幼儿园的大班工作计划6篇.docx

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1、幼儿园的大班工作计划6篇幼儿园的大班工作计划1“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们 和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个 学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往 地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每 一位幼儿能够得到发展。本学期本班幼儿36名，旧生34名，新生2名。经过大班上 学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在 生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、 语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班 级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间能力 相差较大、班级常

2、规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学 期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿 前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各 学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。幼小衔接实施方案：1、学前思想准备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什 么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，5、做好期末的各类总结工作，填写好幼儿发展册并发放,做好退费工作。总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美 好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！幼儿园的大班工作计划3在不知不觉之中，我们又迎来了新的一年，又迎来了长

3、高了、 懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚 气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。新的一年，新的挑战， 本学期，我们大班的任务尤为繁重，省一级幼儿园的评估，十年 园庆系列活动展示，国际象棋特色园展示月活动，等等这些都需 要我们坚持不懈地努力，但我们有信心完成工作，接受挑战。本 学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期。 我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗 旨创造性的开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上 一个精彩的句号。一、班级情况分析：为了节约教育资源，原有的三个大班合并成现在的两个大班, 原大二班有8人并入本班，另有插班生1人

4、。现本班共有幼儿36 名，其中女生16人，男生20人。经过上学期的学习与生活，虽 然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面： 一、情绪浮燥；二、收拾整理能力差；三、与人相处、交往能力还 有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼 儿的特点制定本学期工作计划：二、教育教学工作：(1)重点工作：本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方 面入手：(一)全面的入学准备工作。具体包括：1、促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病, 注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力 所能及的任

5、务。2、培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼 儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中 得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书， 培养良好的阅读习惯。3、发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的 能力；培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力。4、培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具， 能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。5、培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感；懂得做任 何事情都要努力，有始有终；能与人商量来解决纠纷，在活动中 乐意合作、轮流、分享；有一定的是非观念和评价同伴行为的能 力。（二）对大

6、班进行的专门的入学准备工作。具体包括：1、培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和 学习态度。鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强 烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规 则等。2、注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责 任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注 意力，能够坚持完成所承担的任务。3、不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算 的能力。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴 趣；注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的 一日生活之中。4、锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。给予幼

7、儿 培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独 立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举 手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯；姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯； 认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间 的习惯等。常规工作：1、良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿 常规的培养，真正做到“四个有序”。2、鼓励幼儿在集体面前大胆地表达自己，创造更多的锻炼机 会，让幼儿能完整、连贯地进行表述。3、建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流。关注每 一个孩子，了解他们的需求。4、注重结构性教学，选

8、择一些文学性强的作品对幼儿进行教 育，发展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇。5、继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学 习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼 儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力。6、完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿，及时 掌握幼儿的学习与发展情况，发挥个人档案的作用。教师根据档 案及时调整改进自己的教育教学。7、指导好值日生的工作，通过值日生的工作，培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。8、通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。家长工作：1、注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量。2、积极、

9、热情、主动地向家长宣传本园的办园理念和本班幼 儿的教育任务。3、通过家园联系栏向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教育 学方面的知识和育儿经验文章，希望给有困惑的家长提供一些实 际的帮助。4、以电话、约访、家访等各种形式与家长进行沟通、交流, 针对不同的孩子采取不同的教育方式。5、主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与 家长进行沟通，共同帮助幼儿进步。6、鼓励更多的家长参与班上的助教育活动，通过这种方式让 更多的家长了解我们的教育教学。7、定期向家长开放半日活动。8、利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。9、对新生进行家访。四、卫生保健工作：1、为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活

10、环境。2、加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，消除安全隐患，杜绝安全事故的发生。3、培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用 眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。4、培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管好自己的物品。5、培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜劳动成果。6、教育幼儿能自己照顾自己，知道增减衣服。7、帮助部分幼儿度过换牙期的不适。五、班级人员的配合：1、建构学习型的班级组织，三位教师要加强自身的学习和修 练，提高教育理论水平和实际操作能力。2、加强电脑知识及英语的学习，不断提高电脑操作技能，多 运用现代化的手段进行教学，提高英语口语水平，掌握更多的日 常用语。3

11、、提高反思能力，在工作中发现问题及时反思，通过不断地 反思改进自己的工作。4、提高保育员的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加 强独立带班能力和主动参与教学的能力。5、加强班级人员间的沟通与交流，能够更加默契地开展工作。在新的一年，本班三位教师将以班为家，积极、主动、创造 性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完成本学期的工作。幼儿园的大班工作计划4安全问题是每个人都特别关注的大事，无论你从事哪个职业, 安全是首要的，它关乎一个人的生命。尤其是对我们小班的孩子， 他们生活经验少，安全意识差，更应该把安全放在第一位。因此， 特制定安全计划如下：一、早上入园：认真做

12、好晨检，重点是检查幼儿是否携带危险物品，如果发 现及时处理。其次，对幼儿身体进行检查，并随时观察，发现问 题及时与家长联系。二、室内、室外活动：1、幼儿在室内活动时，(1)教育幼儿不要追逐跑，以免碰伤、摔伤。(2)幼儿的玩具，教师也要仔细检查，一些小的玩具，避免 让幼儿误吞，造成事故。(3)对于室内的设施，如：暖气片等教育幼儿不要攀爬，教 师可用适当的活动材料进行装饰，避免幼儿摔伤。室内的电器、 电线等教师可以用明显的标志标明，让幼儿远离危险区，以免触 电等。(4)教师用具如：剪刀、针等要妥善保管，不要让幼儿接触,保育员的消毒液等也要放到幼儿接触不到的地方。2、室外活动：(1)教师首先要教育幼

13、儿要有秩序，排队不要你推我抢，以 免让幼儿磕伤等。(2)教师对活动场地及大型玩具要进行检查，确保孩子安全。(3)外出活动要做到两清点人数，即去时及返回，避免儿童 走失。三、儿童饮食和餐饮具、玩具的消毒：1、儿童进餐时：(1)教师要让幼儿坐好，不要随意跑动，不要让幼儿到餐具 旁，以免在教师盛饭过程中造成幼儿烫伤。(2)儿童在吃假时，教育幼儿不要大声说话、打闹，要细嚼 慢咽，以免造成儿童噎食、呛食等。(3)儿童食物要加强卫生管理，防止食物中毒。2、对于儿餐饮具、玩具要定期消毒，以免病毒感染，对幼儿 身体造成伤害。3、儿童睡眠：(1)儿童睡着后，教师要仔细检查，以免发生幼儿窒息等事 故。(2)睡醒后

14、，检查幼儿鞋带是否系好，以免摔伤。四、安全知识的教育：教师利用游戏、故事等形式，对幼儿进行安全知识及经验的传递，在日常生活中，根据突发事件对幼儿进行安全教育，提高 幼儿的安全意识。五、药物管理：1对于幼儿带到幼儿园的药物要妥善保管，不要、让幼儿取 到，以免误服，药物中毒。2、家长必须将药物包好，写上孩子名称、药物名称、服用时 间，教师要核对姓名后给幼儿服用，以免造成药物中毒。六、离园：1、建立接送卡制度，做到一卡一幼儿，家长如果忘带卡时, 要对幼儿进行询问其关系并做好记录，方可放人，以免冒领。2、由于家长接孩子时，人多，教师要把好门口关，从一个门 接，防止其他幼儿随别的幼儿及家长走出，造成儿童

15、走失。总之，教师要对幼儿安全负责，一切为了孩子，把好安全关。幼儿园的大班工作计划5一、情况分析：在过去的一学期里，我班在幼儿园园部的领导下，在工作中 坚持学习和贯彻新的纲要精神，初步探索实施有益幼儿终身 可持续发展的主题性探索活动、加强各课题教学工作，在英语、美术、饮食健康和主题课程改革、环境创设及对幼儿的观察、了 解等方面做出了一定的成绩，有了一定的突破，更好地促进了幼 儿的发展。但不足之处仍存在，本学期课程改革将进一步全面深 入地启动，同时在幼儿园组织和自培的方式下我班教师本学期也 将加强自身的专业素质，提高对家长的指导和幼儿发展评估水平, 本学期力争在班级管理、幼儿发展、教师发展等方面更

16、上一个新 的台阶。二、工作重点与措施：1、加强班级管理，抓好班级幼儿及教师双常规，认真学习 幼儿园教育指导纲要，突出班级保教特色，提高保教水平。2、研究幼儿、研究教学，充分挖掘并利用一切教育资源开 展教学，并观察、记录、分析、指导、评价幼儿的发展。3、创设与本班教育相适应的环境，深入挖掘环境的功能， 最大限度地促进幼儿的发展。4、积极业务学习和各种教研活动，在学习中交流、研讨、 观摩，提高自身业务水平。5、进一步实施“幼儿园主题探究”课程，在班级大力提倡 探究式学习方式。6、继续开展教学专题研究，有目的、有计划、有步骤地开展教学活动。同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。2、

17、身体方面的准备：(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身 心健康地迈入小学；(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我 们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势, 同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。(4)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会 看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道 不能玩水、玩火，玩电。3、独立生活能力的准备：(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强 独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了， 生活、学习不能完全依靠父母和

18、教师，要学会自己的事自己做， 遇到问题和困难自己要想办法解快。(2)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、 自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他 们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并 控制自己的愿望和行为。7、加强对家长的指导，采取宣传栏、经验介绍、案例分析、 家园联系册、口头交流等形式指导家长科学育儿，争取家长资源， 提高家长家园共育的质量。同时通过开放活动、走访询问等形式 也充分听取家长合理性的意见和建议。三、具体安排：八月：交接班；打扫卫生；制定计划；迎新工作。九月：环境创设；常规训练。十月：课题组活动；教学研讨活动；家长开放日活动；教

19、师 培训。十一月：课题展示；个人经验交流；指导家长能力考察。十二月：家长调查；班级评估；幼儿发展评估；园本课程整 理；专题论文及优秀观察笔记评选。元月：学期各项总结。幼儿园的大班工作计划6悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序 的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻纲要 精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为 幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面 发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异， 坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。一、班况分析本学期我班插了 11名新生，现在共有幼儿40名，其中有男 孩

20、19名、女孩21名。通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活 上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人 有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动 手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼 儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们 将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一 日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼 儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的 情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。二、保教工作：以规程为指针，贯彻新纲要精神，根据园务工作计 划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的

21、一日活动常规，增强幼 儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。 促进幼儿身心和谐发展。1、保育工作：督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、 消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动 作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境 布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西 放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做 一些力所能及的事情，幼儿学习整理自己的床铺。细心呵护幼儿 成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩 子。还有个别小便次数较多，针对此情况我

22、们将更多给他们关爱， 消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问 题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好 记录。积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使 幼儿能够健康茁壮成长。2、教育教学工作：尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据 大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容，制定 好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展 丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥 幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智 能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运 动智能、自然观察智能等的发展。进行

23、赏识教育，留心每个幼儿 身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静 的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬， 增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的 好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种 形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能 自觉遵守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、 协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜 的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼 儿自主解决在活动遇到的问题。重点培养幼儿的阅读能力、提高

24、 幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习 用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力， 利用空余时间开展故事比赛活动。继续培养幼儿绘画能力，建立 本班特色。通过一年的学习培养，幼儿已经对绘画已经非常感兴 趣。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使 我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。结合节日开展 好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国 庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主 题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们 将结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我

25、们将早作准备， 积极开展训练活动。这样即能增强幼儿体质，又在比赛中取得好 的成绩。三、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全 管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安 全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证 幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、 加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自 己的责任心，细心排除一切不安全因素。对上、下楼梯加强管理， 扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。四、班级管理1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论 自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本

26、月的工作内 容。2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。 幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物 丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。五、家长工作做好家长工作，提高家园共育的效果。1、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时 向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。3、通过家访、电话等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。4、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感

27、到满意、 放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。5开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机 会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。总之，我班三位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班 级工作做好，争取取得好成绩！4、学习方面的准备：(1)培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主 题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书 包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、 橡皮、刨铅笔和其它学习工具。(2)培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园, 让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假 等；其次，在教学活动中让幼儿养

28、成爱想、爱问和认真回答问题、 注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书 的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、 活动中加强幼儿规则意识的培养。(3)知识经验的积累：A前阅读、前书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物 品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心 设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗 透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字 的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、 书写提供条件。B数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、

29、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼 儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。班级日常工作：1）本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时 抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活 动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参 与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。2）配合教研组开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高幼 儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互 相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。3）在活动区组织设置中积极向蒙班学习，做到符合大班幼儿 的年龄特征，根据本班

30、幼儿的发展水平及时更换区域工作材料， 做到与主题相结合。4）在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大 型活动：新学期新操排练与评比；音乐、体育学科的观摩及评比； “三.八妇女节”以年级为单位的亲子活动；组织班级幼儿参与 “小博士知识竞赛”；积极准备“庆五.一”诗歌、故事展示会;做好庆“六.一”英语周汇演工作；大班毕业典礼。卫生保健工作：1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。2）对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出 现安全事故。3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱 易病的幼儿的照顾。家长工作：1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长 对班级

31、工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。2）坚持每月及时更换“家长园地”，鼓励家长参与班级教学, 开展家长助教活动。3）继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，取得家 园教育的一致性。4）要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习 惯，为入小学打好基础。5、鼓励家长积极参加各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活 动；与主题相关的亲子活动等。教师团队合作及专业成长：通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作 的氛围，在本学期我们将继续这种好的团队精神，在工作学习中互相学习、及时反思，在专业方面，进一步加强教师的音乐素养， 不断创新，努力做到超越自我。总之，我们希望本

32、学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美 好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！幼儿园的大班工作计划2本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一 学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的 地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的 快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自 信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针 对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。一、班级情况分析本学期本班幼儿50名，旧生41名，新生9名。经过大班上 学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在 生活自理能力、学习习惯方

33、面都有了较大进步，特别是在体能、 语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的 身体状况与34岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强, 对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了， 他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟 之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自 顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。二、工作重点1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较 大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我 们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点

34、之一，加强幼儿前 阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学 科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。2、以学前教育纲要为指导，深刻领会二期课改精神，以 新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相 应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的 挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织， 并尝试生成性主题活动。3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问 题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感 知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动 得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师 生

35、互动。4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的 多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和 调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层 次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学 习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。三、每月工作安排三月份：1、收取各类费用，幼儿注册，对新生和部分幼儿进行一次家 访。2、进行变化位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。3、在班级内开展“各行各业”的主题活动。4、正常开展各类教学活动，尝试特色教育。5、社区活动一一让幼儿对学校附近的消防队的人员进行采

36、访, 了解他们的工作。四月份：1、继续加强幼儿的常规训练。2、开展“相反国”的主题活动，通过观察，动手操作，使幼 儿感受春天给人们带来的景象。3、社区活动，春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。4、发动家长收集有关主题的资料。5、设立种植地、种子发芽观察点，学习种植管理“小菜地”， 观察植物生长状况。五月份：1、庆祝“5.1”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日， 爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培养幼儿对劳动人民的情感。2、培养幼儿的生活处理能力，并能帮助同伴。3、社区活动“旋转乐园”，利用周围的大自然、科技馆、工 厂，图书馆等引导幼儿进行科学探索活动。4、注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，休息后及 时穿上衣服。做好个别儿童教育的计划与修订措施，针对不同的 小朋友实施不同的教学方法。5、开展亲子小制作活动（提倡利用废旧材料）。六月份：1、开展“再见了幼儿园”的主题活动，带领幼儿参观小学, 做好幼小衔接工作。2、开展“六一”儿童节的庆祝活动。3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。