自由与规则作文.docx

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1、自由与规则作文1自由与规则人类最需要的是什么.兴许这个问题有许多答案，有人会说，金 钱；有人会认为，是地位；但是在我看来，有一样东西，比金钱还有 地位还要更加的重要，这就是一自由！没有什么比我们自己的自有 更加重要了，倘假设失去了自由，即使再有钱，即使地位再高，也无 法得到心灵深处的快乐。人类，惟独真正的自由，做自己想做的事情， 才干够成为真真的人类。没有自由的人类简直如同家畜普通，只是成 为了权利和金钱饲养下的行尸走肉普通。人类不是因为有了自己的思 想才成为高等动物的么.然而，除了自由，人类还要有一样别的东西， 那就是规则。如果人人都按照自己的自由来行事的话，世界将会浮现 混乱，因为没有人的

2、行为准则是一样的。所以我们需要规则来约束我 们的行动，需要按照我们的道德和法律来约束自己，这样，我们人类 才干成为我们自己所说的世界的主宰者，才干成为高等生物。自由， 规则，人类生存的两样必不可少的事物。2规则与自由人们总是不断追求自由平等，厌恶条条框框的规则。可是我觉得， 规则和自由就像挛生兄弟一样，它们既互相对立又相辅相成，再完美 的自由也要遵循属于它的规则，没有规则，我们很难得到真正的自由。 如果风筝不遵守规则，挣开了束缚着它的那根细绳，则无论它多么轻 如鸿毛，拥有多么强的冲上云霄的动力，都不能拥抱那无限憧憬的， 只能跌落下来，重重的摔在地上。如果河水不遵守岸的规则，冲破了 堤坝与河床的

3、重重妨碍，则无论它多么雄壮有力，多么气势磅礴，都 不能涌入那日夜憧憬的大海，只剩下一片泛滥的水灾。规则是一种理 性的表现，是自由不可缺少的前提，没有了规则，我们还有什么条件 去谈自由呢.翻开历史的长卷，我寻觅着规则的足迹.遥远的蛮荒 年代，部落首领将有限的食物按照年龄长幼在部落中分配，从此，规 则走进了人类生存繁衍的历史。战乱的阴霾遮蔽了文明的光辉，？汉 谟拉比法典?树立了起来，让人类得以从战争的失序再次走向和平与 安宁，规则贯通在历史的兴替中。美国911事件，双子塔中烟雾迷漫，每 一个人的生命都在死亡的边缘挣扎着，可人们却能快速而有序的撤离 着，规则孕育在善良无私中。俗话说：“没有规矩，不成

4、方圆。历史 的兴替与开展离不开规则，同样的，我们的生活与学习也离不开规贝人 乘车时排成一列有序上车，过马路时红灯停绿灯行，上课时坐姿端 正认真听讲，升旗时肃立脱帽凝视国旗.种种规定都蕴含着提高公 民素质的规则，因此，我们不能一味只追求自由，而不愿承受规则 和束缚。有了规则，才有了一幅幅和谐的画面。让我们在心中树立起 规则的意识，在生活中收获真正的自由，在漫漫的人生路上踏出一路 春光吧！ 3制度与自由曾经看到过一篇文章，它告诉了我们瑞典人严格的制度观。瑞典 国土狭小，所以对土地很珍惜，无论是谁，想要建一个房子或者是造 一个花园，都要写申请。这并不让人奇怪。让人感到不可思议的是, 他们在自己的园栽

5、种一棵或者是砍倒一棵树，甚至连窗台上花盆的 大小、放置的位置也要经国家专管这方面的工作人员批准后，才干动 手。那篇文章的作者不解地问当地人：“你们生活在这样一个被束缚 死的空间里，累吗.答复说：“束缚.不，我们很自由。因为我知道别人与我一 样，别处的格局和我很相似。做每一件事都很遵守制度，不用为别 人妨碍你而烦恼。作者明白了，原来自由存在于约束之中，存在于 严格的制度之中。难道不是么.试想一下，世界上如果没有制度，生 活将会变得多么糟糕啊!有人也许会说，那样很好啊，可以不去上班， 不去做烦人的家务，想干什么就干什么，那一定很舒畅。可换个角度 想想呢.倘假设世界上没有制度，则生活将会多么可怕啊。

6、没有警察， 没有法律，一切事情都有可能发生。也许你早上出门，回家就发现房 子被盗了；也许你借给别人一大笔钱，最后他却跑了；也许所以， 制度的产生是必要的，如假设没有制度，世界将会变得一团糟。我还 记得有一个故事。一位能干的市长接待了一位来考察、洽谈工程的外 商，外商感到非常满意，正在这时，外商家里来说他母亲病重，必须 即将回去。可这时一天一次的回国的班机惟独半个小时就要起飞了， 而且已经客满。正当外商焦急万分时，市长果断地拿起，问题解决了， 航班被推迟半个小时，并且从飞机上赶下了一个旅客。回国后的外商 给市长发来一封诚恳的感信，但告诉市长他不能在这里投资工程。因 为无视制度的做法让他感到在这里

7、投资是不安全的。这个故事确实有 点出人意料，但是它却非常符合外国人的制度观。正如一句古话说的 那样：“没有规矩，不成方圆，惟独在人人都遵守纪律的情况下，我 们的世界，我们的国家才会变得更夸姣。看过一篇探讨如果没有制度 的文章，文章最后的结论是：出门撞车、吃霸王餐、交通永远是堵 塞的最终，社会瘫痪。我们如果生活在一个没有制度的国家里，会感到自由吗.没有规矩，不成方圆。惟独人人都遵守制度，我们才 会生活的更自由。4小议规则与自由生活中充满了各式各样的规则，它无时无刻不在规着、矫正着我 们的行为。正是这些规则维系着一个相对和谐且稳定的社会环境，而 我们却往往抱怨生活中的条条框框太多，就像无尽的琐事一

8、样羁绊着 我们。我们往往感到生活中的许多规则就像一个鸟笼，把我们心中渴 望自由飞翔的小鸟死死地锁在其中。人们往往会看着眼前妨碍自己的 规则“咬牙切齿，而淡忘了正是这些“框框维系着社会和谐。就 这样，叛逆的人们往往会为偷偷地打破了一个小小的规则而欣喜。渐 渐地，一次又一次的幸运终使人们麻木，无视并淡忘这这些“框框。过 马路时，许多人在滚滚车流中施展“凌波微步穿行的场景并不少见； 那些漠视信号灯的“段誉们不知害得多少司机提心吊胆，左躲右闪。 殊不知图一时省事有时会让人们付出沉重的代价，让自己血本无归！ 同样，一些司机可谓是，选择性色盲，他们无视黄灯的存在，或者说黄 灯对他们而言不是警示减速而是催促

9、他们抢行以躲过红灯！是的， 忽略了黄灯、躲过了红灯，也许就在下一个瞬间就会有救护车闪着 彩灯吼叫而过欲速而不达！像这样人们为了通行方便而不遵守交 通法规，难道就能畅行无阻吗.结果是显而易见的，马路上有很多车 也有行多的人，如果没有交通规则和一定的通行秩序，那马路上一定 是寸步难行，更谈不上畅行无阻！交通规则也许会让人们一时觉得不 耐烦，但肯定能保证每一个人安全而相对自由的通行。社会上每一个 人都有每一个人自己的利益，每一个国家有每一个国家各自的利益， 互相之间免不了矛盾和冲突。如果每一个人都去“自由地追逐自己的利益, 则生活琐事和冲突将会时时发生，复杂而繁多；如果每一个国家都无 所拘束地争取各

10、自的利益，则两次世界大战生灵涂炭的惨剧岂不是要 天天上演.没有规则的世界令人不敢想象。事实上，当今世界并 没有则混乱则可怕，因为有许多的法律法规约束着人们的行为，小到 每一个人，大到每一个国家，大家的行为都受一定“框框约束。自 由是适度的，不是无拘无束的，惟独靠一条条规则来约束人们的行 为，保证一定的秩序才干最大限度地防止矛盾和冲突，到达适度的 的自由。规则可以防止、杜绝人的随意性，人情性，可以维持人世 间的公正、平等，可以规人们的行为。所以说，规则看守的是世界 上最高贵生命的圣洁花园。甘愿承受规则约束的心灵才是真正自由的 心灵，反之，无视并对抗规则的心灵恰恰是被魔鬼钳制的不自由的心 灵。在规

11、则面前低头不正是人类崇高精神的表达吗.5在自由和规则中 翱翔我想和大家交流一下“自由与“规则的关系。“自由就是车轮, 而“规则好比是方向盘。方向盘虽然限制了车轮，但却保证 了车轮正确的前进方向，规则对我们也是如此。有一则寓言讲述了这 样一个故事：有一个骑师，训练了一匹十分温顺的好马。他想，给这 样的好马加之缰绳是多余的，于是有一天骑马外出，就解掉了缰绳。 马儿在原野上无拘无束地奔跑，当它知道没有缰绳的束缚后，就越发 斗胆起来，跑得越来越快。骑师无法控制，也不能重新给马儿拴上缰 绳。马儿一个劲儿地狂奔着，连蹦带跳，竟把骑师摔下了马背。马儿 继续往前冲，最后冲下了深深的山谷，摔得粉身碎骨。骑师懊悔

12、不已，他伤心地说：“可怜的好马呀，是我一手造成为了你的空难。如果我不 冒失地解掉缰绳，你就不会落得这样凄惨的下场了。这则寓言向我 们道出了自由和规则的关系，自由是我们的憧憬和需要，但规则保障 和保护了我们的自由。然而，在现实的学习生活中，我们都渴望得到自由，希翼无拘无束的生活学习。大家想一想：我们大家只要自由、 不要规则，能行吗.如果行，则我们会不会变成脱缰的野马.我们的许 多同学都觉得我们学校的规矩太多，从早到晚都让人没有“自由， 可什么是“自由 .”自由与“规则的关系是怎样的.这些问题同学们 有没有认真思量过.任何规则或者说规矩都不是单纯地为了限制谁的 自由，则是为了维护每一个人的利益。我

13、们学校的规矩也是这样，比 方佩戴校徽，每天有值日教师辛苦地在校门口值勤检查同学的校 徽, 校徽是学生的名片和，检查校徽是为了防止一些别实用心的人混进我 们的校园，从而确保校园和你的安全。佩戴校徽也是提醒你是一个学 生，言行举止都应与学生的身份相吻合。众所周知，我们所处的外 在世界是一个通过界限来界定的世界，比方，我们在自己的家中时， 房子的墙是你与其他人家的界限，当你在你自己的房子里时，你是平 安的，你是可以行驶你自己的权力的，但是，一旦你离开自己的房子， 你就离开了自己的界限，你不可能去支配他人的空间，如果你要是则 做了，就肯定会侵犯他人的界限。在比方，在马路上，机动车有机动 车的道，自行车有自行车的道，人有人行道，这样的界限划分，能够 让所有的车和人都安全的走在路上。而这些界限，在现实的生活中， 是通过一些具体的规则来实现的，比方法律、法规等。而正是这样的 规则，使得大家都可以按照自己的意愿过属于自己的学习生活，从而 保证了我们每一个人真正意义的自由。同学们，如果大家希翼我们的 学习环境能够到达理想状态，就要自觉遵守学校的各种规章制度，也 只有这样，你才会享受到规则带给你的自由，带给你的快乐。追求自由的诗篇一：我渴望自由我渴望自由，如果为了自由要像 只兔子，啃萝卜，吃青草，没有香，没有甜，惟独苦滋味。我愿意, 我愿意！我不要老板娘吃剩的甲鱼壳泡