幼儿园大班年终工作总结（15篇）.docx

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1、幼儿园大班年终工作总结（15篇）幼儿园大班年终工作总结（通用15篇）幼儿园大班年终工作总结篇1时间飞逝，转眼间又过了一个学期。这个学期的工作具体体 现在以下几点：1、认真备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我每次备课前都会 先讨论，确保目标的一致性。每次教案都会认真写，做到目标明 确、条理清晰。2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录这学期的观察记录要求是每周一篇，于是不论在何时都会认 真地观察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班 的特点，我选择了一些有特点的装饰布置，为节省纸张，还利用 一些废旧物品。在布置中，我让孩

2、子们参与到其中，让他们动手 去制作。同时我和王老师还根据课堂要求制作大量的教具。平时除了忙于教学工作，还注意保教配合，孩子们的常规培 养。我在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师 的视线内，并提醒调皮的孩子要遵守老师的规定，所以我的常规 醒，肯定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关 活动，并在活动中渗透有关的安全知识，如让幼儿知道no、120、 119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，懂 得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼 儿掌握一些自我保护的技能；在游戏活动前，向他们提出明确的活 动要求，活动时，进行适时的提醒。提高幼儿的保护能

3、力。平时， 还注意认真检查幼儿有无携带不安全物品。如：别针，小珠子， 项链等之类的物品。发现后我们及时妥善处理，排除一切不安全 因素。我们通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通 过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子 们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么；写 字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里；我们在提醒幼儿不 把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正 确使用铅笔的方法。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情， 除了稳定他们的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办 法，杜绝安全隐患，让幼儿信赖。2、为幼儿提供轻松愉快的安全环境

4、幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事，作为班主任， 就要从保护孩子生命的高度出发，提高自己岗位的安全意识和应对能力，力求以每桩小事做起，耐心细致周到，及时发现不安全 隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个安全和健康的发展环境， 做好幼儿的每日生活。开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排 除不安全因素。平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡 住，以免幼儿用手触摸，发生危险;把平时常用的插头、插座告知 幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放 在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等） 摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制。对教室 里

5、物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆 放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。幼儿园大班年终工作总结篇8一、对幼儿进行了操作习惯的培养1、教孩子认识数学书，掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜 书。2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具。我班经过一学期的强化训练，孩子们已熟练的掌握了学具的 操作方法，没有一人的学具和书丢失。二、游戏式的教学活动在课前我认真分析教材，画好挂图，准备好所需教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为 主旨，活动以“游戏式数学”的精神为主轴，增强数学学习的乐 趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触，在 学习

6、历程中积累足够的操作经验，建构完整的数理概念，让孩子 更喜欢数学并养成主动探索，追求知识的兴趣和良好品质。特别是在本期的组合建构篇活动中，孩子对变化万千的 方块学具非常感兴趣，我充分抓住孩子的兴趣，在教学活动中， 坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、 眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作 活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识 展开，螺旋式深化，运用学具操作活动，引导幼儿把零散的感性 知识概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知能力。并且 在活动中我注重增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作能力 和主动自学的能力。通过一期的学习，

7、孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习 了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题 的能力，奠定了一生都受用的基础。三、密切的家园合作家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久 的对象，家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视，更该担负部分的责任。所以在活动中 我非常注重与家长沟通，争取家长的配合。让家长参与孩子的学 习，协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力发展欢迎您。本学期，孩子们完成的亲子手册我都认真的检查过，孩 子们在家长的协助下完成得非常好。可见，密切的家长工作取得 了一定的成效。四、取得的成果1、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数

8、学与自己生活的关 系，能在生活中加以运用。3、孩子们对数学活动很有信心，并愿意努力克服数学活动中 的困难，相信自己的数学能力。3、孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作习惯。4、孩子们主动自学的能力提高了，能用多想法、多方法、多 模式解决问题的能力，具有创造思考的能力、逻辑推理的能力， 有探新的强烈愿望。5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。幼儿园大班十二月工作总结幼儿园大班工作总结(2) |返 回目录不知不觉十一月又悄无声息地过去了，在这个月中，我们班 的宝宝们就像七彩的世界，反射出七彩光，给大家带来美丽的七色花。当小朋友在阳光下吹泡泡时，孩子们不禁会说，“好美呀！ 好漂亮呀！

9、”使他们知道色彩来源于光的作用，是调皮的七彩光 娃娃从天空来到地上“玩”出来的。植物有七彩颜色，身边的物 品有七彩颜色，颜色让我们画画更美丽，打扮东西更漂亮，游戏 起来更有乐趣。俗话说：“没有规矩，不成方圆”。为了迎接优质幼儿园的 验收，我们这个月重点抓好幼儿的一日常规教育。1、在常规方面，给孩子以平等、公平、合理的教育环境，对 孩子的要求在一个平等融洽的环境中提出与孩子们共同讨论。我 们班的幼儿有一个坏习惯，玩具玩了乱放，为了解决解决班级幼 儿乱扔玩具的问题时，没有对孩子们机械地提出要求，而是创设 情境，引导孩子们讨论。通过这种方法充分的调动了孩子们的自 主性，使常规教育由传统的“要孩子们怎

10、么做”转化成孩子们自 主地“我要怎么做”。2、礼貌教育。有句话，“近朱着赤，近墨者黑”。首先老师 与老师，老师与幼儿之间树立一个榜样示范作用。积极引导幼儿 礼貌待人，从中学习了一些常用的礼貌用语，知道尊重他人。3、卫生习惯：教会幼儿正确的洗手，通过洗手的儿歌，（手 心搓搓让幼儿知道洗手的正确方法，做到吃饭之前先洗手。在吃饭时要求幼儿不挑食，尽量不剩假菜，对个别肥胖者特别关 照幼儿先喝汤，培养幼儿良好的行为习惯。4、学习习惯：上课能养成安静地静听习惯，做到先举手后发 言，大胆地在集体面前表演，养成良好的学习习惯。孩子们不仅学到各种本领，而且安全方面也不放松，这个月 我们进行了安全消防演习。“唔！

11、 ”警报声想起，孩子们捂着毛巾，弯着腰有序快速直 奔操场。有的孩子天真地说：“老师怎么没有烟呢？ ”说明这次 活动幼儿非常投入。通过此次活动不仅使幼儿掌握了自救逃生的 方法，而且提高了孩子们的安全意识和自我保护能力。十一月，充满了快乐，我们带着这份快乐一起走向新的一页。 希望在接下来的一个月小朋友们能不畏天气的寒冷，坚持天天到 园，迎接优质幼儿园的验收，宝宝们一起加油吧！幼儿园大班年终工作总结篇9时间过得飞快，不知不觉中我们可爱的孩子们就要毕业进入 小学了，回顾一学期的工作，大班本学期的教学工作在我们年段 6名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。在领导和同事 们的指导、帮助下，全体教师在

12、工作上始终如一、认认真真、扎 扎实实，以“纲要”精神为指导，围绕创“弘扬民俗文化精神”， 开展了多种形式的教科研活动，切实提高了我们的业务水平。现将本学期的工作汇报如下：一、团结协作，积极投入教育教学工作，体现各班教育特色1、开展师徒结对活动。我们年段有3个班级，有青年教师。基于培养青年教师，为 让新教师快速成长的要求。我们开展了师徒结对活动。指导新教 师设计教案、试教。并在幼儿园全体教师面前上公开课。在一次 次的活动中提高新教师的教学业务水平。2、团结协作、争创成绩。我们保持年段团队的良好工作氛围，调动每一位老师的工作 积极性和发掘她们的特长，更专心、更用心地投入幼儿园工作， 团结一致，出色

13、完成各项任务。3、齐心协力、相互促进。大班的全体教师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实， 互相学习，互相促进，密切配合，以主人翁的态度对待各项工作， 形成了积极，团结，群策群力的良好风气，出色的完成了各项工 作。二、教育教学工作的开展1、用环境说话。环境是幼儿园教育的一个重要组成部分，它的教育作用愈来 愈受到大家的重视。本学期我们继续探讨环境教育的问题，努力创设与教学课程紧密结合的环境，着重体现了幼儿的全面参与性。 主题墙的创设也体现了师生互动，主动学习的新的教育理念。各 班老师结合教学主题有计划，井然有序的布置主题墙。在家长、 幼儿、老师的三维互动，人人参与下，主题墙不再是老师的杰作， 更

14、多的由幼儿的想法，幼儿的参与，家长的配合支持为主。主题 墙成为互动交流、探讨、知识分享的小天地。2、丰富区域材料。区域活动是幼儿喜爱的活动，本学期各班在原来的基础上做 了调整，更多的提供一些本土材料，废旧材料，并且与教学主题 相结合，开展活动。活动后及时展示幼儿作品，并注重发挥幼儿 主体性，请幼儿利用区域活动手工、绘画作品布置教室。三、加大教科研力度，提高研究质量1 .深入学习纲要。我们段订在每星期二的中午开教研活动，一起学习专业知识 和政治思想，一起听课、评课，一起商量主题活动内容，一起交 流工作中的困惑等等。2 .园内的教学研讨。幼儿教育的发展日新月异，只有不断学习，不断实践，不断 反思，

15、才不会被时代淘汰。组内老师们积极参加集体研讨和分组 研讨活动。坚持每个周一的教研活动，每次活动内容安排充足，全组成员参与研讨。每位教师都是教研活动的主人，在每次的教 研学习中，大家总是积极参与讨论，各自有独特的见解。年段内 形成团结一心，互相帮助，积极讨论的浓厚学习气氛。这期间，我们全体教师共同学习、了解研究内容，然后结合 本班幼儿的实际情况，通过讨论，我们确定了从以下四个方面培 养幼儿：大班幼儿课堂礼仪的培养、大班幼儿责任感的培养、大 班幼儿坚持性的培养、大班幼儿学习习惯的培养。各班对照课题 确定研究的阶段内容和途径，制定出切实可行的研究计划。同时 我们的工作中还注重了幼小衔接的交流学习，拓

16、进了幼儿园与小 学的不断沟通。为幼儿顺利的如小学打好基础。3.提高学历。专业的成长需要不断学习专业知识，除了提高自身学历，老 师们也经常上网查询资料，阅读各类教育杂志和理论书籍，丰富 知识，提高职业素养。四、开展多种活动，建立家园互动的科学育儿桥梁家长工作是幼儿工作的一项重要内容，“如何提高家长的教 育意识和教育水平”，“如何使家庭教育与幼儿园形成合力，共 同促进幼儿的发展“，是我们大班组老师最为关心的问题。对待家长我们始终以平等是基础，沟通是桥梁，参与是行动 的原则，树立全心全意为幼儿服务，为家长服务的思想，在行动上体现一切为了幼儿，一切为了家长。平时，我们通过班级博客、 家长会、家园联系栏

17、、家园联系本、亲子活动等形式，加强家园 沟通，共同关心孩子的进步。在与家长的沟通和交流下，家长逐渐意识到教育孩子不仅是 老师的责任，同时也是家长的重要责任。于是，家长们越来越关 注幼儿园的教学。五、努力的方向1、继续深入学习教育指导纲要，领会纲要精神，热爱、关 心每一位幼儿，有效促进幼儿各项能力的发展。2、加强教师的理 论学习，以新理念指导教育教学行为，努力提高总结经验和撰写 论文能力。3、各班继续做好幼儿的安全教育工作，一日活动常规常抓不 懈，使幼儿养成良好的学习、生活习惯，为进入小学做准备。面对成绩，喜悦是短暂的，更久远的是压力，我们感到只有 变成绩为动力，才能提高教育教学的水平。学无止境

18、，我们会不 断地向书本学习、向专家学习、向其他年段学习。更加科学的组 织幼儿一日活动，更加扎实地开展教科研活动，继续发扬团结奋 斗的精神，以不懈的努力迎接一个个挑战！幼儿园大班年终工作总结篇10教学反思：虽然说不是很好，但是也不差。安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视， 于是利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的不安全隐患检查， 发现问题及时上报，可以我自己解决的，就自己解决，不能的就 让维修人员来解决，我的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活 环境。同时利用课堂，我和王老师还对孩子进行安全教育，教育 孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一

19、方面可以胜任的, 也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成 效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。 在我班老师与家长的关系处理的非常好，我的秘诀就是把年轻的 家长当作兄妹、年长的当作长辈，我尊重了她们，处处为他们着 想，家长也就会非常支持我的工作了，比如这次体操比赛，我本 来不想让家长破费额外的再买一套衣服了，但是家长看了彩排以 后自己觉得人家班都有衣服自己班没有，就心理不平衡，对我说： “程老师，我也买衣服吧，没有衣服会影响我的整体效果的，你 看孩子们表演的多好。”我就开玩笑的说：“说的轻巧，现在买 来得及吗？没有车，也没有钱呀”谁知这个家长说我给你找车，

20、那 个家长说我身上带的有钱，就这样我在彩排刚刚结束做好服装的 安排。这些都让人好感动，如果说同事之间的互相配合和支持我本课我把这一活动我把目标定位在：1、使幼儿在故事中懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试 的道理。2、利用各种方式，帮助幼儿理解故事内容，知道水的深浅是 相对的。3、学习用完整、连贯的语言表述小马征询朋友意见的过程, 发展幼儿初步的比较分析能力与口头表达能力。4、积极学认常见的汉字：麦子、伯伯、孩子、深，浅。5、感受与同伴合作的乐趣。一、在实践中我基本上做到了：(1)、准备为目标服务，过程围绕目标展开。(2)、遵循了纲要的精神，充分考虑幼儿的学习特点和认 知规律。(3)、以语言活

21、动为主，科学，社会，艺术活动有机联系，相 互渗透，体现整合精神。(4)、尊重幼儿，以幼儿为主体，充分发挥幼儿的主动性，并 能关注幼儿的语言差异，创设了一个让幼儿有机会说，想说，敢 说，喜欢说的氛围。二、活动过程中落实目标的反思(一)教师引导、鼓励不够在生生互动这个环节，我让幼儿之间推选出一个代表讲述最 有趣的故事时，幼儿表现出胆怯，不主动，都想把这个任务推让 给别人，就是被推选上去的幼儿也是硬着头皮去讲，讲述的时候 也比较拘束，不敢大声的说，语速很快，平淡，情节的描述也不 够生动，讲完后犹如释重负的感觉。看到这样的情景非常诧异， 这与纲要中要求幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受的 精神相差甚

22、远，当时我在众目睽睽之下，显得很紧张，一时忘了 作为教师，该有的随机教学的能力。说出的话也显得生硬，没有 用积极的语言进行引导。那一幕令我久久思索这和教师的引导和 鼓励有关。我在活动中没有很好的关注孩子活动中的表现和反应, 没有察觉到他们的需要，没有及时的鼓励孩子积极的表达。没有 很好的体现纲要的精神，在活动中做孩子的支持者，参与者， 引导者。（二）在师生互动环节，孩子和老师之间有比较好的配合。通 过我有感情的将故事讲述给孩子们听，让孩子体验了故事的美感, 以及感受到平面成像的科学道理。使得孩子的兴趣顿时上升，我 感受到孩子的配合，紧张情绪也消除了，带着轻松的情绪与孩子 在聊天式的提问中，孩子

23、们积极动脑筋，争先恐后的回答而且还 运用了很多丰富的词语。（三）教师的教学经验不足。我按照纲要的精神努力为幼儿创设一个自由，宽松的语言 交往环境，支持，鼓励，吸引幼儿与教师同伴或其他人交谈，体验语 言交流乐趣。由于我情绪紧张，使得我说话就象背书一样，所以自 己讲了什么，提出了什么要求都不是很清楚，因此，在引导的过程 语言不够精练，话说不到点子上，关注启发孩子方面也做的不够， 显得孩子不够配合，使整个教学活动的气氛都不够活跃。通过这个研讨活动，使我进一步深入理解了纲要的精神， 让我在“集体活动中如何准确把握活动目标”有了更明确的方向。 在今后的教学活动中，我会以纲要的精神为指导，努力将理 论的精

24、髓，转化为实践行为。幼儿园大班年终工作总结篇11一、加强教育培训，强化业务技能。我园注重对全体教职工进行专职培训，有岗前培训、在职培 训，经过外出、在园、请专家来讲课等多种形式，从而开阔教职 工的视野。我们还开展多种形式的岗位练兵。如：对保育员进行 理论和操作两方面的比赛，理论方面的资料包括教育、保育、消 毒、疾病防治，以笔试和口试、抢答赛的方式进行。操作方面分 铺床单、洗餐巾、教幼儿穿脱衣服等，从而实现了理论向实践的 转化，提高了实际操作本事和水平。二、完善组织建设，健全各项制度。幼儿园卫生保健工作涉及面广，必须有严密的组织机构。我 园由一名领导主管卫生保健工作，同时建立起一支由保健医生、

25、班组保教人员、保育员、后勤炊事人员组成的队伍，构成了既纵 向又交叉管理的网络群体，在组织上保证这项工作的开展和落实, 并根据需要成立专项工作组织，将重点工作与常规工作紧密结合 起来，推进卫生保健工作的开展。组织建设完善后，我园制定了 切实可行的制度，并根据执行情景进行改善和完善。三、加强检查指导，抓好细节管理。完善制度，配备充足人员，经过检查和考核使制度真正贯彻 并落到实处。首先，明确分工，定期检查。我园的卫生检查小组， 定期对各班级的午睡、用餐、卫生、消毒、幼儿护理等工作进行 检查。其次，把日常工作检查与考核紧密结合，做到检查与奖惩 挂钩，业绩与先进同步，考核高分与奖金对等，完善管理机制，

26、提高教职工的自律意识。我们在幼儿卫生保健工作的实践中，努力践行“细节决定成 败”理念，幼儿园日常工作虽然平凡琐细，却与每一个幼儿的健 康成长息息相关，决不允许有一丝一毫的大意疏漏，否则，将有 可能造成无法挽回的后果。保健医生每一天做好晨检细节工作， 从而真正促进幼儿身心健康，让家长安心放心。四、定期总结反思，不断提高水平。经过学习，我园全体教职员工认识到健康的幼儿应当有强健 的身体、健康的心理状态，必须贯彻“预防为主”的方针，对疾 病与事故做到防患于未然，促进孩子的健康成长。经过实践，我 们做到了以下几个方面：1、科学饮食。(1)根据季节编排食谱。如秋季气候干燥，可多选择营养丰 富的暑类和根茎

27、类蔬菜；冬天因天气寒冷，体力消耗大，则需安 排高蛋白、高热量的食物。(2)增加含铁量高的食物，增加幼儿的血色素，进取防治贫 血，如鱼、肝脏、蛋黄、肉，补充水果及维生素B、维生素C,以 促进铁的吸收，同时注意动物性食品与植物性食品混搭，促进互 相吸收。(3)改善烹调方法。我园以一物多制的办法调动幼儿食欲, 把食物的几十种制作方法收集在我园的一份菜单录里，每周排食 谱就简便自如了。(4)坂量跟踪调查。我们根据小中大班中餐进食量按每班称 好，教师每一天检查幼儿的进食量，减少倒饭、剩假现象。2、严格执行消毒制度，预防疾病的发生。幼儿园是幼儿密集 的生活场所，幼儿餐具、用具，洗刷不彻底，消毒不到位，就会

28、病 从口人，引发各种疾病。所以，我园补充完善了各类消毒制度，做到“四定”，即定人员、定岗位、定职责和定职责。配备专门 消毒餐具的蒸汽消毒柜，每班配小消毒柜，教室、食堂配有紫外 线消毒灯，严格按时按要求消毒。3、严格幼儿食品管理，严把质量关，杜绝食物中毒事故的发 生，严格执行“四把关”制度。一是把好进货关，幼儿园的荤素菜、各类食品全部在正规大 型超市购买，严格食品索证准入制度，入库时专人查点、验收登 记。二是把好保管关，仓库保管员及时检查，不得把腐烂变质及 过期失效的货物发放出库。三是把好制作关，严格生熟分开制度，炊事员严格按程序进 行烹制。四把好入口关，教师在分饭时，仔细辨别饭菜质量，把 好幼

29、儿入口关。相关职责人各负其责，层层把关，发现问题及时 处理，避免事故的发生，使保健工作更加细致化、合理化。4、加强体育锻炼。户外体育活动是有目的、有计划地利用多 种材料，形式多样，享受空气、阳光等自然因素进行锻炼的活动。 我园每班每一天坚持两小时的户外活动时间，由保健医生和分管 领导抽查齐抓共管，使幼儿每一天都有户外活动。5、保证幼儿充足的睡眠。幼儿入睡后会分泌生长激素，为了 孩子的健康成长，要求教师加强午睡管理，巡回检查幼儿的睡姿、盖被情景，园长经常下班检查幼儿的入睡率等情景，并把它记载 在月考核中。6、严把安全关。我们成立了负责安全的小组，负责园内的安 全工作，针对园里的大型玩具、户外活动

30、器械、电器、水电管线 进行安全检查，要求全体职工在工作中细心观察，发现问题及时 报告，及时处理，强化安全防范意识，杜绝事故隐患。教育幼儿 不佩戴首饰，不带危险品入园等。五、开展丰富的活动，创新常规工作针对幼儿的年龄特点，我园开展形式多样的活动，以创新促 常规，取得了很好效果。如，为了让幼儿的菜肴推陈出新，幼儿 园向家长征集宝宝食谱，家长们进取响应，供给了许多幼儿喜欢 吃的自创菜谱，孩子们吃得很开心。幼儿园大班年终工作总结篇12近年来，教学反思活动在各个单位的教育实践中得到广泛开 展，它逐渐成为提高教师素质，促进教师专业发展的重要途径之一。 正是认识到了反思教学的重要，我们幼儿园围绕教学反思开展

31、了 一系列的活动：组织教育笔记评比交流、组织参加郑州市反思教学 研讨会、组织全市幼儿教师教学反思课件培训及评比活动。下面 就历次活动的情况进行回顾总结如下：一、组织教育笔记评比交流活动。为了使幼儿教师及时总结一日活动各环节中的经验教训，使 好的教育观念、教学方法得以推广交流，避免教师在教育教学工作 中走弯路，我们于20_年11月28日进行了幼儿教师教育笔记评 比交流活动。本次活动突出的优点是：书写认真，字体工整，干净整齐，能够完成10篇教育笔记的 任务。大部分的内容都有恰当的小标题。结尾部分有教师的感想 或对此事的看法。对整个事情做反思回顾。如一个教师所写：生活 中不缺少美，而是缺少发现美的眼

32、睛。在偏爱与博爱一篇中写 道:过分偏爱一个孩子，你就会失去所有的孩子。又如：小飞的闯祸 并不是他的初衷，他只是想用自己的双手尝试着解决一点问题，破 坏也不是他们的目的，他们只是想用自己的头脑探求一点道理。用 爱心去温暖他，用耐心去倾听他，用恒心去等待他。当孩子与老师 发生冲突时，教师放弃教育是不负责任的，与幼儿对峙也是愚蠢的, 只有了解并掌握了幼儿对抗的原因与特点，方可找出解决问题的 策略。我很庆幸，自己做了一会懒老师，没有辛辛苦苦地剥夺了孩 子们发展的机会。要成为一名具有高反思水平的幼儿园教师，首先要有反思的 自觉性和责任感，有探究问题的热情、质疑的精神和教学的主体 意识。同时，外界的各种教

33、育支持和帮助也是十分必要的。不同教师群体的反思水平存在一定的差异，因此，对不同教师群体反 思能力的培养应体现不同的特征。在对幼儿园教师教学反思能力 培养的构想中，笔者将需要得到帮助的教师群体定位为“反思实 践者”，而将能给予“实践者”帮助的教师群体定位为“反思支 持者”，这些“支持者”包括教师同伴和幼儿园园长，也包括大 学专业教师或科研机构的教育专业研究人员。以下是笔者对不同 发展阶段的教师进行反思能力培养的初步构想。一、入职期教师的培养一一从观察描述入手，积累教学经验， 了解反思思路本文中入职期教师是指教龄1年以内的新教师。这 类教师的知识大多属于陈述性知识而较少属于程序性知识。这些 陈述性

34、知识是表面的、抽象的，缺乏具体实例的支撑;少量的程序 性知识则显零散而不系统。因此，对于新教师群体，反思能力的 培养应该从观察开始，通过观察优秀教师的大量教学实例，积累 各种“背景性知识”，理解组织教学的原理和一般教学经验，探 究优秀教师的教学与他们的知识结构之间的联系，同时通过聆听 “反思支持者”外显的、展开式的反思活动，了解反思的基本思 路。具体方案举例如下：一、反思实践者反思支持者定期观摩现场教学或录像，并尝试把执教者的教学过程和教 学行为讲述出来，尽量详尽、全面。因为讲述过程本身就是对他人的教学过程进行归纳、概括、反思、评价和再理解的过程。如 某新教师在观摩优秀教师组织的大班打击乐活动

35、“大雨小雨”后, 对执教者的教学过程和行为作了如下描述：“这位教师先请幼儿 复习歌曲大雨小雨，又请幼儿边唱歌边做动作，唱大雨时 做幅度较大的自上而下抖动手臂的动作，唱小雨时做两手指 轻轻触碰的动作，最后请幼儿用两种打击乐器一一铃鼓和小铃分 别为两段歌词伴奏。”对新教师的讲述进行补充，并且采用提问 的方法帮助新教师关注关键问题。如：“这位教师在请幼儿为两 段歌词选择不同的打击乐器伴奏时用了什么方法？她 最先提的问 题是什么？（想一想，什么乐器发出的声音像是在下大雨？什么 乐器发出的声音像是在下小雨？）幼儿回答不出来时，她又提 了什么问题？（现在老师这里有两种乐器一一铃鼓和小铃。请你敲 敲小铃，摇

36、摇铃鼓，听一听哪种乐器发出的声音像下大雨， 哪种乐器发出的声音像下小雨？）当某某小朋友回答不出来时, 这位教师走到他面前，对他说了什么话？（铃鼓发出来的声音像下大雨，小发出来的声音像下小雨，对不对啊?）请总结一 下这位老师的提问策略。”逐一回答“支持者”所提的问题，比较自己的描述和“支持者”描述的不同，看哪些教学环节被自己忽略了，并做好记录。听取“支持者”对教学中各环节的解释，积累各种“背景性开展工作的源泉的话，那么家长对我的配合和支持就是我开展工 作的动力。幼儿园大班年终工作总结篇2一个学期又过去了。听着孩子们唱着毕业歌，意味着他们 就要毕业了，看着他们一步一个脚印的向前奋进，获得了不同程

37、度的进步，我感到无比的欣慰，而回顾这学期的教育历程，我也 记忆犹新。政治思想本人能积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各 项方针政策，遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心帮助他 人，能明确教育目的，端正态度，工作认真负责，关心幼儿，无体 罚及变相体罚幼儿，注重幼儿思想品德的培养，以身作则，为人 师表，有奉献精神。教育教学工作幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上起下 的作用，衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大，因此， 在本学期教学过程中，我积极做好提前备课，写好教案，备课时 认真钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有经验的老师学习、 请教。为了上好一节课，我上网查找资料

38、，集中别人的优点，确定知识”，即在具体的实践情境中支撑其选择和判断的知识。对现 场教学或教学录像中执教者的教学行为进行解释，并向新教师指 出执教者用以调整教学策略的非言语线索，帮助新教师总结在什 么情况下，利用什么教学策略可以解决什么样的教学问题。如“当 教师提出的问题幼儿难以回答时，教师应该随时调整问题的难度, 如将问答题改成选择题，甚至改成是非判断题，从而使无效问题 变成有效问题。”在“支持者”的帮助下对优秀教师的教学行为进行分类总结, 记录关键环节，并形成书面材料向全园发布。这可以为回顾、反 思自己的教学活动提供原始素材。因为只有知道什么样的教学行 为是合理的，才能为教学反思提供基本的参

39、照物。帮助新教师分 项归纳优秀教师的教学行为，分析优秀教师各种教学行为的类型、 特点、效果。二、倾听“支持者”的理论分析，形成书面材料大学专业教师或专业研究人员从理论角度剖析教学中的问 题，帮助新教师将观察到的教学实践与原有的知识（教学法知识， 课程知识，教育学、心理学知识）联系起来。这种方法可以使新教 师获得接近实际的经验。这样，教师同伴运用教学经验，专业教 师运用教育理论，共同帮助新教师分析当时的教学情境，使新教 师逐步形成反思的理论框架，积累经验材料。幼儿园大班年终工作总结篇13为了遵循现代教育理念，进一步提高教师的专业素养和专业水平，有效推进幼儿园幼小衔接工作，12月20日，郑州市管城

40、回 族区南曹中心幼儿园组织全体教师参加了由郑州市教育局教学研 究室主办的“郑州市幼儿园有效科学衔接一一幼儿自己意识、自 主能力培养优秀案例分享”活动。八位来自不同区域、不同岗位的教师从幼小科学衔接的角度 出发，分享了其根据幼儿年龄特点及发展水平，从时间管理、一 日生活中自己服务能力提升、学习做计划、区角材料管理、自然 角管理、任务意识提升、户外活动自己管理、区域课程建设、联 合教研探索等方面培养幼儿自主意识、自己能力的实践经验与思 考。老师们认真聆听、用心感悟、积极思考，线上讨论如火如荼。通过此次优秀案例分享活动，老师们对幼小科学衔接一一自 己意识、自主能力方面有了更深的理解。南曹中心幼儿园教

41、师今 后将学以致用，基于幼儿的需要，关注幼儿的经验，做到心中有 目标、眼中有孩子、活动有重点、游戏有意义，促进幼儿全面发 展。幼儿园大班年终工作总结篇14在20即将划上句号时，大班上学期工作也将进入尾声，看 着孩子们幸福的笑脸、健康的成长，快乐荡漾在心田。为了在今后的工作中更上一层楼，现将本学年的工作做一小结:一、政治思想认真学习十八报告，领会精神，贯彻执行党的教育方针，忠 诚党的教育事业。认真学习幼儿园教育指导纲要，爱岗敬业。 严格遵守幼儿园的各项规章制度，对班级工作认真负责；对幼儿有 爱心、有责任感；对家长主动热情，解决了家长后顾之忧；与同事 友好相处，力所能及的帮助他人。对自己严以律己，

42、做好班级工 作。二、业务学习积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜学习机 会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作好记录，写 听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。利用业 余时间认真阅读早期教育、为了孩子等有关幼教专业书籍， 游览幼教网站，领略精华，吸取经验。三、教育保育根据幼儿园教育工作计划、幼儿园教育指导纲要认真 制定了本班的班务计划，设计好每月的主题活动，精心安排好每 周活动，组织好每日的教学活动，指导保育员工作。在教学过程 中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。 在组织好教学活动的同时，保证幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月根据制定 好的游戏

43、计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、音乐 角、开心烧烤、理发店等区域游戏，并不断的更新丰富游戏材料。 为了配合主题教育活动和节日活动的开展，利用业余时间，装饰 室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，以提高自身 的保教水平。每天做好晨午检工作，做好各项卫生保健工作，严把消毒关， 做好通风防控工作，并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习 惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作，以提高幼儿的 集体服务意识和服务能力。四、家长工作认真填写家园联系册，及时向家长反映幼儿在园的情况。 利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况，与家长共 同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种

44、要求和意见。 幼儿园与家庭之间沟通多样化：家访、家园联系本、家长会、电 话等形式成为家园沟通的新载体，让家长及时了解了孩子在园情 况，使教育工作顺利开展。五、努力方向成绩是动力，不足之处还需努力。在今后的工作中要不断的 学习新的知识，提高自身素质，把幼儿养成教育设为下学期重点，加强个别幼儿自理能力的培养。根据幼儿年龄特点因人施教，努 力提高自己的思想及业务素质，为小幼衔接做好基础工作。幼儿园大班年终工作总结篇15开学第一天虽然是阴雨绵绵，但咱们过得忙碌、愉快而充实， 现将有关的工作小结如下：1、在周一的晨检中，本班幼儿的个人卫生做的很干净，头发 洗了，园服也很整洁，仅有极个别幼儿指甲没剪，幼儿

45、都保护自 我很好，没有带外伤的幼儿，孩子们都能高高兴兴入园。2、本周孩子们进行了正常的教育教学活动，还贯穿了幼儿的 常规训练，比如：上操、吃代、上床睡觉的安全等，孩子们都能按 教师的要求参与，成效还不错。3、本周接连几天下雨，早晚天气还是有点冷，温差比较大, 流行病偶有发生，期望家长朋友们给孩子做好预防工作，本周除王宁、张亚楠三个小 朋友请长假外，其他幼儿请假的少，所以，本周幼儿的出勤率比 较高，仅有极个别的孩子带药了，教师都能及时给孩子喂药，让 孩子勤喝水，午休时能给孩子盖好被子，保证了每个孩子都能健 康的入园学习。4、本周还进行了教师、家长和小朋友“收旧废料”手工作品展，由于我班家长朋友们

46、的参与，我班制作的手工作品件数多、质量好，在此，（尤其是赵凌楠的爸爸、祁芳芳的妈妈、吕晶乾的 妈妈、张虹宇的爷爷）对各位家长的支持表示感激。自己的教学思路。上课时，运用多种教学方法，从幼儿的实际出 发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，更注意幼儿的游 戏性，使幼儿觉得上课就是玩游戏，在玩中学，在学中玩。幼儿园大班年终工作总结篇3岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就结束了。 细细的回顾，总能感慨万千：看到孩子们的点滴进步和成长，我 感到付出的快乐；看到家长们的理解和支持，我感到由衷的欣慰； 看到领导关心和鼓励的目光，我体会到温暖和力量；看到同事们 的热情和帮助，我领略到真诚和惬意；

47、我从心底的发出工作 着，是幸福的；能拥有这样一个爱的集体，是幸运的。纵观这一学期的工作，既有令人喜悦的地方，也有令人深思 的事情，为了进一步提高班级管理水平，更好地为幼儿和家长服 务。现将本学期的工作总结如下：常规管理常抓不懈，体现班级特色。幼儿升入大大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大 了，加上换了宽敞明亮的大活动室，活动的劲头更足了。我们班 幼儿大多活泼开朗，与大大班上学期相比，在自理能力、学习态 度、日常行为习惯等方面都取得了明显进步，特别是幼儿的责任 意识和学习积极性，表现尤为突出。幼儿园大班年终工作总结篇4转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来，有辛苦 的付出，也有甜蜜

48、的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作 中不断实践、总结、更新，力求做到。孩子们各方面的能力都不 同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开 心的笑容，我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总 结：政治思想方面认真学习新纲要的指导思想，贯彻在教育教学活动中。 工作中我团结同志，热爱集体。积极要求进步。做到耐心、爱心、 公平、尊重的对待每一个孩子。教育教学方面我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安 排好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。遇到不懂的 问题，及时向有经验的教师请教。本学期我们加强了幼儿阅读、 讲故事、组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字等活动。利 用多种形式提高幼儿学习的积极性，培养幼儿的学习兴趣。常规工作方面从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿 的身体素质。教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物 和袜子等。提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。另外，针对现在的