《女娲造人》同步练习.docx
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1、女婿造人同步练习第一局部:根底学问L给以下加点字注音:女娴( )澄澈()()莽莽榛榛()掺合() 2.马克思在谈到希腊艺术时曾指出:任何神话都是用想像和借助想像以折服自然力,支配自然力,把自然 3 .在以下语句中填入恰当的关联词: 人的身体()小,()据说()是神缔造的,相貌 和举动也有些像神。力加以形象化,由此可知,神话带有深厚的 色调。大地上()有了人类,女婿的工作。还没有终止。(3)这世间,()怎样说吧,()不免显得有些荒芜孤 独。4 读课文答复:女婚为什么要造人?女婿是怎样造人的?5 .依据供应的语境,扩展语段。要求:从颜色、香气、体态三个方面状写平凡的花;语句通顺,语意连贯;至少运用
2、一种修辞手法。这是一种平凡的花,平凡得谁也记不清它的名字,只 知道春天开花的日子,日境和塘堤四处可见它的踪影。花的颜色;花的香气;花的形态。6 .以下各句,没有语病,句意明确的一句是( a.此时此刻,许多青年男女不再以财产多寡和门弟凹 凸为条件,而以能劳动,有科学文化学问为标准去选 择自己的伴侣。b.这个村今年水稻获得了大丰收,不但向国家交售了 六万斤谷子,而且不吃国家的供应粮。c.厂长接受了两个工人的合理化建议,这大大激发了 全厂职工出谋献策的踊跃性。d.鉴于动物有上述特点,我们可以预料,随着信息时 代的到来,科学技术的不断开展,在将来的斗争舞台 上,将有越来越多的“动物兵出现。其次局部:阅
3、读分析(一) 黄帝的臣子里面,有个叫仓颉的人,长着四个眼睛, 炯炯有神,闪闪发亮。他从小就特别机智,宠爱视察 天上的星象,考察乌龟背上的花纹,鸟雀羽毛的文采, 以及山川起伏的曲折线条。他往往一看就是老半天, 而且还在手心里或者地上指指画画。长大后,依据对大自然现象的细心视察,仓颉悟出了 怎样用书写的方法表达脑子里各种想法的道理,又经 过长期的积累和尝试,最终缔造出了文字。人类有了文字,这可是件了不得的大事。一下子,天 地鬼神都知道了。他们特别惊异,争辩纷纷。有的说, 这是件好事,有的说,这是件坏事。天神认为,人类 假如有了文字,就会玩弄起文字游戏,舍本逐末,从 以天神就在天上像下雨一样,降下小
4、米粒,试图以此 警告人类,让他们赶快抛弃、遗忘文字。鬼那么害怕而把耕田种地的正事给荒废了,:终就会饿肚皮。所人类假如驾驭文字,就会把文字作为诅咒自己的武 器,与自己斗争,甚至歼灭自己。于是,鬼神时时在 深更半夜号啕大哭,并以此来阻挡人类。但是,人类忽视天神的警告,也不在意鬼的哭闹,竞 相传授仓颉缔造的文字。他们用文字把心中各种奥妙 想法写出来,把世界上秀丽的风光、迷人的风光描述 出来,把生活中种种好玩和有意义的事记载下来。有了文字,人类从今跨入了一个新的时代。7 .说明词语:炯炯有神:舍本逐末:8 .仓颉能造出字来有哪几种缘由?9 .天神和鬼为什么反对仓颉造字?他们是怎样阻挡的?人类为什么拥护
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