有关校园文化活动总结范文().docx

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1、有关校园文化活动总结范文（通用）关于校园文化活动总结（通用5篇）校园文化活动总结1我校团委在校党委和上级团组织的领导下，高度重视校园文化的建设, 立足于实际，脚塌实地的组织开展了一系列的校园文化活动，从多方面、 多角度开展了内容丰富形式多样的文化活动，建立起有内涵、有深度的校 园文化体系，把校园文化融入到学校的教育学发展中去，充分发挥校园文 化的育人功能，现将活动总结如下。一、组织学生参加了社区暑期青少年文化系列活动为了配合建设社区文化，让学生进行各项有益身心的社会文化活动， 发挥他们的潜能和智慧，培养他们的兴趣及敏锐的社会触角，以增强学生 的参预意识、竞争意识和主人翁精神，从而使他们了解社会

2、、认识社会、 融入社会。我班组织学生参加了暑期青少年文化系列活动。学校主管社区 工作的领导非常重视，亲自制定活动方案，并按方案开展工作。经过师生 的共同努力，取得了良好的成绩。二、组织学生参加社区“创建绿色生态社区”的启动仪式“创建绿色生态型特色社区”启动仪式，我班作为平远社区所属下的 单位，积极响应社区的号召，领导非常重视，校长在启动仪式上作了发言, 并与居委会主任签订了创建绿色生态型社区的协议书，我班的文艺节 目小组唱井冈山下种南瓜和舞蹈为中国队，加油！在启动仪式上 也作了精彩的表演，迎来了观众热烈的掌声。在启动仪式的过程中，也穿 插了一些环保知识竞赛的有奖活动，我班有不少学生积极参预回答

3、问题， 在参预活动的过程中，收获很大，非但收到了不少奖品，而且更重要的是 使同学们的环保意识得到进一步的提高。我班还组织师生参加平远社区 “我爱美家园”的征文大赛和摄影大赛。在启动仪式上，社区也举行了 此项活动的颁奖仪式，我班有不少师生获奖。师生们都说这真是一项故意 义的活动。三、组织师生参加环保监测站举行的环保活动环保局建的环保监测站已落成，举行了揭牌仪式。我班组织居住在小 区的40多名学生参加了此项活动，师生们在整个活动过程中，听了我市 有关领导介绍我市目前的环保情况，参观了环保局设置的环保展览，进一 步提高了环保意识，一方面了解我市环保情况，另一方面进一步认识保护 环境如何从我做起，从身

4、边的小事做起。同时，通过观看环保教育纪录片， 参加环保知识有奖问答活动，使环保教育深入人心，形成为了良好的社会风 气。透过这一环保活动的亮点，可看到我市环保教育及环保事业取得了一 定的成绩，环保风气已得到逐步形成。我们坚信，在市委的领导下，只要我们上下一条心，就一定能使社区 佛山的环保事业登上新的台阶！我们作为学校，肩负着培养、教育下一代的重任，我们要把环保教育 和社区工作列入学校教育工作的一部份，让环保春风吹遍校园内外，为创 建我们漂亮的家园而努力！同时，为继续探索社区教育，“构建终身教育 体系，创建学习型社会而努力！校园文化活动总结2为配合学校新学期计划有关要求，办家长放心，学生满意，社会

5、声誉 高的品牌学校，我们英语组全体教师认真讨论学校了新学期工作计划，明确了新学期的奋斗目标，力争在本学期教学工作等各方面取得更好成绩， 计定出一系列英语文化活动，下面将活动的结果总结如下。一、小组活动是本次英语课题中课堂学习的核心学习方式其具体做法是把学生按组内异质、组间同质的原则分成4-6人小组, 小组成员共同完成课堂学习活动。最后以小组为单位，在课上以不同的方 式展示其学习成果。通过小学英语学习大量的小组合作学习和组间、组内 评价等活动，可以很好的促进学生之间互相弥补、互相匡助、互相监督意 识的形成，匡助学生养成乐于匡助别人，增强主动学习意识，在和谐的与 人相处之中做到竞争与合作的协调与统

6、一。与此同时，小组活动也，有利 于培养学生主动学习、合作与竞争、乐于助人等良好学习能力和行为品德 的形成。在小组活动中，小学英语强调的是“组荣我荣”的集体荣誉观，评价 上不仅关注个人成绩，也更关注小组集体的成绩。在这种情况下，小组成 员之间必须互帮互助，取长补短，共同进步才干取得好的成绩。这有助于 缩小学生之间的差异。小组活动中开放、宽容的氛围也有助于匡助后进生 建立学习的自信心，使他们更积极地参预到学习活动中来。通过小组活动可以给每一位学生充分展示自我的机会，因此能够充分 调动学生英语学习的积极性，积极参预小组活动，获得较高的英语学习成 就感。培养学生对英语学习的高参预、高兴趣、高成就感是小

7、组活动所要 达到的目标。二、其次在课堂学习中，科学划分小组是组长开展小组活动的前提条件小组活动是英语课堂学习的主要活动方式，开展好小组活动对英语学习取得良好成效意义重大。其中，在小组划分时，教师要考虑到所教班级 学生的实际情况和个体差异，在充分了解学生情况的基础上，本着“组间 同质、组内异质”的原则组建四人或者六人小组。组建小组时尽量考虑不 同水平小组成员的相互搭配，同时也要考虑各个小组之间的平衡。划分小组后，教师可以根据对学生的了解情况，在每一个小组中选择 一位组织能力较强的学生担任小组长，具体负责组织本小组在英语学习 中的各项学习活动。三、英语教师要积极有效的组织开展小组活动，第一步是培养

8、好小组长教师可以结合每一个小组的不同情况，选择最能够带动和组织小组活 动的成员或者能够起到示范带动作用的成员，让其明确自己的职责，知 道该如何组织小组内的成员共同完成任务。同时，以小组集体的学习效 果作为评价的依据，形成一种“组内成员合作，组间成员竞争”的格局 ,这样会让大多数学生都能受到老师或者同伴的鼓励，都感受到成功的 欢跃，从而取 得不同程度的进步。固然，小组成员中能力上的差异，使得学生在活动组织和同伴合作上 会有一定的艰难，这个时候教师可以在小组活动时冲淡小组长的角色或者 是以小组成员的身份和小组同学进行活动，示范小组长是如何带领成员共 同学习的、小组成员之间是如何共同合作交流和配合的

9、，可以让学生摹仿, 从而进一步明确如何进行小组活动。校园文化活动总结3本学期美术兴趣小组以学校的工作计划为依据，按照学生的特长出发, 重点培训书法、绘画的尖子生，平时让他们进行课后的练习工作，让他们 在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养，以生为本，着重发展他们的 个性特长。通过举办各种的学习活动，同学们的学习兴趣十分浓厚，下面 就这学期的学习活动作一个总结。一、培养了学生的对美术的兴趣参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是对付老师 的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他 们再也不是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成为了而 且还 能头头是道

10、地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多 的学生想参加兴趣小组，特殊是初一年级的学生尤其突出。二、培养学生的知识面在这次的兴趣小组中，同学们非但学到了美术的基本知识，而且更多 的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。三、增加了实践的机会四、丰富了学生的第二课堂从素质的.角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂 上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。固然，我们的工作还存 在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。 我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好 地得到提高。校园文化活动总结4为了加强班级凝结

11、力，丰富大家的业余文化生活，营造用心的班级气 氛，增加同学们的活跃性，展示我们班级团结奋进，用心进取的精神。于 是我们开展了丰富多彩的文化学习互动活动，这次活动全部由我们班委负责，受到了班主任和同学们支持，这次活动到达了预期的目的，现简要总 结如下：一、统筹安排，确定课程本学兴趣小组我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活 动课程进行改革与调整，开设了乐器、舞蹈、科技、美术、电脑、奥数、 写作、羽毛球、排球、围棋等活动课程。这些课程项目的设置与开辟将有 利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。二、兴趣小组尊重主体，实行双选我们将在兴趣小组实施过程中继续实行

12、 双选制度活动前，学校根据每一个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的 开 设情况，鼓励学生依据自身特长，特殊是兴趣所向，选择兴趣小组。 在老师的匡助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性 空间。三、落实常规健全制度为加强常规催促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我 们坚持“六定” 一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础 上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；三定 活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周两课时的固定活动时 间；四定活动内容，每一个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动；五定

13、辅导老师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地 点。四、兴趣小组科学管理，追求质量实效1、准时到岗，不早退。活动课前2分钟的豫备时间，教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状o2、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师须自始 至终担任指导组织工作，活动巡视指导要面向全体。不坐堂批改作业或者 干其它有碍于指导的事，辅导教师如有特殊情况需事先请假，并通知到 本组所有成员。五、注重效果，科学评价本学期我们将对各担任兴趣小组的老师进行科学合理的评价，除采取 传统查的方法外，我们更注重过程性评估和活动成果展示考核，同时更关 注评价选择，由学生选出

14、自己心目中的好辅导老师。校园文化活动总结5我们学校以“学校与教师、学生生命成长的乐园”理念贯彻整个校园 文化建设，举办了丰富多彩的文化学习互动活动，逐步构建出具有浓厚文 化特色的学校文化体系，现总结如下：一、活动意义实践是检验真理的标准。实践，就是把我们在学校所学的理论知识， 运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识实用武之地。在实践中我们 还可以检验自己学习的成效、检测自己的所缺，以便我们日后学习有个侧 重点。此外，校园与社会环境的不同，接触的人与事也不大相同，所以我 们还可以在社会实践中学到许多在校园里学不到的知识。这就形成为了从 实 践中学习，从学习中实践的良性循环。活动前，应在班上对班

15、级成员 进行活动意义的剖析讲解，在程度上调动班级成员的积极性，以便取得的活动 成效。二、小区基本情况在前期与友谊社区主任的交谈中，我们了解到该社区管辖范围内有部 分居民楼属于无物业管理，且大多为外来人口租赁户。平时没有专门的保 洁员与保安进行管理及清洁工作。因此，居住环境较差，工作不易开展， 因此，要分外注重活动前的宣传和策划工作。三、活动内容1、开展精品课堂进社区的专项系列活动。活动内容可包括学习、艺 术、手工、科学、军事、政治、历史、文学等各方面，以作业辅导、PPT 演示、实验展览、游戏互动等方式开展。2、参预社区管理，协助社区出墙报、普法宣传，进行清洁楼道、拾 捡垃圾等活动，清理绿化带内

16、随意丢弃的垃圾。3、清理社区内墙面上张贴的广告。4、为社区居民分发报纸。5、服务孤老，为社区孤寡老人做家务事。6、采集社区废品卖掉处理，将挣的钱用于社区公共建设。7、开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活 动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环 境污染的调查、分析和建议等。8、开展读书学习互助活动，匡助和指导社区内的小学生开展读书学习。四、注意事项1、开展活动前做好充分的策划工作，确定活动主题、时间、成员及 具体地点。2、准备多套方案，以便实施时根据具体情况灵便机变；3、活动前调查好组内成员的可支配时间，统一协调好后与社区方面 进行沟通交流；4、务必提醒成员准时准点到达集合地点；5、活动保质保量，即使在没有达到预期效果或者社区居民参预度不高 的情况下也要保持自身工作的热情，按照事先制定的计划彻头彻尾的完成, 并以班级内成员的积极性带动社区居民的积极性；6、活动后切记及时了解社区方面的反馈并根据该反馈进行认真的总 结和反思，以提高今后的工作效率与质量；著名学者张文质说：学校文化是一条流动的河，需要在坚持中一代又 一代教师共同积累、维护、调整与提升。我们相信，通过我们不懈的努力 与追求，百年老校将不断焕发她恒久的魅力。