幼儿园保教工作计划三篇(模板).docx

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1、幼儿园保教工作计划三篇幼儿园保教工作计划篇1本学期我园的保教工作在市人劳局，市教科所，云岩区教育 局的统一要求下，结合本园工作重点，以幼儿园工作规程、 幼儿园教育指导纲要为指导，坚持以幼儿发展为本的课程理 念，切实发挥“以科研促教研、以教研促教学”的职能，引导保 教人员不断学习，转变教育理念，关注自己内涵的建设和发展， 以教科研为依托，引领幼儿发展方向和教师专业化发展。充分发 挥省级示范幼儿园在教研、科研信息及培训方面的示范辐射作 用，全面提升我园保教工作质量，现将本学期工作计划拟定如下：一、本学期工作重点1、继续做好“三创一办”的各项工作。2、加强教职工的继续教育工作。3、不断完善幼儿一日生

2、活管理与评价。4、做好师德师风建设，提高教职工整体素质。5、加强卫生保健工作管理，做好传染病预防工作。6、做好贵州省幼儿园课程建设项目研究实施的各项工作。7、幼儿学习新体操，9月30日新体操比赛。8、小班家长培训。9、小班新生家访。10、教师数数活动培训I （暂定）11、外出学习汇报（二级培训）10月份：1、爱祖国、爱家乡、爱家人宣传教育月，引导幼儿开展丰 富多彩的活动。2、家长参预式活动。3、各班卫生习惯培养检查督导，阶段评估。4、教师教科研互学。5、示范幼儿园对外接待。6、开展区域活动阶段评价。11月份：1、课题优秀活动展示。2、中班家长培训幼儿早期阅读。4、家长开放日（如果有传染病疫情，

3、各班在上开展）5、各班保育保健工作自查自纠，并作记录评价与分析。月份1、冬季运动会各项准备工作。2、幼儿冬季运动会，12月29、30日。3、幼儿迎新活动，12月31日。4、幼儿目标测查。_1月份:1、各项资料归类整理。2、幼儿目标测查结果反馈。3、各项工作总结。幼儿园保教工作计划篇220年，我园将以“文化内涵建设”为主线，以师资培养为 抓手，继续加强对幼儿早期教育的研究和管理，全面贯彻落实36儿童学习与发展指南和幼儿园教育指导纲要（试行） 精神，构建我园“打造现代幼教品牌、构建新型发展园所”的办 园目标;创设“民主、开放、多元、和谐、创新”的园所人文环 境。认真制定保教工作计划，切实做到：全面

4、提升保教质量，继 续提高教师队伍素质，加强深化教育教学改革，全方位实施幼儿 素质教育，促进幼儿全面发展。一、全面提升保教质量（一）卫生保健1 .制定卫生保健制度和传染病应急预案。2 .保健主任坚持每日对全园各班做好晨午间检查及全日观 察，严把晨检午检关，对班级各项消毒工作及室内通风状况有计 划的检查指导并记录。3 .做好春秋季常见病、多发病的预防指导监督工作，发现问 题及时上报。保健人员督导每班做好缺勤、消毒记录。检查班级 消毒、晾晒、清洗工作并记录。4 .严把幼儿入园体检关，按时做好幼儿日常体检工作。一年 2次幼儿体检，测量升高、体重、视力，检查龈齿。做出幼儿体 格发育的分析评估。5 .按照

5、“带量食谱”软件，科学制定食谱，及时调整每季度 幼儿营养摄取所需的食品蔬菜量与种类。6 .修定保育员日常量化考核资料。配班老师每一天严格按照量化考核资料规范保育工作。保健主任按标准进行指导检查 并记录在案，每月汇总分数并有文字性总结。7 .开展师徒结对活动，设“老带新互助组”，培训新配班老 师，并有具体带教方案。8 .组织保育老师一月一学习（卫生保健制度、隔离制度、传 染病应急措施、幼儿的生活护理等）。配班老师做好学习笔记， 年底上交。9 .每年举行两次配班老师实践赛事，形式多样，起到互观互 学及加强各项保育技能的实际操作潜力。10 .全园卫生一周一大查，每一天小抽查。每月教学部参预 一次保健

6、部的卫生保健工作检查，进一步做好保教一体工作。（二）教育教学1 .培养幼儿一日生活常规习惯，提高幼儿一日生活、学习、 游戏等活动质量。结合幼儿年龄特点，确定各部常规教育重点， 小班重点培养生活卫生习惯和自理潜力；中班培养游戏活动常规; 大班培养学习习惯。2 .修订幼儿园教师日常量化考核资料，老师严格按照日 常量化考核资料规范教学，认真有序做好一日活动。各班每日按 时做好户外活动、区域活动等各记录。3 .教学主任分工合作，保证每日1-2次巡班，做好全园各班 各活动的指导及各项一日常规检查工作并记录，月末做好考核汇 总工作，并构成文字性月总结。4 .大班、大大班幼儿每年组织两次外出实践活动。开展大

7、班 毕业典礼活动。5 .每年2次防火防震安全演练及安全周活动，提高全体教师 安全意识和应对潜力。各班不定期组织幼儿安全有序逃离活动， 熟悉幼儿园各个安全出口，建立“安全惟独起点，没有终点”的 高度安全意识。6 .重视幼儿的礼仪教育，教育幼儿说礼貌话，做礼貌事。培 养幼儿正确的走、坐、书写良好的习惯。7 .开展节日主题教育活动，并及时开展与国事相关，激发孩 子么爱国家献爱心的主题活动。8 .每年组织两次户外亲子运动会。每学期末，亲子班开展一 次“最棒宝贝”群众展示活动。9月份组织新亲子家长参观幼儿 园环境，展示园文化，建立彼此家园友谊。9 .各艺术特色公共课教师钻教材，研幼儿，开辟活动质量特 色

8、，按时上课，与班级老师协调配合，承担各种观摩任务。10 .坚持每周二向分园送课活动。试行总分园换岗带班一天 活动。以此加强总分园一体化的实效。11 . 一年一次总分园互观互学活动。（总园分批次去分园听课看环境，总园的优质课观摩邀及培训请分园参加）12 .做好“六一”庆祝活动和新年家园同乐活动。“六一” 活动，分部份时间开展，组织形式为户外演出和亲子运动会相结 合。以每教研组为单元，演出开场大型器械或者道具团体操，三 个 班编排一精彩节目。新年同乐会，以展示知识、亲子游戏、 幼儿潜力习惯竞技、家庭友情出演等多种形式开展。13 .全园各部老师按保教要求按时上交所有计划、方案、教 案、总结，做到每一

9、项活动都有完整的文字图片资料。二、继续提高教师队伍素质（一）新教师培训1 .新教师上岗第一天教学主任组织学习幼儿园工作强化条 例幼儿园教师日常量化考核资料幼儿园一日活动细则， 熟悉我园的基本制度及一日教学活动要求。2 .教研组长每周一次抽查指导新教师一日活动及教案状况 并有记录。3 .对新教师的教学培训采取“班长亲自带”“主任随堂指导” 的师徒带教培训形式，尽快使新教师成长，熟悉幼儿园工作。4 .师傅有带教计划，新教师两周写一篇“我的进步与困惑” 进行自我反思，师傅根据其优缺点及时调整计划并及时指导。每 学期保教部进行摸底，学期中抽查，学期末检查。一对一的带教， 确保新教师进步有序。5 .师徒

10、带教两年出徒，开始承担班中的观摩活动及向分园送 课活动，更优秀者参加各种适宜的能手赛活动。（二）骨干教师培养我园的骨干教师培训对象为：在职幼儿园教师中有培养前途 的中青年教师，具体条件为：具有良好的政治思想素质和师德修 养;幼教专业基础知识和教学基本功扎实;有必须的教育教学研 究潜力和创新潜力。我园骨干教师任职两年，20_年，第二批骨 干教师6名。将进行以下培训。1 .建立骨干教师档案，有计划的送骨干教师外出培训，丰富 教师的专业知识，锤炼实践技能，带回先进的保教理念，融会贯 通与教学，加强我园教师教学活动的实战潜力。2 .每年一次示范课，授课领域不限，从教学理念、活动形式、 有效提问、师幼互

11、动均有引领带动效果。3 .各骨干教师根据自己的教学专长研课研活动，每年承担一 次的全园教师培训活动，其形式多样，讲座、课堂教学、半日活 动组织、户外游戏活动、区域社会实践等，全面带动推进引领整 体教师专业素质提高。4 .用心参预并深入开展教科研课题研究活动，每年撰写论文一篇。（三）全员培训1 .重视教师教育理念更新和教学行为改变。每周四组织业务 学习，学习中小学、幼儿园教师职业道德规范和教职工师 德规范考核办法，重点学习解读3-6岁儿童学习与发展指南， 帮忙教师把握理念内涵，切实转变教育观念。2 .为每教研组定阅幼儿教育早期教育，每月教师要 传阅并实践应用，认真写心得反思，提高教学潜力和文笔素

12、质。3 .鼓励教师用心撰写论文、刊物投稿、进修学习，提高自己 的文化水平和专业修养。4 .老师们加强白板电脑的运用实操学习，每年进行一次电脑 白板的教学应用考试，提升老师现代多媒体的制作潜力。鼓励有 潜力的老师学习FLASH的制作。5 .每年一次教师基本功比赛，资料为美工、舞蹈、弹唱。循 序加强老师教学基本功潜力。6 .一年组织老师们开展园际交流活动2次。做好每次活动的 研讨实效工作。全园第二轮师资外出培训启动，按计划派老师到 幼儿教育前沿城市学习实践，提升师德修养。7 .不定期进行新教材培训、奥尔夫音乐教材培训，丰富专业 知识、扎实实践技能、打造整体水平良好的教师队伍。（四）园本教研活动1

13、.每周四业务学习后开展各组的教研活动。2 .班长教研组长领悟保教部各工作资料精神并做好上传下 达的枢纽工作，确保全园教学工作上下统一，高效及时。同时制 定计划，按照园内的活动有针对性的选课选人，进行一课三研。 并带动各班长用教材研教材，及时发现所用教材的的实用性和局 限性，同时实施调整。3 .教师教研组长透过摸底有计划对该组教师进行班级常规、 教育教学、家园互动的具体辅导，培训老师上岗时间规范工作， 指导老师如何很好的使用教材，促使老师尽快成长。4 .各组长根据具体状况，按照各年龄段幼儿常规教育重点资 料，把孩子们浮现的普遍或者个别问题进行教研探讨，切实做好 园本教研活动。5 0年，我园在教师

14、队伍素质提高更规范更有针对性，做到： 重骨干、培新手、规范中层，真正做到抓两头督中间。5.深化教育教学改革(1)市级课题我园申请了巴彦淖尔市教育科学“十二五”规划课题提高 幼儿园语言教育教学活动设计有效性策略研究，20年9月将 结题。在20上半年认真做好结题各项工作教学部负责，以各教研组为单位整理出各组的优秀随笔集。教学部选拔，整理出各组的课题优秀教案集，并有教案课件。信息电教负责，整理出有关课题的映像、照片资料。完成价值较高、切合实际的课题结题报告。(2)市级上报项目“童年的快乐，一辈子的幸福”是我园特色教学项目的主题, 项目实施资料为“拓展社会领域凸显艺术特色”。完成时间：20_ 年9月2

15、0_年7月。公共及班级区域区角活动将多层面激发幼 儿表达交往、礼貌礼貌、用心主动的社会性发展的兴趣;奥尔夫 音乐、蒙特梭利教学、形体舞蹈活动、亲亲美工坊、这些由我园 专职教师为孩子们带给的艺术特色活动将使幼儿在快乐游戏、开 心操作、合作互助中真正体验童年学习的快乐，全面健康发展。 20_,上报项目将按方案具体开展：(3)区域区角每周二、周三下午各班区角活动，有记录有分工。每年组织一次区域区角互观互学活动，以组为单位。活动形式从老师的指导到自主活动，各班区角构成各自特 色，班里每位孩子都愿意参预区角活动并自主选取，活动区的设 置体现出：小班温馨活泼的家庭式区域、中班操作探索的活动区、教师培训。、

16、新教材的实施与研究。、书香校园的创设。7、做好区园丁奖、市好课评比工作。8、组织教师参加创新教育的培训与考试。9、教师资格证年审。10、心理健康教师结题工作。n、继续开展“幼儿园教研制度项目建设”与“探索者”课 题研究12、探制幼儿肥胖率上升立项研究。13、做好示范幼儿园的各项工作。二、幼儿情况分析1、本学期全园17个班，幼儿总数为687名，7个大班287 名幼儿（其中插班生5名，上一届大班留园生68名），5个中班 205名幼儿（其中收新生新名），5个小班195名幼儿。2、从新生健康检查来看，肥胖儿与去年同期相比有所下降， 但低度贫血的幼儿比去年同期有所上升。对于个别肥胖与血色素 较低的幼儿在

17、养护上要教师、后勤、家长三方面合力关注并开展 域、大班发现创造的活动区域，公共区域教学部负责排时间表， 各班按时到公共区活动。（4）艺术特色中大班幼儿每周一次公共艺术课（奥尔夫、形体、蒙氏、美 术各一次）各艺术老师按幼儿年龄备课并教学。每学期要进行家长开放及接待园外的观摩。每年一次对全园老师的教学观摩展示。定期进行专业培训，把艺术教学做好做实，切实为孩子们服 务。四、全面实施幼儿素质教育（一）户外游戏1 .保证幼儿每一天户外运动不少于两个小时。2 .每周四、五下午的户外游戏、体育运动按时按量并做好详 实记录。教师们用心创新，为幼儿带给走、跑、跳、钻爬、投掷、平衡等多元化的活动器械。让幼儿凭自己

18、的兴趣和意愿自由选取活动的资料和方式，自约活动火伴，身心简单、用心地投入到活动 之中。3 .根据季节特点，开展丰富多彩的体育活动游戏、一物多玩 的活动，幼儿在饶有兴趣的活动中锻炼体能。4 .充分利用早间操时间，将广播操、摹仿操、律动、群众舞、 搏击操、体能运动等多种形式按年龄段科学划分开展，促使孩子 们愉悦健康的提高体能。小班（摹仿操、律动、广播操）中班（广 播操、群众舞、拍球）大班（广播操、搏击操、跳绳）。5 .尝试团体操模式。（二）创意美展活动1 .每周一下午按时开展各班级的创意美展活动。2 .每周每班出美展一次。每年一次“让美走进孩子”大型全 园美术创意展活动，（小班，绘画粘贴;中班绘画

19、泥工;大班绘画 手工）。3 .注重幼儿的主体参预，师生一齐商议、共同制作，使幼儿 真正成为作品的主人。（三）环境创设1 .环境创设思路由“大墙饰”向“小墙饰”扩展。由活动室 扩展延伸到盥洗室和卧室，将创设资料同各室特点有机地结合起 来，使其发挥相应的作用。2 .教室环境布置随主题、季节、节日等有变化和递增性。教 师有目的、有计划、遵循幼儿年龄特点组织幼儿参预设计、参预 采集和准备材料、参预布置、参预操作、参预管理过程。3 .由环境创设小组策划，保教部酌定，进一步完善全园廊道、 门厅、窗台及公共区域的整体性的主题创设，使每一个主题中富 含多种活动区。（四）家园互动1 .每学期召开两次家长会，家园

20、间交流互学，促家园和谐融 洽。2 .每月末周三开展家长开放日活动。3 .三月份开展全园“帮扶献爱心”捐赠图书玩具活动。4 .每学期向家长发放两次问卷调查，聆听家长的心声，让家 长为幼儿园的发展献计献策，对我园的整体发展进行督导，并给 予大力支持配合。5 .每年两次家长义工活动。6 .班级博客每班每周按时上传稿件一篇。其资料丰富多样、 图文并茂、真实反映孩子们的生活、幼儿园的教学。20_年，我们将脚塌实地、开辟创新、扎实推进保教工作， 整体提高保教质量，全面促进幼儿健康快乐成长！幼儿园保教工作计划篇3一、指导思想我园以幼儿园指导纲要36岁儿童学习与发展指南 精神为指导，坚持以幼儿园三年发展规划为

21、依托，继续加强 教师队伍建设，提升教师专业化水平;根据幼儿身心发展规律， 进一步完善幼儿园课程建设，促进师幼全面发展。二、工作目标（一）扎实常规管理，优化幼儿一日活动。（二）加大教师培训力度，落实教师分层管理，促进教师全面 发展。（三）加强教研工作的引领性，促教师专业化成长。（四）切实做好家长工作，促进家园深层合作。三、具体措施 （一）深入常规管理，优化幼儿一日活动1 .常规工作实施“两化管理”，即：一日工作规范化,教师管理制度化，引进工作分析机制，扎实落实保教常规制 度，规范一日保教活动，坚持保教并重。2 .做好养成教育课程，发挥一日生活皆教育的功能，继续落 实“小值日生”工作，在一日生活的

22、各环节中充分发挥幼儿主动 性，把握教育契机，注重幼儿良好习惯的养成，促幼儿自主发展。3 .加强户外晨间循环式体能锻炼活动的有效性，有计划有目 的的开展，促进幼儿体能方面的发展。(二)加大教师培训力度，落实教师分层管理，促进教师全面 发展1 .以师德建设作为提升队伍教育合力的核心。加强教师思想建设，做好师德承诺，把师德师风标准作为教 师的职业底线，把合格党员的标准作为教师的道德追求。切实把师德建设落实到保教日常工作中，要求教师以师德为 先，严格遵守幼儿园教师行为规范。(1)将师德师风纳入教师月考核重点内容。(2)组织开展关于师德师风系列活动。开展师德分享会，在全园树立师德模范，宏扬师风。2 .科

23、学分析教师队伍结构，合理实行分级管理，形成教师梯队，建立完善的教师交流与评价机制，激发教师自主发展，以点 带面，促进教师队伍的整体发展。3 .丰富教师的培训内容，提升各级教师的教育教学水平。采用自学和集体学的方式，加强教师理论学习。学习幼 儿园教师专业标准36岁儿童学习与发展指南，让教师 在不断学习中探索职业内涵，提高专业水平。(2)继续落实全园教师技能培训工作。将教师技能培训按月 逐步推进。(3)采取以赛代训的方式开展教师培训工作。读书分享会、 环境创设评比活动、节日活动等切实开展教师梯队培训，实现师 资队伍建设的新突破。(4)着力建设“骨干教师队伍”，做好骨干教师培训工作， 同时充分利用骨

24、干教师资源，以“压担子”的方法挖掘骨干教师 的才干开展各类园本培训，以此带动和促进全园教师的整体发 展。(5)采用师徒结对的方法，面向合格教师、新教师开展帮扶 培训，促进各层级教师在原有水平上的稳步提升。(6)通过外出培训，拓宽教师专业维度。幼儿园选派业绩突 出的教师到外地进行参观学习，通过针对性的外出培训，提升教师专业能力。学习结束后要求参培人员面向全体开展二次培训， 达到一人学习多人受益的效果。(三)加强教研工作的引领性，促教师专业化成长1 .树立课程引领的思想。(1)环绕快乐与自主的教育核心，坚持“一切以幼儿为本” 的教育价值观，树立“一日活动皆教育”的课程理念，重视环境 育人的独特价值

25、，合理组织安排教学活动，有效发挥环境作为隐 性课程的积极作用，实现一日活动的整体教育功能。(2)明确教师角色定位，合理做好各类教学活动中的角色转 变,通过建立规范的课程模板，如教案、计戈人总结、活动设计、 案例、观察记录等，引导教师做好幼儿自主活动的支持者、观察 者、引导者。(3)坚持教学游戏化原则，实现游戏活动开展的双向追求， 即顺应儿童自然的法则，快乐与自主；引导幼儿主动深度学习， 使其成为快乐的主动学习者。2 .以科研为先导，扎实做好常规教研，不断创新教研模式， 促进教育教学水平稳步提升。(1)创新园本教研模式，形成与教研中心无缝对接的园本工作坊模式，利用领域教研组开展高质量的集体备课，

26、引导教师主 动参预，提高教师教研意识和教研能力。(2)以教学观摩活动为契机，侧重领域，梳理三维目标，注 重教学过程中幼儿自主性的发展。3 .以课题研究为抓手，将教研与课题有机结合，环绕“理念、 落实、研究、指导”，不断提高教师的综合业务水平。(1)加强重点区域教研活动的开展，室内区域讨论研究主题 区域的材料投放及材料如何体现趣味性的研究，鼓励教师结合日 常工作积极参预研讨交流，促进个别化教学的有效开展。(2)开展专题快乐教研活动，对户外循环式体能训练及户外 自主性区域进行研讨，就如何进行观察指导研究探讨，结合指 南学思结合，使理念逐渐转化为教师的教育行为。(3)继续开展青年教师环境创设能力的研

27、究课题活动， 教师幼儿共同参预园所环境的设计与打造，创新班级区域环境， 在实践中切身领略办园思想和环创理念，构建有秩序的、多元的、 有准备的、支持性的环境，充分满足幼儿自主活动的需求。(四)切实做好家长工作，促进家园深层合作1 .加强家教教师队伍建设，优化家长工作。采用集体备课形式研讨家教授课内容，以年级组为单位，整理家教授课内容，形成家教课程。(2)加强家教教师的自培工作，强化家教教师队伍的建设， 理论联系实践促进家教工作的有效开展。2 .丰富扎实各类活动，促进家园合作。(1)尝试利用自制小书的方式有效开展“亲子共读”活动， 逐步养成幼儿良好的阅读习惯。(2)开展家长助教活动，挖掘利用各种家

28、教资源，开展各种 家长授课活动，充分发挥家园共育的作用，加强家园深层合作。(3)环绕家教授课内容，提升家长教育水平。定期组织有针 对性的家教授课活动，避免家长走入教育误区，形成正确的教育 行为。(4)完善家长教子手册，整合梳理各类教子内容，不断更新 家长的教育观念，实现家园同步教育。我园的保教工作在课程建设的引领下，紧紧环绕“快乐教育” 课程，以促进教师、幼儿自主发展为目标，以提高不同层次教师 的专业水平为核心，以各类活动为抓手，逐步向规范化、科学化 迈进。前行的路上，我们将不断反思、梳理、整改，在稳步中发 展。此工作。保健部门要提出可行性的意见，指导教师与家长做好记 录、分析、实施等工作。3

29、、通过上学期师范幼儿园的评估与自查自纠工作的展开， 对我园幼儿在语言表达、音乐节奏感、大小肌肉的发展及创造表 现方面都有所触动，但是要使这些问题能更进一步完善，还需要 我们教师根据幼儿的情况，采用不同的方法持之以恒的培养，特 别是幼儿小肌肉的发展方面，应多开展精细动作训练方面的活 动，同时与家长密切联系，争取家长的协作，其次在区域活动材 料投放方面需增加本成品与活动材料，大、中班增设科学活动区。三、保教工作情况1、上学期我们开展了 “一课多研”的教科研形式，增加了 教科研的时效性，教师对教学研究内容明确，精力更集中，效果 明显。整整一学期我们紧紧环绕一个核心问题分年龄段分科研项 目、分组开展教

30、科研。在这个过程中，幼儿园的课题得以切实落 实和研究，老师们也从中得到很大收获。使教师的研究更具目的 性、系统性和针对性。成果较为显著，本学年我园十九篇获省 级一等奖四项、二等奖八项、三等奖七项。2、本学期在加强教师保育意识、保育员教育意识的同时， 应继续增进教师和保育员之间的合作，使教师与保育员能互相信 任，互相扶持，能把幼儿保育工作做得更细致、更人性，同时加 强对保育员协教工作的指导与检查，使幼儿园的保教工作能上一新台阶，在保教人员的共同努力下，上学期顺利通过了省级二类 示范园的评估。3、通过上班级博客的开通，家园之间的交流更有效了，但 是更多家长的参预积极性似乎有待提高，教师在做博客时知

31、识面 上、形式上应作一定改进，让班级博客在吸引幼儿家长的同时， 更具有实效性、服务性、指导性，同时让我园信息中心的工作更 加完善。4、在03岁婴幼儿教养与为散居儿童提供服务工作方面， 应继续加强教师对婴幼儿教养方案的学习与研究，加强资料 的采集与管理。5、加强对片区四所幼儿园帮扶工作力度，重点匡助四所幼 儿园做好卫生保健工作。6、通过上学期对各年龄段幼儿发展目标的测查分析，幼儿 的各项目标完成较好，幼儿有良好的情绪、知识面丰富、自我保 护能力良好，小肌肉的发展比上学期有很大进步，但在幼儿大、 小动作发展完善上还需进一步加强，其次，在大、中班幼儿看图 讲述上教师要注意，引导幼儿讲述的方法与技巧，

32、本学期利用分 享阅读这一活动来完善此方面的工作。四、教科研工作管理1、以科研带教研、以教研促教学、环绕贵州省幼儿园课程建设项目研究实施研究，加强 保教人员的理论学习，注重对新教材的培训与研讨，使教师能通 过讲座传达、备课组的研讨、外来经验的吸收等形式实施新教材， 并引导教师在使用新教材的过程中写好教育反思与教育叙事，针 对使用新教材的过程中存在的问题开展分组研讨，不断修正实施 方案。、发挥课题组负责人的引领作用，学期初各课题负责人确定 本学期活动目标，引领各课题组成员环绕目标分阶段展开工作。、鼓励骨干教师协助区教研室做好青年教师的培训工作，继 续发挥园骨干教师的辐射作用，保证骨干教师定期根据研

33、究目标 开放活动12次。、科学合理地安排学习、教科研时间，让教师利用有效的时 间开展工作，调整活动时间为：周一、周二集中学习与教科研， 周三、周四、周五教师备课时间自行安排，自觉备课、管理班级 博客，做好家园协作的工作等。2、完善教研制度，量化教研目标、环绕课题每月读一篇好并写读书心得。、继续环绕课题开展教学实践研讨，与其它四所幼儿园搭建 科研共同体，开展“一课多研”或者“同课异构”教研活动，每课题组期末上交23分成功的学习活动课例（录相、活动设计、 说活动）O、课题组成员选择一个活动目标设一节活动，并反复修改 后相互交流经验，并上交从开始到修改后的教案与反思，配上说 活动书面资料，对于好的活

34、动进行录相。、加强特色教研活动，并注重相关资料积累，继续建立教师 课题研究成长册，把教师研究资料按学期照目标放入成长册。、积极开展幼儿感统训练的各项活动，督导教师按时开展活 动，每学期撰写12篇较为成熟的活动方案。、各教研小组以“幼儿园数学教育”与“幼儿园分享阅读” 为目标开展“一课多研”的教研活动，并对成熟的活动录相。五、加强管理、完善家长工作1、园家长委员会每学期举行1至2次例会，让家长了解幼 儿园一学期的工作内容，修改、商讨家长服务公约，并定期听取 家长意见。如：参预幼儿教学和膳食管理、提供活动资源，让家 长了解幼儿园的教科研情况并提出意见与建议。2、利用幼儿园的教育优势，对家长进行有针

35、对性的家教指导。、设立“园级家教指导专栏”：根据幼儿园的工作重点及在 家长中间普遍存在的家教误区进行有的放矢地指导。、“班级家教指导专栏”：各班级根据班级幼儿家长实际的 家教情况，有针对性地对家长进行家教知识的丰富，家教指导方 法的引导。、利用家园小报向家长宣传育儿知识，如：（饮食搭配、幼 儿保健、亲子交流、传染病预防等），并解答家长疑惑。3、礼聘有资质的学前教育专家为我们举办家长学校，匡助 家长在理论上、思想认识上重视用科学的方法养育孩子。4、幼儿园高级教师开展互动家教指导活动。、对小班家长开展新生家长培训。、请师大音乐学院教授对大班家长作儿童音乐启蒙的作用 和意义的音乐讲座。、请幼师教师给

36、中班家长作“儿童早期阅读”的讲座。家长自愿报名，在教师指导下，参预班级课程活动的组织。、利用幼儿园组织的亲自活动，增进家长与孩子间的亲情， 并让家长进一步了解生活中真正的孩子、集体生活中所处的层 次，从而使家长更有针对性的孩子进行相同层次的教育，做到因 材施教，匡助孩子尽快的纵向发展。如：“娃娃亲子运动会”、“亲子一日游”等。（若传染病疫情严重此活动暂停，改为书面 引导家长开展亲子活动）、加强幼儿园班级博客管理与宣传。搭建家园交流的平台， 匡助工作繁忙的家长了解家教的信息，设立班级博客，与教师交 流育儿的体味，解决家教中遇到的问题，及时向家长反馈幼儿在 园活动情况与活动内容，让家长及时了解幼儿

37、的发展目标。5、做好03岁社区婴幼儿早教指导工作。如亲子早教课， 婴幼儿的动作、语言发展等，切实做好社区幼儿的教养工作，为 社区散居儿童提供活动场所，并指导家长用科学的方式养育孩 子。定期向未入园的散居幼儿发放宣传资料。六、卫生保健工作1、加强幼儿卫生保健知识的教育工作，每学期不少于8次 教学活动内容。2、加强各班卫生保健工作的督导与管理。评价、协助保健 室做好传染病预防的各项工作。3、引导教师做好幼儿一日生活管理。关心爱护每一幼儿， 为幼儿创设良好的心理环境。4、加强幼儿在园期间用眼、用牙卫生的督导，定期对幼儿用眼、用牙卫生进行评价。5、加强幼儿园一日生活卫生消毒的管理，确保幼儿在园卫生。6、引导家长配合教师做好幼儿卫生保健工作与卫生保健的 宣传工作。7、协助保健室做好幼儿生长发育的评价与调整工作。8、加大幼儿在园安全的管理力度，确保幼儿的在园安全。七、本学期工作安排8月份：1、拟定本学期各项计划。2、安排本学期工作，26日一27日新生入园。9月份：1、课程项目培训。2、园丁奖评比。3、创新能力开辟与培养培训与考核。4、幼儿秋季疾病预防。5、幼儿活动区创设：材料投放户外墙饰区域划分6、 9月3日家长座谈会、家委会。