指导教师对学生评语.docx

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1、指导教师对学生评语该学生期间工作认真，勤奋好学，塌实肯干，在工作中遇到不懂的 地方，能够虚心向富有经历的前辈请教，善于思量，能够举一反 三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。对待工作，热情、 主动、积极。能严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾经 出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，老师都 对该 学生的表现予以肯定。该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的思想和良好 的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、塌实，能虚心承受 指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。在实习期间，该生能全身 心投入管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热 学生、关心学生，特殊

2、注意了学生的个别教育，效果良好，因此深 受学生爱戴。被师生一致认为是一位优秀的实习班主任。该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、塌实，能虚心 承受指导；同时善于思量，能够举一反三，具有较强地外语沟通能 力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务；还表现出强烈 的敬业精神和团队精神，深厚的专业根抵和良好的专业知识水平， 是一位不可多得的人材。该生实习期间，工作认真，勤奋好学，塌实肯干，在工作中遇到不懂 的地方，能够虚心向富有经历的前辈请教。对于别人提出的工作建 议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵便应用到详细的工 作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我 中心的

3、各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作 精神和敬业精神。该生工作积极主动，认真，恭敬师长，待人诚恳，能够做到服从指 挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵便运用自己的专业知识 解决工作中遇到的实际艰难。在实习期间得到领导和同事们的一致 好评。教师签字：XX该生工作积极主动，学习认真，恭敬师长，待人诚恳，能够做到服 从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵便运用自己的专业 知识解决工作中遇到的实际艰难。在实习期间得到领导和同事们的 一致好评。教师签字：XX该生实习期间表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生 的需要，亦能根据学生反响及教师指导调整板书、速度、教学方式 内容，

4、努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰 富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和 良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、塌实，能虚心 承受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑， 全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常 事物。热爱学生、关心学生，特殊注意了学生的个别教育，效果良好，班 级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是 一位非常优秀的实习班主任。指导教师对学生评语篇2该在硕士研究生的课程学习期间，严格遵守学校的各项规章制度。 学习上态度端正，目的明确，在

5、自我刻苦努力学习专业知识的同 时，虚心向老师和其他同学请教；不仅学业优良，并按时按量完成 了所要求的在读期间的各实践环节，积极参加各种学术活动与专题 讨论会，认真听取学术报告；认真完成为了研究领域相关的文献阅 读和外文翻译，深入学习了课题的开展历程、现状和趋势，为今 后的论文开展奠定了坚实的理论和实践根抵。*同学在硕士研究生的课程学习期间，能认真学习，刻苦钻研，理 论根抵扎实，实践能力过硬；通过大量的中外文献查阅，较长期 的理论学习研究和调研，已经具备了一定的独立科研能力；外语方 面，顺利通过了全国大学六级考试和硕士学位英语考试，具有较强 的科技文献阅读和翻译能力；经过不懈的努力，按时保质保量

6、地完 成为了硕士学位论文的撰写。推荐其今后从事与所学专业相关的工 作。*同学在攻读硕士学位的两年间很好地掌握了制冷空调与低温专业 的相关课程内容。该生学习刻苦努力，成绩优良，有较强的英语听 说读写能力，通过国家英语六级，撰写硕士毕业论文的过程中参考 了大量英文文献。该生参加科研活动积极认真，参预了多项科研工 程，根本具备科研能力，发表论文5篇，其中以第一作者发表了 3 篇学术论文。止匕外，该生业务能力突出，有较强的实际动手能力。 指导教师对学生评语篇3该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、塌实，能虚心 承受指导；同时善于思量，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力 和沟通技巧，能保质保量

7、地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬 业精神和团队精神，深厚的专业根抵和良好的专业知识水平，是一 位不可多得的人材。该生实习期间，工作认真，勤奋好学，塌实肯干，在工作中遇到不懂 的地方，能够虚心向富有经历的前辈请教。对于别人提出的工作建 议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵便应用到详细的工 作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我 中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作 精神和敬业精神。表现高度热忱，讲解银细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能 根据学生反响及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容，努力 求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰

8、富而恳切。上课 秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，讨 论中自然流露极佳学养与见识。该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，时常深入学生了解他们 的思想和学习状况，与学生谈心，匡助他们树立正确的人生观和价 值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体 活动，深得学生爱慕。该生已具备一位优秀青年教师的根本素质。 该生在实习期间听课认真，备课子细，能够积极查阅资料，丰富教 学内容。试讲勤奋，授课慷慨，表达流利，教态自然，能较熟练地 运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思量。课堂民一主又 不失纪律性，深受学生爱慕。该生已具备一位合格青年教师的根本 素质。该实习生

9、实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教 学组织严密，应变能力强，能根据学生反响及教师指导调整板书、 内容，教态自然，优秀稳剑批改作业子细、正确，并能注意学生共 同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。 经历。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛 苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经历。通过与学生的 接触，对当今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体味，对今 后从事教师工作有很大的匡助。某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守那末，工作较为负责， 在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动方 案，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具

10、投放于区域活动 中，竭力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，根本到 达教学目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课 程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力， 与同学也能建立较为融洽的师生关系，希翼今后能再接再砺，继续 进步！指导教师对学生评语篇40老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识构造的特 点，重点突出，层次清晰。理论和实际相结合，通过例题使知识更 条理化。但授课速度有点快，来不及记录。0老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师 学习的典范。0老师上课有时非常幽默，有时非常严格，无非还是非常有教授 风度的，不妨自己来听听嘛！大家很崇

11、拜他哦！=0老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和状况，循 循善诱，平易近人；注意启示和调动学生的积极性，课堂气氛较为 活泼；上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获；半 数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误；最重要 的是，段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反响信息，做到及时 修正和调整自己的教学。总之，段老师是一个不可多得的好教师。0 老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰 当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较 积极热烈。课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默

12、，很 受同学欢迎。老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部份都能 跟着老师思路学习，气氛活泼，整节课学下来有收获、欣喜，使人 对此门课程兴趣浓厚。最开始，老师授课速度有些快，但是，后来学生提建议给老师，老 师欣然承受并调整了授课速度。所以，总体感觉此刻城段老师讲得 很好。老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解 决；老师理论联系实际，课上穿插实际问题，使同学们对自己所学 专业有初步了解，为今后学习打下基。信号与系统是我们电子信息专业的一门至关重要的根抵课，对这门 课的知识的掌握，对我们学习专业课的能力至关重要。半个学期以 来，同学们对这门课的学习以渐入佳境。我非常庆

13、幸继电路根抵之后又能听到李辉老师的授课，他诙谐 幽默的授课方式，深入浅出的讲解，令大家在不知不觉中掌握了很 多晦涩难懂的知识，并且印象深刻。虽然采用的是电子化教学，但 李辉老师的讲解重点突出，毫无冗繁之感，令我们耳目一新。老师 还在授课之余教会了我们不少做人的道理，对同学们关心备至，被 我们看做是自己的良师益友。一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳，虽然现在已在老 师的提纲挈领下掌握了重点，仍然对自己不是很有自信。我认为电 子化教学是一种很好的方式，它把教材变薄了，把菁华的东西展现 在我们面前，使大家的学习和复习更有针对性，也增强了大家学好 这门课的信心。感谢老师在百忙之中作出了精致的课

14、件，它对我们 学习的匡助非常大。李老师上课诙谐有趣，他善于用凝炼的语言将复杂难于理解的过程 公式清晰、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例 题和练习题，十分有利于同学们在较短期内掌握课堂内容。李老师治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独 立思量，引导学生发展启示是思维。在这门课中，同学们体味到了 学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。上课时，李老师能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调 动学生学习的积极性，使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中 学习做人的道理，匡助我们形成正确的世界观。李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉，例如在连续信号频域分

15、析这一章节，内容不少，关系繁杂，而李老师清晰的讲课思路及深 入浅出的表达，让我们能很快的承受，并且从中我们不仅知道“其 然”，也知道“其所以然”。信号与系统的课堂气氛活泼，师生互动良好。李老师的幽默言语是 课堂气氛的绝佳调节剂，从始之终，同学们总能保持强烈的兴趣及 注意力。老师的这种授课理念深为广阔同学所欣赏。课堂中，李老师是一个富有经历，工作认真负责的优秀老师。在课 外，李老师对同学也很关心，有艰难找李老师，总会得到一些有益 的指导。我们李老师授课时生动形象，极具幽默感，非常能调动课堂气氛， 寓教于乐，激发学生无限兴趣。这也是李老师的课到课率极高的原 因之一，李老师上课条理清晰，容量大，让同

16、学能真正有兴趣，有 目的地集中精力听两节课，学到知识。李老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比方在重点讲解 某一部份时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比 较清晰，易于让学生承受的特点。李老师严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范表率作用。最让我们喜欢他的原因还有，他不仅仅是传道授业解惑，而且往往 对学生发展政治教育，开导学生，劝告我们努力学习，刻苦奋进， 今天的时光。李辉老师作为我们信号与系统的授课教师，对工作认真负责，一丝 不苟，对学生因材施教，使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴 趣。李老师采用多媒体辅助教学，制作的电子教案详略得当，重点与难 点区分的非常清晰，使我们依

17、靠它能及时跟上老师的思维。李老师 教学经历丰富，很复杂的问题他能用很通俗易懂的语言讲清晰，使 我们的信号系统这门课学地相当轻松，学习成绩得到了较大的提 高。李老师幽默幽默，上课气氛活泼。老师和学生的互动性得到了充分 的表达。我们从他那里学到的不仅仅是科学文化知识，更有学习方 法和做人的道理。李辉老师担任课程教师，认真负责，有很强的敬业精神，温和可 亲，幽默幽默，课堂气氛十分活泼，讲课有特色，很受学生欢迎。 李辉老师讲课以电子课件为主，课间详细，讲授认真，兼有课堂教 学，内容丰富以最好的方式使学生承受，吸收知识，教学方式独 特，很有吸引力。李老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同

18、学 们存在的问题并认真讲解，解决问题。李老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评。 李老师在生活工作中给人的感觉 是生活朴素，工作认真负责，是一位十分称职的老师！1. 此课程采用多媒体教学设施使讲课效果良好。2. 李老师教学态度严谨，不仅在学习上严格要求我们，更在教学 方面严格要求自己，在生病严重的情况下仍坚持上课且能保证教学 效果良好。3. 李老师教学的另一个特点师幽默，它能用日常生活中的简单例 子来解释说明课程中的一些专有名词和概念，使课堂气氛活泼课程 简单易学。4. 时常采用教学互动模式，使同学们学习态度更加积极更有热 情，学习效果好。5. 课后辅导。本课程的课后答疑工作做的也很好，使学习中的疑 惑及时得以解决，而且答疑时间比较多方便同学们的学习。6. 教书育人。这应该是李辉老师教学的又一特色。它在教学中和 课外时常会穿插一些育人内容，使同学们更能以积极的态度去面对 学习，面对生活。在课外时常帮一些在生活上有困惑的同学解答疑 问，耐心开导，使一些同学迷途知返。