林教头风雪山神庙重难点解决策略 (2).docx

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1、林教头风雪山神庙重难点解决策略表单课题名称内容与目标教学重难点提示：重点和难点不需分别填写，只填一个点即可。因为“重难点”是重点 中的难点，它既是难点也是重点。【教学重点】通过分析故事情节，总结林冲的性格特点，学习人物描写的 方法。【教学难点】总2吉林冲的思想性格。教学目标提示：教学目标是教学欲达成的结果。本课例中，重难点问题的解决的教学 的总目标，具体目标是使学生了解、理解或掌握的那些重难点知识、技能， 以及要形成的些情感、态度、价值观等。【知识目标】掌握人物描写的方法。【能力目标】通过分析故事情节，总结林冲的性格特点，学习人物 描写的方法。【情感目标】理解封建社会“官逼民反，民不得不反”的

2、事实及必 然性。过程设计教学环节教学内容活动设计信息技术应用（填“是”或“否”;若“是” 需注明是PPT、或白板、 或音频、或视频、或互联 网等信息技术手段）课前演讲解决疑点学生展示 自主学习 成果成语解决疑点1.通读全文， 找出围绕林冲 发生的故事，并 作简要概括？锻炼学生的语言表达能力解决疑点掌握人物描写的方法，锻炼 学生的表达能力。否PPT否合作探究小结2.圈画出文本 中对林冲的相 关描写。1 .林冲刺配沧 州，邂逅李小 二，从言谈中表 现了他什么样 的思想状况？2 .林冲无辜受 害，被刺配到沧 州，远离京城， 高俅一伙，陆 谦、富安又追到 沧州，在李小二 的酒店里密谋 陷害自己，林冲 从李小二那里 听说了这件事 之后是什么态 度？表现出林 冲的什么性 格？3 .陆虞候等人 对林冲的迫害 并没有停止，派 林冲看守草料 场本是这伙人 的诡计，想置林 冲于死地，林冲 是什么态度？ 表现他的什么 性格？4 .草料场火起, 得知高俅等想 置自己于死地 时，林冲是什么 态度？读后两 段，找出描写林 冲动作的词语。总结重难点培养学生分析概括能力及合 作意识。明确本课的重、难点。巩固训练习题夯实基础，拓展延伸。否教学效果检测题说明：请您上传一个或多个能够说明重难点解决的课堂视频片断。同时，欢迎您上传课件PPT和其他相关文档。