学校思想工作总结8篇.docx

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1、学校思想工作总结8篇学校思想工作总结篇1在全党、全社会高度重视和关心未成年人思想道德建设的新 形势下，我校紧紧围绕“创办让人民满意的教育”的办学目标， 坚持以学生发展为本，动员全社会共同关心参与，努力构建未成 年人思想道德建设新格局。一、未成年人思想道德建设工作情况（一）狠抓了未成年人思想道德建设的动员和宣传学校组织师生认真开展学习若干意见，做到党员带头学, 教师积极学、学生有效学。学校党总支每月都集中党员认真学习 若干意见，并要求每个党员撰写学习心得；学校制定了教师培 训计划，采用多种形式，开展以加强未成年人思想道德建设为主 要内容的培训。学校校长室、工会、团委、学生会、年级组、班主 任有效

2、组织和引导师生开展学习和讨论活动，学校充分利用校园 广播、校园网络、墙报、橱窗、板报、校报等媒体广泛开展专题研 究、开辟专栏或专题节目等形式，使关于未成年人思想道德建设 的精神深入人心。（二）建立健全了未成年人思想道德建设领导机构（三）大力加强未成人思想道德教育体系的建设学校建立了（学校、学生会、年级组、班级）管理，理顺“三 另外还有整个零九级的思想政治政治生活共周四课时的教 学任务。加上临时为说课分配的哲学与人生备课和为行政人 员讲的劳动法、劳动合同法等法律课程，是历史上最忙碌 的一学期，也是最充实的一学期。这学期本人除延续上一学期思 想政治文化生活外，还延续整个零九级文化发展历程任 务，前

3、者共周四课时，后者共周八课时，另外承担了一零级的思 想政治经济生活教学任务，周两课时，总共十四节。这里着 重和大家交流、给领导汇报一下我的历史课教学情况：第一，备课：在按照传统规律的基础上，加强知识的实际针 对性，力图通过相关知识的教学触动学生在课堂纪律及做人道德 方面能有所改善，唤醒学生明白学习相关知识的意义，自觉调整 好上课状态，积极配合老师完成教学任务。为此，本人想尽一切 办法，搞清学生的知识结构、学习心理咨询和习惯等，既注重知 识传授过程的完整性、系统性，又注重知识传授在课堂上的具体 可操作性，力争达到知识、能力、情感铁三角目标的共同实现。学校思想工作总结篇3近年来学校把思想政治工作摆

4、到学校工作的重要位置，突出 工作重点，改进工作方法，增强工作的针对性和实效性。教师师 德合格率100%,学生思想品德合格率达到100%,学校先后多次被 清水县委县政府授予教育教学工作先进集体；学校被确定为清水县未成年人教育基地、天水市家长学校示范校;2019年1月被清 水县委县政府评为县十佳文明校园，2019年4月申报为市级文明 单位。学校思想政治工作取得了显著成效，主要做了以下方面的 工作：一、开展的主要工作（一）加强组织领导，突出思想政治教 育首要地位一是加强了思想政治队伍建设。建立健全了思想政治 工作领导机构，建立了由校长牵头，以办公室、教导处为核心的 思想政治工作管理队伍;完善了以领导

5、班子成员、班主任、思政课 任课教师为骨干的思想政治建设实施队伍；协调了以家长、法制副 校长等社会力量为辅助的思想政治建设参与队伍。学校思想政治 建设形成了立体化、网络化管理格局和内外结合、齐抓共管的新 局面。学校每学期举办思想政治工作研讨会4次以上，班主任经 验交流及培训会4次以上。二是制定方案、计划。领导率先垂范 谋划思想政治教育工作，主动上好思政课，引领思政教师发挥辐 射作用。结合我们的节日组织开展系列教育活动，对师生进行爱 国主义、集体主义、社会主义教育和法制教育，不断提高师生思 想道德素质。学校每学年都要开展中学生文艺汇演、国庆歌咏比 赛、田径运动会、元且师生联谊会等重大节日庆祝活动，

6、不断增 强全体师生的爱国主义集体主义、社会主义教育等意识。三是加 强学校思想政治工作制度化建设及思政课示范工程。完善了教 代会议事制度、教职工思想政治考核办法、教师师德考核办法、班级管理及班主任考核办法、学生综合素质评价办法 等制度，全面盘活了教职工工作积极性，进一步增强了学生遵纪 守法的意识。党支部书记围绕讲话精神讲党课，深入班级上好 形势政策课;班子成员带头上好优质思政课及形势政策课，班主任 及思政教师抓实上好思政示范课。切实把思政课作为贯彻党的教 育方针、立德树人、铸魂育人的主阵地。（二）创新师德教育载体， 夯实思想政治工作基础学校把提高育人队伍的整体素质作为思想 政治建设的突破口来抓，

7、强化师德师风建设，在全校教职工中大 力开展养师德、铸师魂、修师能演讲比赛活动、三讲一学（讲学习、 讲正气、讲责任，学法规）培训活动、两争一做（争做师德标兵、 争当骨干教师，做德能双馨的人民满意的教师宣誓签名活动、廉 政文化进校园活动，要求教师处处为人师表，事事甘当楷模，廉 洁从教，它心为公。坚持利用例会、政治学习、组织生活会等多 种机会采取多种形式，组织教职工学习党和国家的方针、政策、 教育法律法规，引导广大教职工身体力行，敬业爱岗，无私奉献。 通过组织参加重塑新世纪教师形象主题征文竞赛，红烛颂主题演 讲比赛，师德标兵评选，丰富了师德教育载体和教育内容。大力 培养全体教师三爱（爱事业、爱学生、

8、爱自己）、三有有奉献精神、 有创新精神、有高尚情操）、三能（能严于律己、遵纪守法，能为 人师表、教书育人，能学而不厌、诲人不倦）精神，实现三无（无体罚和变相体罚、无有偿教学、无乱收费）目标，同时学校还以党 员先进性教育和作风建设年活动为契机，适时组织教师以组为单 位开展师德批评与自我批评活动，采取面对面点，手拉手帮，门 对门谈的方式，敦促教师自觉遵守职业道德规范，使教师师德合 格率保持在100%（三）开展主题教育活动，促进思想政治工作特色 化学校一贯抓好文明创建工作，促进未成年人教育特色化。几年 来，我校在未成年人思想道德建设中，始终以问题学生导师制研 究与实施为突破目、以三风（班风、学风、校

9、风）整顿为主线、以 庆祝重大节日、纪念日为契机、以每周一主题活动为抓手，在学 生中大力开展丰富多彩的系列主题教育活动不间断地对学生进行 纪律教育、习惯培养、品质锻造、志向抱负树立、民族自豪感渗 透。为使教育活动序列化、教育效果持久化，学校将开展的活动 细化为：每日活动（如一诵两操三点检）、每周活动（如升旗仪式、 国旗下演讲、主题班团会、家访日等）、每月活动（节日主题活动、 文明班级和文明宿舍创建、手拉手互助活动等）、每学期活动（如 心理健康教育、法制安全和国防禁毒教育、文明校园创建活动等）、 每年活动（如校园艺术节、运动会、青年志愿者行动、让红堡的街 道更靓丽义务环保活动等），丰富的主题教育活

10、动载体，灵活的组 织形式、喜闻乐见的活动内容，陶治了学生情操、锻造了学生品 质、塑造了学生灵魂，取得了良好的教育效果。（四）典型引路、榜样示范，理想信念教育经常化榜样的力量是无穷的。学校每学 年都要发现、树立、宣传一批师生中涌现的先进典型。每学年组 织一次优秀共产党员、教书育人楷模、新时代好少年等评选活动。 大张旗鼓的进行表彰奖励，让优秀教师的先进事迹鼓舞人，让优 秀学生的动人事迹感召人，让优秀党员的爱党精神引领人。同时 学校通过伟人故事宣讲、伟人图片展示、英雄精神演讲、感动中 国人物事迹学习、国庆歌咏比赛、五四文艺汇演等师生喜闻乐见、 易于接受的方式积极宣传先进典型，树立良好风气，经常性开展

11、 社会主义核心价值观观教育。促进学校良好的校风、教风、学风 逐步形成。（五）加强校园文化建设，实现环境育人一是充分利用 季节特点，加大校园绿化美化力度；落实班级和教师养盆花要求, 造优美和谐的育人环境。二是抓好校园文化软件建设。继续做好 文化长廊、黑板报、阅报栏、手抄报、校园广播、宿舍文化建设等 工作，充分利用校园网进行思想品德、精神文明等方面的宣传。 三是重视活动文化建设工作，广泛开辟第二课堂，丰富和活跃校 园文化生活。充分利用校园艺术节、运动会等节庆活动有利时机， 大力开展校园文化创建活动。四是大型活动和重要节庆日做好宣 传动员、营造气氛工作。（六）加强考核，促进思想政治工作良性 发展修订

12、完善了红堡中学思想政治工作考核评估细则和红 堡中学学生综合素质评价方案，把思想政治工作作为评价教师教育教学水平的重要指标，以20%的比例纳入教师的年终考核，做为 教职工评优晋级的重要依据，实行三挂钩，即：考核结果与评优树 模挂钩、与晋职普级挂钩、与职称评聘挂钩，促使广大教师真正 从思想上重视思想政治工作，行动上落实思想政治要求。同时学 校将学生星级评选结果、日常操行评定、综合素质评价等学生思 想道德要素以35%的比值纳入期中、期末思品课学业成绩，逐步形 成了定量与定性相结合，阶段性评价与终结性评价相结合的评价 模式。二、学校思政课及思想政治工作中存在的问题在肯定成绩 的同时，我们也清醒的认识到

13、，学校思政课教育教学和思想政治 工作还有不少不足之处和问题。学生方面对思想政治理论课的认 识不够，部分学生对思想政治理论课不感兴趣，学生缺乏学习动 力；教学方面上课内容上存在着求多、求全的现象，在灌输纯理论 知识给学生的情况下，课堂上老师越讲得多，学生越听得没劲， 教学形式上存在重形式、轻效果的现象；师资方面对教师的马克思 主义基本理论知识的培训和教育有待加强，教师业务素质有待提 升，思政专业教师紧缺；学校思想政治教育活动载体丰富，但缺乏 实效性。三、下一步工作措施（一）认清形势，进一步明确责任学 校思政课及思想政治工作是立德树人的工作，人的思想是随着形 势的发展变化而变化的。作为一名教育工作

14、者，我们肩负着培养 一代又一代社会主义事业的建设者和接班人的重任。人人都是思想政治工作者，认清形势，明确肩负的责任，才能增强自觉性和 紧迫感。在教育学生的同时，不断提高自身政治思想素质，不断 排除和战胜各种错误东西的千扰，为学校的进一步发展提供强大 的精神动力和思想保证。（二）紧扣时代、创新方法，提高思政教 育工作能力教师的思政课堂要改变以往单一灌输式的理论学习模 式，结合师生工作和学习实际，创新课堂教学形式，注重理论实 践相结合。教职工的思想政治学习在内容上，要与学习党的路线、 方针、政策和教育法律、法规相结合，与教学业务学习相结合， 与学习新知识、新技术相结合，与社会热点相结合。在思想政治

15、 教育学习的方法和形式上，要积极运用现代化教学手段改进学习 方法，更新学习形式，提高学习效果。今后党支部将继续加强形 势政策党课辅导，班子成员深入课堂上思政课课、发挥领导班子 示范作用。同时组织教师参观考察和开展社会实践活动，总结和 借鉴新形势下的教师思想政治教育的新鲜经验，以人为本，努力 向思想政治工作真正能给人以智慧启迪、释疑解惑，美化心灵并 内化为个人的自觉需求方向发展。积极引导教职工要树立正确的 世界观、人生观、价值观，凝聚人心，提高教师做好学生思想政 治工作的理论水平和能力。（三）注重调查研究，强化机制保障， 增强思想政治教育的实效性学校将保证思想政治理论教育培训经 费、师生时政教育

16、经费、组织参加校内外有关思想政治教育活动经费、宣传舆论阵地、校园思政文化场所建设经费等的开支。在 各类评比、考核中，将加人思想政治工作的考核力度。要加强调 查研究，领导小组成员要经常深入到师生中去听取情况反映，掌 握第一手材料，增强工作的主动性、预见性和创造性，不断改进 工作方法，使主题教育活动取得实实在在的效果，努力从提高思 想政治工作实效性上下功夫。今后，我们将继续坚持以爱国主义 教育为核心，突出理想信念教育养成教育、基本素质教育，坚持 把思想教育与社会实我相结合作为根本途径把构建学校、家庭和 社会三结合网络作为重要保障，遵循未成年人思想道德建设规律, 不断加强思想政治工作研究，丰富思政课

17、程形式，创新内容载体， 让思政教育课活起来，引导师生树立正确的理想信念，把我校思 想政治工作推向更高的水平。学校思想工作总结篇4本人本学年担任初二两班数学课教学。一学年的工作已经结 束，为了总结经验，寻找不足，现将一学年的工作总结如下：一、严格要求自我。严格遵守学校的规章制度热爱教师工作，思想提高，团结同 志，能全面贯彻党的教育方针，认真完成学校交给的任务和工作， 严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，脚踏实地 地执行学校的各项要求。二、扎实做好教学常规工作。(1)课前备好课，做到：认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识 的逻辑，能运用自如。了解学生原有的知识技能，他们的

18、兴趣、需要、方法，学习 新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。研究教法，解决如何把自已掌握的教材传授给学生，包括 如何组织教材、如何安排每节课的活动。(2)组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动 学生的有意注意，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生。 课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争取较高优秀 率。(3)课后做好辅导工作。在作业批改上，认真及时，力求做 到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情景，以便在辅导 中做到有的放矢。三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。在教学交流方面，我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活 动。经常向经验丰富的教师请教并经常

19、在一齐讨论教学问题。经 过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学 水平。四、工作中存在的问题主要表此刻：1、教材挖掘不深入。2、教法不灵活，对学生的引导、启发不足。3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习、 合作学习，缺乏理论指导。4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态 度、思维本事不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握 的情景怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。5、教学反思不够。五、今后努力的方向1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、挖掘教材，进一步把握知识点和考点。3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差

20、培优力度。5、加强教学反思，加大教学投入。学校思想工作总结篇520年8月3日至6日，我有幸参加了聊城市小学校长任职 资格培训班，短短四天的学习生活，紧张而充实。学习期间，聆 听了齐鲁名校长张萍的精彩报告、聊城大学韩登亮博士的学习 教育法律法规，提高依法治校能力报告、聊城市小学教研室主线”(党团线、政教线、教学线)体系和“三位”(学校、家庭、 社会)联系制度。(1)、充分发挥学校未成年人思想道德教育的主渠道作用。学校党支部、党员紧紧围绕学校未成年人思想道德建设，充 分发挥支部的职能作用；团委把未成年人思想道德建设纳入学校 素质教育的总体布局，积极配合总支，每学期择优发展团员，教 务处、年级组和科

21、任教师积极开发校本课程，使教材内容贴近学 生思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体。定期组织教师 召开研讨会，深入挖掘各科教材中蕴含着的爱国主义教育、革命 传统教育、中华传统美德教育、民主法制教育等德育因素，将思 想教育与课堂教学有机地结合起来、学习知识与学会做人有机地 融合在一起，政教处、团委、学生会、年级组和班主任加强对学 生的常规管理，将思想教育与学生日常行为规范有机地结合起来; 工会积极以家长会为平台，加强与学生家长教育和学校教育的沟 通，加强家长的培训，提高家长科学的教育方法。学校与当地派出所、司法局、交警队等单位建立了互动联系， 聘请司法干警作为我校的校外辅导员，与当地公安机关积

22、极联系、 加强对校园周边环境的治理和扫黄打非、网吧的治理等，优化了 教育的环境。(2)、立足实际，有重点、有针对性的开展了未成年人思想任冯明才的精彩报告，使我受益匪浅。通过这次培训学习，让我 更进一步明晰了办学思想与理念，明白了一名合格校长应该具备 的素养，明确了一名校长在团队中的角色定位一一影响与引领， 进一步认识到我校和名校的差距，更使我坚定了努力的方向。现 将我的收获与思考汇报如下：一、当好校长必须注重加强学习，不断提高自身素质和综合 能力教育需要创新，创新离不开学习，从这一点说，学习是学校 发展的不竭动力。有一位好校长，就有一所好学校，因为校长在 学校里是管理者、指挥者，在各项工作中起

23、核心、主导作用，起 决策的决定作用。而要做好这些工作，校长必须不断提高自身素 质，必须注意学习、勤于学习，这种学习提高必须是经常的。我 深深地感受到了知名校长对学习的执着与坚持。校长要有一个好 习惯一一学习，那我们的眼界大开了。通过学习，才能不断掌握教育教学管理和教育法律法规，才 能做到思想为先导。树立良好的人格魅力和个人魄力，工作、讲 话才有感召力。二、校长要具备良好的专业素养校长不仅是学校的行政领导，更重要的是校长要以自己扎实的专业基础与较高的专业水准引领团队发展。冯主任对校长的阐释让我深切的感知到校长是一位思想者、 创新者、设计师、实干家、引路人。这说明一位校长必须具备深 厚的学术功底让

24、我知道了这种源自校长有过人的学术修养而形成 的学术研究感召力在学校教科研中比单纯的行政命令与领导优越 程度之所在。正是因为校长拥有渊博的学识、深刻的见解和游刃 有余的实践驾驭能力，老师在教学实践和研究的过程中才能够由 外在的命令与服从升华为内在的羡艳与追求。二、校长应为教师的发展搭建平台通过几天的学习使我意思到了坚持教师第一，为教师的发展 搭建平台。学校要把教师视为办学之基，把教师第一的人本管理 思想做为学校管理的基本理念。重视教师的参与意识和创新意识, 使老师的才能得到充分发挥，人性得到最完善的发展。教师在学 校事务中体现着主人的地位，通过各种方式和渠道让教师参与学 校管理，一方面可以激发其

25、主人意识和工作责任感，激发其主动 精神和创造意识，提高教师的自我价值，增强工作效率；另一方 面由于教职工参与学校管理，增加了管理的透明度与可信度，增 强了认同，使全体教职工对学校的管理更具信任和归属感，使学 校与教职工形成一个整体，从而提高教职工的自豪感、责任心和 使命感，体现出教师是学校的主人。三、当好校长必须要关心教职工必须以人为善，不能斤斤计较，工作要起表率作用，以身作 则，吃苦耐劳，脚踏实地，决策要科学合理，在行为上，作风要民 主，加强同班子成员沟通，多引导、多激励，要学会放权，尊重信 任领导班子的每一位成员，使学校领导班子成员放心、放手、放 胆地抓所负责的学校管理工作。校长只要抓大事

26、，抓全面工作就 行。做到坚持原则性和灵活性相结合，大事讲原则，小事讲风格。 同时要关注教师的专业发展，尽量满足教师的需求层次的提升。当好校长，要求的素质和能力还有很多，掌握的越多，对学 校工作的指导作用就越大，所以校长要有终身学习的思想，边学 习边提高，不断提高自身的综合素质。学校思想工作总结篇6一年结束，总结一年工作，我们是一个团结向上、辛勤工作、 脚踏实地、敬业进取的集体，教育教学贴近企业实际，根据汽车 工程系本年度计划、深入开展教育教学活动，努力打造汽车专业 全市品牌，加强实践教学环节，以能力培养为本位，提高课堂教 学的实效性，促进“教好教会”和“学好学会”目标，结合九职 专汽车工程系为

27、把汽车专业学生培养成“职业人”的目标，进行 了以下工作总结：一、管理方法日臻完善，课程改革促进发展 落实汽车工程系总体的工作思路与内容，即“三大工作多项内容”。三大工作是“专业建设、教育教学、招生就业”，在这 之中包含了 “专业建设、校企合作、社会培训、技能大赛、班主 任工作、学生管理、师资队伍、实习就业、教学科研等多项内容， 管理方法逐步完善。作为省教学改革试点专业，市汽车工程职教集团理事长 单位，处处都要走在全市前列，彰显我校汽车辉煌，2010年至今 9年课改，在困难中求发展、在变化中求创新，目前学案领引教学 模式已有多位老师在省市级教学中展示（如：赵_、阎_、 万_、石等）。教学上制定教

28、学计划、合理调配教师、资料及时 整理、营造学习气氛、强化技能教学，继续推行落实教育部上海 通用ayec项目“学案领引，实车教学”模式，教学实习一体化, 教师做到了定岗定责、教好教会，完成了教学设备的维护调整， 保证了实训教学顺利开展。为贴近企业实际，提高学生专业水平，下半年将13级有四个 班合并为三个班（涉及赵_、石、阎_、）, 14级加大班额 每班56人，成立了技能大赛训练小组，强化了专业化培养方向， 落实学好学会目标，提高了学生动手能力、增强了学习兴趣，此 方式实践以来证明有利于学生技能提高和综合素质发展。动态管 理、动态教学也已成为我校汽车专业特色，但不可否认给班主任 工作也带来了不少的

29、繁琐和考验。为加强学生常规管理和习惯养成，建立了日常管理责任制， 由班主任每日轮换值班，检查学生常规，落实到人，逐步形成汽 车工程系每周五下午全体参与集中检查各班环境卫生、公物维护 等情况，督促班级各项工作良性发展。二、名师指导提高技能，技能大赛彰显水平今年全市汽车技能大赛打破了我校主办的优势，但技能水平 是我专业的生命线，能否取得成绩，关系到专业和学校的声誉与 发展，为提高汽车专业实训水平，先后请鸿发、学院、丰 田、广源、汽车、集团、等专家来校指导，提高了师生技 能水平。提高技能也是我们汽车工程系工作的重中之重，15年2月组 建13级训练，15年喷漆和空调分别取得了全市第一、第二名的 成绩,

30、15年n月又组建了 15级训练小组备战2016年大赛训练， 老师们克服场地、设备、环境、天气因素，训练难度之大可想而 知，可以说技能大赛辅导所有项目汽车的老师和学生是最苦的， 特别是像现在这天气零下5。，水倒在地上就结冰，但我们的辅导 老师赵_、赵_、路等和学生还是坚持着、训练着，就是实训 室里面温度也暖的可怜，为了让学生热乎点，有时招办老师都不 舍得开空调，就是为了让空调的冷风少排进实训室点，然而尽管 这样，学生和老师仍无法解决因天气寒冷气路结冰影响训练之难。但我们大家都有一共同目标一一为了未知的2016继续努力。三、处理好各专业课内容之间的衔接问题，避免重复学习由于各专业课之间存在着内在的

31、密切联系，加之教材编者考 虑到专业课程知识的完整性，使各专业课之间存在着很多交叉、 重复、甚至互相矛盾的内容。这就要求个专业课教师从整体专业 教学出发，加强互相沟通与配合，根据各专业课教学需要，对互 相重复的内容进行适当的取舍与调整，努力做到互不重复、互不 矛盾、互相补充，从而达到精简优化专业课知识结构。四、改变学生传统的作业形式和内容传统的教学模式要求学生能够按时、按老师的要求做好课后 的练习和作业题。学生所学知识都在作业本上显现出来，这种作 业与我们的汽车专业的特点极不协调，严重制约着学生能力显现 和发展。我们对学生的作业形式和内容作如下改革：首先，作业 的形式要不拘一格，可以是书面的，也

32、可以是课件，也可以是模 型，也可以是学生制作的电路控制等等。其次，作业的题目设计 不搞一刀切、统一化，作业课题的设计要根据学生所学的知识和 能力制定出一个个性化的课题，即作业题可以设计多个，供各类 学生进行选择。学生选择的题目就说明他对这个题目有兴趣，也 有一定知识积累，他自然就会很用心的、努力的去做这个题目， 效果自然也会很好；作业的内容也可以是多样化的，既可以对书本知识的巩固，也可以是实训的总结。五、学生就业安置到位，校外实习管理有序12级就业安置分两阶段进行（4月和5月），先后被金万通、 山东鸿发、润华集团等单位录用，开辟了新的高端品牌新富豪 沃尔沃、万宝行实习点，现仍有北汽福田、天林汽

33、配、东岳现代 等预订我专业学生；招生工作大家积极参与、主动认真。今年实习点20余家，东至章丘、西至朱庄、南至柳埠、北至 盖家沟，为保证教师检查落实调整教学解决实习检查时间，每位 班主任兢兢业业、不辞辛苦周周必查，汽车工程系严格要求毕业 班班主任每周走访实习学生，汽车工程系不定期走访检查制度初 见成效逐步落实，学生实习稳定，企业也经常反馈实习生情况， 互通式管理效果较好。探索校企实质性合作仍是今后工作之重点。六、积极参与方案编写，彰显九职汽车特色汽车工程系特色模式一一“学案领引实车教学”，加大学生 技能教学和综合素质的培养，迎合了国家对职业教育的要求，此 项工作是省教育厅及全省汽车职教同仁对我校

34、办学实力的认可， 也是汽车专业走出校门学习提升的一次机遇，我们定会在参编专 业上创出特色，使汽车专业培养更多的专业性人才及提升专业影 响力和综合实力上一个新的台阶。学校思想工作总结篇7一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面 向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以 培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展， 重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发 展。刚入学的新生对职业学校充满了好奇和浪漫的幻想，似乎已 经摆脱了最痛苦的学习生活，从此不再受考试的折磨的升学的艰 熬。但对新的生活环境及学习、生活方式不适应。积极要求进步， 渴望成材，

35、但对所学专业知之甚少，思想不稳定。因此，本学期的新生入轨教育显得十分重要。这学期的教育 主题是学旅游，爱旅游，立志献身旅游事业，争做合格中专生。 培养目标是培养自理能力、自控能力和集体主义精神。将现这学 期个人工作总结如下：1、培养学生的自理能力。职业学校的学生在入学前大多缺少独立生活的经历，他们几 乎每天在父母的呵护下生活，自理能力较差。特别是我班有几位 学生是家长特意把他一个人安排在海南读书的，他们第一次离家 那么远，常常为独立生活而感到烦恼。因此，学生的自理能力就 成为学生能否适应新环境的关键因素，这就需要班主任给予心理 上的引导和技能上的指导。入学教育和军训两个周，我经常深入宿舍，不厌

36、其烦地给学 生传授基本的生活技能，养成良好的生活习惯和卫生习惯，逐步 适应新环境。培养自理能力不仅仅是使学生能独立地生活，更重 要的是使学生生活得健康、文明、有序，适应集体生活，正确处 理人际关系，求得真正意义上的自立和自主。于是，我把生活技 能、文明礼貌和校纪校规相结合起来，使学生提高思想境界到道 德修养。2、培养学生的自律能力。班主任对班级的有序管理，要以学生一定的自律能力作保证。 一年级新生对职业教育的一切都是新鲜的，前几个周总是规规矩 矩，但是时间久了就有空子可钻。如果学生缺乏自觉性和自主意 识，班主任即使再勤快也是徒劳的。首先，班主任就要教育他们懂得遵守行为规范即使是社会的 要求，也

37、是符合自己的利益的，让他们从职业人的角度去理解领 会各种校纪校规，明白自觉遵守行为规范不仅有利于集体，有利 于在社会生活中与大家协调相处，也是个人社会生活的需要。其次，要充分调动学生的主体意识，让人人都有事做，都觉 得自己在班里都是很重要的，班里设置了班干部、科代表、小组 长、着装仪表监督员、各个卫生区的检查员、教室财产管理员等， 实行层层管理、层层监督的管理制度，并且进行阶段性的自己工作小结，从而引导学生自己教育、自己完善的内心需要上来。3、培养学生的专业情感正确认识专业是学好专业的前提，培养良好的职业情感是提 高综合素质的基础。引导学生认识专业，热爱专业是班主任的重 要工作内容。通过调动学

38、生广泛收集海南旅游的相关资料报道，帮助他们 从大的环境去认识专业，对未来的职业充满信心，激发他们学习 专业的热情。另外利用一些知名导游的成功经历以及优秀毕业生的先进事 迹，让学生从这些活生生的例子中认清自己的位置，鼓励他们奋 发向上，在自己的职业生涯中有所作为。学校思想工作总结篇8一年即将结束了，在这一年里，我觉得自己在思想、工作、学 习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。一年来，关 心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难；遵纪守法， 遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高 自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。 下面就从几方面简单谈谈一年来

39、本人在各方面的表现情况。一、加强学习，不断提高思想业务素质 这一年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面道德教育系列活动。深入开展弘扬和培育民族精神教育。学校按照中宣部、教育 部关于中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的要求， 以爱国主义教育为核心、以中华传统美德教育和革命传统教育为 重点，积极开展了 “弘扬和培育民族精神”主题教育月活动，初 一新生开展军训I,每期组织全校学生观看爱国主义教育影片并组 织观后感评比活动，今年10月，组织学生开展了以“爱国主义教 育”为主题的系列活动：演讲、征文、班会、板报等，坚持每周升 旗仪式，利用传统节日如国庆节、建党节等组织师生开展演讲、 文艺

40、晚会等多种形式的文体活动和纪念活动，以班为单位组织学 生开展班团活动等，通过活动引导未成年人弘扬和培育以爱国主 义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民 族精神，使他们从小树立民族自尊心、自信心、自豪感，具有民 族认同、民族志气、民族气节。广泛开展诚信教育。学校按照教育部办公厅关于进一步加 强中小学诚信教育的通知的要求，研究制订学校的诚信教育计 划，积极探索实行学生诚信活动记录的办法，在学生中积极开展 “让舞弊远离校园”、“诚信承诺宣誓”等诚信教育活动，努力 实现“以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人”的目标。大力开展习惯养成教育。学校结合实际，认真宣传、贯彻教向全体学生，教书育

41、人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以 培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展， 重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发 展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的 身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步， 得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一年来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不 足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自 己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领 导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”， 作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学

42、的青春和活力。随 着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，这一 年，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提 高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教 师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关 理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让 自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方 向。二、学科教学工作在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，这一年，我还做好以 下几点工作。1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。 这一年特别是第二学期，我在课堂上特

43、别重视调动学生学习英语 的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分， 用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优 势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学， 提高教学质量；2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科 成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论 活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都 有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮 助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这 些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高；3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前,

44、我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求 做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也 要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的.建设，以良好的班 风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。三、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、 再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工 作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根 据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老 师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力 将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程 教

45、育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的 实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活 教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴 趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具 风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。 总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生 能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的 成长和发展起到更大的作用。四、加强反思，及时总结教学得失反思这一年的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在 工作中的不足。不足有以下几点：1、对教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平

46、提高速度缓慢；2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找 出一些自己在教学的特色点；4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也 有待于今后工作中的进一步改正和加强。通过以上几个方面的努力，我所担任的一年级英语，在学期的 期末考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了学校的基 本要求。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同 层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循” 以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，最大限度地发挥 学生学习的主动性和积极性，运用各种教学

47、手段，激励学生积极、 主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。育部修订发布的中小学生守则、中学生日常行为规范（修订）, 并加强仪容仪表、礼貌用语、卫生习惯、遵纪守法等各项训练， 积极开展新时期中学生形象建设活动。抓入学，抓平时；学校抓， 年级抓，班级抓，大家齐抓共管；抓教室，抓寝室，抓校园，全方 位引导学生自律，加强正面积极教育。开展法制纪律教育。学校与公安、司法等部门加强合作，通 过报告会、图片展览、文化展板等形式，在学生中广泛开展普法 教育，积极创建平安校园和文明校园。学校长期从校外聘请法制 专家，专门负责学校的法制宣传教育工作。加强学生的心理健康教育。学校认真贯彻教育部

48、中小学心 理健康教育指导纲要和关于加强中小学心理健康教育的若干 意见，积极开展心理健康教育。同时，结合基础教育课程改革, 开设心理健康教育班级辅导活动课，以及个人心理咨询，同时加 大对班主任及科任教师心理辅导操作知识的培训，对全校学生进 行心理健康状况的调查，开展多种形式的专题讲座，创设良好的 心理教育氛围，使学校的心理教育生机勃勃，给学校德育工作提 供了良好的心理环境。开展网上思想道德教育。学校加强了对校园网站的管理，规 范上网内容，广泛宣传青少年网络文明公约，引导学生遵守网 络道德，讲究网络文明，科学地利用网络。学校向学生开放校内网络设施，并在网上大量提供和不断更新健康向上的内容，为学 生利用网络接受教育、收集信息、自主学习创设良好的条件。搞好特殊群体学生教育。学校政教处、团委、学生会积极探 索问题学生的教育工作，加大做好不良行为学生的教育、转化、 矫治工作力度，做好预防和减少青少年犯罪的教育工作。同时学 校通过教师捐、社会帮等形式加大了对家庭经济困难学生的帮扶 力度。大力加强学生课余活动主阵地建设。认真落实意见中关 于开展道德实践活动的要求，组织开展各种丰富多彩的课余活动, 积极引导学生参加力所能及的社会实践和社区公益活动，参加生 产劳动实践。精心安排和设计活动内容，突出思想，强化道德要 求，使学