幼儿园教师急救培训心得体会范文.docx

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1、幼儿园教师急救培训心得体味范文1幼儿园的幼儿年龄小，自我保护能力差，在幼儿园的集体生活中难免会浮现 一些意外伤害事故。为了保证孩子在幼儿园期间的安全，我园除了做好各项预防 保护措施、教育孩子进行自我保护以外，还要求教师必须有一定的意外伤害迅速 腾空急救知识和技能。针对这一情况，近日，我园特地组织开展了一次幼儿意外 伤害急救知识的中众多创造培训。我园的保健医生在此次培训中主讲了幼儿园日 常生活中如何预防幼儿意外伤害空间的发生，以及幼儿常见的几种伤害事故如何 处理，如：流鼻血、鼻入异物、烫伤、表皮挫伤、扭伤、碰伤、腹痛、呕吐、惊 厥等。通过培训，教师们都纷纷表示，以后除了做好安全预防工作，也知道了

2、该 如何更科学地处理孩子的意外伤害，真是一次受益非浅的学习啊！处理流程：1、处理伤者。将伤者送往最近的医院并且垫付医疗费用。2、安抚周边情绪。对事故进行理性信息输出。千万不能藏着掖着，这样会造 成信誉的损失。3、请相关部门对事故进行调查，查找真正原因，认定事故责任。4、做好事故善后工作。在相关调查结果的支撑下，在相关部门的指导下，进行 合理的赔偿。对于不合理的要求坚决不能支持。并将信息通报大众知晓，使事故 获得圆满解决幼儿园教师急救培训心得体味范文2一位合格的幼儿教师不仅应具备一定的文化理论知识，更应具备优秀的品质 及道德修养。教师是幼儿的模范，教师的言行举止对幼儿起着潜移默化的作用。因此，幼

3、师应具备以下七点基本素质：1、要有执着的事业心。幼儿园的日常工作是琐碎和平庸的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的 行为会浮现问题，有时孩子的生活又需要教师特殊的照应，在这样艰巨的工作下， 许多教师不免会浮现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感到焦 虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚 定信念，保持一颗执着的事业心。2、要自信、自尊。自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心，消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格，处理问题时也表现出自信都将感染幼 儿，给幼儿树立一个良好的摹仿模范。3、要有良好的自我形

4、象和个性品质。幼儿虽然年龄幼小，但是也喜欢夸姣的形象。孩子们会说：“陈老师真好看，和妈妈一样”。在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼 儿学习的模范，是敬仰和崇拜的对象，老师的位置往往在父母之前。因此教师要分外严格要求自己，每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻 的印象。孩子们喜欢举止慷慨，亲切活泼，穿着得体的教师，因此教师要注意自己的 仪表和举止。4、要有爱心和童心。教师不仅要爱美的孩子，也爱长相普通甚至丑陋和有缺陷的孩子;不仅爱聪 明的孩子，也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子;不仅爱听话的孩子，也爱调皮的甚 至有许多问题行为的孩子;不仅爱家庭背景富裕、社会地位高的孩

5、子，也爱平民甚 至家境贫寒的孩子。童心是教师通往每一个孩子的心灵世界的桥梁。一位好的幼儿教师往往是幼儿的“忘年交”，是幼儿群体中的一份子，他们保 持了一颗纯真的童心，积极参预孩子们的各种活动，和他们一起游戏、讲故事、 说悄悄话。在这种平等的关系中，教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流，就会在幼 儿内心引起“共鸣”，同时教师会在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点”，从 而更加爱孩子，由此，教师的教育工作就有了良好的基础。5、要有较强的沟通能力。教师要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。如教师关注地用目光凝视幼儿，用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的 兴趣，使幼儿感到“老师很喜欢

6、听我说”。教师在倾听孩子说话时要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，也可以表达自己的思想和情绪，使幼儿了解教师的想 法。如在讲故事的时候，一个孩子老是打搅别人，影响其他小朋友听故事。教师可以说：“当听我讲故事时打搅别人，别的小朋友就很难听到故事，你自 己也听不到，这让我觉得很失望。6、要有较强的组织教育活动的能力。教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师要有广博的专业知识和技能技巧。在设计教育活动时，能够根据幼儿的思维特点，准备大量的教学具，让他们 动脑动手动口。充分调动各种感官，以启示诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知 识的愿望，要变让我学为我

7、要学，真正形成以教师为主导，幼儿为主体的正确的 师生关系。7、要有自学能力。幼儿教师需要不断地吸取新知识，学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质， 以跟上时代的变化。幼师是一个令人恭敬的职业，是每一个幼儿学习的模范。因此，幼师要时刻注意自己的仪表和举止，在幼儿的幼小心灵中树立一个美 好的形象。幼儿园教师急救培训心得体味范文3为了提高教师的安全意识，增长教师的急救知识，保证幼儿生命安全，5月4 日，步行街幼儿园组织全院教职工进行急救知识培训。本次培训在幼儿园大二班举行，首先，医生为大家讲解了何为心肺复苏抢救 以及它的作用和专门针对的对象和实施者的要求。关注到教师们教育的对象 幼儿年龄的特殊性，医生

8、又此外重点讲解了幼儿心肺复苏术和成人心肺复苏术的 不同之处及应重点注意的方面。最后，为了让泛博教职工们对心肺复苏有一个更 加全面的掌握，医生指导大家相互配合练习，使大家更深入的掌握急救要点和注 意事项。心肺复苏急救步骤：检查意识，开放气道，人工呼吸或者胸外按压。一人时 f先进行1分钟心肺复苏，再打电话呼救。心肺复苏要点：A.通畅气道（头略后 仰、清除异物、解开衣领）B.人工呼吸（口对口或者简易气囊）C.胸外心脏按压、人工循环。1、人工呼吸是采取人工方法匡助病人呼吸，最后使病人恢复呼吸功能的急救 技术。人工呼吸不仅在麻醉时使用，对溺水、电击、中毒、工矿事故、地震、航 海意外和战地急救等往往是抢救

9、能否成功的先决条件。2、人工呼吸有多种方法，最常用的是口对口人工呼吸法和口对鼻人工呼吸法。 口对口人工呼吸不需任何器械，操作时病人仰卧，头后仰，将病人衣领解开，腰 带放松，清除口鼻内异物痰液，取出假牙，拉出舌头，保持呼吸道通畅。操作者 一手托起下颌，另一手捏紧鼻孔，术者先深吸一口气，再对病人口部用力吹入， 如此反复施行。如病人胸壁能随每次吹气而举起，吹气住手后于病人口部能感到 气流呼出时，即证明人工呼吸有效。人工呼吸每分钟进行16次。如病人牙关紧闭， 不能口对口呼吸则可行口对鼻呼吸。如同时有心跳住手，则可人工呼吸同时作胸 外心脏按摩。普通人工呼吸与胸外心脏按摩比率为1 : 4,即作一次人工呼吸

10、，需 作4次人工胸外心脏按摩幼儿园教师急救培训心得体味范文4我学到了不少知识，作为一位保育员，很高兴能够胜任这个工作，关心和热 爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的 需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。虽然只是一天的培训，讲师的话语让我引起了深思，怎么做好一位幼儿保育 教师呢?怎么样照应每一个孩子?怎么引导孩子们健康快乐的成长?我在心中有了 自己的答案，回家看了一些保育的书籍及其儿童成长方面的书籍，我悟出了我认 为“宽严结合”是幼儿园教育的基础。生活中无私的“爱”，是幼儿园教育的前提和核心。我坚持用“细心、耐心、爱心、热心”对待孩子，我把每一个孩子都当成自

11、己的孩子，从心底里关心爱护他们，努力做到对他们的生活照应更多、更细。我以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿。日常行为规范教育的“严”，是幼儿园教育的一种负责任的“爱”。俗话说：“没有规矩，难成方圆”。如果我们不严格要求，而是放任自流，就会给孩子们养成一些恶习，甚至误 人子弟。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节， 可以为他们的生活和学习打下良好基础，固然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快 乐为代价。我们班个别幼儿生性好动，比较调皮，我相信如果和其他老师步调一致，共 同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相匡助、关心集体，捣乱的小朋友少了， 热爱劳动的

12、小朋友多了。时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有不少， 无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的菁华吸取过来， 使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。幼儿园教师急救培训心得体味范文5儿童发生高温惊厥、异物阻塞咽喉时应该如何急救?如何施救才干拯救孩子的 生命?开学伊始，儿童急救亦成为不少幼小机构关注的重点。9月3日上午，山医 大二院社区工作人员、山医大二院救在身边志愿服务队的田伟老师一起走进太原 一建集团幼儿园，生动形象的讲解让该园的全体老师收获颇丰。幼儿园急救知识培训一、烧伤应为烧伤的儿童做以下工作：1、儿童烧伤时有

13、衣物附着在患处，要剥去附着物。如衣物贴在儿童的皮肤上， 千万不能强行撕下。2、用冷水冲洗冷却患处15分钟摆布或者用冰块敷患处。3、不要用任何药膏或者药水去涂患处，只能用无菌纱布覆盖所有的患处，避 免感染。4、将儿童的烧伤部位抬高，使患处的血流减少。5、如果伤较严重，就要将儿童平躺在床上，并抬高儿童的下肢，让儿童的头 部倾向一侧，以保证血流憧憬内的重要器官，防止儿童休克。二、碰伤应为碰伤的儿童做以下工作：1、儿童受到的碰击不是很严重，患处没有浮现肿胀或者活动艰难等症状，可 以在皮肤的淤血斑处进行一小时摆布的冷敷。2、如果伤口出血，要用一块消毒的棉垫或者卫生纸压迫伤口十分钟以上。如 果伤口不大，在

14、止血后，用冷开水洗干净患处，用创可贴盖住患处。3、如果伤口较大，或者碰击物可能带有破伤风杆菌，应当即将带儿童去医院 对伤口进行处理，必要时要注射破伤风抗毒素，以防止破伤风的发生。4、如果症状较重，患处浮现肿胀或者活动艰难，或者碰伤的部位是头部或者 胸部，特别是浮现了头晕、呕吐、意识丧失、耳鼻有淡黄色的液体或者血流出时，必须立即将儿童送去医院救治。三、扭伤应为扭伤的儿童做以下工作：1、将扭伤的儿童平躺在床上.抬高患处，进行冷敷，以减轻患处的肿胀。2、在患处垫上棉花，再用绷带将患处并节捆绑起来、注意不要使绷带相得太 紧，不利于血液循环。3、不要触动受伤的关节。如果儿童的患处有畸形或者剧烈的疼痛，说

15、明儿童 病情不只限于扭伤，可能发生了骨折，这样应即将送医院治疗。四、烫伤应为烫伤的儿童做以下工作：1、应即将用冷水冲洗15分钟以上，降低局部温度，减少创面的进一步损伤， 减少疼痛。2、如果起泡，小泡可以不做任何处理。对黄豆大小的水泡，如果创面也比较 浅，可以用消毒剪刀剪开水泡，用消毒棉球或者纱布蘸干。为避免感染，最好还是到医院做进一步治疗。3、由于小孩皮肤特殊娇嫩，耐受力较差，烫伤后往往比较严重，更容易发生 感染引起合并症。因此，最好不要自行用药，应尽快到医院就诊。错误处理：1、用麻油、酱油涂抹伤口。2、用牙膏涂抹伤口。3、在没有医生的指导下，涂抹药膏。点击查看源网页五、切割伤应为切割伤的儿童

16、做以下工作：1、伤口不深，只是划破皮肤少量出血，只需用清水（或者淡盐水）和肥皂清洗 好患处，消毒后用创可贴或者消毒纱布敷盖患处就可以了，这样可防止伤口感染。在清洗伤口时要确保将所有 的赃物从伤口处洗出。2、不要将棉花或者其他绒毛状的物质敷盖在伤口处，因为它们会粘在伤日上 面妨碍伤口愈合；3、在包扎伤口时要保证伤口有较好的透气性，不能包扎得太紧。4、每天都要换一次敷料，夜间可以让患处暴露在空气中，有利于伤口的愈合。5、伤口严重时，赶快送儿童到医院请医生处理。六、中暑儿童中暑时，体温增高可达40以上，皮肤干燥、面色潮红、无汗、头晕、 口渴、恶心、呕吐、烦躁，精神恍格。有的因出汗过多而丢失大量盐分引起肌肉酸痛甚至痉挛，严重的可有抽风、昏迷、血压下降、皮肤出血等。幼儿园教师急救培训心得体味范文