学校健康教育工作计划范文（15篇）.docx

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1、学校健康教育工作计划范文(15篇)学校健康教育工作计划范文(精选15篇)学校健康教育工作计划范文篇1健康教育是学校教育的重要组成部分，是向师生有计划的、 系统的传播健康知识的重要阵地及途径，是培养、造就新一代健 康人才和实现“二十一世纪人人健康”的百年大计，为更好的抓 好抓好健康教育工作，特制定健康教育工作计划如下：1、卫生教学，传授知识。(1)课堂健康教育，有教师、教案、教时、评价，教师按时授 课，备好教案，周课时0。5节，期末有测试评价。(2)为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。各年级在开设 健康健康课程的基础上，注重培养学生提高调控情绪的能力，形 成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保

2、持心理健康的能力， 具有和谐的人际关系、良好的合作精神。(3)提高预防疾病的意识和能力，让学生了解流行性感冒、病 毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施，了解糖尿病、 地方病等非传染性疾病的起因和预防措施。(4)食品卫生。严格执行食品卫生法律法规，严把食品进货关 和加工操作关。掌握和应用营养知识，了解食物营养价值与合理同时充分考虑到社会的需要3、科学性原则以科学思想为指导，以事实为依据，做到，不“过度渲染”， 不有意夸大事实，不造成学生的恐惧感。4、实践性原则学生喜欢钻研科学原理，爱动手做实验。可在教育过程中增 加讨论。青春早期，男女少年都爱结交同性小伙伴。可利用伙伴 活动进行教育。教育方

3、式要生动活泼，引导兴趣。无论哪个年龄， 最能引起学生兴趣的；是那些采取生动教育方法的知识内容。三、健康教育的目标1、提高学生卫生科学知识水平通过课堂内外的教育方式向学 生传授卫生科学知识是学校健康教育的主要形式，其目的是将儿 童青少年的行为引向正确的方向。2、提高学生生长发育水平。学生的生长发育水平与生活环境 有密切关系。膳食服务、体育教育（包括体育课、设备和课外活动） 以及学校卫生环境和家庭环境等均可影响儿童青少年的生长发育。3、降低常见病的发病率。学生正处在生长发育时期，对外界 环境的适应能力及对某些致病微生物的免疫能力较差，往往由于 不良的学习生活条件及某些不利的因素影响，易患一些常见的

4、疾 病。4、通过健康教育有目的、有计划、有组织地去发展学生智力 和个性品质。5、通过学习卫生知识及周围环境影响而逐步形成的，一旦形 成要想改变就比较困难。为此必须抓紧生命早期这一有利时期， 让学生运用卫生科学知识，逐步形成良好的卫生行为和习惯。6、培养学生自我保健能力。通过健康教育促使学生产生和形 成各种有益于自身、社会和人类的健康行为，抑制各种不健康的 行为，增强自我保健的能力。四、健康教育的措施1、有目的、有计划的传播健康教育知识，面对面的系统的进 行健康知识宣传。(1)聘请知名健康教育指导专家定期为师生进行健康教育讲 座和个别咨询；(2)选择有经验班主任老师配合专题班会课，开展相应的教育

5、 活动；(3)专题班会课和讲座要有安排、有教案(或笔记)，学生有心 得体会，讲座后有反馈、有总结；(4)发放健康知识汇总材料，安排学生进行健康知识问答，定 期反馈情况，使学生掌握更多的健康知识。2、开设健康教育专栏，利用多种方式，从不同角度，多方位的对师生进行教育。(1)办好健康教育橱窗，设置防病常识卫生知识等栏目，形象、 生动、色彩鲜明，让学生爱看，在享受中接受卫生知识。做到每 月更换一次。(2)利用各种小报进行各种卫生知识的宣传，定时进行教育。(3)医务室根据季节、学生常见病发病情况、传染病流行情况 等适时进行宣传、教育。(4)利用爱牙日、无烟日、禁毒日等机会，发放专题预防材料。(5)利用

6、校园广播这个有利条件，每个星期选一次固定的时间 向全校师生宣传健康教育的知识。3、理论联系实际，贴近生活，教师引导学生在日常行为中形 成良好的卫生习惯。(1)与班主任老师密切联系，教育学生不留长发、不留指甲、 不乱丢果壳、不随地吐痰，饭前便后要洗手等良好的卫生习惯的 形成教育。并将仪容仪表检查纳入班级量化考核。(2)任课老师注意在教学过程中，提醒学生养成良好的读、写 姿势，注意用眼卫生，预防近视及脊柱弯曲异常。(3)教育学生严格执行作息制度，科学用脑，提高学习效率。学校健康教育工作计划范文篇4、指导思想:以教育部下发的体卫艺工作条例为指导，坚持育人为本， 根据小学生生理、心理发展特点和规律，运

7、用健康教育的理论和 方法，切实加强学校健康教育工作，提高学生健康水平。培养学 生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。二、工作目标：生健康教育的直接目标是提高全体学生的身体素质，最终目 标是促进学生全面发展。依据教育部及省、市教育部门对健康教 育的有关精神，运用健康教育理论，结合学生实际，确立我校的 具体工作目标如下：1、了解学生，有针对性的进行教育。目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况， 导致不少学生健康意识差，锻炼意识不够，严重阻碍着学生的素 质成长。针对这一现象，教师应引导学生找出自己的优势与劣态; 帮助学生树立健康意识。2、培养良好的卫生习惯。当前由于社会与家庭环境的

8、影响，不少学生养成了以自我为 中心，随手乱仍垃圾的现象，因此，教师应引导并培养学生良好 的卫生习惯。3、促进身体的全面发展。目前的教育比较强调学生智力因素的培养，往往忽视非智力因素的养成；忽视对学生身体素质的全面培养，会严重影响着学生 素质的提高。健康教育工作应注重对学生身体素质的全面培养， 促进学生各方面的谐调发展，使每个学生有较强的健康意识。三、工作重点：（一）加强健康教育。1、按照市中小学学校卫生工作条例检查评估细则要求, 做好各项卫生工作。2、开展形式多样的健康教育宣传活动，尤其是控烟宣传及预 防艾滋病教育。校卫生室每两月出卫生专题板报1期。3、坚持每周大扫除制度，着力培养学生卫生习惯

9、，做到常洗 澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康 行为形成率达80%以上。（二）做好学校卫生监督工作。1、按学校健康卡要求，做好学生病假统计工作，提高上 报数据的准确性。2、做好教学卫生管理与监督，逐步使学生课桌椅及采光照明 等符合卫生工作要求。3、认真监督学校饮水卫生及食品卫生，开展经常性的食品卫 生检查以及对外购食品的索证工作，杜绝食品卫生事故发生。（三）开展学生常见病防治。1、继续开展防近工作，及时掌握学生视力动态，对近视新发 病率及假性近视及时督促矫正，随堂纠正学生读写姿势（一尺一寸 一拳），不疲劳用眼，按时下课，保证学生课间休息时间，学生每 天在校时间不超过6小

10、时。2、提高眼保健操质量，校医定期检查学生眼保健操情况，对 穴位按压不准确的及时予以纠正。3、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工 作、消毒隔离工作。4、做好学生计划免疫工作。5、配合防疫站广泛开展对近视、沙眼、踽齿、肠道蠕虫、肠 道传染病、贫血等疫病的防治，加强对残疾体弱学生的医学照顾 和心理卫生工作。6、积极开展对口腔卫生知识的宣传，每学期组织学生观看口 腔保健录像，组织学生采用氟化泡沫防耦，进一步减少踽病的发 生率。（四）积极做好创建工作。1、按照学校卫生工作要求，认真积累健康宣传资料，为创建 工作提供可靠的依据和准确的数据。2、继续对各班进行卫生评分，评流动红旗（一周一次

11、），室外继续划分责任包干区，定班定人负责，保持室内外清洁整齐。学校健康教育工作计划范文篇5一、指导思想：以教育部下发的体卫艺工作条例为指导，坚持育人为本， 根据小学生生理、心理发展特点和规律，运用健康教育的理论和 方法，切实加强学校健康教育工作，提高学生健康水平。培养学 生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。二、工作目标：学生健康教育的直接目标是提高全体学生的身体素质，最终 目标是促进学生全面发展。依据教育部及，健康教育的有关精神， 运用健康教育理论，结合学生实际，确立具体工作目标如下：1、了解学生，有针对性的进行教育目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况， 导致不少学生健康

12、意识差，锻炼意识不够，严重阻碍着学生的素 质成长。针对这一现象，教师应引导学生找出自己的优势与劣态； 帮助学生树立健康意识2、培养良好的卫生习惯。当前由于社会与家庭环境的影响，不少学生养成了以自我为 中心，随手乱仍垃圾的现象，因此，教师应引导并培养学生良好 的卫生习惯。3、促进身体的全面发展目前的教育比较强调学生智力因素的培养，往往忽视非智力 因素的养成；忽视对学生身体素质的全面培养，会严重影响着学 生素质的提高。健康教育工作应注重对学生身体素质的全面培养, 促进学生各方面的谐调发展，使每个学生有较强的健康意识。三、工作重点：（一）加强健康教育1、认真开设健康教育课，做到有教师、有课本、有课时

13、、有 评价，确保学生健康知识合格率达90%以上。2、开展形式多样的健康教育宣传活动，尤其是控烟宣传及预 防艾滋病教育。校卫生室每两月出卫生专题板报1期。3、重视学生心理、生理健康教育，开展高年级学生青春期卫 生讲座每年一次，并配合录像、挂图等，使讲座内容丰富多彩， 通俗易懂。（二）做好学校卫生监督工作认真监督学校饮水卫生及食品卫生，开展经常性的食品卫生 检查以及对外购食品的索证工作，杜绝食品卫生事故发生。四、具体防病措施近视、沙眼、蛔虫、踽齿、营养不良、贫血等常见病的预防是学校卫生工作的中心任务，今年将继续督促患有近视眼、踽齿以 及营养不良、贫血等疾病的学生尽早治疗和矫正。学校健康教育工作计划

14、范文篇6一、指导思想以教育部、卫生部颁发的学校卫生工作条例、中小学健 康教育指导纲要为指导，坚持健康第一、育人为本的思想，根 据小学生生理、心理发展特点和规律，运用健康教育的理论和方 法，切实加强学校健康教育工作，提高学生健康水平。培养学生 良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。二、组织领导为切实加强学校健康教育的领导，学校成立了健康教育工作 领导小组，具体成员如下：组长：副组长：组员：三、工作目标：小学生健康教育的直接目标是提高全体学生的身体素质，最 终目标是促进学生全面发展。依据教育部及省、市教育部门对健 康教育的有关精神，运用健康教育理论，结合学生实际，确立我 校的具体工作目标如下：

15、1 .依据教材和实际，对学生进行健康知识教育。2 .培养良好的卫生习惯。当前由于社会与家庭环境的影响，不少学生养成了以自我为 中心，随手乱扔垃圾的现象，因此，教师应引导并培养学生良好的卫生习惯。3 .促进学生身体的全面发展。健康教育工作应注重对学生身体素质的全面培养，促进学生 各方面的谐调发展，使每个学生有较强的健康意识。四、工作重点：（一）加强健康教育1 .认真落实学校卫生工作条例和中小学健康教育指导 纲要要求。2 .认真上好健康教育课，确保学生健康知识知晓率达100%。3 .充分利用队会、黑板报、宣传橱窗、红领巾广播站等开展 形式多样的健康教育宣传活动。4 .做好一年一度的学生体检工作和新

16、生入学免疫接种验证工 作。5 .对高年级的学生在加强品德等方面的教育的同时，加强心 理健康教育。（二）做好学校卫生工作1 .认真做好每天的卫生清扫工作，确保学生有一个洁净、优 美的学习生活环境。做到校园环境优美，卫生保洁好，无明显的膳食的构成，懂得学习、劳动、生活过程中对饮食营养卫生的要 求，能设置简单的营养配餐处方。2、卫生环境，有益健康。(1)在硬件上，校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等 均达到国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，急救、防灾有 预案。(2)通过宣传教育，让全体师生懂得环境对身体健康的影响, 避免在不利于身体健康的环境(如大雾、灰尘、噪声等)中进行体 育活动等。提升

17、绿色环保理念，理解可持续发展观。(3)学生个人卫生做到头发整洁、无异味；指甲勤剪；面、耳、 颈干净;衣服鞋帽整洁、无异味，要求学生每天带整洁手帕或纸巾、 卫生餐纸及口杯。教育师生逐步形成健康的生活方式，自觉注意 合理的营养和饮食卫生，较为合理地安排作息时间，自觉做到不 吸烟、不酗酒、远离。(4)搞好健康教育宣传橱窗，印发健康知识宣传资料，利用学 校媒体加大宣传教育力度，组织厕所消毒、垃圾无害处理等工作。(5)开展环境卫生评优活动。各班划分包干区。每天由专人检 查，当日整改。打分结果公布。学生宿舍开展流动红旗竞赛。积 极开展“讲卫生、增进健康”的知识竞赛活动。使我校的健康教 育工作持之以恒、不断

18、深入。卫生死角和不文明的校园陋习。2 .做好每周五下午校内外责任区的卫生清扫保洁工作和每月 一次的卫生大扫除活动。3 .认真做好学校饮水卫生及食品卫生，加强对食堂的管理， 规范操作，杜绝食品卫生事故发生。4 .加强对学生个人卫生的检查，督促学生养成良好的个人卫 生习惯。5 .按上级要求做好除四害工作。6 .重视学生健康习惯的养成教育。充分利用红领巾监督岗的 监督作用，督促学生养成良好的卫生健康习惯。学校健康教育工作计划范文篇7学校开展健康教育是学校教育的一个重要组成部分，是全面 贯彻教育方针、深化素质教育、提高学生整体素质的需要，也是 提升人民生活素质的一项重要内容。本年度的健康教育工作，在结

19、合本校实际情况的基础上，认 真落实学校卫生工作条例，切实加强健康教育的教育和管理力 度，认真规范健康教育，探索健康教育的规律，为促进学校健康 教育工作的开展，掌握学校健康教育活动的进程，不断改进和完 善学校健康教育，逐步使学校健康教育工作纳入科学化和规范化 的轨道。现本着科学、全面、可行性原则，制定本计划。一、加强对健康教育的领导，进一步完善健康教育网络。1、完善健康教育工作领导小组，由分管领导负责，切实配备 好专职健教教师，安排和实施好健康教育工作。2、制定各项健康教育制度。3、加强学校的领导，将健康教育纳入学校工作计划之中，使 全校教师思想上重视、行动上落实。二、继续重视和加强健康教育课的

20、开设，进一步强化学生健 康行为的训练。1、开满/上好的健康教育课，开课率达100%。2、健康教育教学：采用多种方式的健康教育方法，让学生在 活动中学习，学习后养成好习惯。学生的个人卫生加强，知道用 手帕擦眼睛，用流水洗手。手指甲长了知道马上剪掉。整体环境 明显改善。3、做好健康教育宣传：采用授课、讲座、心理咨询、宣传卫 生保健知识、个人卫生检查、安排、眼保健操等各种形式开展有 有关防近，沙眼的矫治及预防，预防慢性病，加强碘盐的摄入， 氟保护的意义等知识的宣传。4、做好康教育考核等。包括健康教育教学知识考核和日常健 康教育行为考核两部分。5、做好课时计划：根据健康教育安排编制健康教育课时计划,规

21、定教学内容、教学方法，预测教学效果。中低年级开设健康教 育课，结合学生得年龄特点，传授卫生、安全、营养、青春期生理 及心理、心理健康等相关知识，常见病的预防，意外事故的处理 等方式方法，促使学生从小建立大健康的概念，养成良好的行为 习惯，增强自我保护的意识和能力。面向高年级学生举办健康知 识讲座，宣传普及心理健康、病毒性肝炎、流感的防治、健康生 活方式等相关知识，促进学生身心健康全面成长。6、继续开展心理健康教育工作。本学期参与心理课程的编写。 上好心理健康教育课，做到隔周一次，课课有内容，课课以活动 为主，深受学生的欢迎。7、完善学生心理健康咨询工作：针对轻微心理问题的学生开 展集体咨询，配

22、合班主任对一些问题学生进行个别咨询和辅导。8、认真落实健康宣传阵地，进一步加强健康教育宣传工作, 出好每月二期板报，4期广播。学校健康教育工作计划范文篇8健康教育既是爱国卫生运动的重要组成部分，更是学校卫生 工作不可缺少的内容。为了进一步加强健康教育工作，根据上级 有关要求，针对我校特点，着重在提高学生对健康教育的认识水 平，养成良好的卫生习惯等方面着手，特定本计划：、健康教育主要内容。1、中学生防近知识教育。2、学生口腔保健知识教育。3、学生营养与健康知识学习教育。4、针对季节性特点，开展防治传染病教育。5、学生生理卫生教育。6、关于青少年进行科学体育锻炼教育。7、上级安排其他教育任务。二、

23、健康教育时间安排。计划每12个月安排一个教育主题依次进行，每学期安排 34个教育内容，一学年完成全部教育内容，教育时应避开期中、 期末考试时间。三、健康教育方式及措施。健康教育工作针对学校工作特点和受教育对象情况，以灵活 多样方式进行。1、以卫生专栏板报进行宣传教育。2、以订阅“营养小报”形式扩大教育面，要求每班订报不少 于4份，全校不少于100份。3、以讲座形式开展教育。每学年计划组织12次专题知识讲座。4、学校将卫生健康教育工作与文明班级考评有机结合起来,以调动全体师生的积极性和责任感，使健康教育成为全校师生的 自觉行动。中学医务室200_年9月2日学校健康教育工作计划范文篇9托班幼儿正处

24、于迅速的生长发育时期，由于身心发育和发展 尚未完善，对于各种自然环境和社会环境的适应能力较差，对疾 病的抵抗力和心理压力的承受力弱，因此，对他们施行保育和教 育，不仅关系到他们现时的健康成长，而且会对他们一生的身心 健康产生持续的影响。保证儿童身体正常地生长发育和心理健全地发展，是保护和 增进儿童健康的重要方面。托班幼儿抵抗力弱、易生病，自我服 务能力差，针对托班幼儿的实际情况，我们为幼儿创设宽松、舒 适的环境，将幼儿生理与心理保健结合起来，促进幼儿的身心健 康。积极做好消毒预防工作和保育工作。一、上学期发展情况：上学期我班幼儿喜欢参加体育活动，初步掌握了 一些走、跑、 跳、爬等基本动作，有一

25、定的协调性和灵活性。在自理能力方面 还较弱，能在老师的帮助下学习自己穿脱衣裤，生活习惯也有了 规律，爱清洁。但本学期又新增了 15名幼儿，所以对他们还要进行引导与培养。二、教师的消毒预防工作和保育工作：1、每天来园后及时开窗通风，保持空气流通。2、每周清洗玩具一次，晒图书一次。3、有太阳的日子为孩子晒衣服、被子、鞋子等，减少交叉感 染。做到屎尿裤子、床单及时更换，半月清洗床单一次。4、吃坂前用消毒水擦抹桌子。吃饭时给孩子们喂坂，帮助幼 儿剥虾壳等。5、增加户外活动的次数，以确保两小时户外活动时间。6、要求幼儿运动前后喝水。及时为孩子擦汗。7、加强午睡管理，注意随时纠正幼儿的不良睡姿。8、注意观

26、察幼儿情绪，发现幼儿身体不适，及时通知家长并 配合保健医生做好疾病处理工作。加强早晚接送儿童工作，不得 将儿童交陌生人，防止错接。随时清点人数，坚持每天检查幼儿 是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。三、幼儿健康目标：1、让幼儿愉快入园，能尽快适应集体生活，喜欢幼儿园。2、能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在集体生 活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。3、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，并能听从成人有关安全的和卫生的提示。了解一些简单的自我保护方法。4、能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动，初步知 道要遵守集体规则。5、乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲

27、等日常清洁要 求。6、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然 入睡。培养良好的进餐习惯，逐步养成不剩坂菜、不偏食，能配 合成人穿脱衣、裤、鞋，并尝试学习穿、脱衣服的方法。7、乐意参加走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的 短途路程。8、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体，乐意 参与收拾小型体育用具。9、学习简单的模仿动作。具体活动内容：二月、三月：1、稳定幼儿情绪，逐步消除孩子的入园焦虑，初步适应幼儿 园的生活，愿意上幼儿园。2、知道自己的姓名和自己的老师是谁，尝试记住同伴的姓名。3、愿意在幼儿园吃坂，认识碗和小勺，知道这是宝宝吃饭的工具，会拿勺子舀起东西往嘴里送，并

28、吃完自己的一份饭菜。4、认识自己的标志，找出自己的毛巾、杯子。5、学习正确洗手，认识厕所，知道大小便要入厕。6、认识自己的被子，愿意躺下午睡。7、理解并愿用简单的礼貌用语，个别交谈或集体活动中，喜 欢听老师谈话。8、愿意和老师说话，有困难知道要找老师帮忙。9、愿意参与各种游戏，尝试搬弄各种玩具。愿意玩花片，积 木；能插（搭）出较简单的物体。10、在老师的带领下跟着音乐做动作，练习朝着一个方向（一 个跟着一个走）。四月：1、继续学习正确的擦手方法及正确拿杯子的方法。2、想大便时，能及时入厕并会用简短的语句请求老师帮助。3、懂得独立、安静的入睡，知道在午睡中有尿意是及时告诉 成人。4、能用较大的纸

29、随意撕。5、会拿细线穿大木珠，能随意插大花片。6、个别交谈时能注意听老师说话，集体交谈时能安静地听老 师说话。愿意回答别人的问题。7、喜欢和老师、同伴一起游戏，不抢同伴的玩具，愿意与同伴分享玩具。根据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务，制定如下健康 教育计划：一、生活、卫生习惯：1、在成人的帮助下学会假前洗手，保后漱口，学会使用手巾、 认真洗手不玩水。2、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食， 不偏食，不剩坂菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简 单关系，懂得健康的重要性。3、安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并 把它们放在固定地方。4、学习自己的事情自己做，学

30、习独立地穿脱衣服、鞋子，使 用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和 用品，放在指定的地方。5、学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习坂后漱 口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。6、爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿 保持仪表整洁。7、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。8、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、依赖感。二、卫生保健由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范与督促。 因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐 前不能训斥幼儿，不能

31、强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师 以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍坂菜，让幼儿看一看颜色、 闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐。使孩子进 餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好 的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从 而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持 桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼 慢咽，学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少 吃零食，睡前及坂前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。认真做好大扫除工作，祛除卫生死角。配合保健大夫做好晨 检记录与家

32、长联系簿。定期向家长宣传卫生保健知识。健康：1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健 康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能3、卫生服务，健康监测。(1)建立健全小学生体质健康卡制度，分析体检数据。(2)做好常见病，特别是“六病”的防治工作。进一步加强对 “六病”的预防和治疗，通过专题讲座、黑板报、小广播等形式， 对学生及家长进行指导，要求改善饮食及不良饮食习惯，纠正偏 食，增加动物性食物，提高个人卫生水平，注意用眼卫生。(3)加强学生视力保护工作以“防近”为中心，定期检查学生的用眼卫生，努力提高眼 保健操的质量，各班进行眼保健操的检查评比，积极改善学校卫 生条

33、件和设备，保证教室有良好的采光和照明。(4)做好传染病控制工作积极配合疾病控制中心抓好传染病监测控制，落实好校园消 毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，建立有效免疫屏障， 严防传染病传入我校。一、指导思想：学校心理健康教育是发展性、预防性的教育，教育的重点在 于培养学生健康的心理素质。小学生肩负着培养跨世纪人才的重 任，少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视 培养少年思想文化道德素质，还要关注他们的心理健康，心理健 康教育是小学素质教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一力；2、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注 意安全。3、认识人体的主要器官，了解其功能。帮

34、助幼儿了解常见病 的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。4、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、 钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势 正确。5、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、 勇敢的好品质。学校健康教育工作计划范文篇10为加强我校健康教育工作，结合香坊区中小学健康教育授 课内容，进一步提高提高学生健康知识知晓率和健康行为形成率, 增强学生保健意识和能力，提高学生健康水平，结合我校实际， 特制定本方案。一、工作目标：1、抓好学生健康知识普及教育活动，利用各种宣传日开展适 宜的主题教育活动。2、增强学生健康知识、养成良好的卫生行为习惯，倡导文

35、明 健康生活方式，努力提高卫生健康水平，促进学生身心健康成长。3、充分发挥课堂教学主阵地的作用，上好健康教育课。4、配合保健所完成体质监测工作。二、具体实施：1、加强健康教育的宣传：在校园内利用各种形式，如：广播、 板报、墙报、班队会等积极进行宣传，健康教育的广播、板报宣 传按要求每月上传到博客。本学期广播、板报内容要求：3月春季 传染病知识防控宣传，4月开展结核病防治宣传，5月开展地方病 防治宣传，6月开展夏季肠道传染病宣传。2、学校要采取多种形式，认真开展3月份防近宣传月活动, 及时上传方案、总结、照片，过程性材料存档备查。3、本学期4月份上传一份健康教育教案参加6月份全区教案 评比。4、

36、要严格落实传染病防控方案中的具体要求，加强晨检，保 健教师要发挥自己的职能作用，认真监督、检查各班晨检工作的 落实，要求各班要在上午第一节课下课后将本班学生因病缺课情 况上报给保健教师，如发现有传染病发生，立即用电话上报给保 健所，然后逐一上报给疾控和体卫科。同时要对学生的课间活动 及班级的通风消毒工作加强管理，把传染病工作拿到工作日程， 认真做好因病缺课及追查登记统计工作。5、5月份积极配合保健所做好学生体质监测工作，体质检测后，做好统计，及时上报各项数据。新的学期，我校将继续努力工作，不仅使学生能学到自我保 健意识和能力，同时也使我校的健康教育工作再上一个新台阶！学校健康教育工作计划范文篇

37、11一、指导思想：紧紧围绕实施学院卫生工作条例等卫生工作法规，坚持 预防为主，学习、宣传卫生保健防病知识，促进学生健康行为和 身体素质。定期监测学生的健康状况，加强对传染病、常见病的 预防和治疗，使学生养成良好的卫生习惯。二、工作目标：1、加强学院的卫生常规工作，加强学生健康教育，开展食品 卫生、健康教育专题讲座。2、开展红十字教育活动，培养学生“人道、博爱、奉献”精 神，提高学生健康素养。3、继续落实好六病防治工作，增强学生体质。4、定期做好宣传卫生培训工作。三、具体措施：（一）加强健康教育1、按照学院卫生工作条例检查评估细则要求，做好各项卫生工作。2、制定有关制度（传染病防治、食品卫生制度

38、、控制吸烟制度、防止意外伤害制度等）。3、利用宣传栏、家长会、主题队会、广播、卫生小报等多种 形式向学生和家长宣传不同内容的卫生健康知识，尤其是做好防 传染病宣传、控烟宣传及预防艾滋病教育。4、重视学生心理、生理健康教育，利用讲座、录像、挂图等 形式，使内容丰富多彩，通俗易懂。5、培养学生良好的卫生习惯和卫生行为，提高卫生保健意识 和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患于未然”。做好对 “六病”等常见病的防治工作，争取各项指标有所下降。6、加强学院公共卫生管理工作。（二）做好学院卫生监督工作1、按学院卫生档案要求，做好学生病假统计工作。2、做好教学卫生管理与监督，逐步使学生课桌椅及采光照明

39、等符合卫生工作要求。3、认真监督学院饮水卫生工作，杜绝食品卫生事故发生。（三）开展学生常见病防治1、继续开展防近工作，及时掌握学生视力动态，对近视新发 病率及假性近视及时督促矫正，随堂纠正学生读写姿势（一尺一寸 一拳），不疲劳用眼，按时下课，保证学生课间休息时间。2、提高眼保健操质量，任课教师要每天检查学生眼保健操情况，对穴位按压不准确的及时予以纠正。3、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工 作、消毒隔离工作。4、做好学生计划免疫工作。5、开展对近视、沙眼、踽齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血 等疫病的防治，加强对残疾体弱学生的医学照顾和心理卫生工作。6、积极开展对口腔卫生知识的宣传

40、，组织学生采用氟化泡沫 防踽，进一步减少踽病的发生率。学校健康教育工作计划范文篇12一、指导思想认真贯彻党的教育方针，落实中共中央国务院关于进一步 加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、教育部关于印 发中小学生心理健康教育指导纲要的通知、中共中央办公 厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工 作的意见和公民道德建设实施纲要精神，坚持以人为本，根 据学生心理、生理发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法， 培养学生良好的素质，促进身心全面发展。二、目标和任务1、目标：努力提高全体学生的心理素质，培养学生健全人格，帮助学生解决成长过程中遇到的各种心理问题，开发个体潜能, 培养学

41、生乐观、向上的心理品质，促进学生全面、健康发展，适 应未来社会对人才素质的要求。2、任务：根据学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知 识，开展辅导和咨询活动，帮助学生树立心理健康意识，优化心 理品质，增强心理适应能力，预防和缓解心理问题，培养具有创 新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新 人。三、学生分析1、学生绝大部分是来自村小的毕业生，只有极少部分来自中 心校。2、有一部分是各班所谓的“差生”，以前极少受到老师的 “阳光关爱”3、有一部分同学受家庭因素（如：离异、单亲）影响，心理存 在着障碍，人际关系缺乏热情、协调。4、因年龄以及所受教育影响，在心理健康方面的知识极具缺

42、 乏，不系统，没有自我认识、自我调控的能力。四、主要内容（一）初一年级1、新生适应：引导学生主动适应学校环境，熟悉新老师新同学新课程，找到自己在新集体中的位置。预防冷漠、厌学情绪。2、认识学习是自己的权利，中学阶段是自己成长的关键时期。 珍惜大好学习时光，培养认真、勤奋、刻苦的学习品质；强化求知 欲，增强自信心。3、认识中学学习特点，适应中学学习要求，调整自己的学习 方案。重视独立思考，敢于发表自己的见解。4、认识自己的生理变化，悦纳自己，做个好男（女）孩。与异 性保持正常、健康交往，学习调节情绪、排除烦恼的方法。5、关心自我形象，认识和区别理想自我与现实自我。6、正确认识与等待金钱，在消费方

43、面不攀比。7、合理安排作息，合理利用课余时间，远离毒品，识别美丑、 善恶，过文明、健康的课外生活。8、上网后，学会管好自己，自觉识别、抵制反动、黄色、封 建迷信的信息。（二）初二年级1、学会关心自己，包括自己的健康、学业和品德。2、关心同学、老师、父母；助人我乐，认识和处理好个人与 他人与集体的关系。学习与成人交往，预防偏执、孤僻。3、提高学习自信心，发挥学习潜能，努力获取成功或取得进步；预防成绩下降。4、学习中培养自己抽象思维能力，学习初步的辨证思考问题 的方法;提高思维的独立性、批判性，勇于置疑，勇于探索。5、学会主动调节自己的情绪，学习处理和调节自我烦恼和焦 虑的方式，初步掌握应对挫折的

44、技能，保持健康的情绪。预防克 服各种“学校病”，各种“情感障碍”，如冲动、情绪低落、脆 弱等。6、参加一定的力所能及的生产劳动；爱护公共财物，不浪费。7、预防“早恋”，正确对待同性及异性朋友。五、途径和方法1、心理辅导课程2、强化课堂教育的主渠道、主阵地作用。请班主任老师在健 康教育午谈时间每个月进行一到两次心理健康教育，让他们也在 增进学生心理健康、提高学生心理素质中发挥积极作用。3、设心理健康专题讲座根据不同层次、不同年级学生的特点每学期举办1次心理健 康教育的专题讲座和专题报告，普及心理健康知识。本学期计划 在二年级开展考试焦虑辅导讲座。4、设个别心理辅导建立“心语信箱”、“心语谈话室”

45、对学生进行一对一地沟 通，帮助学生排解心中困扰，对有关的心理行为进行诊断、矫治，对极个别有严重心理疾病的学生，能够及时识别转介到医学心理 诊治部门。5、在日常教育、教学中渗透心理健康教育把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中，寻找心理健康 的契机，注重发挥教师在教育教学中人格魅力，建立起民主、平 等、相互尊重的新型师生关系。班级、团支部活动和班主任工作 要渗透心理健康教育。六、教学方法心理健康教育的主要目的在于提高学生的心理健康水平和心 理保健意识。应使学生在了解心理学基本原理的基础上，有意识 地去解决实际的心理困惑，学以致用，为此：1、不宜过多采用文化课程的讲授方式。2、不宜让学生把重点放在

46、掌握有关心理学名词概念与原理原 则上。3、多采用团体活动，讨论反思等互动体验式的形式。4、通过场景模拟、角色扮演、案例讨论等方式，提高学生的 心理素质。学校健康教育工作计划范文篇13一、指导思想： 认真贯彻市、区关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真 开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健 康的初步知识，促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育， 不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方 法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质 教育营造良好的心理气氛。二、具体目标1 .注重学生心理辅导，

47、做好学生心理咨询工作。2 .重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用, 进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。3 .做好班级保健的培训工作。4 .不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平5 .重视心理辅导试点班的实践研究工作，以“对独生子女进 行心理健康教育”为切入口进行以点带面开展研究活动。6 .认真开展心理健康教育试点班的课程活动。7 .做好家长辅导学校的心理健康知识讲座。8组织心理健康区域教师学习、交流，并整理出心理活动课及 心理辅导课的评价方案。三、主要工作一加强队伍建设，提高自身素质个显著特点。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能， 塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未 来人才的质量，有着极其深远的意义。通过心理健康教育，不断 转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法， 提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校进行新课程改 革营造良好的气氛。二、具体目标1、心理辅导，做好学生心理咨询工作。2、家