暑假个人社会实践报告(15篇).docx
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1、暑假个人社会实践报告(精选15篇)暑假个人社会实践报告1本着一颗不为利益,只为在实践中磨练自己,在实践中寻觅自己的不足, 更为在实践中能成长自己的心,我开始工作,深处其中体味了一下这份工作的 酸甜苦辣。一、社会实践经历工作第一天,领班把任务分配了一下,大家便开始了新一天的劳作。孰不 知我这个新手什么都不会,似乎大家都认为是约定熟成的东西了吧,我向别人 求助了一下,拖地时,但我还使尽混身解数努力去拖,总算是干净了,擦擦额 上的汗珠,我真感到累了,不光是拖地,像擦杯子整餐具,这些活儿跟我们平 时干的都不一样,看这些老手们干的都是有板有眼的。虽然不是很上手,但我 觉的很欣慰,让我懂得了,生活中琐琐碎
2、碎的事不少,但他们中都隐含着各自 的规则,需要我们去遵守,去感受,不容一点的忽视懈怠,惟独这样,我们才 能收获许多,成长。我欣喜地感觉到,通过社会实践的磨练,让我变得更加成熟、更加自信, 我们有理由相信,当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任,追求 进步,刻苦求知,勤于实践,全面成才势必成为泛博青年学生的共同心声和行 动!二、社会实践主要体味刚来的前两天是给我们培训的,别认为服务工作是一份简单的工作,为了 让我们熟悉饭店的基本工作流程和熟悉菜品,思想汇报专题所以我们干起了传 菜。虽然传菜部基本上都是男生,我们证明了女生也可以干的一样好。开始练 我们端盘子,男传菜员两手各拿一个端盘,我们
3、也不例外,端着盘子来回来 去,有的菜品也很沉,就这样走,一走就是一个小时,走的腿都酸了,酒店还 给我们发的小跟鞋,想从来没穿过跟鞋的我们,更是一种煎熬啊!工作时我感 觉很累,而且很不适应,觉得有些坚持不下来,但最后还是咬牙挺过来了!珍贵的经历胜过我们在课堂里埋头于课本里绞尽脑汁,尽管这样的实践不 能代表什么,但却能使我们感受到走出象牙塔后危机四伏的压力,有了这样的 件柜台帮忙卖货,过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的 知识,它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己向来十分 想了解的电脑知识有了更进一步的深入。社会实践作为泛博青年学生接触社 会、了解国情、服务大众的
4、重要形式,对于青年学生的成长、成才有着极其重 要的作用。这次假期实践我以“善用知识,增加社会经验,提高实践能力,丰 富假期生活”为宗旨,利用假期参加故意义的社会实践活动,接触社会,了解 社会,从社会实践中检验自我。虽然在这假期我没有在我的专业知识,专业能 力上有所提升但是我感觉我懂得了太多的书本上没有的东西,假期实践增强 了我的办事能力交往能力,叫我懂得钱来之不易,叫我懂得人要打拼出一片属 于自己的天空!暑假个人社会实践报告6通过这次假期实践我发现思量很重要,不管做什么都要清晰这件事的目的 是什么,怎么做才干做到最好,把事情要考虑的很周到。刚开始的时候我只是 把报纸送到办公室,后来同事告诉我要
5、学会察言观色,每天在领导来办公室之 前应该把水倒好,同时收拾好办公室,在公司里主动做事,没有什么坏处。后 来我这么做了,受到了领导的表扬。这也给我以后出身社会提了醒,做自己该 做的,同时做自己力所能及的。这次的实践很成功,我相信在自己以后的学习 生活中,我会做的更好。初来乍到,我这一介书生顿显窘迫,紧张地有点说不出话来,含糊其词地 把自己的大学生活、学习情况作了一个汇报,然后就是沉默不语。公司经理看 出我的局促感,于是打破僵局说:“小伙子,长得蛮帅气的嘛! ”一句不经意 的夸赞顿时消除了我心中的紧张情绪,我笑了笑说:“多谢经理夸奖!以后有 许多向经理您学习的地方,还请赐教。”的一位负责人过来,
6、我坐在经理的办 公室等着。一会儿,来了一位中年人,经理介绍说这是公司财务部的王会计, 你以后就跟着他学习吧。我连忙起身,与他握手致意,并把自己此次的一些实 习情况又说了一下。王会计点点头,笑着说:“好好干! ”就这样,我的实习 开始了。回到简陋的宿舍,躺在床上,翻来覆去睡不着,不服气的想:“曾经在学 校,那样自然的上团课,和同学交流,现在怎么成这样子?怎么可以这样啊说 出去丢人不丢人啊,这可不行!我得练练,”我拿出白日记得问候语、引导 语,强迫自己笑,练了好大一会,终于觉得可以了,心里有了一份安慰,就安 心的打电话给妈妈报安全了。分工具体,安排合理。在活动没有开始之前,会长就已经将工作合理分
7、配,同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。已经进入大学时期的实习阶段,现提供一篇关于暑假社会实践报告!作为一个计算机专业的学生,我的实习初衷是找一个软件公司,参加一些 实际软件项目的设计开辟(本人之前参加过个别项目的开辟),从而提高自学新 技术的能力和实际动手应用能力。我找到的是一家语音设备公司,包括软硬件 的研发、设计、生产、销售等。我们这批作为科研部方向被录取下来的实习 生,实习时间是6个月。然而,头两个月却是安排到生产线做重复性很高的设 备基本组装工作。其实,做为即将毕业的学生,我倒是有这样的心理准备:到 任何地方工作都必须会有一段底层的基础性工作。但一经实际实践起来,且时 间又是两个月
8、这么长(占了整个暑假还不止),确实心理上还是有不少的失衡, 兴许失望吧。现实已如此,在必须接受的情况下,最重要的“工作”便是自我 心态的调整了,这并非一件容易的事,做得好的话会有一个思想层次上的进 步,做得不好会给自己留下遗憾!一切准备工作就绪,我首先联系了江苏省某某中学的办公室某某主任,诚 恳地向其说明了我们的调研内容,从而约定了某月某日进行访谈。在访谈过程 中,某主任耐心地向我介绍了某某地区教育的历史与发展变化,使我对某某的 教育情况又有了更深入的了解。然后,我走访了某某地区的村镇,进行了一系 列的问卷调查,并向部份学生与家长问询了教育方面的问题。最后,我对采集 的材料进行整理汇总,并将实
9、践报告与相关重要数据上传给队长,顺利完成实 践任务。其实,同行实习的大部份实习生都跟我一样,有以上的心理困扰:用两个 月的时间来做基本无技术含量可言的基础性生产工作值得吗经过公司实习负责 人的一番引导、思想工作,加之自己的心理调整后,我找到一个延续我实习动力的支点:在枯燥的实习中感悟严谨、沉稳、耐心。兴许可以说,培养一种工作的意识,学习怎么样工作。我并非在自欺欺人!技术上的学 习, 可以在短期来有较大的进步,然而工作风格和态度的培养和其境界的提高, 却是一个更要重要而根本的成功因素!经过了数天的的磨练和总结,我在这次推销过程中深切的感受到,作为一 个推销员,我们应该具备一些很重要的素质:寒假一
10、转眼就过去了,在这短短的一个多月里我体味到不少,感受也很 深。通过这个寒假的社会实践使我从内心体味到劳动的快乐和光荣。实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己 所学的理论知识实用武之地。实践也是检验真理的惟一途径。暑假个人社会实践报告7全球性经济危机的直接影响就是给大学毕业生的就业问题雪上加霜,为适 应不久将来的工作竞争压力,这个暑假我来到了国际化大都市希翼在那里 见识一下。在亲人的介绍下我进入焊割机械有限公司的生产线上工作。在这 里体验了一个月摆布的工厂生产学习,学到了许多在学校没有学到的东西,增 强了自身综合素质的培养,锻炼了自身意志同时也体验到了劳动带来的快乐!焊
11、割机械有限公司位于市区镇,闻名全国的同济大学就在其附 近。公司生产各型焊接机、切割机,并且远销欧洲数个国家!初次来到人事部时我并没有道明真正来意,而是以应聘的身份和签订 了就业合同,并被安排到二楼钳工组装区工作。每天跟着工人师傅们刮研、钻 孔、攻套丝、锯割、铿削、装配、划线等。我进厂的那些天恰逢公司举办展销 会,领导要求我所待得车间赶制出一批用于展销的产品其中重点是仿形这种切 割机!由于在学校金工实习期间并没有真正掌握钳工生产要领,加之没有任何生 产操作经验,因此往往会感到手足无措。庆幸的是车间的.师傅们看我刚从校门走出,知道我没有什么工作经验,虽 然上面交待的任务比较紧去仍然花很长期细心的来
12、教我如何组装手轮、如何正 确使用钻床并使钻出的孔符合生产尺寸、如何调试机器等。在学校实习的时候 就领略到了钳工的辛苦,所以在工厂生产线上更不用提了,印象最深的就是7月8号那天,我想都不敢想自己是怎么坚持下去的,师傅们让我给他们弯钢 构,全是那种2030公分长的短钢筋条,一天时间加之晚上加班一刻不休愣是 把一口袋的钢条弯完了,晚上回去之后才发现两个手掌心都磨破了。虽然心里 知道自己不是真正准备在这里长期待下去,也产生过抛却的念头,但每次看到 师傅们对手头工作的那种专注之情时,我还是咬牙坚持着,并且告诉自己能行!后来,不知道是怎么回事,厂里领导居然找到我跟我说要调我到一个比较 舒畅一点的车间,随后
13、将我安排到此外一个生产车间并告诉车间带班的李师傅 好好教我。在接下来的一段时间里,在李师傅的细心教导下,掌握了些产品如 cg2-30滑轮式焊接小车、马鞍形切割机、hk-103等的组装、调试。并且了解到 了所生产的部份产品的型号、工作原理等。期间老总也找我谈了一次话, 那是刚调进李师傅车间的第二天,我正在做着李师傅交待的事,老总走到我面 前跟我寒暄了一会后便开始问我一些电工专业类的东西,而且告诉我任何成功 的企业老板开始都是再生产一线锻炼出来的,所以要我重视眼前的事,虽小却 有不少锻炼的机会!有跟我说了他创业时的故事。那个下午我真得觉得好激动, 没想到一个企业老总会和我说这些,他的温和也鼓励着我
14、在接下来的工作学 习。在短暂的实习过程中,我和其他工人一样每天上班打卡、下班吃饭,体验 着工人们的辛苦。我采用了看、问,亲自动手等方式,发现自己存在的问题纸上 得来终觉浅,绝知此事要躬行。理论偏离或者联系不上实习是摆在我们面前的最大问题。我们的教育应该 与社会实习更多得结合起来,采用理论和实习的办学模式,做到课堂教育与社 会实习的关系,暑期实习与平时实习的关系,社会实习广度与深度的关系, 分别同过课堂,暑期和实习把我们所学的和运用想结合起来,才干更彻底的掌 握.千里之行,始于足下,这短暂而又充实的实习,我认为对我走向社会起到 了一个非常重要作用,对将来走上工作岗位也有着很大匡助。更重要的是要向
15、 他人虚心求教,遵守组织纪律和单位规章制度,与人文明交往等一些做人处世 的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻,好的习惯也要在实际生活中不断培 养。领导和同事们的经验,好的习惯和他们的知识也会是我们人生中的一大珍贵 的财富.这次实习更让我肯定了做事先做人的道理,要明白做人的道理,如何与 人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社 会的人来说,需要学习的东西不少,他们就是最好的老师,正所谓三人行,必 有我师,我们可以向他们学习不少知识、道理。暑假个人社会实践报告8当前的消费市场中,大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关 注。由于大学生年龄较轻,群体较特殊,他们有着
16、不同于社会其他消费群体的 消费心理和行为。一方面,他们有着旺盛的消费需求,另一方面,他们尚未获 得经济上的独立,消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后, 都对他们的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点,同时难免存在 一些非理性的消费甚至一些不合理消费的问题。为了了解当前我国大学生的消 费文化现状,引导大学生消费文化的健康发展,本人于2022年7月,在我市做 了一次“高校大学生消费文化现状调查”,弄清晰大学生要花多少钱,花在了 什么地方,花的是否合理,如果不合理怎样改进等等问题。调查结果显示,当 代大学生的消费观念正在发生着深刻的变化,这种变化可喜亦可忧。如何更好 地匡助大学
17、生树立正确的消费观念,引导大学生确立健康文明的生活方式,已 经成为当前高校思想政治教育工作的一个新热点和新问题。一、大学生消费结构调查数据调查目的:通过调查以匡助大学生了解自身的消费情况,从而有助于大家 形成健康正确合理的消费观,促进自身全面发展。调杏采样地点:重庆师范大学,重庆邮电大学,四川外语学院调查时间:2022年6月30日一2022年7月5日调查问卷:共发问卷250份,收回216份,回收率达86o 4%根据调查结果,生成以下报告:1 .家庭平均月收入。经调查,家庭平均月收入在1000元以下的学生占 18%, 1000 元5000 元占 66%, 5000 元10000 元占 12%,
18、10000 元以上 4%。其 中家庭月收入在1000元以下的学生来自城市的占2%,来自农村的占98%o可 见,大部份贫困学生来自于农村,我国的城乡差别仍然巨大。而生活奢靡的学 生绝大部份来自于城市。普通来讲,贫困家庭大学生的每月消费支出较少,而 特殊富裕家庭大学生的生活可能较奢靡,比如有的学生在校期间购买了 20多万 元的轿车。2 .月平均消费金额。月平均消费金额500元以下的占8o 5%, 500元1000 元占73。5%, 1000元20元占13%, 20元以上占5%o由此可见,大部份学 生的月平均消费金额为500元1000元,每月消费金额超过20_元的只占 5%o3 .每月的生活费。大学
19、生的生活费主要来自于家庭,也有一部份学生通过 打工赚取生活费甚至学费。感觉生活费月月有余的学生占6%,感觉刚好够花的 占51o 5%,感觉不够花的占42。5%o可见接近一半的当代大学生用钱缺乏计划 性,缺乏理财能力。4 .消费方式。大学生在消费时选择能省则省的占11。5%,有计划消费的占 6o 5%,想花就花的占36%,选择其他的占46%。可见许多大学生的消费方式比 较随意,缺乏计划性,所以导致钱不够花。5 .每月的饮食开支。每月饮食开支在200元以下的学生占8%, 200元400 元占37。5%, 400元600元占41。5%, 600元以上占13%。每月饮食开支在 200元以下意味着每天的
20、饮食开支惟独6元多一点,在目前学校食堂一个炒肉3 元钱摆布的条件下,意味着这样的学生每顿饭只能打一个菜,每天只能吃一顿 肉。而每月饮食开支在600元以上的学生,除了正常的就餐外,几乎天天买饮 料喝。6 .寻常购买学习资料的钱。大学生每学期购买学习资料的钱,10元以下的 占41o 5%, 10元50元占49o 5%, 50元100元占6%, 100元以上占3%。可 见大学生平时买书的并不多,除了一部份考研、考各种资格证的学生外,普通 不买教科书以外的书。7o每月与恋爱相关的开支。在每月与恋爱相关的开支中,选择50元以下 的占12%, 50元100元占4。5%, 100元200元占15. 5%,
21、200元以上占 22%,此外46%的学生回答没有恋爱。由此可见谈恋爱的学生,每月在恋爱方面 要比其他学生平均多支出100元以上。8 .平均每月电话费。平均每月电话费支出在30元以下的大学生占1%, 30 元50元占7.5%, 50元80元占43. 5%, 80元100元占32%, 100元150 元占10%, 150元以上占6%o大多数大学生的电话费支出在50元100元之 间。少数学生远程恋爱,煲电话粥,导致每月话费在150元以上。9 .每月用于上网的平均消费金额。大学生每月用于上网的平均消费金额在 10元以下的占38%, 10元30元的占21。5%, 30元50元的占29%, 50元以 上的
22、占11.5%o由此可见大部份学生都只是适当的上网,沉迷于网络游戏的学 生并不多。10 .当手中有余钱时最愿意选择的消费项目。29. 5%的大学生选择吃喝,24% 选择旅游,17. 5%选择穿着打扮,16%选择上网吧,7%选择储蓄,5%选择买书, 现选择其他。可见民以食为天,吃喝还是主流。爱美之心人皆有之,大学生们 也重视自己的穿着打扮,追求时尚成为部份学生的副业。外出观光旅行,上世 纪90年代在我国大学生中才开始流行,但发展的势头强劲,大学生已经成为青 年旅游者中的主体。迪厅,KTV等新兴的娱乐方式也正日渐受到大学生们的宠 爱。11.想买东西钱不够时怎么办。40. 5%的大学生选择先向别人借了
23、再说, 38. 5%选择向父母要钱,13%选择用自己平时存的钱,8%选择其他(抛却购买 等)。可见大学生平时存钱的较少,花钱时向父母要,向同学借的较多。从以上调查分析可以得出以下的结论:(1)大学生的消费构成跟上社会发展的潮流,与社会接轨。从调查中可以 看出,大学生外出聚餐、请朋友吃饭、外出旅游、通讯网络方面的费用较多, 俨然大学生圈子也成为了一个小社会,大学生更多地意识到了要提早接触社会 上的一些新的生活消费方式,进而提早融入社会。而银行卡、信用卡等消费 方式也受到大学生们欢迎,可见,大学生作为社会上一个活跃的群体,虽然 在经济实力上未能跟上社会,但消费意识上却早已和社会发展同步。(2)理性
24、消费仍为消费主流。大学生的绝大部份支出是用于饮食方面,而 玩乐方面的支出不算多。由此可见,大学生还是清晰知道自身的使命还是以学 习知识为主,而不会沉迷于玩乐。由于消费能力有限,大学生消费时都会较为 谨慎,尽量精挑细选,不会一味求贵,或者只注重便宜的价格而不注重质量。 所以较为理性的消费是大学生消费的主流。(3)消费呈现向多元化发展。大学生在实现温饱的同时,也在服饰打扮这 一方面明显消费。而作为饱读圣贤书的天之骄子们,学习之余也会不忘逛逛学 习用品店和书店,为取得各类证书的补课充电也成为了大学生的一个消费热点。 部份手头宽余的学生还手头上还会拥有一些如照像机、MP3等数码产品。可 见,大学生的消
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