孟母三迁与车胤囊萤的辩证关系--高考模拟作文题审题立意与行文构思.docx
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1、孟母三迁与车胤囊萤的辩证关系-高考模拟作文题审题立意与行文构思【作文题目】阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)材料一:邹孟轲母,号孟母。其舍近墓。孟子之少时,嬉游为墓间之事。孟母曰:此非吾所以居 处子乃去,舍市旁。其嬉游为贾人炫卖之事。孟母又日:此非吾所以处吾子也。复徙居 学宫之旁。其嬉游乃设俎豆揖让进退。孟母曰:真可以处居子矣遂居。及盂子长,学六 艺,卒成大儒之名。材料二:晋代车胤,因家境贫困,父亲无法为他提供良好的学习环境,但车胤在夏天用练囊装萤火 虫来照明,依然苦学不辍。上述材料引发了你怎样的思考?请据此写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不
2、得泄露个人 信息;不少于800字。【审题立意】这是一道多材料作文题,所以审题立意应该结合两则材料综合分析,不应该只突出一 个材料的内容。第一则孟母三迁的故事应该是重点强调学习环境对人的教育意义,第二则囊萤的故事 则是突出了学习环境不尽如人意,但可以通过自己的努力改变这种不利影响,也就是内在 动力的重要。两则材料都是围绕学习”展开的,但第一则材料是强调外在环境的重要,也就是外 因;第二则材料是强调内在动力,也就是内因。唯物主义告诉我们,内因起决定作用,但 外因也会起到重要作用。对于学习来说,强烈的内在动力是必不可少的,但良好的外部环 境也是很有必要的,两者结合起来才能更好地学习,从而发展自己,实
3、现人生价值。有人在审题时将论点设定为学习环境很重要,也有人觉得应该结合两则材料,提出的 论点是学习环境固然重要,但更重要的是学习态度。以上两种分析都存在问题,第一种立意是偏颇的,只突出了外因(学习环境);第二种 立意却有逻辑问题,因为使用了递进关系的关联词,而两者不一定必然是递进的,它们应 该是硬币的两面,缺一不可。但是写作时还是应该强调内在学习动力是决定性的。因为就算孟母搬迁到学宫附近, 也不能保证孟子一定成功,想想住在学宫附近的肯定还有很多其他孩子,为什么那些孩子 没有成为大儒,只有孟轲成为了呢?因为孟轲自己就拥有强烈的学习欲望,有惊人的智慧, 有超人的毅力,正是这些内在的学习动力使得他将
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