小学音乐工作计划汇总（17篇）.docx

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1、小学音乐工作计划汇总（17篇）小学音乐工作计划汇总（通用17篇）小学音乐工作计划汇总篇1新的学期开始了，在这一学期中，我们音乐教研组工作紧紧 围绕校领导提出的新要求和新课程规范动身，以激发同学的音乐 兴趣，提高同学的审美情趣来开展。一、组织学习，制订计划开学初，组织全组音乐老师进行学习，一起研讨。全体成员 认真钻研新课程规范和新教材，根据本学期各册知识体系，注重 知识与知识、单元与单元之间的联系和教材的应用性制定了计划。 并且确定了本学期的教研重点为“以音乐活动激发同学学习兴趣”二、认真备课，优化课堂每个音乐教师做到认真分析教材，分课时备课，突出重难点 和解决方法。在课堂教学中，根据各年级段的

2、特点，认真上好每 一堂课。由于低年级同学课间贪玩好动，要做到让小朋友们听音乐进 课堂弹奏简单又好听的律动乐曲或发声练习曲，让同学唱起来、 跳起来，使同学的注意力较快地回到课堂中。低年级的.音乐课应 是内容丰富、充溢情趣的，教师要做到语言优美，引导同学展开（5）组织好课外活动，使课堂学习得以延伸，并使学生在活 动中获得新知，兴趣巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积 累优秀作品，积极参加校内外音乐比赛。3、以校为本，提高教科研水平积极参加校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地， 经常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探 索和实践，努力提高教科研水平。（1）重视自身平时的业务

3、学习和提高，强化基本功训练，不 断提高专业和教学技能。（2）积极开展集体备课，注重理解新教材，创造新模式，设 计新课型，运用新方法，突出研究性、实效性。（3）进行经常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、 学，推动课堂教学效果的提高，达以教师教学经验的丰富。（4）以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手段, 大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改进评价体系，不断总结， 成长为一名科研型的教师。4、继续研究科研课题，提升教研水平本期在结合上期微型课题的基础上，继续研讨学生对音乐学科的学习兴趣分析这一持久性课题，力争将这一课题中对“老 师的教和学生的学”落到实处。丰富的想象，会用自身的肢体语言表

4、达歌曲的内容和情感，让他 们充沛感受音乐带来的乐趣。中高年级在注重歌唱教学的同时，突出欣赏教学。由于受生 活经历、文化素质、欣赏情趣、艺术修养的制约，教学时要做到 循序渐进、层层深入，让同学对音乐有一个感悟的过程，体会思 想情感，从音乐中悟出道理，从而提高同学音乐欣赏的能力、兴 趣，并能够渗透德育教育，提高同学对真善美与假丑恶的区分能 力。在整个课堂音乐教学中，还充沛利用现代化教学手段辅助教 学，引发同学的学习兴趣，突破教学难点。每个老师都努力做到课前有修改、课后有反思。姚一彤、方一云两位老师将在专科组的“每周一课”中献课。 三、积极开展兴趣活动，举办各种竞赛。在这一学期中，教研组将以培养艺术

5、修养，发展同学的发明 思维为目标，开展课外活动，积极组织并参与每一次学校要求的 活动。并且从参与活动的人员中发掘人才。让每个同学都能发现 并发挥自身的特长。1、常规训练具体工作和时间布置：鼓号队：方一云、轶每周一、三上午训练合唱队：郑一子、雷每周二、五上午训练舞蹈队：姚一彤、雷每周二、四上午训练指挥队：姚一彤每周一上午训练2、特色活动和竞赛时间布置：九月：9月29日，合唱队、舞蹈队将组队参与“成都市国际 青年艺术节”。十月：A城“超级童星”舞蹈竞赛复赛。十一月：A城超级童星”舞蹈竞赛决赛和颁奖典礼。竞赛将丰富同学们的业余文化生活，为他们搭建了展示艺术 风采的平台，同学们在活动中得到锻炼，在活动

6、中健康地生长。在本期音乐教学工作中，我们音乐教研组将不时改进音乐教 学方法，丰富课外活动的形式和内容，在有效完成教学任务的同 时，提高同学的音乐素质，使我校的音乐教学工作上一个新的台 阶。小学音乐工作计划汇总篇2一、指导思想贯彻落实教育局本年度工作思路中的以“课程改革为中心、信 息化建设为动力、教师队伍建设为基础”的重要精神，掌握”课程 规范”，加强对音乐课程改革领域的研究与探索，尤其是在课改背 景下的发展性教学评价”的研究；进一步拓展教研思路、转变教 育观念，加强队伍建设，提高教师素质，全面实施素质教育。二、工作要点1、进一步落实学习”新课标、使用新教材、研究新教法”的工 作，多形式、多渠道

7、、多层面的针对性开展学习、培训、讲座、 观摩等活动；2、加强校本教研和校本培训工作，不时提高教师专业素养;3、配合教研中心继续做好“三新”课堂教学观摩赏析活动，拟 邀请区内外、市内外有关名师现场讲学；4、配合教研中心做好课改效果总结工作，录相课例网上共享, 案例反思编辑成册；5、配合教研中心做好成立第二批福田区一名教师一讲师团 ”的工作，并进行新课程专题培训和实践反思活动；6、注重行动研究，撰写优秀教案。案例研究是教师行动研究 最常使用的方法，是开展研究的重要媒介。7、市、区学科带头人、中青年骨干教师、各校科组长在教学 教研和课改工作中要充沛发挥其领头羊”的作用，并主动承当研 究和课例示范的任

8、务；8、认真总结去年音乐高考胜利经验，制定今年高考备考具体 计划，力保高成果考稳中求升；9、做好我区的市规划“重点课题“和“一般课题的研究、管理 等工作，做好校本教材的建设等工作；10做好国家和省级课题中小学器乐教育现状分析与研究、 音乐教育评价体系的实践与理论研究的开题、研究工作；11.参与走进音乐世界教参的编写工作；12、举行全区中小学”课改优秀论文、教学设计、课录、案例 系列评选活动；13、组织开展”深圳市优秀音乐科组”的评比活动；14、认真总结音乐人”音乐教研网站的管理经验，进一步完 善网站建设；15、举办福田区音乐教师合唱培训班”，提高老师的专业素质 和教学能力，为今年我区同学合唱节

9、（合唱）竞赛胜利举行做好 准备，为明年全市合唱竞赛力争取得更好成果打下基础；16、教育艺术团筹划、创编、排练一台高水准的艺术作品（节 目），于7月向各级领导、广大师生、社会各界展示和汇报；三、具体工作1、召开科组长会议，安排任务，布置工作（2月）；2、花会、艺展”总结表彰会（2底月）；3、制订课题研究计划，并按计划开展课题研究（2月）；4、制定”艺术团节目排演方案”（2月）；5、举办福田区音乐教师合唱培训班（3月）；6、艺术团各队（管乐队、合唱队、舞蹈队）开始排练（待定）；7、课题组和学科带头人公开课观摩活动（3月）；8、课改组有计划、有步骤、针对性开展教研活动；9、举行全区中小学”课改优秀论

10、文、教学设计、课录、反思、 案例”系列评选活动（6月）；10艺术团节目检查验收，整改定型，联排、走台、彩排（6月）；11艺术团汇报演出（7月）；12完成市、区教育局交给的其他任务。小学音乐工作计划汇总篇3一、指导思想音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核 心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、 用音乐美化人生的前提。根据学生身心发展规律和审美心理特征, 以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生 的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音 乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发 展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力

11、的培养。二、学情分析本学期我担任一到五年级十七个班的音乐课。从整体的水平 看，学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相 对可以，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。执教的十七个班级学生音乐水平这学 期明显好转，我在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的 素质，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展，但还有一部 分同学音乐基础知识欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还 要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下 扎实的基础。三、教学目标1、音乐表现要素(1)对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用 自己的声音或乐器进行模仿。

12、能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或 在体态上作出反应。(2)能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中华民族乐 器和西洋乐器，并能听辨其音色。(3)在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的 不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。(4)能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体 态或线条、色彩作出相应的反应。2、音乐情绪与情感(1)听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。(2)够体验并简述音乐情绪的变化。3、音乐体裁与形式（1）聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术 歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼 唱或默唱。（2）聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律

13、动或打击乐 对所听音乐作出反应。（3）能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。（4）能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主 题说出曲名，每学年2到4首。小学音乐工作计划汇总篇4一、指导思想本学期，我校音乐教研组将继续认真贯彻教委、教研室、学 校有关工作意见，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教 育法规为准则，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高 我校音乐教育质量，促进学校艺术特色发展。二、工作目标巩固旧有成绩，强化质量意识。加强音乐教师队伍建设，提 高教师素质；持以学生发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学， 丰富课余音乐生活，培养学生审美情趣，发展学生个性；推进学 校校园文化建设。

14、三、主要工作1、加强理论学习、研讨，提高理论水平音乐组全体教师本着对教育事业的热爱，对我校教育工作的 高度责任感，要主动投入业务学习。将定期的组内、外学习和平 时的查阅相关的教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练 相结合，深入解读课程标准，更新教育理念，不断提高理论修养。2、将课改精神落到实处，切实提高教学效果本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议:（1）关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。（2）严格“六认真”规范，以课堂教学为中心，提高教学效 率。（3）构建“知识与技能，过程与方法，情感、态度价值观” 为一体的教学目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为 主要特征的主体式发展性课堂教学模式；构建“合作、自主、探 究”的学习模式，采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式， 鼓励学生积极参与，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培养 兴趣，提高能力。（4）灵活选用各种教学形式、教学方法，根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓励学生积极参 与，圆满完成教学任务。