谈谈如何建设好新的班集体.docx

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1、谈谈如何建设好新的班集体谈谈如何建设好新的班集体第一单元学问总结1、谈谈如何建设好新的班集体?答：(1)确定共同的目标，找寻前进的动力。有了共同目标后，我们就有了团结奋斗的不懈动力。(2)各尽其能，发挥所长，奉献集体。每个人都能在班级中找到自己的位置，为集体的建设贡献自己的力气。(3)团结协作，互助前行。只有团结协作，相互协作，才能奏出最美丽的乐章。2、作为一名中学生，你将如何做自己学习的管理者?答：(1)学会自主学习，摆脱对父母的依靠，独立担当学习任务。(2)提高学习效率，做到课前预习，上课用心听讲，课后刚好复习。(3)科学支配时间，制定学习安排。(4)依据自己的学习方式，结合老师的教学实际

2、，找到适合自己的学习方法。3、如何看待学习中的苦与乐?答：(1)学习是苦乐交织的，学习是一个探究和发觉的过程，须要克服困难，刻苦努力。在这一过程中，我们不断发觉自身潜能，不断超越自我，获得欢乐。(2)学习中有苦更有乐，享有学习的权利和机会是欢乐的。(3)从学习中渐渐了解世界奇妙，新奇心在学习中获得满意的时候，学习的欢乐就会洋溢在我们 的心中。其次单元学问总结1、人类应当怎样和其他生命相处?青少年学生该怎么做?答：(1)生命是坚韧的，也是脆弱的。我们要关爱和呵护四周的生命，特殊是珍稀野生动植物。每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命休戚相关，须要相互敬重，相互关爱。随意践踏地球上的生命，就是在

3、破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己。(2)青少年学生应当树立敬重、关爱我们四周生命的思想，树立爱护环境的意识，落实环保行动，从身边小事做起，爱护环境，善待生命。例如，爱惜校内的花草树木，节约水电，不运用一次性用品，不乱扔垃圾，爱护环境，爱护珍稀野生动物。2、如何珍爱自己和他人的生命?答：(1)要永不放弃生的希望，无论遇到多大挫折都不要轻言放弃。(2)要确定生命，敬重生命。每个人都是有价值的，在确定、敬重、珍爱和悦纳自己生命的同时，也要以同样的看法善待他人生命。(3)要延长生命价值。生命的意义不在长短，而在于对社会的贡献，因而要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并不懈努力，延长生命

4、价值。3、什么样的生命最有价值?在日常生活中，青少年应怎样做才能使自己的价值得以提升?答：为国家和社会做出贡献的人的生命最有价值。怎样做：(1)脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。(2)在校努力学习。(3)珍爱生命，为他人和社会多做贡献。(4)让有限的生命焕发光彩，不懈努力，不断延长生命的价值。4、人的生命的独特性表现在哪里?它给我们什么启示(如何发挥人的生命的独特性)?答：(1)人的生命的独特性突出表现在，人的生命最具有才智。(2)人的生命的独特性更多地表现在，人的特性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。启示(如何发挥人的生命的独特性)：每个人要依据自己的特性，发挥自己

5、的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的才智和才能。5、青春期的身体改变主要表现在三个方面 ?如何看待青春期生理改变?答：身体改变表现：身体外形的改变;身体内部器官的完善;性机能的成熟。如何看待青春期生理改变：在青春期会出现一系列特别的生理现象，如长痘痘、变声，体会等，这些都是正常的生理现象。而且，我们身体的成长有着不同的韵律和节拍，有的快，有的慢，即使是同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。所以我们要信任，是蓓蕾总会开出漂亮的花，是果树总会结出成熟的果，我们所须要的是时间和耐性。6、怎样正确相识青春期心理冲突?青春期心理充溢冲突，这是一

6、种正常的心理现象。这些心理冲突有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们前进的动力。假如处理不好，也会成为我们前进的阻力，因此，我们要通过各种方式，调控好这些冲突。7、怎样处理好青春期的心理冲突?(1)寻求外在帮助，向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。(2)学会自我调整，学会当自己的心理医生。如听音乐或者打打球，转移自己的不良心情，在感到孤独的时候，与同学聊闲聊或者给挚友写信等等。8、相识自我的途径有哪些?答(1)通过自我视察相识自己(2)通过他人相识自己(3)通过集体了解自己。9、我们应当如何正确相识自我?答：正确相识自己就要做到用全面，发展的眼光看自己。(1)我们要用全面的眼光看待自己，既要

7、相识自己的外在形象，又要相识自己的内在素养，既看到自己的优点，又要看到自己的缺点。(2)我们要用发展的眼光看待自己，每个人都是改变发展的，自身的优点和缺点也不是一成不变的，我们要通过不断改正缺点来完善自己。10、人有哪些潜能?开发潜能的方法许多，列举几种发掘潜能的方法(如何发挥自己的潜能?)答：每个人至少有七个方面的潜能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我相识智能。发掘潜能的方法主要有：(1)常常赐予自己主动的示意，有利于提高信念和志气，帮助我们发掘潜能。(2)在心中想象出一个比自己更好的自我形象，激励斗志，释放潜能。(3)在实践中激发潜能，要培育有利

8、于激发潜能的习惯，从小事做起。11、青少年怎样看待追星现象?答：喜爱明星是正常的心理现象，我们可以通过学习榜样的优点来不断完善自我，但追星也要把握分寸：不盲目追星 不疯狂追星 擅长吸取所喜爱明星身上的主动阅历和他们的优秀品质。12、青春期常见的误区有哪些(依据材料推断)?如何看待青春误读?答：误区(1) 拿别人的生理发育特点开玩笑。 如何看待：同学间须要通过相互沟通，彼此敬重，共享成长的阅历,一起体会青春成长的美妙。误区(2) 装扮上独树一帜，故作姿态，当做有特性。 如何看待：真正的特性在于从内心深处散发的漂亮，真正的独立是渐渐摆脱依靠，勇于为自己行为负责的精神，所以我们要渐渐摆脱依靠，勇于为

9、自己的行为负责。误区(3) 对男女同学之间的交往过于敏感。 如何看待：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。第三单元学问总结1、心情对人产生什么样的影响?答：心情如同双刃剑，有主动影响和消极影响：一方面，心情可以充溢人的体力和精力.提高个人的活动的效率和实力 ，促使我们健康成长(心情的主动影响)。另一方面，心情也会使人感到难过，抑制人的活动实力，降低人的自控实力和活动效率，做出一些令自己懊悔甚至违法的事情。(心情的消极影响)2、怎样调控我们的心情?(1)理智是调控心情的闸门。(2)通过变更自己的看法来调控自己的心

10、情。(3)依据不同的状况和个人的特点敏捷地运用调整心情的详细方法，如留意转移法，合理发泄法，理智限制法等。3、调整心情有哪些详细的方法?答：(1)留意转移法：变更留意力焦点，变更环境(2)合理发泄法：在适当的场合哭一场，向他人宣泄，进行猛烈的运动，放声歌颂或大声叫喊(3)理智限制法：自我示意法，自我激励法，心理换位法，升华法4、表达和排解心情的时候要留意什么?答：(1)发泄自己的心情时，要顾及别人的感受，学会在合适的场合，用合理的方式表达心情。(2)对别人的心情也要留意，学会关切和体谅别人，共享彼此的欢乐，分担彼此的苦痛。5、情趣与爱好的关系?答：情趣是在爱好的基础上产生的，没有爱好就谈不上情

11、趣，同时情趣通过爱好表现出来。6、高雅情趣的意义是什么?庸俗情趣的危害是什么?答：(1)高雅情趣的意义：有利于个人的身心健康 能够使人感受生活中的美，更加酷爱生活 能够促进个人的发展，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理。(2)庸俗情趣的危害：不利于青少年的身心发展，损害身心健康 影响正常的学习和生活 甚至会走上违法犯罪的道路7、怎样追寻高雅的生活情趣?(青少年怎样培育自己高雅的生活情趣?)答：(1)培育乐观幽默的生活看法，这是陶冶高雅生活情趣的重要条件。(2)正确把握新奇心，克服盲目从众的心理。(3)要有丰富的文化生活，这是陶冶高雅生活情趣的重要途径。(4)要提升情趣，陶冶高尚的情操。第四单

12、元学问总结1、我们身边的各种诱惑有那些(依据材料回答)?答：金钱的诱惑，嬉戏机的诱惑，黄、赌、毒的诱惑，邪教的诱惑等。2、我们应如何拒绝不良诱惑?答：不良的诱惑如同病毒，须要我们结合自己的实际，用科学的看法、坚毅的意志、醒悟的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰。详细正确的方法如下：(1)联想后果法(2)请人帮助法(3)避开诱因法(4)婉言谢绝法(5)专时专用法3、青少年怎样看待网络嬉戏的利与弊?答：利：可以开发人的智力，也可以适当放松和调整自己，所以适当的、有节制的消遣对青少年来说是有好处的。弊：过度上网沉迷于网络嬉戏会损害身心健康，影响正常的学习和生活，甚至会走上违法犯罪的道路。4、上网时应当

13、留意什么?答：(1)端正看法，把网络当做为自己增加学问、开发智力、开阔眼界、和休闲消遣的良好平台。(2)依据自己的实际状况，严格安排时间，专时专用，以防着迷。(3)坚决不阅读不健康网站，遵循网络道德。(4)在上网过程中，提高警惕，留意爱护自己，不轻易信任他人。5、青少年可能受到哪些侵害?缘由是什么?答：(1)青少年在学习、生活中可能受到来自家庭、学校、社会、意外事故等方面的侵害。(如家庭中强迫辍学对受教化权的侵害;学校中教室、宿舍建筑不平安对生命健康权的侵害;社会上的不良场所，消费时对我们合法权益的侵害等)(2)缘由：青少年各方面都还不成熟 生活环境困难，存在不利于青少年健康成长的因素 青少年

14、在面对侵害行为和意外损害时，往往因处于被动地位而受到侵害6、青少年应当怎样防范侵害，爱护自己?答：(1)要提高警惕性，增加自我爱护意识，这是避开侵害的前提。(2)要用才智来爱护自己，要实行机灵敏捷的方法与其斗争，这是避开侵害的关键。(3)要用法律爱护自己，维护自己的合法权益。(4)还要主动争取家庭、学校、社会等方面的爱护。7、假如遇到意外险情与损害时你应怎样做?(怎样运用才智来爱护自己?)答：(1)遭受意外险情时，须要冷静，要学会运用最有效的救助方法。(2)遭受不法侵害时，有实力将其制服时，要英勇地同其搏斗;没有实力将其制服时，可以实行呼救法、周旋法、恐吓法等刚好脱身。万不得已，要比较可能出现

15、的不同后果，两害相权取其轻，把损失降到最小。8、爱护青少年的两部法律是什么?答：中华人民共和国未成年人爱护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法。简单出错的学问点1、彩虹的漂亮在于它的七色光彩，班级的漂亮在于我们每个人的独特性。2、只有团结协作，相互协作，我们才能奏出最美丽的班级乐章，在集体中不断成长。3、每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。每种学习方式都有其特长和短处，不同方式的划分也是相对的，可以相互借鉴。4、生命是地球上最宝贵的财宝，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。5、青春期是人一生中身体发育的关键期。在这一时期，我们的身体将发证显著改变。6、青春更多地体现在一个人的心态、气

16、质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。7、青春是活力的象征，它蕴含着才智、英勇和意志。8、确定青春最重要的因素是心境。9、一个人的美应试外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。10、通过集体了解自己，集体对一个人的评价往往更全面、更客观。11、人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有很多潜能隐藏在角落里，未被发觉。12、青少年时期的主要任务重在学问学习与品德培育。13、生活中，我们每个人都可能遭受不同的事情、处于不同的情境中，自然也会产生各种各样的心情。14、心情与个人的看法是紧密相连的。一个有主动乐观看法的人往往会有更多主动健康的心情表现。所以在生活中，我们可以通过变更自己的看法来限制自己的心情。15、高雅的生活情趣不是天生的。它来源于对生活的酷爱、对生活主动的和美的感受。16、对待金钱，我们肯定要取之有道，通过正值途径来获得，不做违法行为。第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页