中考作文母题分类解读：成长体悟.docx

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1、中考作文母题分类解读：成长体悟所谓作文母题，即围绕某一主题的写作范围。编者根据新课标关于学生写作的指导思想, 参阅近年来全国各地中考作文的命题走向，确立了八大作文母题:成长体悟、情感点滴、品 德修养、社会万象、人文精神、理性哲思、文化传承和人与自然。这些作文母题在中考作文 命题专家的视野中出现频率极高，覆盖了近年来全国中考作文命题的主要范围。本编将对这 些重点母题进行深人挖掘和解读，通过母题式作文训练,帮助学生高效提升中考作文备考的 效率与信心。成长体悟时间就好像一位魔术师,将我们由一个个懵懵懂懂的孩子变成了如今意气风发的少年。 回忆成长路上的温暖与忧伤，梳理成长中的开心与快乐，是我们每个人都

2、曾经有过的经历, 也最能写出情真意切的文章。正因为如此，在近些年的中考作文题目中，以“成长”为话题 的作文受到了各类命题专家的青睐。如“成长的脚印”（内蒙古呼和浩特 2012年）、“似 水流年殛（黑龙江鹤岗 2013年）、“我在 中成长”（广东汕尾 2014年）、“不止 一次，我努力尝试（上海 2015年）、“读书实践收获”（北京 2次6年）、“分享, 为成长添一抹亮色”（江苏南通 2016年）、“下次，你会做得更好”（山东淄博 2016 年）等,都是近年来中考的典型考题。并且，随着教育课程改革以及对学生自身关注的加强, 这类命题将继续引领以后的中考命题潮流。作为中考核心的一类母题，“成长体悟

3、”类母题包含的内容很多,或注重对自我生活的 认知，或强调对个人成长过程中的体验和感悟。可以这么说，凡是与自身成长有关的经历、 感知、体验、收获、评判，都属于成长体悟类话题的范畴。要想写好这类作文，至少应该注 意以下三个方面。第一，以小见大。成长不是一蹴而就的,而是一个漫长的过程，因此我们不可能写清楚 成长中的每个点滴。所以，在写作的时候，我们可以选取一些小的切入点，以点带面、以小 见大，从小角度反应大问题。切忌贪多求全，流于宽泛。第二，情感真挚。”感人心者，莫乎于情。”成长体悟类文章，感情一定要真挚，切忌 无病呻吟。年少的心，无所畏惧，渴望外面的世界,渴望得到别人的认可，但同时又极其细 腻敏感

4、。写作时，要敢于面对自己的内心，把心底的感觉淋漓尽致地表达出来。第三，曲折细腻。成长的路，并不总是一帆风顺，酸甜苦辣都在其中。写作的时候，如 果能多在情节上下功夫，紧扣内容，文章写出来自然会曲折动人。【模拟题1】（2013年山东烟台）题目：“成长，因而精彩”要求:请在横线处填上合适的词语，将题目补充完整，然后写作;文体不限，不少 于600字（诗歌不少于30行）：文中不得出现真实的人名和校名。【名师讲堂】这是一道半命题作文题，若要将题目补充完整,需要我们先理解给出的一部分题目的意 思。由给出的部分题目中的“因”可知，这道题目包含着一种因果关系，即成长的过程之所 以精彩，是因为某个方面的原因；而需

5、要我们填在横处的，正是这个原因。自然，这也是我 们在作文中需要着重表达的内容。以下立意均可判定为符合题意：因挑战、拼搏而精彩。成长的路,总是曲曲折折，有时风平浪静,有时也会波涛汹涌。 但别忘了，青春就是如此，有跌倒，才会有拼搏；有挫折，才会有挑战。这样的文章写来情 感真实。因读书、学习而精彩。读书、学习打开了我们的视野，丰富了我们的内涵。通过读书、 学习，我既感受到了知识带来的无穷魅力，又为自己的成长谱写了精彩的篇章。【满分范文】成长，因挑战而精彩某考生放假的一天，说好随爸爸一同上山去玩。来到山下，我便发现有两条通往山顶的路：一 条是整齐平坦的台阶，真是一条幽静的田园小路；另一条则是自然形成的

6、滑坡味路。我毫不犹豫地选择了那条平坦小路，刚踏上一步，爸爸便叫住了我：“为什么不走这条 路？ ”“我，我怕爬不上去。我没有底气地告诉爸爸。“你难道真的要选择那条路吗？那条路虽一帆风顺，能使你轻松爬到山顶，但那有意义 吗？你为什么不和我一起挑战一下那条陡路呢？”（父亲与“我”的对话引起下文，突显了 “挑战”的不易。）在爸爸的再三劝告下，我只好同意了。刚踏上山的第一步，我便有些不情愿，心想：明 明有条捷径通往山顶，爸爸却不走，非要走这条泥泞小路，不但不好走吧，还有一路的荆棘。 （心理描写，进一步加强了文章的悬念，为后来的“挑战”成功打下基础。）我硬着头皮跟 在爸爸身后，刚走了不一会儿，便遇到了困难

7、一条小河从中间穿过，阻挡了我们前进的路。 有人在小河中间搭了几块石头，需要踩着石头穿过它。爸爸迎难而上，踏上了一块石头，两 手伸直保持着平衡。看着这湍湍而流的河水，我不禁打起了退堂鼓，但看到老爸顺利通过后, 我也鼓起了勇气，小心翼翼地踏上一块石头，随后又慢慢转移到另一块上。最后在爸爸的帮 助下，我顺利地通过了。挑战过这一困难后，我对接下来的路充满了信心。这一路上，我们看到了天然无饰的林 间意境，经历了怪石嶙峋的惊险挑战，虽然走过那条泥泞狭窄的小道时衣襟沾了泥土，但收 获了原汁原味的野果，懂得了走过崎岖的方法，挑战了一个又一个的困难。正是因为有了这 一次的挑战，才让成长变得更加丰富多彩。（一句话

8、点明文章主旨，简单明了。）从此以后，在学习过程中遇到难题时，我就会静下心来认真地想一想，挑战自我，绝不 轻易放弃一一只有挑战了自我才能明白其中真正的意义。成长中正是因为有了一次次的挑 战，才愈加丰富多彩；正是因为有了一次次的挑战，才愈加意义十足。也正因为如此，你才 能够真正地成长，积累更多的智慧与勇气，才能做好充分准备去迎接下一次挑战。（总结性 文字，进一步明确了文章主旨，升华了文章主题。）【名师精评】细节描写：文章的第五段在记录“我”和爸爸穿越泥泞小路的过程中，采用了大量有关 心理和动作的描写，形象生动，让读者印象深刻。叙议结合：考生在论述“挑战的意义”这一主题时，采用叙议结合的写作方式，二

9、者的 文字量分配合理，相得益彰，很好地阐述了文章的主题。成长，因思索而精彩某考生夕阳耗尽了最后一点光辉，渐渐西沉。夜如期而至，天穹在我的头顶笼罩下来，天上的 星星恍若一颗颗估石，闪烁着耀眼的光芒，远远近近地注视着我。（“耗尽”“笼罩”，略 显忧郁的笔触，点明了考生当时的心情。）我静静地坐在椅子上，看着窗外的天空重重地叹了 口气。唉，这次考试又失败了！夜，如同墨洒在空中，独对四壁的萧瑟，伸手不见五指。突然，一点闪烁的绿光划破了 静谧的黑夜，轻盈地落在了桌子上。我随手用一个玻璃杯将它轻轻盖住，似有意，若无意。借着点点星光，我看到,原来那是一只萤火虫。突然，它像察觉了什么似的，先前的轻 松荡然无存,

10、拼命地撞击那个将它禁锢的“牢笼”。一点点绿光上下翻飞，在夜的衬托下分 外空旷。没用的,我讽刺地轻笑，看着拼命挣扎的萤火虫，我却反而有了一种顾影自怜的孤 楚。那绿色的光点在一次次的撞击中变得暗淡了许多，我仿佛看见了那小小身躯上的累累伤 痕，一次次地冲击我的心。（看到那极力挣脱的萤火虫，就好像看到了自己。二者在文中合 二为一。）看着奋力拼搏的萤火虫,我微怔，尘封的记忆像此刻微拂的轻风,翻开了一卷卷往事: 连续几次的考试失利让我痛苦不已，老师、同学、家人都用质疑的目光注视着我，我仿佛坠 人了无边的黑暗中，不再努力，心也一直坠着，坠着昨夜，一朵盛开的鲜花将芳香送入风中，穿透那厚重如铁的夜，将我的思绪拉

11、了回来。 雨，不知什么时候下的，那稠密的雨丝缠住了窗外的树木，也缠住了我的心。看着奄奄一息 的萤火虫，我像做了重大决定似的，拿走了那禁锢它的“牢笼”，掷在地上，摔得粉碎!不, 我不能放弃!这是我心中的声音。我思索了许多，终于明白我要像这萤火虫一样，即使自己 变得伤痕累累，也绝不向困难低头，要勇敢地向着自己的希望去拼搏，去飞（通过有 关萤火虫的描写,写出了自己内心对梦想的无限向往,更重要的是让自己涌现出无限的勇气。 这是一种理解，也是一种顿悟。）看着恢复并飞出窗外的萤火虫，我感到一直压抑着的神经终于放松了，不觉长出了一口 气。成长，就是这样，因思索而精彩。（结尾点题，使文章的结构趋于严谨。）名师

12、精评构思巧妙，寓意深刻：本文语言十分精练、准确，且富有特色，并含有很深的寓意。全 文以萤火虫自喻,从开始的关注萤火虫，到后来释放萤火虫，同时也解放了自己。构思精巧, 寓意深刻。敢于创新，制造氛围：文章有很深的创作成分,但却不显虚假、突兀，说明了考生的基 本功所在。另外，环境的描述也可以看出考生已经懂得制造氛围，虽然仅仅停留在尝试的阶 段，但已难能可贵。【模拟题2】一颗种子长成参天大树，其间需要有各种各样因素的参与，会经历无法预知的各种磨砺。 人的成长也是一样的。成长的过程曲折坎坷,成长的故事丰富多彩。关于成长，你一定还有 很多话要说请你以“成长”为主题，写一篇文章。写作要求：角度自选；题目自拟

13、；文体不限，不少于800字；禁止出现真实姓名、校名 等。【名师讲堂】这是一道给出了写作主题的作文题，在写作时，我们应先根据给出的提示性材料对主题 进行理解,然后再选择写作角度。由提示性材料可知，虽然它已经告诉我们“成长的过程曲 折坎坷，成长的故事丰富多彩”，为我们提供了一定的写作角度;但最终要求的是写我们对 “成长”的思考。因止匕，在写作时，我们可以放开思路，写自己对“成长”的真实体会，只 要符合“写作要求”便可以了。以下立意均可判定为符合题意：写成长过程中因挫折而得到的积极认识，表明磨砺的重要性。写对成长的思考，表明对成长的积极乐观的态度。【满分范文】水的成长某考生水，就像孩子，他们成长着，

14、但在父母眼中，孩子永远是孩子。（开篇含义深刻，看似 把水比喻成孩子，说“水像孩子一样成长”，实际奠定了整篇文章的基调，把孩子比作 “水”，借“水”发挥。）山，就像父母，虽然他们在一天天地老去，但在孩子的眼中，他们沉稳，让人能依靠。 父母像大山，父母永远是父母。天空中的小水珠，一滴两滴凝结成一片厚厚的云，就像母亲腹中的胎儿，一天天地 长大。雨滴坠落下来，它们汇入山脚的溪流，雀跃着。它们顺着山势，顺着山的引导，奔流着, 就像父母牵着跌跌撞撞的孩子教他们走路。溪流顺着山势的引导进入了河流，河流翻卷起小小的水花，一朵两朵像调皮的孩子 在跟父母做着鬼脸、眨着眼睛。而山是沉稳的，山有山的威严，看着那河流上

15、的水花，它们 只是静静地微笑。它们要担负着树林、草儿、小鸟，甚至人类的生命。所以它们沉重，它们 不能陪着河流去玩耍。（水和山的对比，突出山的责任，蕊含着对父母的理解和体贴。）渐渐地，河流明白了，它们不再像从前那么顽皮了，它们涌起河水，静静地舔着大山的 脚底，好让大山站麻了的双脚放松放松。儿女也明白了，他们端着一盆温热的水，放在刚下班回家的父母脚边，为他们脱下鞋, 用水温润着父母的双脚，用手感受他们趾间的粗糙。河流越来越宽大，望着沉重的大山，它想它应该为大山分担些沉重，所以它载起了航船。 山望着河流笑了，笑得很舒坦，就像父母看见孩子把家里收拾得整齐后那种欣慰的微笑。渐渐地，河流来到了平原，它与大

16、山渐行渐远，大山的影子早已模糊了，但河流的记忆 里大山依旧清晰。此时的河流已经能负起很重的大轮船了。大山在眺望，蜿蜒的河流不知伸向何方，“孩子，路上小心啊！ ”大山在心中默念着。终于，河流来到了入海口。曾经雀跃灵动的它，汇入了深沉的大海，学着大山的沉稳。 （“大山的沉稳”暗示孩子已经长大，与前文对父母的描写遥相呼应。）海水水色深蓝，此时, 百万吨级的轮船载着货物与旅人在广阔的洋面上行驶着。【名师精评】构思精巧：文章采用明暗两线，把父母和孩子的关系用山和水的关系来作比喻，这样精 巧的构思增强了文章的哲理性，更好地阐述了文章的主旨。语言优美、流畅：本文的语言优美、流畅，在考生的娓娓道来中让人体味到

17、了深刻的人 生哲理。读者在欣赏美文的同时，可以更透彻地理解考生想要表达的观点。成长悟语某考生悲观中的人说，成长是一种无奈，成长是一种负担，所以他们逃避成长；乐观中的人说, 成长是一种喜悦，成长是一种前进，因此，他们渴望长大。仁者见仁，智者见智。成长中的 你又有怎样一番见解呢？（用悲观者和乐观者面对成长的不同态度引出文章的话题，在设问 中展开文章主旨的论述。）我们总喜欢怀念过去，因为它给过我们欢乐，留给我们记忆。一个没有过去可回忆的人 是可悲的，而一个只知道沉浸在过去中的人同样也是不幸的，毕竟我们活在现实中，正面临 着长大，更需要学会成熟，未来的路还要我们去开辟。现实中确实有很多的无奈和无助，但

18、 我们一天天长大和成熟起来，难道就是为了看到这些令人无法释怀的不快？我想每个人的回答都应该是否定的。其实，成长中不乏快乐，亦有很多惊喜，也许只是 匆忙中的你疏忽了它的存在。试问当你用自己的辛勤劳动换来丰硕果实的时候，这不是一种 喜悦吗？当你以自己的无知伤害别人，又学会抚慰一个人的时候，这不是一种收获吗？当你 以自己的微薄之力帮助了别人，并获得了他人的认可时，心中难道没有快乐吗？当然，成长的过程不会总是一帆风顺，成长的道路也不会一直平坦如初。（在起承转合 中揭示成长过程的坎坷和波折，在对比中更深刻地理解成长的意义和价值。）曾几何时我也 拒绝长大，因为长大让我失去了所珍爱过的东西。“这世界唯一不变

19、的就是一个变字， 记不清何时何地听到过这句话。起初并无多少在意，但随着日复一日地长大，我对这句话也 有了更深的理解和体会。世界本是一个瞬息万变的舞台，人生即是其中一个不断成长的过程。 在这个过程中，我们哭过、笑过、乐过，也悲过。长大不是一种偶然，不去学会长大，我们 就无法切实感受酸甜苦辣的滋味；不去学会长大，我们又如何领略人生万花筒的精彩？懂得了这些，我不再拒绝长大。既然不能逃避,为什么不选择勇敢地面对，理智地解决 呢？（用反问的句式表达了肯定的含义，加强了语气和文章的气势。）有人希望留住自己辉煌的成功时代，有人渴望延长蓬勃激昂的青春年华,还有人愿停留 在无忧无虑的童年，我们似乎一直在企盼着有

20、一天时光会倒流,流到我们梦想停驻的那个时 刻。然而在时间的概念中是没有“回头”二字的，人生亦无停留的驿站。成长是一种阅历，成长是一种内涵，成长也是一种美。年轻的我们正在长大，年轻的思 想正在成熟,年轻的世界等待我们去探索。沉淀美好的记忆，展望光明的前途，我们坚信成 长的人生才是最充实的!（结尾展望未来,给人以鼓舞和希望，也点出了成长的含义，呼应 了文章的主题。）【名师精评】排比句式的运用：文章多次出现排比句式，不仅使得文章的结构紧凑，而且增强了考生 所要表达的情绪的感染力，给读者留下了深刻的印象。哲理思维的渗透:整篇文章洋溢着哲 理气息，让读者在体会考生的成长感悟的同时，产生了对自我认知的思考。