家长会班主任发言稿小学四年级.docx

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1、家长会班主任发言稿小学四年级家长会班主任发言稿小学四年级篇1亲爱的家长朋友们； 下午好！首先非常感谢上期您对我们工作的配合！ 一个学期已经过大半，期待在我们的共同努力下，我们的孩 子有更大的进步！其实，刚开学不久，我就急迫地想和大家交流 下这学期孩子的教育问题，因这两周工作的忙碌和身体的欠佳， 直到现在才写下这封信，望谅解。以下这几个方面是我迫切需要 和你们一起共同交流的，望能得到你们更多的支持和帮助。一关于行为习惯的良好的行为习惯是学习的基本保障。现在的独生子女，自我意识特别强烈，纪律性很差，自我约束能力不强。 一期来，本班的上课纪律都不是特别好。这一周，我开始严抓学 生的各项行为习惯。比如

2、，上课认真听讲的习惯，爱卫生不丢纸 屑的习惯等等。有部分孩子在上课的时候喜欢讲小话，做小动作， 我将会把不认真听讲的孩子每天反馈给家长，可能还会留校进行 督促，望得到你的支持。同时，孩子每天在家里写作业时，一定 要他专心完成，切不可边玩边写，要改掉注意力不集中的坏毛病。 二、关于预习和听写在即将进入新一课的学习时，我一般都会布置“预习”的任务，就算老师没有布置，孩子们也应该主动 预习新课。怎样预习呢？很多孩子已经逐渐掌握了老师交给的方 法，如： 1、读课文三至五遍（家长在课题旁签字“已读三一部分学生不想学习，当然，这种学生想要取得好成绩会比较累。 也就是说，学生的学业成绩容易出现“两极分化”。

3、这一点必须 引起家长的注意。 第二、作业方面自从开学以来，我班的作业完成情况并不理想，总是有一部分学生不能完成作业或根 本不写，这种情况时有发生。每个星期的作业，有的学生会说没有带，我希望各位家长可以督促孩子们完成作业，学校就由 老师来督促。对于语文教师布置的软性作业，要给予足够的重视。如：背诵课文、熟悉课文、背诵古诗、大量阅读、查找资料 等。有些学生总是想玩，在学习上缺乏主动性，而有些学生写得 太潦草，没有毅力，没有耐心。在考试的时候，这些学生没有完 成测试，没有进行检查。他们的一些书法非常潦草，导致考试成 绩不佳。 所以，我请求各位家长，千万不要让你们的孩子因 为态度不正确而带来遗憾，纠正

4、他们的学习态度，从认真完成每 天的作业开始。第三、课堂方面四年级的课堂，是非常重要的。在课堂上，学生的学习状态是两极分化的。有些学生思维活跃，能积极思考并回答每一个问题，这部分学生的课堂 效率较高。但也有一些学生总是在课堂上走神，经常玩东西，做 小动作，或与同学窃窃私语。他们根本不听老师讲课，也不积极 思考问题。随着时间的推移，成绩下降，变得越来越懒惰。第四、安全方面安全是所有工作的重中之重，它是一切工作和生活顺利进行的前提和保证。对于小学生来说，安全工作尤为重要。 首先，我们应该重视这个想法，做好学生在家里和学校 的安全工作，教育学生应听从家长的安排，在家不要玩火、玩电， 不接触危险物品，出

5、去征求父母的同意等等。第五、给父母一些建议您把孩子交给了我们老师，我们不敢有丝毫懈怠，教他们知识和方法，教他们做人的道理。然而，由于学生太多， 我们难免会有关注不到的方面。所以，光靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛苦培养，家长的努力和 付出也是至关重要的。因此，家长应积极配合，做好以下工作， 实现家校融合。 1、严格管理时间，科学安排时间。家长应注 意以下几个方面：（1）对于孩子到校的时间，我们规定早上7： 10以后去学校早读，下午2： 30左右到达学校。每个学生都应 该准时到校，既不早也不晚。（2）为了保证孩子有足够的睡眠时间，每天的睡眠时间不少于8小时，最好不超过10小时

6、，请 家长注意。 2、家长应经常询问孩子的学习情况，了解孩子的 学习情况。督促孩子独立、认真、快速完成日常作业，养成按时 完成作业、检查作业的好习惯，并注意督促孩子带作业到学校检 查。 多和孩子交流，询问他们在学校的学习情况。要善于发 现孩子学习的进步，给予及时、充分的肯定，提出新的要求。家长会班主任发言稿小学四年级篇4尊敬的各位家长：晚上好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老 师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以 便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也 能够积极参与到学生的教育管理中来。总

7、之一句话，就是“一切 为了孩子“，这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信， 从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取 得圆满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报： 一、认识四年级中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身 心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学 习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出 现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化： 1、学习内容 从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级 主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。 到了

8、中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向 高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须 扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。 2、心 理方面 孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有 些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了， 重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴 就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。 另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增 强，也就是我们通常在讲的孩

9、子知道“难为情” 了，他怕“丢面 子” 了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。3、学习方面 说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来 越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲， 回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的 时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了， 各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点， 主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是 一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚 至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这 主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，

10、老师教我怎 么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年 级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学， 为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业” 这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业，就算老师 偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可 以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因 为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求， 因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性， 怕辛苦

11、，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩 搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会 容易产生“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。4、课堂方面 四年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂 教学，每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。在课堂上， 学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活 跃的，每个问题都能积极思考回答，这一部分孩子课堂效率比较 高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里 玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的 讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很 强。这学期，我希望每一位学生最

12、起码一堂课发一次言，给自己 订下目标，从而提高自己的学习效率。5、成绩方面： 虽 然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这 半个学期的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看 到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩 子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成 功的？所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如 意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气 和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才 是上策。请关注孩子的学习过程，考试分数只是衡量学生学习的

13、 一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的 一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数 学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的 习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去 帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。 二、汇报班级工作 我们班共46人，男生24人，女生22人。大部分同学学习积极努 力。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可 否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持 之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就 需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩 子的美好明天！

14、 1、德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好 的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学帮助他补习功课；见到老师都能主动问好总之, 在班里已经形成了积极向上的好风气。2、习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他 们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也 表现的千差万别。全班46名同学，学习很好的约10人，中等的 约23人，较不理想的约13人。优秀的同学学习一直让家长和老 师很省心，他们书写认真、字型漂亮，在严格要求自己的同时还 积极帮助有困难的同学。她们上课专心听课，

15、积极回答问题，是 同学们学习的榜样。对以上家长的辛勤付出表示感谢。三、存在问题 当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有 学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；部分男同学 太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师 担忧。部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏 习惯，又对孩子的健康有害；有时他们会放松对自己的要求，言 行自由散漫，违反校规校纪突出表现在：1、作业方面开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别 同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时 有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么 还会少作业呢？所以，

16、当您在检查作业的时候，不能简单地问： 作业还写好啦？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决 问题的。烦请各位家长对照着作业一项项查一遍。当然，有些家 长也很苦恼，是要查作业的，但不知道孩子什么作业，搞得家长 也很被动。因此，我决定对个别同学我会把每天的作业发到您的 手机上。而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。 而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性， 尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下 滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头 脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远

17、落在别人后面。这一 类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之 间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上， 但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的 学习怎么不吃力呢？等到了终端显示的时候，再来严格地要求他 们，是不是太迟了一点了呢？他们的成绩和学习的状态真的能突 飞猛进吗？以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证: 部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中， 没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。导致考 试成绩直线下滑。所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子 因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，

18、就 从认真完成每一天的家庭作业开始！2、学习主动性还存在一些问题：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自 己的事业，因此处于被动应付的局面。3、自信心严重不足:特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失 去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象， 要引起重视，希望家长配合教育。4、学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习 惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读， 上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则 拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。周日等放假期间 不能科学安排学习时间，学习

19、观念不强。对此，我们老师会更进 一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习 时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作 忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。四、期中考试 五、对家长的几点希望 您把孩子交到了我 们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教 给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面 俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师 的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长 也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行

20、的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首 先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育 学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出 要征得家长的同意等。 2、严格管理时间，科学安排时间。有 以下几个方面需要家长注意：（1）对于孩子的到校时间，我们规定早上在7： 207： 40之间到校交作业、上早读。下午3： 55离校。每一个学生都应做到按时到校，不早到也不迟到，不早 退，中途离校要告知老师。（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时。晚上让孩子 早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课 就打盹，下午第一节

21、打盹的现象就更严重了，请家长给予关注。3、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。督促 孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检 查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事 情的好习惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。要教育子 女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学 所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄 袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因 为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样 的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定遍” )o 2、将课后的生字在课文中画记

22、出来。3、找出课文中共有几个自然段，并用数字标记出来。这个预习的过程有助 于孩子整体地感知课文，初步地理解课文内容，并思考其中的内 容。有助于孩子阅读理解能力和识字能力的培养。但这一周的学 习中，我检查了孩子的语文书，发现有些孩子没有进行预习。 其次，把好“听写关”。听写每课田字格里已学过的生字，最好 将生字组成词语报给孩子听写，尽量用孩子会写的字组词，不会 写的字就用拼音代替。同时，为巩固孩子的拼音学习，听写的时 候一定要孩子写上拼音。你也可以对照我所发的生字表一进 行听写，我在课堂上也会每学完一个单元听写一次，家长可查看 每次孩子的听写情况并在家多多督促。如果一次听写错了，一定 要让他多写

23、几遍，直到会写为止。一般课堂听写90分以下，要在 听写本上重新听写一遍，请家长配合完成，把好字词关。三、关于朗读和背诵语文的学习，能大声、有感情读好书是关键。我每天都布置孩子回家读书，请督促孩子一定要大声读出来，读 多了，语感自然就可以更好的培养。这段，我最不愿意看到的是 有些孩子竟然出现了唱读和指读，也就是说一个字一个字指着， 让唱歌的平调拖成一段话，特别不好听。朗读和平时讲话一样， 也应该是抑扬顿挫、富有感情的。低年级的课文非常有趣，孩子 在家读书时，我们可以让他配上动作大声读，即使夸张一点也是要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。需要多与孩子交流，询 问孩子在校的学习情况。要善于发现孩子学

24、习上的进步，给以及 时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家 长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。 但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有 什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更 好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。要帮助孩子掌握科 学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家 长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习 方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后 复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。 另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些

25、孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作 业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随 意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们 家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态 度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。4、关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点，有的家长说作业 多一些。俗话说，一人难趁百人意。老师布置作业也是这样，有 的家长认为多一点，有的认为少一点。我想老师布置作业都有他们自己的想法，学生在课堂上掌握的好一些，就会布置的少一点， 掌握的差一些，就会有针对性的布置多一些。如果您有不同意见 可以当面给老师说说，

26、或者打个电话过来也行，我们都会虚心接 受，适当调整。当然别的事，也是这样，在教学上，管理上，哪儿 有不对的地方，或者我们有些过激的行为，你们都可以当面给我 们指出，千万不要因为一点小事，就闹得大家心里不愉快。5、今后的学习方式。学期已经过半，期末考试一晃眼就会来到，我 们课堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主。练习册主要是在 课下自己完成，来到学校后老师再有针对性的进行讲解。所以学 习的巩固和复习全靠课下，也就是布置的家庭作业。我想我们家 长一定都有这方面的经验，请根据自己孩子自身的特点，有针对 性适当辅导，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须 回家要内化，不断重复巩固。往高年级走，难

27、度会越来越大，要 求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视, 那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。6、其他方面：提醒孩子每天佩戴红领巾。保证孩子每天的早饭要吃好吃 饱，它是每天学习的保证。教育学生不乱花钱，不在小摊子上买 吃的，学校不允许带零食。尊敬的家长，学校教育不是万能 的，但学校会尽力。家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子 需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我 们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜 力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩 子一生有用

28、的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可 以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长 共勉。谢谢大家！家长会班主任发言稿小学四年级篇5敬爱的老师，尊敬的叔叔、阿姨，亲爱的同学们： 大家下午 好！ 我是四（2）班的。今天，我很有幸和大家分享我的成 长。我的点滴进步都离不开父母的用心培育，离不开同学的热情 帮助，更离不开老师的辛勤教导。 我的同学：是你们和我一 起学习，一起合作，一起玩耍，互相帮助，共同进步，让我无比快 乐，才放大了我身上的优点，缩小了我的缺点，我的成长离不开 你们。 我的父母：常说“父母是最好的老师”。我的爸妈都 是老师，可是他们的工作都很忙，很多时候要教他们

29、的学生，根 本顾不上我。我记得上四年级以前，妈妈天天晚上再忙也要给我 检查作业，数学题错了就给我讲方法，语文一个词语错了就让我 多写几遍，直到会写为止。他们还经常和我聊天，聊生活、聊学 习，聊着聊着就别有用心了，要么让我长点儿见识，要么让我学 点儿课本以外的知识，要么教给我处理事情的好方法特别是 我的妈妈，平常在学习上对我严格要求，生活中又是我的知心朋友，我和她无话不说。正是这个原因才使我对她又怕又爱。怕她 并不是考不到高分会挨打挨骂，她不是这样的家长，不管考多少 分，她总是面带微笑和我分析，我也知道用功的。爱她是因为她 很和蔼可亲，有时候还很可爱，甚至可笑。好多次她拿着我的语 文书朗读起课文

30、，读了一遍又一遍，还让我给她点评，一会儿让 我跟她赛读，一会儿让我跟她分角色读，一会儿让我和她相互提 问题，还让我找出好词好句。我的老师：教过我的老师有好多了，我都很喜欢他们，他们每天辛勤的工作，都是为了我们的 成长。杨老师是我们的班主任，美丽、阳光，每天为班上的琐事 忙个不停，还要教给我们数学知识，给我们批改作业一遍又一遍。 罗老师是我们的语文老师，经验丰富，教学有方，在这短短的一 个多月就让我的写作能力和阅读能力大大提高，让我学习语文的 兴趣越来越浓。我想说：老师，您辛苦了！谢谢您！同学们，其实学习和成长关键还在于我们自己，就拿我来说吧。我并不是 很聪明，只是严格要求自己，踏踏实实、认认真

31、真地完成老师布 置得各项任务，上课专心听讲、积极发言，对待小事精益求精。 另外我还经常多看课外书，第一：可以提高自己的阅读能力，第 二：可以积累一些好词佳句。我也有很多缺点，还希望老师和同 学们帮我改正，让我更全面的成长。同学们，为了我们的点 滴进步，为了我们的可贵成长，让我们一起加油吧!好的，也许这样对纠正唱读有效果。另外，我这两周抽背课文情 况很不理想，不仅在学习完一课后要把课文背诵过关，还要经常 回头再背背以前学过的课文。背诵是个巩固课文内容的过程，也 是督促孩子多朗读、多积累的过程，课文后要求要背诵的必须要 背，没要求背诵的也可以适当地看孩子的掌握情况要求背诵全文 或段落。这一周里，我

32、发现有些孩子在读课文的时候不愿意开口， 指名背诵时也不是很流畅，背诵情况也没有按要求签写。每一周， 我将会对课文的背诵进行检测，不能背诵的将会批评并留校。我 班要求背诵和朗读的是以语文书上的课文和新阅读上的好文 章，要求朗读的文章其实不限制于读几遍，应该是读流利读出感 情为止。对于背诵的课文要求是很流利一字不差背出为止。朗读 和背诵，是为识字和语文以后的学习打基础，请家长督促孩子认 真完成，切莫应负了事。有的孩子可能一下子背诵不出，你可以 督促他多花几天背出来，切不可说等着老师抽背不出再让老师罚 他。因为我的精力毕竟有限，我还是特别希望每个孩子能在家完 成好读背作业，留校读背是我万不得已之策。

33、另外，为督促孩子课文的朗读和背诵，我要求他们早上7点40前到校，到同桌 或组长那里进行朗读和背诵过关。一般会在每篇文章前面就朗读 流利情况打分并签名，设置了 100、80、60分三个档次，如果是 60分的还需要重新朗读过关。同时我们每周四的第四节课是阅读课，孩子们这天一定要带新阅读过来到同桌处朗读完这一周 的课文。识记大量的字词是学好语文的关键，有不少孩子识字量已经很大了，但有一部分孩子却连课本上的生字都没有办法 认识，两极分化特别严重，这和家长是否重视孩子的识字是有很 大关系的。其实，我希望家长多让孩子在生活中识字，比如走到 大街上让孩子读出街上的每一个字。也可以在阅读中识字，孩子 阅读时不

34、认识的字告诉他并让他记住。家长重视和付出的不一样, 孩子们的识字量也参差不齐了。我这里重点说的是课文的字词过关，本册书识字量非常大，孩子们要识字，最基础的应该是 课文要求的首先全部过关。要求会写的字是课文后面田字格的， 我们通过听写检测可以慢慢让孩子逐一过关，同时不要忘记让他 们组词和写每个字儿的拼音。我所发的生字表二希望能给你 帮助孩子听写提供一个参考。现在，其实我最不好检测的就是课 文后面要求会认的字。这些字不要求书写，但一定要认识。我所 发的生字表一就是这550个字。同时我们语文书后面也有这 两个生字表。你可以让孩子给每个字标拼音，并口头多组几个词， 经常拿出来读一读，加深孩子的记忆。同

35、时，如果方便，不妨买 一套本册的配套生字卡，经常拿出来让孩子读一读，或者和孩子 玩玩生字卡片的游戏，也许能加强记忆。课文要求的字词识记是 语文学习的基础，请保证孩子每个字词都真正过关，这点，就拜托各位了。 四、关于课外阅读我一直设想的多方面加大孩子们的课外阅读力度，甚至以减少平时的题型训练来给孩子们 充分的阅读时间，我本也不想统一阅读教材，每天少布置一些作 业，就让孩子们阅读。但具体实施起来呢，我又担心达不到效果。 比如，现在的孩子都比较娇气，有的孩子甚至在家里就是小皇帝， 家人的娇宠让他们有时很难听从父母的辅导要求。如果我没有统 一的阅读教材，孩子们的阅读我无从检测，更没有办法督促。孩 子们

36、漫无目的的看书，是否就真能达到最佳的阅读效果呢？上周 五的上午，当我面对给孩子们布置作业时，我真的对自己开始的 想法产生了怀疑，并非是我不相信家长能督促孩子进行阅读，只 是我真的不敢保证每个孩子都能真正阅读和有效阅读，那样班级 的两级分化将会越来越严重。不得已之下，我只好精选了一套和 课文配套的阅读教材小学语文课课新阅读，在我执教高年级的 时候，当时也是选择的这套教材，与之不同的是我现在选择它， 没有打算让孩子们做阅读后面的习题，就只是在背诵完我们教材 上的课文后让他们读读这些文章，多认识一些字，多扩充一点知 识，每周四再进行一次课堂朗读检查，让孩子上台朗读背诵和同 桌互相朗读背诵进行评分的方

37、式进行一个检测。除了统一这 套阅读教材外，我更多的是希望孩子能真正阅读一些更有价值的 课外书籍，为此，希望家长能给孩子多买一些课外书，读让他们读读书。开学两周来，我一直希望班级图书角的书能充实起来， 可实际情况发动孩子们捐书后效果并不如预期的那么理想。其实, 我的想法非常简单，每个孩子把家里看过的书拿过来和大家分享 即可，大家多贡献出一点，收益的还是自己。可有些孩子不知道 是怕书丢了还是怎么，没有带书或者带的是不太好的杂志，图书 角的建设远没有达到我理想的效果。在这里，特别感谢杨逸轩的 妈妈要给班级图书角捐三百元的书。（因考虑钱太多，我拒绝了， 忠诚感谢她的好意。）其实，我不需要家长花太多钱给

38、我们班级买 新书，只需要每个孩子捐几本看过的书即可，毕竟资源共享对大 家都有好处，希望大家支持孩子们给班级多多捐书，尽快建设起 我们的班级图书角。五、关于写话起步写话起步我将会在过两周就进行，我将统一发放一个语文本，慢慢告诉孩子们基 本的格式。大家可以让孩子每天写写自己最想说的话，不会写的 字可以用拼音代替，注意标点符号的书写等。写完后，别忘了让 孩子读给家人听听，多多鼓励他哦。回过头看这封信，好像觉得把很多教学任务推给了家长，其实不然，语文中的有些环节 确实需要家长的大力配合，我不停忙碌着，和您一样密切关注孩 子的语文学习情况。不管怎么样，语文能力的培养和语文知识的 掌握是个长期训练、巩固、

39、运用的过程，这才是起步，愿我们共 同帮助孩子，祝孩子们不断进步！家长会班主任发言稿小学四年级篇2感谢大家在繁忙中来我校参加家长会。在管理学生学习方面，我想老师的责任有七成，而我们家长也要承担 三成的责任，你们说是不是这个理。不知各位家长看了孩子们给 你们写的信，以及他们的正式数学作业和考试试卷心里有何感想? 我相信：高兴、生气的家长都有之。总之一切都过去了，希望家 长们从今天开始更要关心你孩子的学习，为时不晚。今天的家长会我想从三个方面简单说说。一是学生学习情况。二是我的 教学工作。三是对家长们的要求。一学生学习情况。本班学生学习差的学生比较多，学生的学习整体情况不如四一班学生， 这是在一年级

40、分班时造成的结果。本班语数英三位老师尽心尽力 教学，可是教学成绩都比一班低。班里有十多个学生基础太差学 习有困难、学不懂，到现在乘法口诀还没背过。上课有些学生爱做小动作、爱说话、不专心听讲，课堂知识没听懂，计算法 则没理解掌握，作业错误较多。思考问题不爱动脑筋、思维呆板、 不会运用所学知识解决问题。上课回答问题不积极，老师引导他 们思考问题启而不发。学生语言表达能力差，那些观察找规律的 题要让我来回答。午自习我给他们辅导作业时，让他们大胆问我 不会做的习题，竟然有一部分学生不问老师抄袭别人的作业。 每天面对尚不成熟且有思想的孩子，对那些经常不完成作业，不 好好学习的学生，我们不能触犯法律打不得

41、、骂不得、扣留不成、给他们说好话、鼓励表扬督促其学习。有时生气没办法。学生就 那么任性，你能咋办？但是人人都有优点，尽量发挥其特长。如 今的孩子都是家里的宝贝，感觉现在的学难教。这个社会人没文 化真可怕！我极力帮助他们学一点是一点。从我教书二十年带过的学生来看，大多数学生数学成绩差些，实话实说数学比较 难，它灵活性大，要把学到的知识加以正确运用这是难点。二我的教学工作。1、课堂上关注学困生的学习。我经常提问、给 他们回答问题的机会，用微笑鼓励他，答错了给予讲解，答对了 表扬他，引起他们对学习的重视，增加学生学习的自信心。2、利用午自习辅导学生的作业。不会做的题让他们及时问我，耐心 讲解处理了学

42、生学习的反馈信息，大部分学生能积极询问老师， 帮助学生理解掌握知识。3、我把学生当做自己的孩子一样对待。我时常关心他们的学习生活，帮助他们买本子，借电话，处 理多次学生打架事件，化解他们之间的矛盾。课堂上对不专心听 讲的孩子，我用眼神来提醒他，时常对学生进行思想教育，教会 他们做人的道理。关心离异家庭孩子的心理健康。三对家长们的要求。 1、建议家长给孩子讲一些生活中学习能改变命运 的例子，激发他们学习兴趣，在学习上尽自己最大努力把学习搞 好。 2、下班后每天晚上能回家的家长请您用一点时间检查一下孩子的家庭作业，发现问题及时讲解，父母也是孩子的老师。3、对待学习有困难的学生，家长们要多帮助孩子、

43、不要急躁切忌动手，少批评，多鼓励、多表扬孩子，人人都爱戴高帽。4、利用星期天对孩子一周的学习做以检查，找一些练习题让他们做, 了解他们是否掌握了本周学的新知识，对孩子没理解的知识给予 辅导。 5、各位家长要和孩子多交流，多和任课老师沟通。不 但关心他们的生活，还要关心他们的学习情况。有空了多带孩子 出去走走，有益于身心健康。读万卷书不如行万里路。希望各位家长能对孩子的学习加以重视，我们一起努力帮助孩子学习， 相信在你我的不断努力下您的孩子学习一定会进步。家长会班主任发言稿小学四年级 篇3各位家长下午好！首先，我要感谢各位家长在百忙之中抽空参加这次家长会，这次会 议会议的目的是为了加强老师和家长之间的联系，了解学生在校 和在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教学质量，并 鼓励家长积极参与到学生的教育管理。以下是这次家长会的内容： 第一、学习方面 说到学习，在座的各位家长都有 丰富的经验。现在孩子们越来越不容易辅导了，老师每天都会布 置一定量的家庭作业，即使老师偶尔不布置作业，学生自己也有 其他的作业要完成，例如，进行预习和复习。有些学生变得越来越渴望学习，有强烈的求知欲，所以他们的成绩越来越好， 或者会有明显的进步。而一部分学生显得懒惰，害怕学习，还有