2023初一上期班级工作计划（15篇）.docx

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1、2023初一上期班级工作计划（15篇）2023初一上期班级工作计划（精选15篇）2023初一上期班级工作计划篇1一、班级初始状态与学生基本情况班级总共有35人，女生19名，男生16名。其中父母离异家 庭有七人，特困生有8名，由于智力等各方面原因造成的原因学 习障碍的有4人，行为偏差生的有4名。二、班级现状分析1 .班级纪律涣散，集体活动许多学生都懒于参加。2 .常规工作无人过问，班干部不能以身作起到带头作用，管 理班级方面表现不尽如人意。3 .学习基础差，态度不够端正。学生上进心、自信心不强。4 .整个班级缺少核心人物，集体缺少凝聚力、缺乏进取意识， 为实现目标而努力的程度不够。5 .学校、班

2、级的规章制度需要老师反复叮嘱尚能做到，还不 能形成自觉行为。6 .班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。三、原因初探1 .学生大多以自我为中心，不关心他人。认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，以儿童为本，促 进每个幼儿个性发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿 的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班级工作计 划，如下：二、班级目标：（一）幼儿生活管理目标加强自我服务能力的培养，能自己的事情自己做。并注意安 全，提高自我保护意识。（二）教学管理目标健康：1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。养 成餐后自己送餐盘，自己

3、漱口、擦脸的良好卫生习惯。3、能安静入睡。继续培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习 惯。会收拾日常生活用品。语言：1、学会安静的听他人说话，不随便插嘴。2、喜欢与老师、同伴交流，愿意在集体面前讲话表演。3、继续学说普通话，学习完整地表达自己的要求。科学：1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己 的所见所闻。2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征， 学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。社会：1、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。2、合理地表达自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的 事。3、知道爱家人、老师、同伴，会感

4、谢，有爱心。4、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。5、会初步使用礼貌用语与他人交往。升乙木：1、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参 与音乐活动的快乐。2、学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称, 初步理解简单歌曲的内容。（三）家长工作管理目标（1）通过各种方法（例如：家长会、家访、校信通、电话、面谈等）与家长沟通，用实际的工作取得家长的信任。（2）进行家访工作，用较多的时间与家长进行一对一的交流,全面沟通、了解幼儿的有关情况。（3）在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟 通，听取家长的有关意见。（4）设置家园联系栏，让家长及时了解我们的活动情况

5、，进 行配合。（5）通过园内组织的一些活动如：“六、一”儿童节、家长 开放日等，让家长参与、配合，了解幼儿在园的生活、学习情况。（四）科研管理目标（1）幼儿形成正确的学习制作版画的方法和良好的版画制作 习惯。（2）通过游戏化的教学研究，使幼儿在版画活动中获得快乐 的游戏体验，激发幼儿创造意识，享受版画创作的快乐。三、措施（一）幼儿生活管理方面1、每天老师微笑迎接每个孩子的到来，常和孩子交流，平时 常蹲一蹲，弯一弯，平视孩子，使孩子感受集体生活的温暖。2、重视保育工作，天气逐渐变暖，但早晚温差大，幼儿衣服 的增减很重要，请家长带一件背心放在幼儿园，以便视情况给幼 儿添加。3、孩子能做的事，坚持让

6、孩子自己做。用餐加强餐前教育, 利用餐前故事进行引导。（二）教学管理方面1、保证每天的户外活动时间，为幼儿提供多种运动器具、自 制玩具，引导幼儿会玩、爱玩，培养幼儿动作的协调性。2、针对幼儿感兴趣的话题，创设宽松和谐的语言交往环境, 鼓励幼儿主动与同伴和老师进行交谈，体验语言交流的乐趣，鼓 励幼儿使用礼貌用语。3、与家长主动配合，争取家长的支持、理解和参与，取得双 方教育的一致性，为幼儿今后发展打好基础。4、时常关注幼儿的兴趣，提供各种可操作的材料供幼儿摆弄, 为幼儿的探索提供条件，满足幼儿探索的需要。5、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思 想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家

7、长参与环境布置，做到 师生互动，生生互动。（三）家长工作措施（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，做好新生家 访工作，介绍班级情况，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟 悉，减轻孩子来园的消极情绪。（2）注重家长工作，根据主题教学需要，以校信通的方式，时常与家长保持联系，让家长及时、全面地了解幼儿活动，更好 地支持与配合各项活动的开展。（3）按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动 内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。（四）科研管理实施措施1、开设“版画区”，寻找生活中的实物，进行拓印、转版, 让幼儿感受版画的乐趣。2、与美术活动相结合，在活动中引导幼儿掌握简单

8、的拼版技 能，愿意参与到纸版版画、吹塑纸版画活动中，学习用两种颜色 进行拓印，感受版画的美。3、探索适合小班幼儿的游戏化的教学形式，掌握一定的技能, 发挥幼儿在玩中学、玩中做的操作过程，使幼儿喜欢版画。2023初一上期班级工作计划篇4一、语言领域1、学习正确使用数量词，能主动、有礼貌的与老师、同伴、 客人交谈。2、引导幼儿喜欢听儿童文学作品，会仔细倾听同伴的讲述。3、能仔细观察图画书画面的人物细节，看懂单页多幅的儿童 图画书的内容。、社会领域:1、能和同伴友好相处；能发现并欣赏自己和别人的优点，懂 得互相学习，学习互相接纳的方法。2、鼓励幼儿积极主动与同伴交往，学会轮流、互助与合作, 并能尝试

9、解决游戏及出国生活中出现的问题。3、为幼儿创造为他人服务的机会和条件，逐步培养其责任感, 有初步的集体意识。三、科学领域：1、能辨别5种图形，比较远近、快慢，区分今天、明天、昨 天，发展时间方位知觉。2、引导幼儿初步感知和探究物体的特征，发现动植物变化, 比较事物差异，练习分类。四、健康领域：1、引导幼儿懂得随天气变化增减衣服，独立穿脱、整理衣服、 鞋袜及自己的生活用品。2、学会正确撮鼻涕的方法，帮助幼儿知道打喷嚏、咳嗽不对 人，形成良好的卫生习惯。3、学习棍、圈、包的多种玩法，练习单脚跳、双脚左右跳， 提高四肢协调性。4、引导幼儿了解并注意交通安全，不在马路上玩耍、舌L跑，要在成人的带领下过

10、马路。五、艺术领域：音乐：引导幼儿学习、掌握几种打击乐器的敲击方法，会按简单的固定节奏型为歌乐曲、舞蹈等作即兴伴奏，表达情感和体 验。在生活和游戏中鼓励幼儿自编律动、舞蹈，充分表达自己的 情感和想象。美工：喜欢用毛线、树叶等材料作画，大胆表现对秋天的感 受。能用单线绘画动物形象，学画背面人；能区别68种色彩, 并尝试运用色彩的深浅、冷暖关系表现物体与自己的情感。2023初一上期班级工作计划 篇5经过短短十天的接触，只能说大概了解了班级的情况，先针 对班级的实际情形，做如下的班级计划。在以后的工作过程中会 根据班情的变化做适时的调整。一、思想：意识初三的严峻性看起来都是未长大的孩子，走进班级还是

11、嘻嘻哈哈地如同初 一的小朋友般，没有时间的紧迫感，没有良好的学习习惯，没有 升学的压力，但这些并不可怕，因为我看到了同学间的彼此逗乐， 看到了和谐的班级氛围，看到了善良的本性，看到了积极向上的 热情。所以，如此班集体，只要思想上有认识的转变，相信单纯、 善良的孩子会将精力转移到学习上，并用行动来诠释“什么叫初 三”。所以在班级管理中，通过班会课的动之以情和晓之以理， 通过楷模的示范作用，通过现状的理性分析，通过竞争环境的营 造，通过不厌其烦的紧盯等，班级的势态一定会有决定性的改观。 因此咱六班迫在眉睫的是在思想上认识到初三的重要性。牢记36 字的班级理念“态度决定高度努力造就实力” “细节决定

12、成败心 态决定一切”“认真就是水平负责就是能力“。只有思想上提高 认识，充满斗志，明知赢得困难，就更要付出努力。坚信“眉毛 上面是汗水，眉毛下面是泪水”的真理，行动才是硬道理。二、人格：做一个令人喜欢、让人钦佩的人学生的学习是根本，但只是一个会学习的书呆子却不是教育 的最终目的.，因此我希望我的孩子们先成为一个令人喜欢、让人 钦佩的人。做一个有时间概念的人。做一个诚实守信的人。做一个对自己负责人的人做一个懂得感恩的人。做一个不怕吃亏的人。（由于篇幅关系，这里不展开叙说, 我会在班会课和班级管理过程中不断渗透。）三、习惯：规范良好的行为习惯有助于提升学业。每一个班级的师资力量基本相同，并且学生的

13、差异性也很小, 所以平时的学习习惯往往决定学生的优良水平，因此好习惯成就好人生，先从简单的课堂说起。1静一一入室即静。无论是早读前的早到，还是午唱前的点 滴；无论是课外活动时间的紧锣密鼓，还是晚自习前的争分夺秒， 教室就是而且只是奋力拼搏的地方，因此要确保绝对的安静。这 样，即保证自己充足的学习时间，也不干扰愿意学习的他人，同 时更能营造一个良好的学习氛围。一箭三雕，在奋进、努力的氛 围中，自然水涨船高。课堂安静。课堂安静并不是课堂不说话，不与老师互动， 恰到好处地与老师配合、交流是优秀学生必备的良好习惯。这里 的安静指不胡乱插话，不乱起哄，不在课堂上哗众取宠地浪费学 生的时间；更不能扰乱正常

14、的教学秩序，确保课堂上分分秒秒的 时间都合理应用。课堂效率的提升是决定学习轻松的重要因素。晚自习的安静。白天一天高强度的学习，大量的知识需要 利用晚自习时间巩固。优等生完成作业后利用剩余时间拓展知识, 丰富并辐射自己的知识点，让自己精益求精；中坚力量则利用晚 自习时间高效地巩固老师的知识点，通过练习达到熟能生巧的程 度；后进生则利用晚自习时间查漏补缺，当天的知识当天消化， 就不会形成“阴天驮稻草一一越驮越多”的恶性循环状态。因此, 晚自习对于每一个同学来说都至关重要，必须确保安静。心静。心静是一切的保障，“心在哪儿，哪儿就开花”“一心朝着目标前进的人，整个世界都会给他让路“只有静心静气地 朝着

15、目标前进，才能心想事成，所向无敌。2勤一一不做“语言的巨人行动的矮子”，要做“行动的巨 人语言的矮子”，做一个有理想有抱负的人非常容易，可以天马 行空，可以不负责任的夸夸其谈。也只有负责任的人才会付诸行 动，用行动见证理想才是关键。也许你会说，我们只是普通班， 而且在普通班中也不拔尖。这里提醒我们的孩子：请不要拿普通 班当借口就可以理所当然地接受自己不优秀，就算我们输在了起 跑线上，请相信“笨鸟先飞” “勤能补拙”的古语。没有学不会、 记不住的东西，只有不想学、不认真学的懈怠。这一年，我也会 做到“眼勤” “腿勤” “手勤” “嘴勤”和“心勤”，带领着孩 子们朝着既定的目标勇往直前。3快一一时

16、间是公平的，对每个学生而言都一样；时间又是不 公平的，正如鲁迅先生所说“时间就像海绵里的水，只要愿挤， 总还是有的”。“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候， 日子从坂碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”因此时 间也只属于善于打理的人。来回的步伐可以加快一些，忙碌的心 情可以放轻松一些，做事的效率可以提高一些说到底，就是 多一些时间概念，提高单位时间的效率。四、目标：明确的目标指引前行2 .学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、 复习工作较差，学有余力者自行完成作业后不抓紧时间复习、预 习。3 .较多学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志，锻炼耐力时怕 苦畏难，训练不够。4 .

17、家庭教育上的问题。（1）宠爱多，对子女的学习和行为习惯严格要求少；（2）少数家长对子女期望值低。（3）家庭特殊的学生比较多，家庭教育存在很大的问题。5 .行为习惯已经基本养成，尊师不够，缺乏自身约束力。四、本学期目标1 .班级基本稳定有序，能遵守学校的规章制度和日常行为规 范。2 .班干部能以身作则并起到带头作用。3 .能做到班级上课纪律良好，认真听讲。4 .改善后进生的行为习惯和学习习惯。五、措施及主要活动（一）开学常规教育（9月）1 .提出“四个一”要求：（1）上好第一天课；曾经有人做过一个实验，在一片沙漠地，将体力基本相同的 一些人分成两组，一组人没有方向让他们漫无目的地前行，另一 组人

18、则每隔100米安插一面小红旗。结果有小红旗指引的那组人 行走的距离遥遥领先于漫无目的的一组。实验告诉我们：有目标、 有方向的人容易成功。因此每个同学首先要树立一个小目标。比 如超过名次在自己前面的某一位同学，超过室友中实力相近的那 一个，超过自己的同桌，超过最好的朋友，甚至于先将自己最强 的某一科目先超过仰视的他或她。总之，需要设定一个“蹦一蹦” 就可以够得着的目标，来增强自己前进的信心，并且也增加前行 的动力。其次，订立一个学期目标，从而通过一个学期的努力将 要达到的班级相应名次；当然还有最终的升学目标。切记：目标 要切实可行，目标要激励前行，千万不能好高鹫远，否则目标则 成为“空中楼阁”或

19、“压抑” 了。五、竞争：必须养成良性竞争的良好习惯。曾经听过这样的一个故事。一位动物学家发现，非洲大草原 奥兰治河东岸羚羊比西岸的繁殖力强上许多，然而两岸羚羊品种 相同、环境一样，都是以牧草为食。专家百思不解，于是在东西 两岸各捉了 10只羚羊，然后“交换场地”。历经一个春秋，运到 西岸的繁殖到14只，运到东岸的仅剩3只，其余的一一被狼吃 To经过勘察才恍然大悟：原来因为东岸附近生活着一个狼群，东岸羚羊每分钟多跑13米，他们明显比西岸羚羊强健。而原生于 西部的羚羊被吃掉，是因为他们缺少这样一群天敌！其实，这就 是生活中的“竞争”，当然，同窗不是天敌，而是竞争对手。良 性竞争不仅可以让优者更优，

20、而且还可以让“阶级友谊”更加的 坚韧牢固。考场上我们是对手，生活中却是铁的兄弟姊妹或称为 “死党”。六、身、心健康是初三学习的保障。身体是革命的本钱，初三的强度高于初一初二，生活更加的 充实且忙碌，学习任务略显繁重，所以健康的身体是绝对的保障。初三阶段是长身体的关键时期，从科学的角度分析，体育锻 炼有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环 系统、呼吸系统、消化系统的机能状况，有利于人体的生长发育， 提高抗病能力，增强有机体的适应能力。同时，体育锻炼能改善 神经系统的调节功能，提高神经系统对人体活动时错综复杂变化 的判断能力，并及时做出协调、准确、迅速的反应，使人体适应 内外环境的

21、变化、保持肌体生命活动的正常进行。从高强度的学习任务角度分析，通过体育锻炼，还可以缓解 教学区的学习压力。进入初三，目的十分明确，分数是硬道理， 分数也无形中成了孩子们的“晴雨表”。这个年龄段的孩子本身 情绪就复杂，波动是频繁的，随着学习难度的加大，尤其是对后进生来说，学习的信心也会“与日俱减”，有的可能会呈现厌学 的情绪，更甚者会有放弃的念头，因此必须找到切实可行的释放 压力的方式一一体育运动，烦躁的情绪和定期规律性的疲劳就会 随着丝丝流淌的汗水而骤然释放，负面情绪在运动中随着汗水流 淌而出。每日的晨跑，我除了监督出勤的人数外，还要努力做好榜样 的带动作用，让我的参与坚持带动那些天生运动细胞

22、不发达、思 想还有些慵懒的同学跑起来，向健康进发，从而保证初三高强度 学习下的健康身体。下午的课外活动期间，鼓励同学们积极到运 动场，参与到体育锻炼中去。篮球、跑步或者就是随意的散步等， 劳逸结合更能提高学习效率，借用一句话“磨刀不误砍柴工”， 只有亲自体验，才能知道它的奇效。体育课的监管也是班级工作的重点之一，不能因为室外课就 三心二意地对待，首先让孩子们在思想上重视起来，更何况体育 中考的分数也是起决定性的作用。只有抓好课堂，并于活动课期 间不断领悟精神和付诸实践，才能确保打好中考前的第一战一一 体育考。还有处于青春期的孩子，女孩子为了瘦身、男孩子为了帅气 身材而控食甚至晚上直接，也有少许

23、孩子因为富裕的家庭娇生惯 养而造成挑食的毛病，这都是健康身体的最大敌人。而健康饮食在身体茁壮成长的关键期十分重要，学校食堂肯定没有想象中的 那样美味可口，但绝对是营养均衡的合理搭配，所以在食堂就餐 方面会多加关注，把好身体这一关，比什么都重要。另外，充足的睡眠也是健康身体的保障，所以我会加强与生 活老师的沟通，将生活区的监管作为工作的另一重点。只有后方 准备充沛，前方才能顺利“迎战”。初三的学习紧张却有序，适量给自己一定的学习压力和目标 压力是必不可少的，但决不能因过重的目标压力而产生心理失衡 的精神状态，压到自己心里不能释怀，压到自己出现情绪的反常， 甚至产生害怕、恐惧的心里等，这绝不是追求

24、进步者该有的心里 状态，良好的心态是成功者必备的心理因素。无论多忙，都别忘记每天刷牙时对着镜子微笑，在宿舍里对 着舍友微笑，在教室里对着同窗微笑，在校园里对着所有遇见的 人微笑。遇到无奈时一笑而过，遇到尴尬时憨笑而过，遇到失意 时勇敢笑过，遇到困难时蔑视一笑。因为你对世界微笑，世界也 会回馈你微笑。七、协调师师、师生、生生关系。到了初三的节骨眼上，老师总觉得知识点讲不完，学生总觉 得时间不够用，免不了争抢时间，苦了老师也累了学生。所以在 班级管理中，一定协调好时间，老师们重抓课堂效率，精选习题，不采用“题海战术”。希望老师们跳进“题海”，然后精挑细选 出典型例题，这样学生才能跳出“苦海”。这样

25、一来，学生既收 获了成绩，又能感受到学习的乐趣，最重要的是身心也不疲惫。 良好的心理状杰和心情直接决定学习的效率，学生与学生之间更要和睦相处，珍惜学生时代最珍贵的友谊, 活一辈子也就一个初三。再大的事情到了明天就是小事；再不可 思议的事情，到了明年就成了故事。事实证明：冲动是魔鬼，情 绪激动时做的决定，百分之九十五都是失败的。因此遇事不冲动， 深呼吸克制自己。遇事要淡定，做一个即使遭受委屈也仍然保持 微笑的人。用文学的语言来说：菊花是淡定的，经霜而不气馁， 傲然枝头。兰花是淡定的，深山幽谷，静吐暗香。荷花是淡定的， 淤泥之中，亭亭玉立。梅花是淡定的，冰雪之中，芬芳吐蕊。淡定 是一种品格，一种境

26、界，一种优雅，一种智慧。与人为善，和谐共 处，生活中才能处处见阳光。八、与家长积极沟通，遵循共赢的原则。教育是多维发展的，孩子自身、教师引领、学校理念、家长 示范、社会氛围等都约束和决定着孩子的成长，因此积极地与家 长达成共识，以求教育理念的一致性。父母心疼自己的孩子，天 经地义，无可非议。但以下三个原则，希望能引起家长们的共鸣。鱼缸法则：养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。然而将这种金鱼放到水池中，两个 月的时间，原本三寸的金鱼可以长到一尺。其实，对孩子的教育 也是一样，孩子的成长需要自由的空间，而父母的保护就像鱼缸 一样，孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。要

27、想孩子健康强 壮的成长，父母应该敢于放手，给孩子自由成长的空间。南风法则：北风与南风打赌，看谁的力量更强大，他们决 定比谁能把行人的大衣脱掉。北风无论怎样猛烈，行人只是将衣 服越裹越紧；而南风只是轻轻拂动，人们就热得敞开大衣。南风 效应告诉我们，宽容是一种强于惩戒的力量。教育孩子也同样如 此，那些一味批评自己孩子的父母，最终会发现孩子越来越听不 进话。不防多一些理论学习，注意方式方法，学会换位思考，懂 得容忍缺点，体谅孩子。罗森塔尔效应：1968年的一天，美国心理学家罗森塔尔和 助手们来到一所小学，说要进行7项实验。他们从一至六年级各 选了 3个班，对这18个班的学生进行了 “未来发展趋势测验

28、”。 之后，罗森塔尔以赞许的口吻将一份“最有发展前途者”的名单 交给了校长和相关老师，并叮嘱他们务必要保密，以免影响实验 的正确性。其实，罗森塔尔撒了一个“权威性谎言”，因为名单 上的学生是随便挑选出来的。8个月后，名单上学生进行复试，结 果奇迹出现了：凡是上了名单的学生，个个成绩有了较大的进步，且性格活泼开朗，自信心强，更乐于和别人打交道。肯定孩子， 给予积极性的心里导向，这有助于孩子迈向成功。但肯定和赏识 不等同于溺爱，把握分寸是智者的智慧。以上是本学期工作的一些想法，不妥之处，会在以后的班级 管理中及时调整，也希望老师们、家长们和学生们提出更加切实 可行的计划，从而带动六班进步。2023

29、初一上期班级工作计划 篇6一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教 育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学 文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为 主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规 范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切 实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。二、本班学生现状分析三年级一班共有学生44人，其中男生22人，女生22人。男 生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。学生来自周 边社区及城郊几个村，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差 异，具体情况分析如下：品德方

30、面本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪 律、尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生守则来规范自己的言 行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心， 纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发 言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中 注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内 学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继 续培养。身体素质本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生 体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需 加强体育锻炼。三、常规

31、管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同 时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名 叫“我最棒！ ”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一红花。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可 一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组 的.学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集 体荣誉感。（2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选 出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协 作，共同努力，才能取得

32、好成绩，这一方法培养了同学们的团结 协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不 是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评 比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意 识。2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行 为也参与评比，具体做法如下：（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好 的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。（2）定期对学生进行“十个道德行为”的教育。（3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都 要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。3、卫生方面通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够

33、认 真仔细，为此我将采取以下措施：（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工， 责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外 检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题 及时向老师汇报。（3）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一 次“卫生标兵”。四、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处 保持一致。为此我制定以下措施：1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、 创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、 作息时间表上墙。利用壁

34、报栏展示学生的个性特长、美化环境， 利用评比栏鼓励学生进步。2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。 班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他 们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的 学生。3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。（2）做好第一天作业；（3）开好第一次校、班会；（4）出好第一期黑板报。2 .学习行为规范与学习常规。（二）.健全班级的管理机构1 .班会：提出阶段要求：（1）做好二分钟预备铃准备（2）稳定上课纪律2 .调整班级干部队伍。3 .安排每个学生参与班级管理的合适岗位。（三）制定目标1 .班会谈话

35、：如何制定和实施集体目标和个体目标。2 .制定班级、小组和个人目标。3 .制定班级目标管理计划。4 .确认共同目标及教学要求。（四）爱国主义教育（9月TO月）1 .班会：“一人一句心里话，千言万语颂祖国”忠诚誓言讨 论征集。2 .完成第二期黑板报。3 .认真讨论设计主题班会一一“庆国庆周年”。五、学生安全教育1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。2、对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在 学习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生 在学校的安全工作。总之，希望能通过自身以及全班学生的共同努力，使整个班级 形成良好的班

36、风，使每个学生都能健康、活泼、生动、全面地发展, 争当绿色班集体.活动主题：“校园溢满书香好书伴我成长”指导思想：书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向 未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯， 是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常 的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师 对话”。在新课程改革的背景下，开展读书活动，也是提高教育教 学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累， 活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴， 养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的的 读书活动，特制订此读

37、书计划。活动目的：1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、 好读书、读好书的习惯。2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅 读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的 提高。3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内 形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。活动要求：1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种 手段，加强对学生“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的 宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合 实际，为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学 生

38、借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书 活动的顺利进行。同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理 好图书角。3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的 基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班 级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写 读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会和进行社会调查等形 式，多角度地开展读书活动。还可以开展形式多样的竞赛活动， 如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比

39、赛等。6、班级每个学生制订自己的读书计划，并请老师家长负责监 督计划的执行情况。7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平时 一般每天读书不少于1小时（在学校利用课余时间自由读不少于 半小时，在家庭挤时间读不少于半小时），引导学生正确处理好课 内学习与课外阅读的关系。活动宣传口号：1、我读书，我快乐。2、书香伴童年，智慧享一生。3、与书本为友，与大师对话。4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。活动成果展示：1、举行读书征文比赛：征文形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。3、每学期举办一次“读书交流会”

40、，以“名人名言”、“书 海拾贝”、“我最喜欢的、“好书推荐”等小板块，向 同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心 得体会。2023初一上期班级工作计划 篇7一、情况分析1、今年有三个小班，共有六名教师，有有过几年教育经验的 老师也有刚工作半年的年轻教师，不管是年轻教师还是”老“教 师在班级管理方面应该是有一定的能力，但在业务能力方面，还 存在着一定的不足，托班六月份工作计划。2、现在家庭中独生子女越来越普遍，”隔代亲”的现象也越 来越严重，因此造成幼儿动手能力越来越差，有相当一部分幼儿 不会吃饭，不会穿衣，一个人不愿意睡觉，而祖父母不肯离开自 己的孙儿孙女。二、指导思想1、遵

41、循”创温馨、开放、的环境，育健康、快乐、自主的宝宝”的办园宗旨。2、认真学习纲要，贯彻纲要的精神，本着以孩子发展为主体的思想，结合本班幼儿的实际情况及年龄特点，尊重托班 幼儿身心发展规律，合理地安排好幼儿的一日活动，并做到养中 有教、教中有养、注重个体差异，使每一位幼儿都能身心健康的 发展。3、托班幼儿的教育应源于生活，引导生活。这是在托班教养 工作实践中应遵循的一个基本原则。在这个原则的指导下，围绕 幼儿生活中的现实需要与共性问题，利用生活的自然场景，结合 具体环节活动，运用灵活随机的组织形式，通过日常生活中的养 成教育游戏，吟颂欣赏儿歌，听故事等等，有计划、有目的地对 幼儿的行为习惯，基本

42、技能进行有效的引导和培养。三、工作重点1、创造优美、舒适的环境，转移幼儿情感依恋。2、保育为主，加强幼儿常规训练和良好生活卫生习惯的培养。3、保教结合，重视幼儿全方面发展。开展每月主题活动，通 过孩子与环境的互动，与同伴的互动，使孩子愉快地参与游戏。4、加强学习纲要，讨论和领会纲要精神，并根据小教 师的年龄特点，使个别化教育能落到每个孩子身上。5、做好孩子“托幼过渡期”的衔接，让孩子顺利地进入小班。6、根据园科研课题，各班选择子课题进行研究。7、做好家长工作，让家长放心、满意，并能参与和支持我们共同做好孩子的教育工作。四、分月工作重点2月份月工作重点1 托班新生亲子活动2开学稳定情绪工作，进行

43、初步生活常规培养3班级计划和班级绿色计划，以及主题教学进度的制定4“三八妇女节”主题环境的创设5 根据园科研课题，选定子课题，制定计划反馈与调整3月份工作重点1 主题活动：开心宝宝。亲亲妈妈。2园”三八妇女节主题环境评比3结合植树节进行爱护花草、树苗教育4教室环境关于春天主题布置、更新5幼儿生活活动区角的创设和材料的投放反馈与调整4月份月工作重点1 主题活动：一起玩、春天来了。2丰富各班自然角。3 近距离的出游（具体根据园工作安排）4进行有关春天的季节特征教育5响应园教研组开展”绿色幼儿园“环保主题活动6各班根据本班幼儿情况，进行生活儿歌的教育反馈与调整5月份月工作重点1 做好春夏换季工作。2

44、 主题活动：亲亲小动物。3 六一 “主题环境创设4 迎六一的准备活动。5 配合园做好”名苑首届我快乐、我健康小小艺术节“准备 工作。（具体根据园工作安排）6继续巩固幼儿的生活常规反馈与调整6月份月工作重点1 迎六一活动2园”六一 主题环境评比3 主题活动：节日真快乐、清洁宝宝4组织”大带小“活动，参加哥哥姐姐的游戏活动5 托幼过渡期的相关教育（重点生活常规教育）2023初一上期班级工作计划 篇820_年秋季教学工作开始了，作为幼儿班的班主任我将努力抓好学生的安全工作、德育工作、家庭与幼儿园的衔接工作，努力 提高学生的思想品德，努力培养幼儿良好的行为习惯，为下学期 更好地学习和生活铺垫良好的基础

45、。一、班级基本情况本班现有学前班儿童37人，男生有21人，女生16人。孩子 的生活自理能力参差不齐，我们班孩子的表达能力较弱，有极个 别孩子计较内向，不爱讲话，但经过两个礼拜的适应幼儿的情况 都有所转变。知道基本的交流语言以及常规。二、班级工作目标1、抓好一日活动常规，培养良好的礼貌和生活卫生习惯。形 成有序的生活、学习、游戏的氛围。2、围绕本班子专题，做好户外体育活动。3、环境创设，丰富主题墙内容。4、确保幼儿安全，优化班级一日生活。5、加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。三、工作要点1、常规教育幼儿园是幼儿在家庭与社会衔接的重要环节，但是很多孩子, 包括家长都无法一时间转变思

46、想和概念，依然按照家中的思想来 带孩子。所以有许多孩子还没有养成良好的上学上课习惯。随便下位，随便讲话，坐不住等情况时有发生。根据此特点，作为班 主任，我每天早晨先讲常规。早晨来了让自己自己交作业，自己 搬椅子。训练孩子离开自己的座位时把椅子推进桌子下边，这样 比较安全。训练孩子有序的搭椅子，讲话之前先举手，早操户外 活动要排队。常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯 每天什么时间做什么事情之后，也会适应幼儿园生活，并且产生 安全感。2、学生工作关注孩子的举动，心里变化，身体状况，即使做好沟通，与 孩子亲近，让孩子热爱老师，依赖老师，同时又听从老师安排。3、家长工作告知家长当天所学内容以

47、及当日作业。以便家长在家对孩子 进行辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给孩子一个客 观评价。有个别孩子的突出行为，要与家长进行深入沟通。做好 保育工作，认真上课，让家长对幼儿园放心。3、班级管理营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。4、狠抓安全教育和安全管理。幼儿班孩子年龄偏小，好动、不语是其的极端特点。年龄较 大点的无论男生女生，都是活泼好动；年龄较小的则不言不语。因其性格特点差异，孩子之间不可避免的会发生摩擦。我们班到处 是课桌板凳，活动空间几乎为零，安全隐患比比皆是，一不留神 就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，并且告 知家长，让他们在家也跟孩子经常强调。孩子上厕所，喝水，都 请示老师，不可私自离开课室。力求安全第一。四、教学计划幼儿班是家庭与社会的接轨，我们班里的孩子对这陌生的环 境有些许不适应，所以课程学业暂且不是主要的，反之学会礼貌 用语，生活常规以及良好的卫生习惯是很重要的。本学期我们有 语言、社会、数学、英语、健康、艺术（音乐、美术）、户外活动等 课程。孩子每日按照课程计划有序的进行学习。2023初一上期班级工作计划 篇9一、班