教师个人述职报告简单版.docx

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1、教师个人述职报告简单版一学期以来，我担任九班数学教学工作，在教学的 各方面严格要求自己，做到尊重学生，发扬教学民主，教育 民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高。本人现将一 学期的工作述职如下：教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工 作成败的关键。一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习 和应用的同时，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持备 好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了一定的效果。1、备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、 每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点。考虑教法, 解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、 如何安排每节课的活动。

2、2、组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，创造良好的课堂气氛， 课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，在教学中注意抓住重点，突破难点，做到讲解清晰化， 准确化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。 注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动 脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生 学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。3、分层次提要。我把学生分为三个层次，并确定我们工作的重点和工作措施：优生拓展；中等生狠抓；学困生辅导。优生有较好的思维习惯，上课前我们先把问题布置给他 们，让他们自己先研究，提高他们自己解决问题的能力，上 课时则采用讨论

3、式教学方式，让他们舒展自己的见解，然后 老师加以归纳总结，并进行深化、类比和提高，从高、严、 难三个方面要求他们；中等生是一个大的群体，在普通班是 学习的主流，上课时我们以他们为主，力求在课堂上消化所 有的知识点，作业和练习题也以基础题为主，强化训练，普 遍提高。对于差生，我们本着提高一个算一个的心理，用爱 心从思想上感化他们，用耐心从学习上帮助他们，在课堂上 编出让这部分学生能够完成的题目，力求使他们每节课有事 可做，每节课有收获，调动他们学习积极性。4、课后辅导。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不 同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后 进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的 辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。回顾自己的教学，虽然做了许多工作，但也存在许多不 足。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力 工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献 自己的力量。