小学德育研讨会发言稿德育之星发言稿.docx

《小学德育研讨会发言稿德育之星发言稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学德育研讨会发言稿德育之星发言稿.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学德育研讨会发言稿德育之星发言稿很荣幸能有这样的机会和大家学习交流，我想谈谈平时班主任工作中 的一些做法和体味，如有不当敬请批评指正。我的题目是做有心人，当个幸福的班主任，班主任工作非常辛苦, 如果当做自己的一项事业尽心的去做，我们就能从中体验到成功的愉悦。 今天我想就班主任个人素质和班集体建设两个方面谈谈我的点滴体味。一、责任感和上进心让我正确选择一一班主任素质班主任保持积极乐观镇静的心态会给受教育者以积极的影响，会给学 生鼓励和促进，使整个班级文明向上，勤奋有为，班集体精神旺盛，充满 活力，班主任工作正常有序，卓有成效。对于此我的班主任经历是一个很好的注释。记得四年前刚到乾中，担任初中班

2、主任，因为无法向老班主任、老教 师那样取的家长的信任。初一入学时一些比较优秀的生源留不住，所带班 级相对基础较差，学生整体素质较低。刚一开学就是吵闹、打架等违纪现 象不断，任课教师摇头不止，一些老教师对我直言“教了这么多年，一进 校就这么会吵的班级，我还真没见过。”急于想在乾中站稳脚根的我，除 了忙于成天“救火”外，内心急躁，情绪低落，往往发牢骚，抱怨学生差, 自己运气不好，心态失衡，有时甚至会迁怒于学生迁怒于其他老师，班级 状况、工作效果可想而知。我急于去改变，希翼一下子就能浮现我期望中 的局面，然而现实与我内心的期望值差距太大：第一次期中考试，班级平 均分在全年级十个班中倒数第一，学生个人

3、成绩最好的在全年级30名之 后，优秀率倒数第一。但是，做好这些，我们就要从热爱学校、班级、家庭做起；从主动做家务事，积极打扫学校、班级卫生做起；要从学会合作，学会相处，关心同学，乐于助人做起；要从不撒谎不骗人，不弄虚作假，说话算数做起；我们要从遵守校纪班规做起；要从勤俭节约，不同他人攀比，珍惜每一分钱、每一粒粮食、每一滴水、每一张纸做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”同学们，当我们自觉萌发出 想做一片美的叶子的信念时，当我们每一个人都能从身边的小事做起，从 自己做起，做一个文明人时，我想，我们每一个人都会成为“德育之星”O谢谢大家！面对这样的现象，我很焦虑，一时感到束手无策，甚至有些灰心

4、丧气, 该怎么办?是做一天和尚撞一天钟让班里这样继续下去，还是要想办法改 变它?我的上进心、我的责任感促使我选择后者，否则会害了一批人。于 是我向老教师、老班主任求教，一次次坦诚的交流后，我镇静下来认真反 思，觉得这种状态下首要的是调整工作思路和调好自己的心态，惟独有一 个良好的心态，才会乐意去干事情，才干把事情干好。试想如果班主任心 里焦急，急功近利，心浮气躁，处理事情肯定简单粗暴，学生怎么能接受, 班级怎么管的好。渐渐想明白了几点：既成事实了，惟有从实际出发， 既然选择了教师职业，你就得坦然面对各种学生，相信只要自己努力付出 就会有回报。学生中会浮现各种各样的问题，其实正说明因为如此才需

5、要老师去教育引导，我们对学生适度期望，相信每一个人都会进步，有一 点点进步都是成功。于是我认真检讨自己，镇静分析存在的问题，清醒的认识学生的情况, 浮躁心、失落感渐渐消失，感觉工作时又恢复了以往的激情，学生更可爱 了，快乐开心多一些了，工作充满了阳光。心态的自我调整，拉进了师生间的距离，师生的交流沟通更深入，促 进了我去探索班级管理的新办法。二、班集体建设1、深入了解研究学生，挖掘学生的追求力我带的这个班尽管问题不少，入学表现不佳，但我发现学生们其实有 很强的自尊心，也有不甘于人后的心里表现欲，于是在期中考试后精心组 织了一堂班会课，记得开场白是这样的：“同学们，今天老师心情很沉重, 期中考试

6、惨败，上课纪律差，打架斗殴频繁，别人都说我们的班是差班。 同学们，你们愿意做差班的学生吗？”当同学们流露出不愿意的神情时， 我继续说：“佛争一炷香，树争一块皮。我希翼同学们要争一口气，用自 己的行动证明自己，来改写我们的历史。同学们，扬起我们的船帆，出 征吧，胜利就在彼岸。”一番话，点燃学生的自尊心，激起了大家希翼改 变落后局面的欲望。班会课上学生反应热烈，畅所欲言，分析入学来各方 面表现，发现优点与不足。之后，我又趁热打铁，组织学生自己讨论，制 定班级规章与检查制度。由于是全体学生自己参预制定，尽管不全面，但 针对学生实际情况，都是学生自己总结出来需要改进的方方面面，于是实 施起来学生执行的

7、比较好，一段时间过后，显现了明显效果，特殊是打架、 上课吵闹现象明显减少，班风有了很大好转。2、灵动把握教育机会，目标驱使良好班风的形成班级良好班风的形成需要确立合情合理的班集体发展目标。有了目标 才干驱动班级学生去努力去奋斗。班主任要充分利用各种活动载体,从各 方面树立学生信心,增强其集体荣誉感。特殊是重视学生进入初中以来的 “第一次”。如第一次家长会，我精心准备让学生与家长共同参加。班主 任家长会上没有刻意去关注期中考试成绩问题，没有去批评学生，告“黑 状”，而是与家长坦诚交流学生存在的潜能，让家长相信学生会发展。让 学生明白自己能进步，只要大家共同努力。家长会上彼此沟通效果很好也 为我赢

8、得了家长和学生的信任和支持。象第一次运动会、第一次文艺会演，我和学生把获得集体奖作为目标, 因为这对一个成绩倒数，从未获得过班级集体荣誉的初一新班级来说意义 重大，于是训练、排演，我都亲自督阵，给他们鼓励，激发他们展示自己 风貌的欲望，增强信心。学生热情高涨，非常努力，结果都获得了第一位。 面对兴奋的学生，及时予以激励：“我们取得的成绩说明我们同学是有能 力的，运动场上、舞台上能行，学习上也同样能行，关键在于我们是否去努力拼搏。我们不能埋没自己的才干，相信有付出就会有回报，有努力就会有收获。我们只要能进步一点，就是成功一步。”如此反复激励，鼓起学生的信心，学生的表现自觉了，学习的劲头也 足了，

9、整个班级多方面的改观也就明显了，特殊是文化成绩进步很大。这 届学生到初三毕业时有17人升入重高，其中7人进入严中（新安江校区）, 优秀率和平均分都位居全年段第二名。3、捕捉运用生活细节、增强班级凝结力老师的一些细微举动或者无意之语，给学生造成的影响可以是波澜不 惊的，也可能是镌刻一辈子的。所以我会故意无意的多关注一些细节，对 学生们的教育也是从细节做起。老子曾经说：天下难事，必做于易;天 下大事，必做于细”，它精辟了想做好一件事情，必须从简单的事情做 起，从细微之处入手。班级管理无小事，无论事之大小，我们都应认真 对待。各位领导，各位同事：大家下午好！刚才听了前面几位老师的经验介绍真是获益匪浅

10、。我接下来的发言就 不敢称为经验了，我只想谈几点我的做法和对班主任工作的一些感想,如果 也能引起大家的一些思量,那我就是抛砖引玉，已经相当满足了。一、首先我想谈一下本人关于班集体建设和管理方面的一些做法:班 集体现在用社会上流行的说法也叫团队。我心目中最理想的团队莫过于唐 僧师徒四人了。有唐僧在，他们永远不可能迷路;有孙悟空,他们永远具有 核心竞争力;而有猪八戒，使得取经路上虽经历九九八十一难,却永远充满 欢声笑语；固然,更不能缺少最任劳任怨的蓝领工人沙和尚;有时候,孙猴子 不听话了，唐僧就把紧箍咒念几遍,于是他们就有了最简单实用的规章制 度和最强大的执行力。在这个班上,我更多的扮演的是唐僧的

11、角色。我和学生的目标永远都 是中考,为保证目标的达成,必须建立实用的班规并严格执行。除此之外， 我坚持每天早到校,发现有人不老实了，早读前便把紧箍咒在班上念几遍， 一日之计在与晨,早上必须要有一个好的开始。唐僧为人处事斯文涵蓄，但 在欣赏和爱护弟子方面却表达地真诚而且直接。所以我觉得老师对学生的 爱和赏识不应该是爱在心口难开，而应该表达的明明白白，响响亮亮。泰戈 尔不是有句名言吗，“世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你面 前你殊不知道我爱你！”这句话同样合用于师生关系。时常用放大镜去看 学生的优点你会发现，惟独在你的微笑、鼓励、赞扬声中，学生才干自由 的呼吸,不断进步成长。但我们也应该清

12、醒认识到,光会赏识是远远不够的, 没有惩罚的教育也不是完整的教育。只把玫瑰花给人看而刻意回避玫瑰花 还带刺，这是一种自欺欺人的教育，只是要特殊注意批评和惩罚的时候应 把握尺度，批评和惩罚不要上升为体罚，甚至是对学生进行人格侮辱，这 一点就再也不展开讲了。.二、常言道，“亲其师，方能信其道”，为了缩短师生间的距离，赢得学 生的好感,树立自己的威信,我从以下几个方面入手努力追求让自己成为一 个有个人魅力的班主任：1、专业上镇住学生,尽量通过讲故事的方式来说明道理,有时甚至把 道理说得文学味浓一点。如学生不愿意背书没完成作业老是拿“忙”为借 口，我就跟他们分析“忙”这个字的写法,它是由“心”和“亡”

13、组成，心 的死亡就是“忙”。你没有做那件事情不是缺少时间,而是你根本不在乎,无所谓，心已死 了,忙只是借口。2、努力培养自己的幽默感。学生每天读书也挺累的，碰到一个上课乏 味的教师确实没劲,如果这个教师还时常骂人,不逆反才怪。3、有时候面对一些变态的学生实在幽默不起来,我就参加他们的体育 活动,对调皮学生开展篮球外交。前几届的李建业,去年的黄伟龙都是先通 过篮球外交才与他们建立感情并安抚了他们。上次李建业和几个毕业的同 学去我家,几个人自己买菜我们一起做饭，最后李建业主动洗碗,这件事对 我触动很大。4、多点关注现实,与时俱进,天南海北的新鲜事尽量多知道一点,否则 走近学生与学生聊天时他们就要笑

14、我们落伍了。三、接下来我想谈谈这段时间我正在反思的一些问题，总的来说，我 感觉我们德育的路走得还是窄了点，德育的阵地需要我们去开辟壮大。1、如何应对班主任工作重心错位的问题:班主任把大量的时间和精力 都花在了处理班级日常琐事上面,如抓卫生,考勤,早午餐管理,维护课堂纪 律，处理突发事件和上面派下来的政治事务,对付收费蓦地之间,我们发 现自己其实早已经做了学生在校生活的全职保姆,可是,有谁来做他们精神 上的保姆?其实我们静下心来想想,人与人之间,有时候真正需要的不就是 一颗可以倾述的心灵和一双可以信任紧握的手吗?可是，我们究竟花了多 少时间在与学生进行心灵的沟通?想到这些，我很羞愧。2、学生课外

15、集体活动的机会和参加体育运动的时间太少，特殊是学 习压力较大,容易心理疲劳的初三学生特别缺乏。现在的独生子女从小养 尊处优，自私自利，惟我独尊，目中无人早已成习惯，如何才干让他们在集体活动中学会与他人交往,逐渐走向心智的成熟?学校的范围已很小了，可 怕的是他们的心灵空间更窄。3、不要停下学习的脚步。班主任工作是一门艺术，探索的道路永无止 境。你看,别人连兵法都用在了与学生斗智斗勇上,我们怎敢懈怠呢?此外 还要多点参加班主任技能大赛,多写教育论文,过去的两届大赛我因为抓阉 而参加,好在最终还是拿了几张小奖状,为这次升中级撑了一下门面,算是 被迫尝到了点甜头了。做老师不容易啊，做班主任更难。所以，

16、最后请允许我提议，向在坐的奋斗在德育工作第一线的班主任 们致以最崇高的敬意。允许的，请为自己鼓掌。谢谢！恭敬的各位老师：大家好，在新春佳节即将来临之际，绥师附小与绥德二小举行学校发 展共同体工作总结暨德育研讨会，在此，我首先给大家拜个早年，对为两 校发展及共同体建设实际行动的各位领导与老师们表示衷心的感谢和良好 的祝愿。其次预祝本次活动圆满成功，达到预期的效果。各位班主任老师的交流朴实无华，你们的经验是实践中形成的积累， 奉献中闪现的思量，创新中凝结的智慧，期待大家互相借鉴，努力把工作 做好。下面我就两校共同体建设和对班主任工作的一点思量同大家交流汇 报。一、学校发展共同体工作。在市县教育部门

17、的大力支持下，和两校全体教师共同努力下，我们两 校发展共同体取得了令人振奋的合作效果。呈现出以下几个特点：自愿同 盟、诚信结对、深度融合、相互借鉴、互利双赢。一是实现了教师高水平的交流。交流教师自愿报名，缓解了单位委派的压力，能全身心投入工作, 既安居有乐业，我对附小交流来的三位老师的工作是满意而又感动的。二 是学习福利共享。我校的7名教师参预了绥师附小赴榆林、山西的外培活 动；附小的两位老师参预了我校去榆林英语高效课堂研讨活动。三是实行 了课堂资源的共享。本学期两校安排了马小玲、郝红霞、崔欢、马一娜、 艾绳燕、李娜、任燕、王龙八堂示范课，进行了坦诚友好、客观真正的评 课交流。四是国庆活动精彩

18、纷呈。9月份，两校组织了 “勿忘国耻，圆梦 中华”主题教育。活动主题鲜明，精彩纷呈。两校师生用辛勤与智慧，凝 聚出成功与欢跃，让老师和孩子们感受到自信和尊严。五是办学理念的共 享。两校在教学评价、课程建设、师资培养方面进行了广泛交流合作。元 旦前夕，我就高效课堂的一点拙见同绥师附小教师进行了交流，虽然一些 观点还不是很成熟，但我愿意接受附小老师的验证和检验。下学期，延军 校长将在我校进行一次高质量的交流辅导。六是进行今天的德育工作研讨, 我想对提高两校的德育实效起到深远的作用。下学期，我们两校在传承现 有做法的基础上，进一步拓宽合作渠道，努力把合作效益最大化。二、班主任工作的一点思量。首先我谈

19、谈班主任角色是什么？1、班主任是学生的第二任父母（家庭 学校;学习一一习惯）。2、班主任是学校的多半边天（立德树人是学 校工作第一要务，班主任工作不会放在第二位;关系着学校的可持续发展, 关系到师生的幸福指数）。3、班主任是家长的良师益友（自信做家长的良 师;甘愿做家长的益友）。其次我和班主任分享几句话：1、博爱高于一切 （“师生的心与心之间的响应就像人们在群山之中得到回声一样，教师对 着学生心灵的高山呼叫：我热爱你，我尊重你，我理解你，我关心 你学生便在心灵的深处回应：我热爱你，我尊重你，我理解你， 教，也不是谎言的诱惑，更不是惩罚和约束）。3、人品就是水平（人品是 最高的学历，有没有岗位，

20、有没有饭碗，有没有尊严，有没有财富）。4、 细节决定成败（墨菲定理;飞机失事）。5、不抛却每一个学生（不让一个学 生掉队一一2002年布什总统签署的教育法令;抛却一个学生对老师来说是 抛却几十分之一，对一个家庭就是抛却百分之百）。6、评价团队才干形成 团队（团队的意义一一大雁、大海；团队的形成一一捆绑式评价）。7、爱你 没商议，批评多商议（知道为什么，自我反省，不对立情绪）。8、人的进 步需要表扬来激励，也要批评来提醒（精彩极力，糟糕透了）。9、惟独健 康的心灵才有健康的行为（心态决定命运，心态关系着幸福；认可是最大的 报酬，坦然就是竭力而为）。我关心你魏书生）。2、示范是最好的教育（教育不是

21、简单的说恭敬的各位老师，最后我用一句话结束今天的交流活动：”教育就这 么简单，就是把心知肚明的事做好;合作没有止境，就是把互助双赢的事 做实在”，让我们在诚信、真诚、多元的合作中，务实工作，自强不息， 为把两校建设成榆林市知名学校而不懈努力。敬爱的老师们、亲爱叔叔、阿姨、同学们：大家下午好！我是一年级的霍美春，我很高兴被学校评为“德育之星。”在老师的 眼中，我是一个活泼开朗的女生；在家长的眼中，我是一个乖孩子。学校是我们共同成长的乐园，需要我们共同爱护。做文明小学生是我们共同 的责任。在学校里我们要恭敬师长、团结同学、爱护公共财物，爱学习、 爱劳动，争做老师眼中的好学生，同学们眼中的好模范。在家里，我们要 帮爸爸妈妈做一些力所能及家务活，争做爸爸妈妈的好帮手，邻居眼中的 好孩子。