小学生体质健康管理自查报告.docx

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1、小学生体质健康管理自查报告小学生体质健康管理自查报告篇一为树立“健康第一”的思想，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮 的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结 合作的精神，现制定以下关于健康教育教学工作计划。工作任务1、降低学校常见病的发病率；2、提高生长发育水平；3、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；4、改善学生对待个人公共卫生的态度；5、培养学生的自我保健能力。工作目的1、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐， 定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。2、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心

2、情投入学 习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。三月份1、组织眼保健操比赛。2、搞好室内外的环境卫生。3、布置宣传栏。加强学生春季常见病、传染病的预防。4、组织外出宣传活动四月份1、健康教育讲座。2、广播操比赛。3、搞好室内外环境卫生。4、养成良好的饮食习惯五月份1、布置宣传栏。加强学生的夏季常见病、传染病的预防。2、搞好校园环境卫生，个人卫生。3、维护公共卫生、讲究卫生道德。4、做快乐、健康的人六月份1、珍爱生命从现在开始2、搞好室内外环境卫生。3、劳逸结合轻松应对考试4、健康教育总结、评比。小学生

3、体质健康管理自查报告篇五开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质 要求的需要。小学心理健康教育是根据学生身心发展特点，运用有关心理教育的方 法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面发展和素质全面提高的教 育活动。是全面推进素质教育，培养高素质人才的重要环节。因此，对小学生及时 有效地进行心理健康教育是现代教育的必然要求，也是广大教育工作者所面临的一 项紧迫任务，也是我校今后工作面临着新的课题。为了更好地开展学生心理健康教 育，特制定我校20xx学校心理健康教育工作计划，具体安排如下：一、指导思想我校的心理健康教育工作，将以中共中央国务院关于进一步加强和改进

4、未成 年人思想道德建设的若干意见和教育部中小学心理健康教育指导纲要为指 导，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理健 康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校 心理健康教育研究工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。二、总体目标指导教师树立自我保健意识与学会调适良好的心态，并在学校管理过程中关注 教师的心灵世界，注重营造良好的心理氛围，积极建立和谐的人际关系。提高学生对校园生活的适应能力，关心爱护学生，培养他们活泼、合群、乐学、自主的健康 人格。三、工作要求（一）以人为本、关注差异，促进教师的心理健康和学生的人格健全。社会的发展与

5、变革以及基础教育的改革与发展的不断深化，无疑给教师的心理 和行为带来了巨大的影响。如何帮助教师应对社会和教育的改革与发展的新挑战， 排除消极心理，优化心理状态，提高心理承受能力，已经成为学校必须重视和关注 的问题。各校要提高认识、更新观念，加强对教师的人文关怀，定期组织教师学习 心理健康常识，指导教师树立自我保健意识与学会调适良好的心态，并在学校管理 过程中关注教师的心灵世界，注重营造良好的心理氛围，积极建立和谐的人际关 系，努力为教师的工作、生活和学习提供支持性的心理环境。同时，要进一步深入 贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 和教育部中小学心理健康教育指导

6、纲要的精神，采取切实有力的措施，把心理 健康教育作为实施素质教育的着力点和提高德育工作实效的突破口，着眼于每个学 生健全人格的培养和心理潜能的开发，不断促进学生的健康成长。（二）立足实际、创造条件，努力开展好学校的心理健康教育工作。我们应充分认识开展好学校心理健康教育工作的重要性，立足学校实际，注意 贴近学生生活，发挥学校优势，争取家庭和社会的配合，全方位、分层次、多渠道 地开展心理健康教育工作，力求在范围上有所拓展、在形式上有所创新，努力提高 学校心理健康教育的科学性、规范性和实效性。如举办专题心理辅导讲座、设计主 题教育活动、优化班级心理环境、活动课，并利用学科教学、班队会、家长会等途 径

7、对学生及家长进行心理健康教育的渗透与宣传。（三）加强学习、借鉴经验，大力开展心理健康教育实验研究工作。我们应积极参加上级组织开展的专题师资培训、活动课观摩、案例论文评选、 经验交流等活动，不断提高学校心理健康教育工作水平。各校也应围绕新课程改革 这个中心，以新课程环境下学校心理健康教育的实践探索为主要内容，以课题研究 为载体，加大实验与研究的力度，积极探索切合学校实际和学生特点的心理健康教 育模式，努力构建良好的学校心理健康教育的运行机制。如心理咨询、开展个案追 踪研究、组织学生参加社会实践活动等等。创造条件把心理健康教育作为校本课 程，进一步开设心理健康教育课。小学生体质健康管理自查报告篇六

8、一、班级学生状况分析本班共有学生人，其中女生人，男生人。本学期重点是对学生进行常规训练， 养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲礼貌，懂礼貌，学会宽容， 学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀 的、合格的小学生。二、工作目标和要求1、培养、构成良好的班风。2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。4、使学生讲礼貌、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。三、工作重点1、严抓纪律、卫生，构成必须的班规、校规。2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名

9、合格的小学生。3、养成良好的学习习惯，掌握必须的学习方法。4、加强安全教育，增强学生的自我保护意识。四、采取的主要措施1、常规教育方面刚踏一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制 度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入主角，适应学校的生活， 这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且资料要近一点，小一点，实一点， 时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：（一）、充分利用班队会的时间学习一日常规，小学生守则和小学 生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的，什么是不 对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开

10、展评星活动，负责监督检 查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，透过监督岗的汇报，评出“每日 之星”对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。（二）、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教 师节，国庆节，和元旦等重大活动举行一些有好处的主题班队会，使学生懂得做人 的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会 生活。（三）、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生 心中有他人，有群众。比如:能够利用故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进 行思想教育，进一步规范学生的行为习惯。2、纪律方面一个班级，要想有良好的班风，

11、务必要有良好的纪律才行。因而，我从以下几 点入手：（一）、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到搞笑， 又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被 动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说 到就要做到。”（二）、课间纪律课间是学生简单休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而简单 的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生 的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳，做游戏，拍球”等活动，使 学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随

12、时提 醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。（三）、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应群众生活，将在班级开展“路队小标 兵”评比活动，使学生不仅仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理.每一个路 队将分别设立一个小队长，每一天定时向班级汇报路队状况，及时监督，及时管 理。3、卫生方面讲究卫生很重要.俗话说，病从口入.收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成 良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。针对本班状况计划如下：1、个人卫生:要求衣着整洁，做好“三勤”，桌椅勤擦，物品勤摆，两操勤 做。2、班级卫生:每一天早上和中午时间分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行 检查与监督。对于主动，及

13、时打扫卫生的同学或小组，进行奖励.同时利用花草美 化环境，并进行爱护环境和花草的教育。五、重要活动安排九月份：学习校纪校规，学生基本遵守学校各项纪律。十月份：举行说话、识字比赛，让学生感到撑握知识的重要性，从而用心的投 入到学习中去。十一月份：个人卫生月。本月让学生构成讲卫生的好习惯。十二月份：绘画、书法、歌咏等兴趣月。让学生全面发展，充分发挥学生潜 能，找出学生的优点，并加以引导和培养。元月份：课外知识大赛月，丰富学生的课外生活。小学生体质健康管理自查报告篇七学校健康教育的目的旨在帮助学生更好地认识自我、悦纳自我、完善自我；培 养良好的学习习惯；学习有效地情绪管理；处理好各种人际关系，促使身

14、心健康发 展，顺利渡过这一关键的过渡时期。在学校领导的重视和关心下，全校教师的支持和帮助下，我校的健康教育工作 在各层面深入开展，落到实处，取得了不错的成绩。健康教育工作不仅限于课堂， 而且深入到各年级、各班级。小学生，正处于脱离儿童群体而又尚未进入青年行列的过渡时期，是半幼稚和 半成熟、独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综复杂的时期。由于身心的变化，受 社会性影响日增，但由于知识经验不足，因而也是各种心理冲突、思想矛盾较为激 烈的时期。针对小学生心理发展特点，在总结并延续我校以往常规工作的基础上，制定本 学年的健康教育工作计划，具体方案如下：一、学生健康教育工作1、根据市办公厅精神对校园内控烟

15、活动作如下计划：(1)充分利用健康教育课堂对全校学生传授烟草对人的危害，不尝试吸烟、劝 阻他人不吸烟、拒绝吸二手烟等控烟知识和技能。(2)利用小手拉大手”的形式，由学生向家长宣传控烟知识，劝阻家人不吸 烟和避免吸二手烟。(3)发挥教师控烟表率作用，教师在学校的禁烟活动重要以身作则，带头戒 烟。(4)建立健全学校的控烟制度，在相关科室及学生经常出入的地方设禁烟标志。2、结合学生青春期特点开展心理辅导（每学期有两次专题讲座）；每月两次的 心理广播。开展心理健康宣传，努力使内容贴近学生的生活实际，形式更生动、内 容更丰富，满足学生的需要，激发学生的兴趣。3、开展丰富多彩的活动，使学生更加关注自我，认

16、识自己的身心发展及变 化，积极主动地解决自己面临的问题，增强心理自我调适的能力。二、教师与家长参与的健康教育（一）教师层面1、向教师提供有效的减压方法。2、教师积极参加培训，钻研心理咨询技术，进一步提高自己心理辅导的能 力。3、心理教师积极配合班主任的工作，与班主任老师共同学习有关班级心理辅 导的内容。（二）家长学校1、针对各年级学生的特点，在各年级的家长会上开展有实效性的心理讲座， 充实家长学校的内容，使家长也能了解学生的心理特点以及掌握一些心理知识。2、进一步加强家、校之间的联系，充分利用家长们的有利资源，形成互帮互 助的良好氛围。3、充分发挥家委会的作用。让家长参与到学校的日常工作中来。

17、通过几年的健康教育工作的开展，学生们接受并理解了心理咨询的效用与意 义。健康教育工作也取得了一定的实效。因此，在本年度中，要将学校心理工作上升到更高一个台阶。咨询室一如既往对全校师生服务，丰富心理健康教育的形式， 充实学校心理健康教育的内容，加强教师、学生、家长的交流与互动。小学生体质健康管理自查报告篇八在各级政府和教育主管部门的正确领导下，我镇中小学始终以“办好人民满意 的教育”为宗旨，把体育卫生艺术教育工作摆在学校工作的重要位置，根据评估 细则的要求，我们本着边查边改的原则，对我镇中小学体育卫生艺术教育工作进 行了全面的自评，现报告如下：一、加强领导，合理规划。1 .建立组织领导机构。我镇

18、坚持“健康第一”的指导思想，对体育卫生工作高 度重视，成立了由中心学校校长任组长的体育卫生工作领导小组，负责学校体育卫 生工作的规划、管理和督导，领导小组下设办公室，负责各学校的体育卫生协调工 作。2 .建立专项督导评估体制。为迎接市、县中小学体育卫生工作专项督导评估， 制定了体育卫生工作实施方案和体育卫生工作自评报告，同时根据实施方 案和自评报告做了大量的实际工作。3.制定规划。根据体育卫生工作规划，全镇中小学制定各方面工作的学年或学 期计划，明确指导思想、工作任务、工作重点、工作思路和方法，并根据计划开展 具体工作，圆满完成了制定的任务，达到了预定的各级目标。二、加强管理，落实条例、标准工

19、作内容1、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏 食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得 预防接种的好处，自觉接受预防接种。2、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能 力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。3、培养学生独立生活的能力，学会自己的事情自己做，懂得并掌握保护视 力、预防近视的方法；4、教育学生交通安全知识，避免发生意外事故；5、培养学生独立思维的能力，知道人体需要的营养素，知道常见传染病及其 预防。6、懂得体育与健康常识：运动前后的注意事项；过量饮水也会中毒；玩与心 理

20、健康；学会调控自己的情绪。7、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会 适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别 人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我 保护。小学生体质健康管理自查报告篇二为认真贯彻执行学校卫生工作条例和创建国家卫生城市工作要求，本年 度，我校健康教育工作要紧紧围绕市教育局下达的教育系统健康教育目标任务，开 展扎实有效的健康教育工作。L开足开好体育课程。各校认真贯彻落实学校体育工作条例和中小学体 育与健康课程标准，开齐开好体育课时，认真制定教学计划、备课和研究教学方 法，努力实现体育与健

21、康教学的整体目标。2 .开展一小时体育课外活动。学校每学期认真制订阳光体育活动计划，对体育 课外活动进行总体安排，体育场地器材管理员合理规划活动场地、提前调配和准备 器材，班主任和指导教师加强跟班管理和指导，体育课外活动内容丰富、指导到 位、安全有序、规范高效，从时间、质量上确实保证了学生每天不少于1小时的体 育锻炼。3 .开展大课间体育活动。学校根据田庄镇”大课间体育活动”实施方案确 定活动内容和组织方式，学校每天上午安排25-30分钟大课间体育活动。4 .建立学生阳光体育运动冬季长跑实施方案。5 .建立普及“四球”、“四操”、“一拳”实施方案。6 .认真实施亚洲足球淄博展望青少年项目。7

22、.学校开展了班级之间的各类体育比赛，如春运会、以及丰富多彩的阳光体育 竞赛活动，为广大学生提供了展示青春风采的舞台。运动竞赛的组织，开创了人人 有特长项目、班班有体育活动的.局面。三、合理配师资，规范设施管理。1 .师资配备：我镇现有体育专职教师8名，本科以上学历，兼职多名，平均每 6个班一名体育教师；中学校医室配备1名校医，各校都配备了保健教师，基本达 到了国家学校体育卫生条件试行基本标准的体育教师配备要求。2 .体育教师岗位培训：我镇体育教师均按学校规定参加体育专业学习和培训， 全体教师都能按规定完成学年继续教育学时和学分。3 .场地与器材：加强对场地与器材的管理，做到专人专管理，合理利用

23、。同时 随着办学规模的扩大以及模块选项教学的推行，体育场地和器材需求量不断增加， 我镇积极筹集资金，合理规划场地设施，购置常用器材，基本满足体育教学、课余 训练及运动竞赛的需要。4 .食堂管理：我镇中小学都是非寄宿制学校，只有中学一个教师食堂，教师食 堂具有卫生许可证，食堂工作人员定期体检，均有健康证。经常组织专人对食堂进 行定期检查，出现问题能够及时整改。5 .安全工作：（1）我镇每学年组织在校学生都进行一次健康体检，学生参检率 100; （2）学校建立了校园意外伤害事件的应急管理机制，学校每学期都组织消防， 地震逃生演习。学校还与家长沟通，为每名在校生办理意外伤害保险；（3）加强对常 见病

24、、传染病防治知识的宣传，加强消毒、通风等工作，将疾病预防和监控放在重 要位置。四、建立健全评价与监控机制。L建立体育考试制度：我镇进行新生入学体质测试，并全面实施国家学生体 质健康标准达标测试和体育课考核，建立学生体育合格卡，并计入我校中学生档 案。6 .学生体质健康达标测试：我镇各校严格按照学生体质健康测试实施细则 要求，每学年组织一次测试和等级评定，并对测试数据进行统计分析，全面了解学 生的体质健康状况。7 .组织学生视力状况监测：我镇每学年对学生视力状况进行4次监测，监测率 达到了 100o8 .建立新生入学体质查验制度：入学新生100查验预防接种证，实施新生入学 体质测试。对入学新生的

25、体质健康进行了全面测试，并将测试结果记录学生档案。五、加强监控与指导力度，增强学生体质。1 .组织中小学实施新生入学体质测试，每学年12月份前完成学生体质健康测 试工作，及时掌握学生体质健康水平与发展变化情况。通过检测，我镇学生体质健 康标准及格率均保持在90以上，其中优秀率超过了 15。2 .加强对学生的用眼卫生指导，定期组织学生视力测试，保障学生视力健康发 展。每学年对学生视力状况进行4次监测，确保监测率达100。将学生视力情况记 入学生健康档案，对视力不良学生加强指导，同时将学生视力情况通知家长。近三 年来，中学视力不良率不超30. 1%,视力正常69. 9%,每年新增率不到2%。小学视

26、 力不良率14.77%,视力正常85. 23%,每年新增率不到1. 09%。3 .学生体质健康标准合格率97. 82%,良好率79. 9%优秀率22. 67%。六、整改措施1 .加强体育卫生硬件建设。通过对比分析，我镇体育卫生设施器材配备基本达 到国家配备标准。2 .狠抓工作作风建设。虽然我镇体育卫生工作总体水平较好，但有的同志面对 成绩容易自满，不思进取。今后我们将继续加强工作作风建设，使体育卫生工作人员提高认识、统一思想、团结协作、积极进取、创新工作，全面提高我镇体育卫生 工作水平。3 .把握大局，抓好工作细节。我们在工作实践中，在把握住大局的同时，应抓 好工作细节，力求规范、细致。4 .

27、查缺补漏，做好专项督导“扫尾”工作。小学生体质健康管理自查报告篇九为了深入贯彻落实学校体育工作条例及中共中央国务院关于加强青少年 体育增强青少年体质的意见的精神，全面推进学校的体育工作，增进学生的身心 健康，促进学生全面、健康、和谐发展，现将我校各班体育工作自查情况汇报如 下：一、基本情况：我校班级共11个教学班（一年级、三年级、四年级、五年级各2个班，二年 级、六年级各1个班，学生共508人，一年来，我们始终坚持“给学生最适合的教 育，让孩子最快乐地成长”办学理念，全面树立健康第一思想，认真落实体育工作 条例，大力开展阳光体育运动，同时促进学校体育工作取得了突出的成绩。二、主要成绩：1、建立

28、制度，强化管理我校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐体育课程，一至二 年级每周4节，三至六年级每周3节。并规定学校或老师不得以任何理由挤占、挪 用体育课时间。体育卫生工作是素质教育的重要组成部分。我校全面树立健康第一 思想，提出了 “健康第一” 口号，全校教师统一思想，形成共识，牢固树立人才培 养新理念。做到校长领导下的学校体育工作领导小组，实行校长一一分管领导一一 体育教师一条线，做到专项管理，专人负责，规范体育工作。提高全体教师对体育 工作的认识。从而为我校体育工作的顺利开展奠定了坚实的基础。每学期开展学生 体质健康管测试、坚持做课间操，每年六一组织体育大型活动，都为学生活动创设

29、 良好的体育环境。体育基础设施的逐步改进和体育制度的规范为学生创设了良好的 体育环境。2、统一思想，形成共识，全面加强学校体育建设。体育卫生工作是素质教育的重要组成部分。我校全面树立健康第一思想，提出 了 “健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”等口号，为我校体育成绩的不断突 破提供了可靠的保障。为了提高专业理论水平，我充分利用课外时间抓业务学习和 新课程标准等有关课改方面的资料。同时也做到了体育教师道德修养，严禁体罚学 生。3、深化改革，阳光体育，营造快乐的体育氛围。体育改革创新的宗旨，就是以增强学生体质为主，就是要营造寓教于乐，趣味 健身，陶冶情操的教学氛围。(1)体育器械让学生快乐起来。

30、我把现有的固定体育器械进行定期改造和维修，充分利用好这些体育器材所能 发挥的作用。强调每个学生人手一件随身携带的小体育活动器材，有橡皮筋、跳 绳、毯子、乒乓球、沙包等，使学生随时随处都可以健身，确保学生每天一小时体 育活动时间。学校还不断添置一些体育器材，每学期都有所投资，还落实体育器材 管理员一名并做好记录。4、积极开展学生体质健康标准项目的达标及成绩评价活动。学生体质健康标准是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼 的教育手段，是学生体质健康的评价标准，是国家体育锻炼标准在学校的具体 实施。为顺利完成学年度体育标准测试工作，提高我校体育体育成绩，期初制 定了学校计划，要求体育教师认

31、真开展标准训练和测试工作，将达标锻炼项目 始终贯穿于每节课的练习中。现在，经过多方努力，齐抓共管，学生的体质健康水 平有了明显的提高。三、存在问题近年来，我校体育卫生工作虽然取得了很大的进步，这些成绩的取得都离不开 上级主管部门对我校的大力支持。但工作中还存在很多不足。体育方面没有专职教 师，硬件设备不达标，专用场地不到位，器材室里建设没有达到规定标准，器材数 量不足，跟不上教学需求。教师外出培训学习较少，有待提高。我们认识到，要抓 好学校的体育工作是一件艰苦的长期的任务，要坚持不懈努力。今后我们认真落实 健康第一的指导思想，把增强学生体质作为学校体育卫生教育的一项基本目标来 抓，同时加强教师

32、工作责任心的培养，提高教师队伍的整体水平和教育能力，积极 创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，把我校的体育工作提高到一个新水 平。小学生体质健康管理自查报告篇十一、指导思想：紧紧围绕实施学校卫生工作条例等卫生工作法规，坚持预防为主，学习、 宣传卫生保健防病知识，促进学生健康行为和身体素质。定期监测学生的健康状 况，加强对传染病、常见病的预防和治疗，使学生养成良好的卫生习惯。二、工作目标：1、加强学校的卫生常规工作，加强学生健康教育，开展食品卫生、健康教育 专题讲座。2、开展红十字教育活动，培养学生“人道、博爱、奉献”精神，提高学生健 康素养。3、继续落实好六病防治工作，增强学生体质。4、

33、定期做好宣传卫生培训工作。三、具体措施：（一）加强健康教育1、按照学校卫生工作条例检查评估细则要求,做好各项卫生工作。2、制定有关制度（传染病防治、食品卫生制度、控制吸烟制度、防止意外伤害 制度等）o3、依据中小学健康教育指导纲要，健康教育课做到有教师、有课本、有 课时、有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上。4、利用宣传栏、家长会、主题队会、广播、卫生小报等多种形式向学生和家 长宣传不同内容的卫生健康知识，尤其是做好防传染病宣传、控烟宣传及预防艾滋 病教育。5、重视学生心理、生理健康教育，利用讲座、录像、挂图等形式，使内容丰富多彩，通俗易懂。6、培养学生良好的卫生习惯和卫生行为，提高卫生

34、保健意识和防病能力，做 好疾病控制工作，做到“防患于未然”。做好对“六病”等常见病的防治工作，争 取各项指标有所下降。7、加强学校公共卫生管理工作。（二）做好学校卫生监督工作1、按学校卫生档案要求，做好学生病假统计工作。2、做好教学卫生管理与监督，逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作 要求。3、认真监督学校饮水卫生工作，杜绝食品卫生事故发生。（三）开展学生常见病防治1、继续开展防近工作，及时掌握学生视力动态，对近视新发病率及假性近视 及时督促矫正，随堂纠正学生读写姿势（一尺一寸一拳），不疲劳用眼，按时下课， 保证学生课间休息时间。2、提高眼保健操质量，任课教师要每天检查学生眼保健操情况，对

35、穴位按压 不准确的及时予以纠正。3、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作、消毒隔离工 作。4、做好学生计划免疫工作。5、开展对近视、沙眼、脯齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血等疫病的防治， 加强对残疾体弱学生的医学照顾和心理卫生工作。6、积极开展对口腔卫生知识的宣传，组织学生采用氟化泡沫防斜，进一步减 少龈病的发生率。小学生体质健康管理自查报告篇十一学生体质健康标准的发布与实施是教育部，国家体育总局为积极贯彻落实 中共中央关于深化教育改革全面进行素质教育的决定和国务院关于基础教育 改革与发展的决定的一项重要举措，是学校树立“健康了第一”的指导思想，切 实加强学校体育工作的具体体现，

36、是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身 体锻炼的教育手段，也是学生毕业的基本条件。为此，我校十分重视学生体质健 康标准的实施工作。现将我校贯彻落实学生体质健康标准的自查情况总结如 下：一、积极宣传，提高认识、加强管理从学期初开始，利用升国旗、课间操、广播站和板报形式对标准的测试项 目以及锻炼方法进行经常性的宣传教育，帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。让 学生懂得只有坚持经常锻炼才能增强体质、提高健康水平。同时成立了我校标 准工作领导小组。组长由李思进校长担任，副组长由赵发明、张全明、郭新副校 长担任，组员由各班班主任、体育教师担任，领导小组成员进行了分工明确，同时 拟定了标准的测试计划和工

37、作重点，要求各班校严格按要求进行测试和评价、 及时汇总、统计和上报测试结果。二、注重效果，与各项体活结合实施标准质量的好与坏不仅取决于测试的结果，更重要的是取决于开展活 动的过程，若活动开展的好，学生积极参加效果就好，否则效果就差。我校把标准与体育教学结合、与课外体育活动结合、与运动竞赛等项目结合。取得了事半功倍的效果。标准项目测试统计结束后的数据如下：一（1）班总人30人，优秀17人，良好11人，及格2人，优秀率：28. 3%, 良好以上率：58. 3%,及格以上率：100虬一 （2）班总人30人，优秀16人，良好11人，及格3人，优秀率：37. 2%, 良好以上率：69. 8%,及格以上率

38、：100%。一 （3）班总人32人，优秀12人，良好18人，及格2人，优秀率：20%,良 好以上率：69. 0%,及格以上率：100队-（4）班总人31人，优秀11人，良好17人，及格2人，不及格1人，优秀率：6. 5%,良好以上率：50%,及格以上率：95. 3%o一年级参加体质测评总人123人，优秀57人，良好125人，及格144人，不 及格1人，优秀率：17. 3%,良好以上率：55. 3%,及格以上率：99. 7%o二（1）班总人33人，优秀13人，良好16人，及格2人，不及格2人，优秀 率：5. 7%,良好以上率：9. 7%,及格以上率：96. 2%o二（2）班总人32人，优秀16人

39、，良好10人，及格5人，不及格1人，优秀 率：14. 3%,良好以上率：52. 4%,及格以上率：97. 6%o二（3）班总人32人，优秀7人，良好22人，及格23人，优秀率：13. 5%, 良好以上率：55. 8%,及格以上率：100%。二年级参加体质测评总人97人，优秀20人，良好75人，及格26人，不及格4人，优秀率：10. 3%,良好以上率：48. 7%,及格以上率：98. 0%o一、工作目标知道个人卫生习惯对健康的影响，初步掌握正确的个人卫生知识；了解保护眼 睛和牙齿的知识；知道偏食、挑食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯；了 解自己的身体，学会自我保护；学会加入同伴群体的技能，

40、能够与人友好相处；了 解道路交通和玩耍中的安全常识，掌握一些简单的紧急求助方法；了解环境卫生对 个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。二、基本内容1、健康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾；咳嗽、打喷 嚏时遮掩口鼻；勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲（包含头虱的预防）；不共用 毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的预防）；不随地大小便，饭前便后要洗手；正 确的洗手方法；正确的身体坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲异常；正确的读写姿 势；正确做眼保健操；每天早晚刷牙，饭后漱口；正确的刷牙方法以及选择适宜的 牙刷和牙膏；预防踽齿（认识踽齿的成因、注意口腔卫生、定期检查）；适量饮水 有益健康，每

41、日适宜饮水量，提倡喝白开水；吃好早餐，一日三餐有规律；偏食、 挑食对健康的影响；经常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康；经常开 窗通气有利健康；文明如厕、自觉维护厕所卫生；知道蚊子、苍蝇、老鼠、嶂螂等 会传播疾病。2、疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。3、心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。4、生长发育与青春期保健：生命孕育、成长基本知识，知道“我从哪里来”。三（1）班总人28人，优秀4人，良好14人，及格9人，不及格1人，优秀率：8. 3%,良好以上率：52. 1%,及格以上率：97. 9%0三（2）班总人32人，优秀16人，良好10人，及格5人，不及格1人，优秀

42、 率：14. 3%,良好以上率：52. 4%,及格以上率：97. 6%。三（3）班总人27人，优秀7人，良好12人，及格8人，优秀率：13.5%,良 好以上率：55. 8%,及格以上率：100%。三（4）班总人31人，优秀n人，良好17人，及格2人，不及格1人，优秀 率：6. 5%,良好以上率：50%,及格以上率：95. 3%o三（5）班总人32人，优秀15人，良好15人，及格2人，优秀率：4. 8%,良 好以上率：37. 1%,及格以上率：100%。三（6）班总人30人，优秀16人，良好10人，及格4人，优秀率：12.8%, 良好以上率：53. 2%,及格以上率：100%。三年级参加体质测评

43、总人195人，优秀20人，良好75人，及格96人，不及 格4人，优秀率：10. 3%,良好以上率：48. 7%,及格以上率：98. 0%o四（1）班总人28人，优秀8人，良好12人，及格4人，不及格4人，优秀 率：5. 0%,良好率：20%,及格率：68%不及格率：7%。四（2）班总人27人，优秀7人，良好9人，及格10人，不及格1人，优秀 率：2.0%,良好率：21%,及格率：75%不及格率：2%。四（3）班总人26人，优秀4人，良好8人，及格13人，不及格1人，优秀 率：7.0%,良好率：15%,及格率：75%不及格率：3%。四（4）班总人28人，优秀3人，良好13人，及格10人，不及格2

44、人，优秀 率：6. 0%,良好率：28%,及格率：62%不及格率：4%0四（5）班总人28人，优秀8人，良好12人，及格4人，不及格4人，优秀 率：5. 0%,良好率：20%,及格率：68%不及格率：7%。四（6）班总人27人，优秀7人，良好9人，及格10人，不及格1人，优秀 率：2.0%,良好率：21%,及格率：75%不及格率：2%。四年级参加体质测评总人203人，优秀n人，良好42人，及格142人，不及 格8人，优秀率：5.4 %,良好以上率：26. 1 %,及格以上率：96.1%。五（1）班总人28人，优秀8人，良好12人，及格4人，不及格4人，优秀 率：5. 0%,良好率：20%,及格

45、率：68%不及格率：7%。五（2）班总人27人，优秀7人，良好9人，及格10人，不及格1人，优秀 率：2.0%,良好率：21%,及格率：75%不及格率：2%。五（3）班总人26人，优秀4人，良好8人，及格13人，不及格1人，优秀 率：7.0%,良好率：15%,及格率：75%不及格率：3虬五（4）班总人28人，优秀3人，良好13人，及格10人，不及格2人，优秀 率：6. 0%,良好率：28%,及格率：62%不及格率：4%o五（5）班总人32人，优秀15人，良好15人，及格2人，优秀率：4. 8%,良 好以上率：37. 1%,及格以上率：100%。五（6）班总人30人，优秀16人，良好10人，及格

46、4人，优秀率：12.8%, 良好以上率：53. 2%,及格以上率：100虬五年级参加体质测评总人210人，优秀11人，良好42人，及格142人，不及格8人，优秀率：5.4 %,良好以上率：26. 1 %,及格以上率：96. 1%O六（1）班总人28人，优秀4人，良好14人，及格9人，不及格1人，优秀率：8.3%,良好以上率：52. 1%,及格以上率：97. 9%o六（2）班总人32人，优秀16人，良好10人，及格5人，不及格1人，优秀 率：14. 3%,良好以上率：52. 4%,及格以上率：97. 6%o六（3）班总人27人，优秀7人，良好12人，及格8人，优秀率：13. 5%,良 好以上率：

47、55. 8%,及格以上率：100队六（4）班总人28人，优秀3人，良好13人，及格10人，不及格2人，优秀 率：6. 0%,良好率：28%,及格率：62%不及格率：4%o六（5）班总人28人，优秀8人，良好12人，及格4人，不及格4人，优秀 率：5. 0%,良好率：20%,及格率：68%不及格率：7%。六（6）班总人27人，优秀7人，良好9人，及格10人，不及格1人，优秀率：2.0%,良好率：21%,及格率：75%不及格率：2虬六年级参加体质测评总人223人，优秀11人，良好42人，及格142人，不及 格8人，优秀率：5.4 %,良好以上率：26. 1 %,及格以上率：96. 1%O全校体质测评总人867人，优秀88人，良好242人，及格382人，不及格15 人,优秀率：12.1 %,良好以上率：45.4 %,及格以上率：97. 94%O三、认真组织测试测试是实施标准工作中比较复杂的环节。由于我校测试器材短缺，我校们 对全校学生进行了分班测试，每个班测试一天。由我校统一安排测试人员，各班体育教师对测试结果进行统计上报，测试前体育组对测试人员进行统一培训。确保测 试工作的顺利进行。1、试时间安排11月整月2、测试形式与内容需要利用器材测试的项目由测试组进行测试，其它项目由本班体育教师自测。 根据我校的