学科工作计划汇总（16篇）.docx

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1、学科工作计划汇总（16篇）学科工作计划汇总（通用16篇）学科工作计划汇总篇1一、指导思想教学工作室是面向全镇，服务全镇教育教学改革，以网络为 主要载体开展教育教学研究活动，推广经验，改变教师学习方式， 促进教师专业化成长。形成人人皆知、人人皆用、人人为我、我 为人人的“工作室”建设目标。实现教师教育跨越式发展，使“教 学工作室”更好地发挥示范、指导、辐射作用。工作室公共宗旨 在于不断提高自身教学教研水平、顺利培养名师、培养校骨干教 师、提升全校语文教师素质、提高本校语文教学质量。二、工作职责1、名师工作室成员制定本年度个人专业发展计划。2、参与学校语文专题课堂教学改革的实验研究。3、树立问题即

2、课题的教研意识，积极开展语文课题研究。4、教学工作室成员要不断学习新的教育理念，积极开展学术 研究、执教公开课，向校市教师传递先进的教学理念。5、教学工作室成员要不断总结教学方法、教学经验、教学模 式，力争早日形成自己的教学特色，更好地为我校小学语文教育 革向纵深发展作出应有的努力。课题组在充分调研的基础上将在 本学期组织人员继续编写数学探究我快乐上册书稿，以拓宽 学生主动获取数学知识的渠道，提高升学生的数学素养。3.各校在小学数学学科教学中要积极开展“预设与生成的关 系研究”，特别是已被江苏省教育厅确认为实验小学的学校要先 行一步，积极探索，努力实践，提高教师教学预设的水平和驾驭 课堂生成的

3、能力，探索实现师生主体性张扬的途径和实施策略， 同时以“优化学生的学习方式，提升学生的学习能力”为核心， 培养学生的创新精神与实践能力，为学生的后续学习打下扎实的 基础。（五）加强师资队伍建设，大力提高青年教师队伍的思想及 业务素质。2.在市“研训一体化”工作要求指导下，本学期小学 数学学科将充分发挥兼职研训员在学科领域方面的引领作用，将 组织市“小学数学青年教师协进会”与“学科中心组”开展“同 课异构”、“主题沙龙”、“读书沙龙”等小型研讨活动，注意 加强校际之间的交流与合作，以点带面，提高青年教师队伍的理 论水平与教学业务水平，加快青年教师的专业发展。3.本学期将继续加强小学数学学科基地的

4、建设，深入“基地” 学校（金城中心小学、洗西小学）与数学老师们一起学习、交流， 参与他们的教研组活动。“基地”学校要组织教师尽可能围绕专题开展相关研究，并将研究的经验、状况和发现的问题在专题研 究活动中进行交流。在整个过程中，将进一步发挥“基地”校的 研究与辐射作用。4.年910月将组织金坛市小学数学教学评优活动，主要在 “练习活动设计”、和“课堂教学”二个方面进行考核评比（具 体时间、办法另行通知）。积极准备，群策群力，参加常州市小学 数学教学评优活动。学科工作计划汇总篇3时间的脚步没有停歇，转眼又迎来新学期的教学工作，总结 以往工作中的得与失，为使自己在新学期的工作中不断进步，现 结合学校

5、的工作要求，特制定本学期的教学工作计划如下：一、政治思想方面加强理论学习，提高自身素养。本学期我将充分利用业余时 间学习十八大精神，认真贯彻党的教育方针，学习各级教育行政 部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经验。利用 网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，认真加强学习、研究， 及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研 领域的前沿阵地。另外我将继续加强师德修养，树立现代教育思 想。不断加强自身修养，学习相关师德文献，严格要求自己，注 重言行提高自身师德素养和精神境界。做为一名教师，我要树立以学生为本的现代主体教育思想，并落实到实际教育教学工作中, 我将继续尊重每一位学生

6、的人格，关心每一位学生的全面健康成 长，关爱生的心理健康，特别要厚爱学困生，做学生爱戴的好教 师；要尊重和理解每一位家长，礼待学生家长，赢得家长的理解 与支持，做家长信赖的好老师。二、教育教学工作1、做好备课工作。我将继续认真钻研教材，解教材的基本思想及框架结构、重 点与难点，同时参阅教学课标，掌握知识的逻辑，此外，上网查 找一些优秀的教学案例，选取其中优秀的环节与片断实际应用到 自己的教学中，取人之长，弥己之短，做到能运用自如。解学生 原有的知识与技能，思考学生学习新知会遇到哪些困难，做好预 设，并采取相应的应对措施。教学中，采用灵活多样的教法、学 法，创设学生感兴趣的质疑情境引导学生自主进

7、行探究。组织好 教学，面向全体学生，关注学生的特长，引导学生富有个性的学 习。同时一如既往地培养学生的良好习惯和科学的学习方法，达 到减负增效，高效学习的效果。关注与帮助差生是教学重要的辅 助手段。教学中多多关注差生，多给差生机会，帮助他们提高学 习兴趣，同时在小组中采用”组内异质，组间同质”的方式，采取 优等生带差等生的形式帮助差生提高学习质量。2、积极参与教研活动。本学期我要多读书，多学习，带头参与，抓好课题、专题研究，不断完善自己的知识、能力结构，虚心向有经验、有特长的 教师请教，汲取新思想、新方法，树立正确的教育科研观。积极 参与各级各类的教研活动，让自己进一步明白：提高教育教学质 量

8、，不能只凭“热情拼搏”，不能仅靠“时间、汗水”，要研究、 掌握教育教学规律，运用更好的方法进行教育教学工作，做好做 实减负增效的工作，使自己的教学省时高效，收到事半功倍的效 果。3、认真进行教学反思，做到边学习、边实践、边交流、边总 结，在不断的反思中审视自我、提升自我。4、提高计算机应用能力，将网络融入与教学中，提高教学魅 力。5、发挥骨干教师的带头作用，事事严格要求自己，起到表率 作用。总之，我将严格要求自己，遵守各项规章制度，积极参加各 项活动，尽职尽责，教书育人。学科工作计划汇总篇4一、指导思想 深入贯彻县教师发展中心十三五发展规划的精神，以加强初中课程变革为重点，以“有效学习”课堂创

9、新为核心学生学 法心得，开展大学数学课堂的实践与探究。以提高教师语文核心 能力为方针，研究物理拓展性课程设定与推进。继续实行“大阅 读”理念，丰富阅读模式，拓展深化读写结合的广度和深度。以 大学和教导处工作计划为指导，围绕进一步提升教育教学品质和 强度为中心，大力推动课程变革，切实转变教育理念，增强教师 的素养和水准；加强集体备课，共同尽力，提高备课效能，加强 对新教材的辅导、研究；深入课堂，及时督导，关注常态语文课 堂，适时思考和小结，进一步提升物理教学质量。二、工作重点（一）再次实施高中数学课改工程，开展拓展性课程的探究 继续响应并落实温州市大学语文“基于先行学习的教学任务 设计及推行”的

10、课改工程研究，引领学生关注课堂教学，关注师 生，关注学习。继续做好学段教学衔接的探究工作。在知识衔接研究的基础 上，突出教学方式、学科核心素养的衔接研究。结合“一师一优课，相关活动，提升学生对好课的理解，以 不断改变自己的教学行为，提升课堂有效性。引导学生探究“大 阅读”背景下读写结合的涵义与技巧，研究课改背景下作业的新 功能。基于高中数学学科特点，提炼产生一系列教学思路及教学建议。（二）开展教研常规管理，进一步产生物理教学的探究氛围1、每月一次的教研活动。针对教学中存在的难题重点研究, 比如如何掌握新教材，新教材的单元安排机制如何与教学进度统 一起来，怎样借助现有资源利用现代化方法教学等。2

11、、开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互 学，通过示范课、研究课的研讨学习讨论，促进语文教研工作的 举办。开展校园语文优质课大赛，推荐优秀学生参与学区、县大 赛选拔。3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好 听课笔记，做好评课。4、备课要适应新要求新方式，不但教学过程设计模式要新、 教学方式和技巧要新，而且教学目标要新，更要切记课型，教后 思考要不走过场。（三）开展课题研究，注重学生能力1、深入学习，提升能力。有效加强大学结业生课业考试复习 研讨活动，帮助学生探讨复习教学中存在的弊端，重视基于学生 实际寻求适切的难题解决方法。2、努力实践，稳步增强（1）按照学科特点推

12、进课堂教学的研讨；（2）增加课堂教学质量；学科工作计划汇总篇5一、指导思想坚持以新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教 学研讨，不断提高教师的教学水平；以培养学生的灵活创新意识 和实践能力为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学 习活动认识生物，理解生命活动规律，获取知识，积累学习方法， 充实学习情趣，发展创新意识和实践能力。二、主要工作：1、全市中学教育教学论文征集（9月15日之前上交）2、10月进行九年级教学调研。3、10月召开全市生物中考研讨会。（具体时间后续通知）4、11月份开展“教坛新秀”、“教学能手”评选活动。5、12月召开赣州市中学生物教学年会（年会主题：课堂教学

13、的高效性。同时进行论文交流）。6、12月开展全市生物中考模拟试卷命题比赛7、12月开展“接力杯”教学竞赛活动。8、20_年1月开展“五个一”达标验收活动，“我写我的教 育故事”评选活动。9、组织开展教学行动周的.有关活动。10、加强集体备课活动。要求有计划、有主题，有中心发言 人。活动时要围绕主题展开讨论交流，达到仁者见仁，智者见智 共同提高的目的。n、加强实验教学。各校要根据自身实际情况，因陋就简， 就地取材，尽可能多地开展实验教学，培养学生的学习兴趣。12、各校要组织开展多种形式的校外生物实验、实践活动， 培养学生的实践能力。三、教研活动安排表：周次时同内容地点主持人9月9日制定本学期教学

14、计划赣州七中南区刘小兰9月16日下午第一节教学行动周初一教学观摩赣南师院附中陈灵玲九10月28日下午第二节教学行动周九年级教学观摩文清实验学校鲁昶明十三n月25日下午第二节教学行动周初二教学观摩水西中学（南门口乘109路车）崔霜十七12 月 23下午第二节教学行动周初二教学观摩厚德外国语学校张谦十九1月6日我的教育故事评选赣州七中北区刘小兰四、教学进度安排表年级期中期末初一第一单元、第二单元七年级上册初二第四单元第一、二、三章教学服务。三、具体措施1、重视课题研究，提高教研能力以版块专题的.研究为引导，围绕教学改革的重点和热点问题 开展课题研究，探索提高教育教学质量的有效方法和途径。认真 学习

15、理论知识，扎实进行有效教学模式、学生自主学习方式的研 究，提高工作室成员的教科研能力，促进学生自主学习能力的提 高。2、进行课例研究，促进专业发展积极参与课堂教学改革，带头参加各级各类优质课比赛，提 高自己业务水平。结合全市的课例大教研活动，组织进行课例研 究，提高专业素质，并发挥工作室的辐射带动作用，促进一部分 中青年骨干教师业务素质的快速提升。一是接力式课例教研。教学工作室成员就一节课进行集体备 课，由一名成员执教，全体成员进行听评课，再由第二位教师执 教，再评课，最后由第三位教师执教，打造出精品课例，通过研 讨会等渠道向全校教师推广，并进行研讨和反思，达到成果共享。二是助长式课例研究。师

16、徒结对，针对同一课例进行集体备 课，由徒弟执教，工作室其它成员运用课堂观察量表对课堂 进行观察评价，对课例进行二次备课，徒弟再执教，再观察评价，八年级上册初三第一单元第二章，第二单元，第三单元第三、四、五章学科工作计划汇总篇6康复科成立于20_年10月，在今后的.三个月中，根据综 合医院康复医学科建设与管理指南及综合医院康复医学科基 本标准，结合我院三乙达标工作要求，从我科实际情况出发，拟 定工作计划如下：1、成立康复医学科质量与安全管理小组，制定质量与安全管 理方案及考核标准，进行质量与安全管理。2、制定康复医学科各项规章制度及各级人员岗位职责，并按 规定严格执行。3、按康复医学科设置要求，

17、改进与完善门诊、病房、治疗室 的规范布局。4、制定康复患者诊疗流程。5、制定符合本科室实际情况的康复常见病诊疗指南及常用康 复技术操作规范。6、建立与临床相关科室协作的工作模式，开展临床早期康复 介入服务。7、制定康复意外紧急处置预案与流程。8、定期对全科人员开展三基三严、核心制定、医院感染、患 者安全目标、康复诊疗指南、操作规范等内容的培训并组织考核。9、定期对科室医疗质量与安全工作进行自查、评估、分析、 反馈、整改。10、积极参加、准备我院三级乙等医院达标工作。学科工作计划汇总篇7一、指导思想以党的十八大精神为指导，根据省基础教育教研培训中心和 营口市教师进修学院及大石桥市教育局主要工作精

18、神，结合学校 的中心工作，以提高大石桥市初中教育质量为核心，以“一师一 优课，一课一名师”为切入点，围绕“规范教学”等方面问题深 入研究，创设科学、规范、有效的教研模式。继续做好教师培训 工作，打造良好的教师专业队伍，提升教师的综合素质，树立为教 育行政部门、为基层学校教师和学生、为学习型社会建设服务的 宗旨，全面提高初中教育教学质量。二、探索研训模式，提高研训质量1 .规范研训活动，增强研训活动的实效性。充分调动全体教 师的积极性和创造性，实现“和谐型、学习型、研究型”的发展 目标。按照“教研问题化、问题课题化、课题课程化”的要求开 展各项研训活动。并体现活动科学性、计划性和整体性。各项研训

19、工作，都要带着问题或在研训工作实践中发现问题开展研究； 将研训工作中发现的共性问题梳理归类，形成研究专题（课题）; 整合各方面的资源对专题开展针对性研究，探讨解决问题的有效 方法，研究总结成果，形成研训课程。各项工作要做到“专业化、精细化、成果化、信息化”，进 而提高研训质量。2 .进一步探索有效教研模式。建立“常规加活动”的教研模 式。立足常规教研，同时，结合教育改革的发展形式和大石桥市 初中教育教学存在的具体问题，开展各项专题活动。聚焦学校、 教师、学生进行“规范办学”和“培养兴趣”研究。三、以课堂教学为切入点，提高教育教学质量1 .立足常规教研，扎实有效地开展研训活动常规教研是教研工作的

20、基础，是最基本、最有效的教研方式， 扎扎实实，坚持不懈地做好常规教研工作，对教师教研、科研水 平的提高以及课堂教学能力的提高起到一定的促进作用，也可以 说是教师专业成长的一种途径。坚持每学期的听课、调研活动。开学初到各学校听课，目的 一是对课堂教学进行研究、指导，解决教学中存在的问题。二是 对基层的教师、学生、以及教育教学情况进行调研，找出好典型 进行研究、推广，发现问题进行分析、解决，让我们的教研更加有针对性，实效性。2 .有针对性地开展各项专题研究活动（1）继续进行新课标的解读和教材知识体系整理工作。（2）学科的各项活动根据语文学科的特点以及课堂教学存在的问题，进行梳理， 同时围绕初中研训

21、处的重点工作，有针对性地开展各项评比活动。（3）继续发挥“优课”平台作用，开展课堂教学评比活动3 .进一步加强课堂教学研究，建立课堂教学模式进一步加强课堂教学研究，根据本学科、各学校的教学现状， 充分利用中心组、兼职教研员示范作用和教研能力，研究适合本 校的教育方式方法，建立课堂教学模式，跟踪成果化。进一步推 进大石桥市教育改革的发展。4 .以农村教研为重点，扎扎实实为农村学校服务继续深入农村中学，把农村教研当作一项重要工作，和农村 教师共同研究适合本校、有利于农村学生发展的新教学方式方法, 及他们所急，想他们所想，切实为农村学校服务。一是继续开展 “送教下乡”活动。二是开展农村学校调研。四、

22、做好典型培养工作，促进教师专业发展1 .继续抓好典型教师队伍建设，充分发挥典型的引领作用。继续实施教师素质提升工程，抓两头、带中间，以点带面全面提高，促进教师队伍专业化发展。本年度继续加强中心组和兼 职教研员队伍的建设，召开中心组和兼职教研员及教研组长工作 会议，明确工作责任，落实工作任务，发挥老典型的引领和示范 作用，带动教师发展。培养出具有自己教学风格，有独特特点的教师教学典型，推 向全市，全省。培养出教学改革典型学校，进行推广。2 .加强青年教师的培养工作，保证教师队伍的可持续发展。 近几年各学校分配一批大学生，这些青年教师文化素质高，有积 极性，有热情，是教师队伍的新生力量。但是在教学

23、方法、教材、 课标的领悟能力以及把握尺度上还有不足，所以要加强青年教师 队伍建设，根据青年教师队伍建设中存在的问题，开展各种活动。3 学期进行全地区“青年教师课堂教学评优”活动（10月）。五、加强研训基地建设、搞好校本教研继续深入基地校，跟踪调研，共同研究适合本校发展的校本 研训策略和教育教学模式，真正发挥基地校的引领和示范作用， 创设适合大石桥的典型校和全省的示范校，为基地校展示活动奠 定基础。1 .继续深入基地校，开展调研和服务工作，帮助学校规范、 完善基地校建设，研究校本教研的方式和方法，树立大石桥市的 典型学校，要求各学校有清晰教学思路和教学模式，推动课堂教学，对基地校进行跟踪和指导(

24、3-4) (9-10月)。2.和教育局共同研究，筹备开展“第二次”基地校的展示活 动。具体活动安排：1、学期周：对年秋学期星级教师分数统计制定并发布本学期工作计划2、3月16日召开语文教研组长会3、3月、4月：一师一优课活动的指导、评课。3月：上旬：准备阶段，下通知、筹备会等；中旬：10日起，下乡到校指导、评课；下旬：一师一优课活动继续。4、4月：上旬：中旬一师一优课活动评课；下旬：标兵展示课。5、5月：结合一师一优课活动，展开评优课活动。计划从中部开始-东部-西部，到秋学期12月结束。中间还需要穿插营口市的活动内容。6、6月：积极配合教育局开展高考、中考等大型任务。7、7月：春学期材料汇总，

25、总结。学科工作计划汇总篇8、指导思想:本学期，我们科学组将根据教研室和学区教研工作的工作要 点和本学期的行事历，以“学位中心，开展有效课堂”为核心， 结合本校的具体实际开展教研活动。认真学习新课程标准，努 力优化科学课堂教学，加强课堂探究能力的训练，在切实减轻学 生负担的前提下，加强科学教研组的教育力量，努力提高科学教 学水平。本着学生多动手的原则，多开展实验教学活动。二、工作目标：1、组织组内同事开展“学位中心，开展有效课堂”，提高教 师理论知识和业务水平。2、加强规范管理，积极配合学校完成各种教研活动。3、开展科学实验竞赛辅导工作，提高学生动手实验能力。4、通过课堂教学交流，组织好“一师一

26、课，一课一名师”活 动，提高教师教学能力。5、以各活动为载体，完成组内课题。6、基于现有实验装备开展实验教学、实验教研，做好实验室 常规，完善实验室借还制度。7、做好教师演示实验和学生分组实验。8、做好各种活动、培训以及积极参加各类竞赛。三、主要工作措施：1、积极开展有效教学研究，落实教学规范达标。根据学校的实际情况，围绕“学位中心，开展有效课堂”主题，开展以“学 位中心，开展有效课堂”为专题的研讨活动，着力提高课堂教学 效率，切实减轻学生课业负担。2、积极动员教师参加各种竞赛评比。3、抓好学科教学研讨工作，重在研究解决教学疑难问题，促 进学科教研组解决问题的行动研究能力，提升教师的专业水平。

27、4、基于实验室现有基础，做好实验常规教学和自制实验器具, 开展实验教研。5、切实落实“一师一课，一课一名师”活动。四、具体安排：一年3月份：1、全体科学教师制定本学期教学工作计划。2、按计划进行常规教学。3、落实好教学常规4、制定实验室教学计划。5、积极参加各种中考复习会。4月份：1、按计划进行常规教学。2、开展“一师一课，一课一名师”活动3、鼓励组员参加乐清市的命题竞赛、实验技能竞赛等各种活动。4、开展实验教研活动，开展实验器材自制、改进评比活动。5、进行教学常规组内自查5月份：1、按计划进行常规教学。2、开展试课研讨活动。6月份：1、按计划进行常规教学。2、全体科学教师制定期末复习计划。3

28、、复习课研究。4、组织学生复习。5、期末考试。学科工作计划汇总篇9一、指导思想：以培养小孩子科学素养为宗旨，积极倡导让孩子亲身经历以 探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对 科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身 的学习和生活打好基础。二、整体感知科学四年级上册由“热”、“变化的天气”、“振动的 声音”、三个单元组成。在三年级上、下册的基础上，本册教材 将继续引领孩子经历一系列有意义、有价值的科学探究活动，使 他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的 本事。“热”单元是一种常见的自然现象，本单元主要是从孩子的 生活经验入手，经过对一些常见的现

29、象提出问题，然后安排一系 列趣味而又意义的探究活动，让孩子意识到生活中处处有科学， 并进一步激发孩子爱科学、学科学、用科学的兴趣和乐趣。本单 元是由“冷和热”、“温度计”、“热往哪里传”“热对物质状 态的影响” 5部分13个活动组成。天气的观察与测量从天空中云的形状和变化开始，对构成天 气的四个基本要素分别进行观测。其中包括云量的观察和测定、 雨量的观察和测定、风的方向和等级的观察和测定以及气温的测 定。这一部分活动中，还包括尝试记录各种天气情景，观察生物 预告天气的行为以及学习获得天气信息的多种方法。对声音的探究从倾听周围的声音开始，经过对发声物体的观 察和实验，研究和探讨声音是怎样产生的、

30、声音是怎样传播的， 以及如何控制物体发出的声音。在这一单元结尾设计的“制作我 们的小乐器”活动，将由孩子自由取材，利用身边材料制作一件 能发出不一样音调的小乐器，并尝试着奏出简单的乐曲。再次执教。通过具体的课堂评价的各个纬度，从理论和实践两个 方面迅速提高中青年教师把握教材和掌控课堂的能力，从而提高 课堂执教能力。3、增强反思意识，提高写作能力把教育实践和教研论文的写作紧密结合起来，深入思考、勤 于反思，积极主动地撰写教学反思、随笔、论文，提高反思能力 和写作能力，促进自身的专业成长。以学校网站为交流平台，每 两周更新一篇，达到资源共享。定期向相关报刊投稿，争取每学 期每人有一篇论文发表或获奖

31、。4、加强读书学习，丰富自身内涵加强理论学习，了解先进的教育理念、教育思想、教育方法 和教学手段，掌握学科教育发展的新动态、新知识，认真撰写学 习笔记，每学年不少于10000字；结合全市开展的读书活动，采 用同读一本书、精品推荐等方式，进行读书学习，撰写读后感， 定期进行读书交流，提升品味，丰富内涵。四、具体工作安排三月：1、制定教学工作室工作计划、活动方案。2、召开全体成员会议，确定工作室的教育科研专题内容等。3、教学工作室成员制定个人专业发展计划。这些活动的教育意义和价值是多方面的。我们在新学期的教 学中需要异常关注的是这些活动在科学探究方应对教学提出的新 目标。1、要求孩子提高观察的准确

32、性和精确性。三年级的观察认识活动以定性为主，很少涉及物质的量。而 在四年级的的活动设计中，不仅仅要求孩子更为准确和细致地观 察物体，并且在很多情景下，要求使用测量的方法，并选择适当 的词汇、数据和图表来描述物体和有关现象。例如，云量和雨量、 气温、天气、声音的高低等。2、要求孩子不仅仅关注收集和了解事实，并且要学会对事实 进行简单的加工、整理、抽象和概括。这也是本册教材在孩子科学探究本事方面提出的新要求。观 察和收集事实上只是探究活动的一部分，在此基础上，对搜集到 的事实进行加工、整理、抽象和概括，以构成新的认识才是科学 探究活动的全部。孩子科学探究本事的提高，以及对科学探究的理解是渐进的,

33、需要我们引领他们经历一个又一个具有科学意义的探究性学习活 动，才能逐渐获得发展。在新学期的教学中，期望教师们勇于探 索，积累更多的经验，将以探究为核心的小学科学教学提高到一 个新的水平。三、教学目标：经过学习，使孩子：1、明白与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能音乐于 日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯2、了解科学探究的过程和方法，尝试于科学探究活动，逐步 学会科学地看问题、想问题3、坚持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，构成大胆相信、 着重证据、敢于重新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情 感；4、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的 保护，关心科技的写发展。四、

34、学情分析：1、整体学习状况：四年级孩子整体学习比较认真，但缺乏灵 活性。他们普遍习惯于死学硬记死板知识，而不善于设法自主去 获取知识并在生活中灵活运用知识。因而孩子对基础知识的掌握 往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用本事差。2、已有知识、经验：孩子由于各种条件的.限制，科学常识 极为缺乏，科学探究本事。家长和某些教师偏重于语数教学，使 孩子没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和教师及 时、周到的指导，使孩子没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展本事、培养思想情感。3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的 好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体

35、，而我们 的科学课程资料贴近小孩子的的生活，强调用贴合小孩子年龄特 点的方式学习科学，孩子必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。五、德育目标：1 .经过观察实验等教学活动，培养孩子认真、细致、实事求 是与人合作不怕困难等各方面的科学态度。2 .经过天气变化，向孩子进行看图听懂天气变化知识。六、教学重难点L归纳、概括同类物体的共同特征，并建立初步概念。3 .归纳、概括同类物体的共同点，发现其中规律。七、基本措施：1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握小孩子科学学习特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导孩子的

36、科学学习活动；7、充分运用现代教育技术；8、组织指导科技兴趣小组，引导孩子参加各类有关竞赛，以 赛促学。八、主要导学方法：探究法演示法参观法实践法讨论法实验法列表法九、主要教学活动类型：搜集信息现场考察自然状态下的观察与实验专题研究情境模拟科学小制作讨论辩论参观访问竞赛科学欣赏社区科学活动家庭科技活动学科工作计划汇总篇10本学期按照学校安排，我继续担任聋中三理科班（毕业班） 的数学教学工作，任务重，工作量大，为了更好地完成教育教学 任务，现制定如下计划：一、指导思想：本学期对于毕业班学生来说，是非常重要的一个学期，度过 这一学期，学生就要奔赴高考这个战场了。如何带领学生科学高 效的复习，扎实步

37、入高考这个战场，是本学期工作的宗旨。二、工作目标：紧靠考纲，夯实基础。各个高校的考纲都规定了考试的内容、要求以及知识结构比例，因此，数学复习要以考纲为指导，弄 清考纲中各项要求的具体落脚点。把握准复习方向和深广度， 减少复习过程中的盲目性和随意性。三、具体措施：1、一周学习早知道。明确目标更能确定努力方向。为了让学生学习更有目的性， 有效性和积极性，每周第一节课给出一周的教学进度，学习目标 和过关要求。不仅老师要做到对所教内容清楚明了，也要让学生 对所学内容做到每周学习目标清晰化。2、讲练结合，先练后讲。对高考各种题型和综合试题强化训练，提高解题观点，进行 心理素质、应试策略的指导和调整。讲评

38、要重点突出，详略得当， 选择题、填空题宜指出“三基”，力求正确、迅速；解答题宜明 晰思路，力求清楚、简捷。3、因材施教，分类指导。根据学生的不同程度，以及不同的报考学校，将学生分类， 然后有针对性、有侧重地进行指导复习。4、双向交流，及时调控复习过程是一个动态过程，加强师生双向交流，采取过程检 查与阶段检查相结合，调控复习教学，使教学过程不断优化。有意识地消除学生对数学的畏惧心理，提高学生应考的自信心。学科工作计划汇总篇11新的学期开始了，美术教研工作将以更加务实的姿态、创新 的精神开展工作。提高教研工作室的活力和服务全区的职能、提 高教师教学基本功将是本学期美术工作的重点。1、在集体调研中认

39、真落实“四个精致”集体调研是我们教研员与学校直接接触的重要途径，在美术 学科的调研中，我将与教师认真落实“四个精致”的具体要求。 在有条件的学校，我们要积极推行集体备课制度，并做好指导。 在课堂精致方面，我们在抓实教学常规的基础上，大力倡导电教 手段在课堂上的使用。我们提倡精讲多练的原则，并要求教师灵 活地安排课堂上的一至两个练习。作业的讲评要做好课上总评和 课下精评。2、抓实教研工作室建设面对全区的美术教研工作，教研员亲历亲为固然重要，但建 立一个合理有效的教研组织模式会发挥更大的作用。教研工作室 是教研员的重要助手，在实现小学美术教学整体水平的提高的过 程中，必然发挥重要作用。特别是本学期

40、，我们有参加市优课评 比的任务，教研工作室的紧密配合是不可缺少的。我们要做好教 研工作室的听课、评课工作。通过活动，使上课教师得到锻炼。同时，听课教师也会从中受益。3、做好区内的观摩课活动在活动中，我们将选取骨干的年轻教师上课，务必做到千锤 百炼、精益求精。使做课教师得到真正锻炼。我们要做到每节课 都要经过这样的过程：教师先自己上课一一教研工作室评课一一 全区观摩课。年轻教师经过这样的锤炼，教学水平一定会有大的提高。4、大力加强美术教师的美术素养我区美术教师有三分之二是非美术专业毕业的教师，他们的 美术素养的水平还比较低，这就大大阻碍了他们美术教学能力的 提高。提高他们的艺术修养和美术表现力是

41、艰巨却又不能回避的 事。这学期我们将一如既往的开展美术教师的专业培训。在培训 中，活动以片区划分，专业与非专业教师同时集中的方法。这样 可以充分发挥专业教师的示范作用。基本功培训除了美术基本功 培训之外，还包括教师处理教材的能力培养。5、根据市里规范教案书写的要求，在集体调研过程中，我们 将加强这方面的检查和指导。我们将在本学期期末把教师的美术教案全部收上来，并从中 优选10%送交市教研室参加评比。6、我们将鼓励教师在日常工作之余撰写论文，提高研究教学的热情，培养教研能力。根据区内的总体要求，我们制定了专题研究的几个方向：（1） 美育教育与德育和智育同行，（2）提高学生美术素养的具体方法, 美

42、术教学与电教手段的结合、（4）如何改善学生的学习方式。学科工作计划汇总篇12为了更好地贯彻落实语文新课改的要求，充分发挥语文学科 的教书育人的功能，全面提高教师的教学水平和学生的语文素养, 同时为了配合学校创建三星工作，特制订本组教研工作计划。一、认真学习，更新理念。1、继续学习有关语文新课改的文件资料，理解掌握语文 课程标准中的有关内容和要求，更新语文教学理念，并用以指 导语文教学实践。2、认真研读20年江苏省高考语文试题，探讨今后几年高 考发展变化的新动向，明确语文教学的目标、重点和难点，力求 做到有的放矢，讲求实效。二、坚持集体备课制度。充分认识集体备课的作用，具体落实集体备课的措施，做

43、到 “四定”，即：定时间，定地点，定内容，定主讲人。要求主备人 认真准备，并撰写教案。在集体备课的基础上，要求各位老师根 据自身特点和所教班级的学情，进行二次备课，写出具有个性化的教案。要求每节课后，及时进行反思，并写教后记、教学心得 体会等。三、继续开展听课评课活动。要求本组教师人人上公开课，人人参与听课与评课，力求收 到“一人上课，大家受益”的效果。同时，鼓励本组教师跨年级 跨学科听课，取长补短，提高自己的教学水平和能力。四、落实讲练结合措施。充分认识练习在语文教学中的作用，将训练贯穿于整个教学 过程之中。明确三种练习的拟题老师、练习重点和完成时间。在 使用练习时，要求做到“四必”，即：有

44、发必收，有收必改，有错 必纠，有练必评。五、继续完成课题研究。由本组丁磊等几位老师参与的省级课题“语文课程标准 下的文本价值及利用研究”已进行了一年多，本学期将继续进行 研究。六、配合创建做好有关工作。本学期是创建工作最关键的时期，语文组将义不容辞地配合 学校开展丰富多彩的语文活动。如围绕“诗词进校园”主题开展 诗歌创作与朗诵比赛，师生读书活动，现场作文竞赛等。以上只是初步计划，在具体的实施过程中，将根据实际情况作适当地调整。拟订人：20年08月24日学科工作计划汇总篇13一、指导思想深入贯彻永嘉县教师发展中心十三五发展规划的精神， 以深化初中课程改革为重点，以“有效学习”课堂变革为核心， 开

45、展初中语文教学的实践与研究。以提升学生语文核心素养为宗 旨，研究语文拓展性课程设置与实施。继续推行“大阅读”理念， 丰富阅读方式，拓展深化读写结合的广度和深度。二、工作重点（一）响应初中语文课改项目，开展拓展性课程的研究继续响应并贯彻永嘉县初中语文“基于先行学习的课堂任务 设计及实施”的课改项目研究，引领教师关注课堂教学，关注学 生，关注学习。结合“一师一优课，相关活动，提升教师对好课的理解，以 不断改变自己的教学行为，提升教学有效性。引导教师研究“大 阅读”背景下读写结合的内涵与方法，研究课改背景下作业的新 功能。基于初中语文学科特点，提炼形成一系列教学策略及教学 建议。四月：1、确立论坛教

46、研主题，并组织研讨。2、建立工作室成员“成长记录袋”。3、进行作文专题课堂教学研究，打磨研讨课例，进行课堂观 察。五月：1、充实完善学校网站论坛，进行网络交流。2、确立古诗主题教学，组织研讨，实行接力式课堂教学观摩。3、开展读书交流活动。六月：1、工作室学期工作总结。2、充实完善成员“成长记录袋”。2、学员结合平日的活动情况进行个人工作总结。学科工作计划汇总篇2一、工作思路我市小学数学研训工作，要坚持在国家有关教育的法律、法 规指导下，认真学习和贯彻基础教育改革纲要（试行）及我市 教育教学工作会议的有关精神，充分认识基础教育课程改革的重 要性和艰巨性，要深入研究课程实施过程中出现的新情况、新问

47、 题，进一步加强教育科研，寻找解决问题的对策，继续推进并深（二）推动初中语文教学新常规的实施，规范教学行为通过条例解读，案例分析，课堂观察，讨论交流等多种方式， 学习新常规，推动新常规的实施。以单元教学为中心，重新审视 初中语文学科本质，正视教学常规管理和执行过程中存在的现象, 引导语文教师将教学新常规的基本内涵内化为自觉意识，从而提 高语文教学质量。（三）提高课堂教学效率，丰富语文教学内涵。进一步关注 学情研究，完善对学段衔接教研活动的策划，及时总结经验，开 发和整理典型案例，提炼基于衔接、整合的相关教学策略，引领 语文教师真正关注学生的发展，提高课堂教学效率，丰富语文教 学内涵。（四）积极参加命题研究培训，提升教师命题技术与复习效 果有效开展初中毕业生学业考试复习研讨活动，帮助教师思考 复习教学中存在的问题，重视基于学生实际寻找适切的问题解决 途径。做好初中语文命题研究培训，通过系列化的活动激发命题兴 趣，丰富骨干教师的.命题理论