2023年春季小学学期工作总结.docx

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1、2023年春季小学学期工作总结2023年春季小学学期工作总结1本学期，我校在上级教育部门的相关工作引领下，坚持学习实践科学发展观, 以十配套建设工作为契机，努力构建平安和谐校园为工作目标，与时俱进，优化 创新，落实常规，深入开展教育教学改革，不断提高教育教学质量，学校春季学 期工作总结。以德育为核心，逐步丰富办学内涵，努力提升办学品位。一、规范学校管理，促进学校发展1、确立“以人为本” “依法治校”的理念，创建一支极具亲和力、号召力、 影响力、创造力的学习型、创造型的领导班子及教师团队。2、本着“以人为本”的管理理念，充实、完善各项规章制度，形成规范、 科学的考核、评价和奖励等方面的管理机制，

2、建立“职责分明，目标明确，调控 及时，成效显著”的目标管理体系，细化班子成员分工细则。3、坚持“民主、平等、公正”的原则，充分发挥教导处、少先队等组织在 学校管理中的作用，进一步规范校务公开制度，开展民主评议活动，不断深化学 校的管理工作，促进了学校的发展。二、主要工作落实：1、强化学校安全工作管理体系（1）认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，提高安全责任意识。（2）在严峻的甲型流感防控中积极采取各项有效措施；贯彻落实“每天晨 检制度”，在防控甲流工作中做到“零记录”和“零报告”。落实“每个午别最 后5分钟安全教育制度”及“每周五最后一节课（安全教育班队课）安全教育制度”，增强安全工作的责

3、任感与紧迫感。强化保安管理机制、每天协管学校安全 并在放学后护送学生有序过公路。（3）学期初加固、加高学校走廊安全护栏，在所在村里池塘边、学校路口 等相关区域共竖立16处安全警示标志。（4）开展每周安全宣传教育活动，提高师生安全防范意识，每周一升旗后、 周三早操后的安全教育时段、每周最后一节课的班队会举行安全教育活动并形成 常规。各项安全教育活动务真、务实，并有记录，本学期没有出现安全责任事故。2、积极完善“十配套”建设，提升校园育人氛围（1）多渠道筹集资金进行配套建设，优化教育资源配置。本学期东石镇通 过泉州市十配套达标验收。我校在“十配套”建设共计投入资金37. 7万元，完成期初规划的“图

4、书室”、 “艺术室”、“电脑室”、“科学室”、“综合实践室”、“少先队室”、“体 育器材室”等专用室配套建设，建成后结合相关教学活动努力提高专用室使用率, 工作总结学校春季学期工作总结。（2）提升班级、学校文化建设氛围，在班级和学校文化建设中师生亲身亲 为，结合学校实际情况进行构思，形成我校较具特色的办学理念、校训、校徽、 校风、教风、学风及班级文化独特气息。构建中华十大义理的学习与宣扬机 制，提升服务育人氛围。（3）重视环境卫生整治工作，加强教师宿舍、厨房、卫生间及学生公共厕 所、校园卫生管理。3、按相关要求落实普及九年义务教育措施切实保证入学率、巩生率、普及率达到相关标准。群策群力，巩固提

5、高“普 九”水平。学校各方面意识都还很薄弱，本学期大力宣传，并采取有力措施，确 保入学率、巩固率达标。做好学籍及普教资料的管理工作，把关转学、休学、借 读的审批工作，“迎督创强”各种资料的整档工作，规范学校内部的自身管理。4、加强教学管理，努力提高办学质量(1)认真贯彻实施小学管理规程，加强教学管理力度，规范教师教学 行为，定期、不定期进行教学常规检查。(2)重视校本教研工作，促进校本教研工作的有效实施。认真做好教育教 学研究工作，全面落实“校本教促教学”的战略。以校本教研为载体，开展“餐 桌式”教研与每周三教研活动，建设诚明小学博客网平台，推进课程建设步伐， 本学期开展教研活动计12次，发表

6、教研博文42篇，并有相应评论。(3)探索校本教研之路，建设学习型学校。我校属于基层小规模学校，各 方面都很薄弱，但师生的成长需求相同，在探索校本教研路程中颇有坎坷。学校 本学期极力创设条件，开展每周教研、建设诚明小学博客教研平台，努力转变师 生观念，构建提升教学过程中出现的问题成为教师研究教学问题的过程意识，使 学习成为教师进行教学与研究的自觉需要，把教学教研与学习紧密结合起来，通 过相关活动及培训工作，促进教师学习各种教育书籍、刊物，转变观念，改变教 育方式，提升教师专业素质。(4)加强师师互动管理，确保互帮互带互学工作顺利推行。坚持教师校本 教研培训与学习工作，相对完善教研、学习、评价等管

7、理制度，每周三下午定时 举行校本教研研讨活动，了解教育教学改革的实施情况，及时排解课堂教学中存 在的问题，确实加强对课堂教学的管理。5、加强学校德育工作。强化师风师德建设，创设浓厚的德育氛围，进一步加强校园文化建设，开展学生行为规范养成教育、普法教育、道德修养教育等, 增强德育的实效性和针对性。以学生的养成教育为基础，促进学生良好的行为习惯的养成。充分发挥少先 队组织的龙头作用，贯彻“理性思路，刚性管理，柔性服务，和谐激励”的办学 策略，围绕学校中心工作，坚持“一手抓教育，一手抓建设”的工作方针，进一 步深化“雏鹰行动”，推进素质教育发展，组织学生通过升旗仪式、板报、广播、 班队会等各种形式，

8、学习中小学生守则和小学生日常行为规范，加强礼 仪教育与训练，促进学生良好行为习惯的养成，为形成良好的校风而努力。6、倡导“阳光体育”；加强学校的体育卫生工作，提高学生锻标合格和竞 技水平。7、重视幼教事业，巩固学前班办学成效。做好学前班管理工作，规范学前 班管理工作，优化学前班教学质量。幼儿园要贯彻落实纲要要求和有关法规 精神，转变教育观念，贯彻保教并重原则，促进幼儿富有个性的发展，为幼儿一 生的可持续发展奠定基矗现在是孝中、高混班，切实加强幼儿常规管理，保教结 合，不断提高对幼儿和家长的服务质量。精心创设环境，体现幼儿教育的艺术性、 教育性。2023年春季小学学期工作总结2一、精心策划，组织

9、到位此次活动是我校第一次大面积的开展家长开放日活动（以前仅在小班开展）, 涉及三个年级共10个班，有93位家长参会，20位老师（3名为二H一中教师） 现场授课。为保障活动顺利进行，学校召开多次专题会议研究、制订活动方案， 围绕目标、任务，明确分工，责任到人，精心筹备，认真组织、落实各项活动。 同时各班主任利用家长会上认真做好宣传、动员工作，精心挑选的部分家长在学 校管理人员的组织和引导下，按要求圆满完成了各项活动（签到、听课、观看广 播操、听校长讲座、填写问卷调查表）。二、教师精心备课，精彩授课家长听课是此次家长开放日活动的重要内容，参与授课的老师对此高度重 视，精心备课，认真准备课件和教具、

10、学具，以良好的状态和精彩的表现向家长 展现自己的课堂教学风采，赢得了与会家长的高度评价。在家长反馈表中，很多家长写到对这次开放日非常满意（满意度70%以上）， 学校举办家长开放日活动很有必要（94%以上）。老师的课上得非常好，感谢老 师的辛勤教导，老师辛苦了！、家长、老师、学校共同掌握孩子的学习、生活动 态情况，及时调整步态方向，有效针对孩子的优势和缺点，提高教学质量。、老 师对孩子的教育都非常用心，家长很欣慰地看到孩子能在这种宽松、自由的学习 环境中快乐地成长。（401班）、老师上课气氛好，声音响亮，赞一个！ （403 班）从学校管理人员听课的反馈情况来看，大部分教师教学的优点有以下亮点：1

11、、课堂教学十分活跃，授课方式轻松有趣，注意学生的反馈；2、师生关系融洽、和谐、平等；3、善于启发、诱导，使学生通俗易懂；4、教师语言清晰响亮，讲解清晰，重点突出，思路清晰；5、能够留出足够的时间让孩子自己动脑筋；6、能够照顾到大多数的学生，适时地进行德育渗透。三、家长意见反馈，情真意切通过对四、五、六年级共93分问卷调查数据的汇总和分析，我们发现：1、家长对学校办学总体情况评价较好（满意53%,较满意47%）；2、家长对学校的校风校纪方面评价较好（满意47%,较满意53%）；3、家长认为学校的教育教学质量比较好（满意47%,较满意53%）；可以看出，绝大多数家长对学校的总体表现表示认同和赞赏。

12、止匕外，从家长 们对学校和教师的建议中了解到：1、许多家长从活动中受益。有家长很有感触地谈到从活动中了解到了孩子 在校的学习和生活情况，很难得！、从校容校貌和校长的讲座中，了解了学校办 学的很多想法和成果。从老师的课堂中了解一些教育孩子的方法，对会后在家的 辅导学习有帮助，认真按照老师的教导，要求孩子完成作业。、如何辅导孩子学 习是我们家长的一份责任。还有，六年级学生家长最为关心的毕业升学择校问题 得到了学校的积极回应，让家长了解了二十一中今年秋季学期初一任课教师和招 生情况。2、部分家长发现了自己孩子存在的问题。如课堂上回答问题不够积极主动, 不爱举手，回答问题声音小，没有自信，胆子小、上课

13、坐不住，喜欢开小差，没 有认真思考问题等。同时也有家长认为作为家长没尽到责任，以后会多关注孩子 的学习和行为。3、个别家长认为学校对家庭教育的指导不够。有几名家长评价为差，58% 的家长评价为较好。当然，许多家长也开诚布公地、恳切地提出了一些意见和建议：1、加强学生的安全教育，提高危险防范意识；学校加强管理，完善设施， 保护孩子的安全；2、进一步重视学生的思想品德教育和良好行为习惯的培养；3、多组织学生的文娱和体育活动，全面发展学生；4、改善学生公共活动场地（含运动场）；注意厕所卫生；取缔校内小卖部;5、教师要关爱孩子、尊重孩子，不体罚、不辱骂孩子；注重培养学生的学习兴趣，多关注中下生，多鼓励

14、不敢发言、胆小、不自信的学生，帮助孩子排除 自卑，找回自信，让他们有表现自我的机会；6、希望学校不要频繁更换语文、数学、外语等学科教师；减少班额，减轻老师负担，让学生学得好；7、学生坐姿不规范，握笔不正确，望老师严格要求；关注学生上课学习习 惯（如动笔）；希望科任老师像班主任一样，关心、爱护每个孩子；8、进一步加强英语教学；建议老师用麦克风讲话。同时，学校管理人员从活动中也发现了一些问题：1、各班到会家长人数不多。到会10人以上的班级为402、502、503、603, 其余班级未满10人。其中最多的班级为13人（502）,最少的班级为4人（403）, 未达到学校规定的底线人数（活动在工作日时间

15、，家长大多忙于工作）。2、个别教师上课时，对细节的教学活动安排（如分小组合作学习）不够合 理，个别教师的教学语言表达（如普通话、简洁明了、目标明确）水平还需要提 高。四、重视家长建议，积极改进从家长们的问卷调查信息中，广大家长对 小学的未来充满信心，充满期待。有家长写到希望这次的开放日活动不是表演给我们家长看的，但愿这次的 开放日活动是以后平常的教育教学质量的延伸、希望学校多开展家长开放日活 动，多开展群体性的文娱、体育活动，让孩子健康、快乐成长、衷心地希望马小 越来越好，早日办成全市一流学校！这份期待，是对我们学校办学的有力支持, 传递给我们的是一份沉甸甸的责任，也是我们学校加快发展的动力。家长开放日 不仅是要向家长展示我们的教育教学成果和孩子整体素质的提高，更重要的是要 听取家长的意见和建议，营造一个和谐的家校共育环境。为了真正落实为家长、 为学生的服务意识，学校将对家长反馈的问题进行认真分析，查找原因，制定整 改措施，分解任务，责任到人（后附表），尽快解决存在问题。通过这次开放日，家长、学校之间增进了彼此了解，促进了双向交流，达到 共同育人的目的。学校通过这次活动得到了锻炼，树立了学校良好形象，促进学 校办学水平的提高。今后，我们汲取活动经验，将家长开放日活动常规化，引向 深入，增进家校沟通，提升家校工作水平。