欢起哄。这 时候，如果你听从学生，场面将会失控，根据新课标，学生是主 体，但老师是课堂的主导者，课堂的掌控权是在老师手中的。(2)我们如何控制课堂纪律五班学生个性鲜明，大多数学生都活泼，动，自己控制能力 比较差。容易在课堂上讲话。理科的课堂特别吵。有些老师在学 生吵闹时，喜欢敲讲台，这一招见效快，但不持久。而且几次之 后，学生都不会放在眼中，依旧在下面开小会；也有不少老师

11、喜欢停下来，对学生说教，不但不能达到预想效果，还容易使学生 产生厌恶感。这时我们可以：（1）走下讲台一位老师站在讲台上，学生会有种距离感，心 存侥幸，自己在下面搞小动作，老师可能不知道。老师可以适当 的走下讲台，一方面拉近与学生的距离，一方面学生也会不由自 主地增强自己控制力，他们觉得老师在看着他。有时候，甚至可 以轻轻的拍他们的后背。（2）适当地提高自己说话的音量当一个班有一半的学生说话 时，你讲的内容学生是听不进去的这时候，可能你不说话，安静 下来，他们也不加以理会，这样不但课堂难以持续下去，教学目 标也是无法完成的往往老师可以提高自己的音量，用自己的声音 盖过他们的声音。他们自然会慢慢安

12、静下来，并开始听课。还有 一个就是我们指导老师说的，你可以为了整顿课堂秩序，而停止 教学活动，这也是为了他们以后的学习养成习惯（3）提问特别吵闹的学生无论一个学生如何捣乱，我觉得老 师都不应该在全班学生面前批评他，一般的孩子自尊心都很强。 但我们又不能放任学生在课堂上捣乱。这时候，我们可以适当地 提出问题，并让捣乱的学生回答。学生都是懂事的，更多时候他 们都希望老师能够注意他，关心他。哪怕他知道你是因为他讲话而提问他，他也会开心。在他心中他是感受到老师的关注的他会 尊重老师，并慢慢安静下来。(4)赏罚结合学生有时候就是会吃软不吃硬。这时你就得让 孩子吃你那一套，我们班的学生，喜欢玩游戏，那我就

13、寓教于乐， 让他们学的开心，玩的开心，不过这游戏最是放到快下课时，免 得课堂失控。赏的措施：给家长发短信夸奖他们、累积次数奖小 礼品、加分等措施。罚的措施：不给玩游戏的机会、扣分、扫地 等。不过对于特别吵得学生我一般实行连累制，俗话说“一个巴 掌拍不响”，爱讲话的学生肯定会跟他们周围的讲话，这时候我 一般是提醒他周围的同学，如果你还跟他讲话，你将替他接受惩 罚，这一招还真管用。人无完人，这期间也遇到很多不足，须改进的地方。如：(1)语速偏快。我总是把节奏调的很快，没能照顾到大部分 的学生，导致有些学生听不懂。(2)板书写的不。基本功不扎实，须练。通过这次实习带给我们许多珍贵的回忆，这次经历也是

14、我们 离开学校前迈进社会前的不可或缺一步。这6周的亲身体验让我 了解到了教师这个行业的伟大和神圣“春蚕到死丝方尽卜炬成灰 泪始干”，我们不仅要传给学生知识技能，还要用心的去帮助学 生，引导他们走向成功的大门。看到他们都健康快乐的成长，这才是作为一名教师最大的意义所在效考“同题研讨”教研活动，组织外出教师学习，不断提了教师 们的业务素质的发展。二、坚持校务公开，发挥工会监督功能1、坚持校务公开，实施民主管理。学校工会全面贯彻、执行 教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务 公开。对教师关心的热点问题第一时间进行了公开：学校经费， 学校每周工作安排，收支、支出明细账，学校各种方案制

15、度，评 优晋级、教职工年度考核、教师奖励性绩效工资分配情况。还有 学生家长关心的问题：贫困学生推荐花名册、三好学生及优秀学 生干部等进行了校务公开。2、参与学校的决策。工会在协助校行政进行学校内部管理体 制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。对 学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断 修改完善，保证实施效果。对教职工评优、评先、职称评定等采 取民主评议，并将结果在公示栏进行公示。绩效工资的试行方案、 年度考核方案、班主任月考核结果、教师月考核情况、各级先进 推荐等。三、营造和谐工作氛围，关注教师身心健康1、学校党政领导无时无刻不把老师们的事情放在心上，经常 了

16、解教师们的需求，把教师的身心健康、幸福生活作为头等大事 去抓、把党政领导的关心和爱护送给每一位教师。今年来为老师 们做了较多的工作。如：春节期间、由学校党支部和工会组织慰 问小组对我校贫困教职工和在工作岗位上有贡献的老师进行慰问, “在三八妇女节”来临之际，为全体女教师考虑福利让她们感受 幸福、感受关怀，组织她们进行体检。利用教师节对我们在教育 工作做出贡献的优秀教师和优秀工作者进行了表彰，并开展了“情满阳光，真我风采”教师节联谊活动，充分让我校教职工体 会到了组织的温暖。2、积极关心教职工的生活，开展送温暖活动，组织慰问困难 教职工和生病教工，还是结婚、生小孩，教职工的红白喜事，学 校工会总

17、是会同党政领导一起在第一时间上门慰问和祝贺，把学 校的关心送到每个教职工的心坎上，根据教职工的实际情况3、广泛开展校园文化体育活动，增强凝聚力，愉悦教职工身 心：如开展了教职工乒乓球球比赛，“我运动、我健康、我快乐” 教职工冬煨活动等。总之，丰富多彩的活动，不仅陶冶了身心， 增强了体魄，还增进了同事间的情谊，为全体教职工营造了一个 宽松和谐快乐的工作氛围。过去不能代表现在，现在不能代表将来。五年来，我校工会工作虽然取得了不少成绩，但仍有不少缺点和不足，主要有:（1）工会工作如何适应教育改革需要思考得不深；工会工作 如何在新形势下配合校行政做好教职工的思想工作有待于进一步 探讨和思考等等。这一切

18、，都需要在今后的工作中加以认真改进；（2）工会组织活动经费较少，未能进一步为广大教职工办更 多的实事好事，在关系教工切身利益的问题上也经常感到心有余 而力不足；（3）工会活动教师的参与面不够广，特别是县级活动、校际 间工会联谊活动。充满挑战和希望的明天，我们一定会再接再厉，共建“阳光 自主”学校，同创“阳光自主”工会，将工作重心放在“阳光自 主”校园的建设上，让工会成为全体教职工最温馨的家，让每一 位教职工体会到幸福！小学教育工会工作总结范文篇2灯闪闪，月幢幢，太阳还没起床，我们就到了公交站。小 学是最辛苦的却也是最幸福的，这话一点也没错。小学要早出 晚归，但学校师资很好，给的时慷慨，老师很负

19、责任指导。蓦然回首六周实习，我们都迅速成长了。十分感谢我们的指 导老师，感谢学校安排的实习，感谢小学。看看自己第一堂的 视频，简直就是一个人在堂上“自己陶醉”完全不理不顾学生的 反应。后老师对我堂的优缺点做出细致的点评。每次授前指导老师都会把我叫去对着ppT讲一遍，帮我抠出一个个细节，讲得不 好的，她会模拟示范给我看。余时间，我到教工之家（学校一楼的 一间空教室也就是拿饭的地方，有一面很大的镜子。）对着镜子一 遍遍地讲。后面九节，老师的点评都会有一句：比上次好多了。 经过一次又一次的备磨上，再反思，果真一次比一次有进步，过 程有多痛苦，结果就有多享受。所谓“一份耕耘，一分收获“是 很在理的。除

20、了教学方面，我更喜欢指导老师处理杂事的方式。有次班 上的孩子在早操时看玩笑，动作夸张不规范，蒋老师没有过多批 评他们，而是叫她们挥100次手臂，等差不多挥三十几下的时候 叫他们停下，问感觉如何。孩子们齐声回答：手很酸。蒋老师一 脸严肃说：挥三十几下就酸了，如果继续挥下去，我们的手臂就 可能会受伤。要学会适可而止，做操，做其他事情都一样，要把 握一个度，不能太过分。太过分就容易出意外，太过分不招人喜 爱了。先让他们去实践，有了感受，再对其讲述道理，而不是直 接简单批评她们。这样的例子还很多。除了指导老师的，还听过 其他老师上，感觉小学很友爱，是那种不会喊口号，会实实在 在去实践，老师会时刻提醒学

21、生倾听，挪桌椅的时候也会表扬或 提示她们声音不能影响到其他班级，老师上会关注全局，堂教学 方法丰富。我喜欢这样子的老师，教授知识的同时也关注学生良好习惯的养成。这是成长的六周，听听学校老师上，偶尔也去听听队友上的， 听正式老师上是直接学习，听队友上相当于在反思自己，因为可 以从她们身上看到自己的影子，看到她们存在的问题，就会反思 自己是否也会这样，然后自己上就会加倍注意。同时，在教导学 生的时候，自己也在不断学习着，以前写教案是关注自己觉得难 的应该教的点出发，实践了才明白，应该把自己当成学生，反问 问自己如果是学生有没有哪里不懂的，从学情出发不是说说而已。 教师的工作内容是周而复始地备上改作

22、业，感觉这极易令人变得 平庸，学高为师，身正为范。我记得在还没实习之前，同学之间都在相互问说，实习之前 应该准备些什么，那时候大家还一脸的茫然。实习开始后，我才 觉得，最应该准备的是自己的心态。也就是说调整自己的心态， 从一个学生到一个老师的演变。当然这是没办法自己凭空想象出 来的，还是得进入实习的学校，见到你真正的学生后，才恍然醒 悟，从今天起我就是一名真正的老师了。钧到学生的那一刻，我还是忍不住有些激动，有些兴奋，还 有些紧张。但是学生们可就比我想象中的开朗，大方多了，一点 都不生涩。见到我们时，止不住一脸的兴奋与好奇，围着你，争 着跟你打招呼。同学们的热情，让我心里暖洋洋的。头一个星期，

23、我们队统一到各个年段去听英语课。不听不知 道，一听吓两跳。一是，原来小学的英语课，并没有想象中的那 么简单。老师不仅要设计各种各样的教学活动，吸引学生的注意 力，激发学生的学习兴趣。还要能hold住课堂，管理班级的课堂 纪律。我们一边听课，一边记下每个老师上课的思路，还有她们 所用的教学方法，设计的教学环节。以便学以致用。第二，我发 现我们班的同学，上课讲话的，做小动作的不在少数。居然还有 学生趁老师在板书时，偷偷在课堂上走动。看得我心里是拔凉拔 凉的。所以，从第二天开始，我就跟老师请教，学习如何在学生面 前树立威信。老师给我提出很多建议，在加上平时自己对老师的 观察，也就学得有模有样的。特别

24、是在执行班主任工作时，在监 督他们早读，早操，眼保健操还有值日工作时。我都严格要求他 们，遵守学校以及班级的规定。我记得第一次监督他们值日时，简直是让我打开眼界。放了 学，整个班级的桌椅就像刚打完一场仗，值日生们拖拖拉拉，有 的还在收拾书包，有的拿着扫把边扫边玩，有的扫了跟没扫差不 多，还有的甚至就偷溜回去了。我默默记下他们的表现。隔天， 我把缺席值日的同学找来，问他们缺席的原因。说不出理由的就再让他们扫一天。接下来在监督值日时，我让他们先分工，每个同学负责一组，扫完，让我检查完，合格了 才能走。小组长则负责讲台，走廊，还有倒垃圾，管好门窗。经过 这么一分工，他们的效率就高了很多。扫地的时间比

25、往常少了一 半。初见成效，我便趁热打铁，对于那些变现好的，我当场给予 表扬，被表扬的同学就会做得更好，而没被表扬的同学也会跟着 表现得更好。接下去的几周，我每一天都能感受到他们的进步。 不管是早操还是眼保健操，还是值日工作。我是看在眼里，乐在 心里。我暗自庆幸一开始就对他们严格。虽然说实习老师要在学生面前树立威信，但是私底下我更多 的是鼓励他们。只要看到他们进步了，哪怕只是一点点，我也会 表扬或鼓励他们。这样既增加了他们的信心，也在无形中促进了 他们的进步。跟孩子们相处的时间是愉快的，因为他们时不时会给你带来 意外的惊喜。我怀念跟他们在一起的、点点滴滴。作为一名非师范生，在听到实习这个晴天霹雳

26、般的消息，我 绝望了。看见考研的日子一天天的迫近，我却只能带着一千一万 个不情愿来到这个每天日出而作，日落而息的山村。生活在大城 市的我们远离繁华的都市和庞大的社交圈子，可想而知那是何等 的不适应。可是那天还是一如既往的到来了。背起行囊的我带着 满腔愤怒踏上了实习的征程。转眼间，近两个月的时光已经逝去，原本是度日如年的我， 在写下篇文章时忽然感觉时间已经不经意间溜走，最让我意想不 到的是，我爱上了这片土地，朴实的村民和脸上时刻洋溢着阳光 般灿烂笑容的孩子们。我实习的地方是山西省窥中市太谷县胡村镇小常小学，在这 里我担任的是三四年级的英语老师。在过去的两个月，最让我印 象深刻的是教师办公室，想必

27、你一定很奇怪，是的，因为我看见 了年级过半的老教师仍然在为祖国的教育事业奉献自己的热情。 他们对于学生学习的教导，生活的关切，对于教案的一丝不苟无 时无刻不再感染着我，我为他们对于教育事业的奉献感到骄傲。 在他们的影响下，我转变了我对于实习的态度。在英语课堂中，我不断摸索适合各个年龄段孩子的学习方法, 因材施教。看见他们因为每天的学习成果而欣慰时，我有说不上 的感觉。想起了 “桃李不言，下自成蹊”。对这个思想已经开始 转变的时期的学生，我本身是没有信心教好他们，但是就是他们 对于英语学习的热情，我开始研究小学英语新课改后的变化，使 他们能够主动接受并消化。由于村里基础设施比较落后，孩子们的思想比起城里的孩子 差距太多。但是为了能让他们锻炼一口流利的口语，我使用的是 全英文授课模式。刚开始，他们既觉得新鲜但有感觉很吃力，看