实验室认可内审员培训总结.docx
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1、实验室认可内审员培训总结国际标准化组织(0)和国际电工委员会(IEC)于2022 年11月30日正式发布ISO/IEC 17025:2022o新版标准 和ISO/IEC 17025:2005相比,主体框架进行了较大调整。 为了进一步了解ISO/IEC 17025版本的新要求、新版准则的 内容变化,为下一步实验室认可体系管理文件维护、修订奠 定基础,以便顺利通过2022年11月实验室认可复评审, 参加了 2022年1月26日-28日在北京举办的ISO/IEC 17025 : 2022标准宣贯暨体系文件编写培训班。主要对 ISO/IEC 17025:2022标准和2022版标准变化进行了学习, 收
2、获如下:(1 )与IS09001关系的声明将 ISO/IEC17025:2005 中 1.6 条款中有关 IS09001 的 声明,放入引言中和附录A中:在引言中保留了 符合本文件的实验室通常也是按 IS09001的原则运作。在附录A中保留了 实验室在符合09001要求的 管理体系下运作,并不代表实验室能够产生技术有效的数据 和结果。这可以通过符合ISO/IEC17025第4节至第7节的 要求来实现。(2 )引入风险管理的要求删除ISO/IEC17025:2005第1.5条款本标准不包 含实验室运作中应符合的法规和安全要求的陈述。因为本 标准是针对实验室能力的通用要求,起草过程中不会考虑不 同
3、国家的法规和有关安全的特定要求,因此无需对此做出特 殊声明;删除了标准中第一方、第二方和第三方实验室提 法,因标准的合用对象是任何实验室,没有必要提及第一方、 第二方或者第三方,而且对于第一方、第二方和第三方本身 的定义是有争议的。检测机构标准ISO/IEC17020中规定了 A、B和C三种类型,在实施过程中时常产生争议,并容易 让市场误解A类检验机构好于C类检验机构。对于检测和 校准实验室,更关注的是其公正性的问题,因此再也不纳入 独立性相关的内容;种活动,例如抽样和新方法的设计(制定)时,可不采用本标准中相关条款的要求,因为这是多余的陈述;要求实验室管理层应做出公正性的承诺;强调实验室对保
4、密做出有法律效力的承诺;在合同评审的条款中,首次明确客户要求的偏离不应 影响实验室的诚信或者结果的有效性;仍然采用文件与记录这两个词,而不采用ISO9001 : 2022中的成文信息;将质量控制划分为内部质量控制与外部质量控制,应 分别策划并实施;考虑实验室大量采用电子记录,因此简化对更改记录 的要求,明确只要确保更改记录的可追溯性;取销保留设备说明书的要求,因其作为外来文件应按 文件控制要求进行管理。如何将风险管理的理念和模式纳入ISO/IEC17025 ,是 标准起草组重点考虑的因素。ISO/IEC 17025:2022通过以 下方式来明确风险管理要求:在引言中声明:本文件要求实验室策划和
5、实施相应 措施来应对识别出的风险和机会。识别风险和机会将提升质 量管理体系的有效性、改进结果和防止负面效应。实验室负 责决策对哪些风险和机会应采取措施;参照ISO 9001 : 2022 ,在第8节增加一新的条款8.5 风险和机会的管理措施,将09001 : 2022第6.1条款的 相关要求纳入;ISO/IEC 17025本身在起草过程中,已充分纳入了风 险管理的模式,比如设备校准、质量控制、人员培训和监督 等均需要实验室根据自身的检测或者校准活动范围、客户需 求和测试技术的复杂性等进行风险分析,实施相应的管理;对于实验室是否有必要单独建立风险管理体系,由 实验室自己决定,ISO/IEC170
6、25 : 2022标准本身并未要求, 实验室只需要满足本标准即可。(3 )将 服务和供应品的采购与分包合并参考 ISO 9001 : 2022 的模式,将 ISO/IEC17025:2005 中的4.5 检测和校准的分包与4.6 服务和供应品的采 购合并成一个条款,即外部提供的产品和服务。(4)实验室的活动范围ISO/IEC 17025 : 2022明确要求实验室应以文件的形式 明确界定其检测或者校准活动范围,范围中不应包括持续从 外部机构获得的检测或者校准项目。提出这个要求的最根 本原因是实验室所有管理活动均以其活动范围为基础,包 括人员、设施和设备等,这是最基本的要求。(5 )通用要求第4
7、条款中的通用要求泛指合格评定活动的通用要求, 因此只包含了 公正性和保密性要求。语言措辞全部 来自QS-CAS-PROC/33ISO/CASCO标准中的公共要素 中规定的强制要求,因此在解读时,需分析自己的特定情况, 相应制订要求,对于不合用的条款,可以不予规定。(6)人员要求ISO/IEC 17025 : 2022对人员要求进行了适度的简化:删除了对人员培训的具体要求,即取销了 实验室应 有确定培力11需求和提供人员培训的政策和程序。培训计划应 与实验室当前和预期的任务相适应。应对这些培训活动的有 效性进行评价。只在明确每一个岗位的能力和人员的通用 要求中明确包含培训;再也不区别在培员工、长
8、期雇佣人员或者签约人员, 全部纳入人员这一用词中;删除了对特定领域人员资格以及意见或者解释人员的注释;统一纳入实验室应将每一个影响实验室活动的岗位所需能力形成文件,至于能力要求,实验室应根据人员所承 担的工作来确定。如果相应的法律法规有特定要求,实验室 应满足。但不需要在标准中为此做出说明。对做出意见和 解释的人员要求,实验室应根据该活动所需要的经验、知 识等做出相应规定;在表述方式上,对人员再也不区分技术管理层和质量 主管,只明确职能要求,至于这个岗位的名称,实验室可 以自己确定,并以管理层取代最高管理层,因何为最 高管理层在实施过程中理解是不一致的;删除了对工作描述中应包含内容的注释。(7
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