在国外参加学术会议总结.docx

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1、在国外参加学术会议总结在国外参加学术会议总结篇一第 19 界亚太通信会议(Asia-Pacific Conference on Communications： APCC) 于20xx年8月29日至31日在印度尼西亚的巴厘岛举行。本次会议由IEEE通信协 会印尼分会主办、印尼电信技术研究所(Telkom Institute of Technology)协办， 并由中国通信学会(CIC)、韩国通信与信息科学学会(KICS)、日本电子情报通信学 会(IEICE)提供技术支持。大会主题为“智能通信提高生活质量(Smart Communications to Enhance the Quality of

2、 Life)”。本次会议共录取150篇论文，涉及到通信、电子、计算机网络等多个学科。大 会安排有4场主题演讲(Keynote speech)和8场Tutorial speecho我聆听了大会 四个主题演讲并选择性地聆听了部分Tutorial speech和论文宣读，其中印象最为 深刻的是IEEE前主席Byeong Gi Lee教授的主题报告“Enhancing Regional Culture and Economy Through ICT Breakthrough。Byeong Gi Lee 教授通过对 韩国经济发展与美国经济发展的历史回顾和对比，总结出今后世界经济增长手段将 由工业创新转为

3、知识创新，对这一转变起到最重要的作用是信息通信技术qct)。 他还认为，ICT是创造、处理、传播新知识的工具，是一种重新改造传统工业的有 效途径。该演讲使我认识到唯有知识创新才能从根本上促进国家的核心竞争力和高 效率的经济发展。这激发了我对科研能力提高的热情。我认为作为科研工作者的我 有责任为我国的知识创新贡献力量。我的论文“Achievable Rate Improvement Through Channel Prediction for Interference Alignment”被安排在了大会第二天下午4:15宣读。我的报告引起 了大会技术委员会主席(TPC chair) Arifin

4、 Nugroho博士的关注。会后他与我单独 是我们在课堂上喋喋不休反复强调的东西，是在我们成年后最没有价值，最容易被 忘掉的东西。在一个成年人身上，读写几乎是不可分的，并且也是最有价值的。一 个人爱读书，写一点东西并不是什么难事，反过来说，一个擅长写的人，几乎也就 是因为多读了几本书。在课堂上让学生更多地读，更有创意的表达是在为一个人的 未来事业成功和人生幸福奠基的好事。5、避免语文知识教学的系统性和学术性。最近一段时期，由于中考的改革， 语法、古代诗歌赏析等资料重新纳入了初中视野，很多教师开始进行相关的专项复 习。但在复习中，因为对这类知识的考查水平和范围把握不准，很多学校和教师设 计的练习

5、题难度过大，甚至出现了直接使用高中试卷和公务员考试题目的现象，这 些题目有的连教师本人都感到不好把握，又如何让学生把握呢?并且为了防止遗 漏，很多训练都在追求帮忙学生建立系统性的知识体系，这和初中生感性认识较强 的特点是不相贴合的，也是不适宜的。6、不得挤占机动课时。这个问题在各个学段都是比较普遍的问题。关键是我 们的教育对时间和课程的管理还存在漏洞。一方面是课堂效率不高，无法到达令人 满意的状态;另一方面是对机动课时的处理缺乏办法，要么都推给班主任，让班主 任疲于奔命，要么推给任课教师，变成授课和考试。而学校管理层为了减小管理上 的难度和追求教学成绩，也默许和纵容了这种肆意打破课程方案的行为

6、。7、防止团体讨论代替个人阅读。新课标倡导自主合作探究式的学习方式，但 在实践中，合作被单独放大了，而自主却常常受到忽视，成为陪衬。很多课上，每 当教师提出了的问题却冷了场，教师常常会要求学生开展小组合作讨论，而这种没 有经过个人充分阅读的讨论过程，很有可能就变成了优等生利用思维优势打击、扼 杀个性解读，强加于人的过程。没有为个人阅读留下必要的空间，这也许就是我们 的课堂缺乏生机和创造性的原因。二、观摩名师讲课，感到了加强学习和研究的必要1、迎难而上，方显名师的魅力。本次会议中，各位讲课教师所选择的课文都 是教师们在日常教学中感到难以处理的篇目。讲课教师扎实的教学功底、良好的文 学素养、精巧的

7、教学设计、巧妙的点拨引导给与会的教师们留下了深刻的印象。这 贴合我们对名师的印象：他们总是能在让人挠头的时刻挺身而出，让我们重拾对教 学智慧和教育未来的信心。他们不是在一块教学的薄板子上钻很多孔，而是在最厚 的地方打一个洞。2、不是学生没有智慧，而是教师没有本事启发智慧。讲课教师的表现也让我 们看到了差距：应对同样的学生和教学资料，为什么我们的课堂死气沉沉，缺乏亮 点和高潮?我们平时在校内也有很多公开课，但却很少能上出这样精彩纷呈的好 课，这是因为我们对课文缺乏研究，学习过于肤浅，教材没有吃透，驾驭课堂的本 事还很不足。也许我们不可能每节课都上得让人感到耳目一新，但每一个教师在一 学期中上出一

8、节好课，应当是完全能够做到的。如能长期坚持，假以时日，也许一 个讲课能手就脱颖而出了。此外，我们感到此次会议还一些不足：1、时间安排较短。会议的日程安排是一天半。其中先生的报告很有价值， 但安排的时间明显偏短，三个问题只讲了两个，第三个问题“对教育的反思”因为 时间关系没有展开，让教师们觉得有点遗憾。初高中学段只安排了六节课，也显得 不够厚重。我们认为，组织一次活动不容易，应当多请一些专家和教学能手来作报 告、讲课，这对促进思想转变，推动教育改革是大有好处的。2、时间安排不够合理。可能是为了节省开支，会议采用的是全天制，很多语 文教师期望参加会议，但学校里有教学工作，实在脱不开身，只能听半天，

9、午时匆 匆赶回学校上课。为了弥补这一缺憾，我们只好让教师们排好班，轮流去听课，很 多教师都为这样高质量的课不能多听而感到遗憾，尤其是在我们本地举行这样高 规格。在国外参加学术会议总结篇五入职后的第二周，这一周整体过的非常快，也是收获很巨大的一周。这周我这 边的工作主要是预约拜访客户还包括参加会议的部分。整个拜访客户的过程就是对之前学习的一个实践，当然中间也遇到许多的问 题。凸显的就是客户对工委工作的一个质疑，质疑工委是收费不干事的组织，因为 现在许多组织的存在其实已经失去它的意义了，只是挂个名，让企业家对这些组 织，协会，俱乐部之类的有些望而却步。而我们能做的，就是把我们工委的服务内 容尽量细

10、化的讲给企业家听，让他能感受到这个东西是可以实实在在实施到的，并 且是能够得到好的效果的。这就需要我们能够抓住企业主的心理，只有他会感兴 趣，希望去了解希望去尝试一下，我们才有机会与他做更深入的交流，更细致的了 解到企业需求，为企业服务达到实现我们工委的一个服务价值。对于这周我们这一小组主要拜访的三个客户，一个是传媒公司老总，一个是商 贸公司老总，还有一个是做软件的微型企业主。从我这周的拜访经历看来，明显的 企业规模与他老板的整个状态是有关联的。第二位和第三位是我和队友一块拜访 的，这两者就有很大不同，前者在交流时他不会主动告诉你他的企业存在的问题和 需要什么帮助，后者很迫切的希望能有办法解决

11、他的企业运营中的难题。而对于我 们来说更需要的客户群是前者，我们缺少的就是让这些高端些的客户主动说出困难 问题的信任，这个和我们现在的知识储备及年龄是很有关的，而我们目前又达不到 那个水平，我觉得我们需要改变一个方式，不能只是照搬前辈的经验，得有自己的 一个路子。就是因为我年轻，我们应该表现出来的就是一个很有活力，很有潜力， 很愿意去拼的一个态度，感染企业主。当然我们自身的经验知识积累是目前的重中 之重，如果一个人只有信心激情而没有内容也是没有前途的。再讲讲第一位拜访的客户，是本组跟随崔磊老师二次拜访的，一个传媒公司老 板。这个老板可以代表一类客户，希望与工委合作成为外围签约机构而不愿入会的

12、企业。这次拜访我和队友主要听崔老师和客户的一个交流，其中真的学习到了很 多，受益匪浅。很多内容都是特别专业的行业知识，这一点我们确实需要重视，和 客户的交流真的需要我们课下的很多功夫，各行各业的东西都要了解并且说出来实 质的东西，我们这一批都是刚出社会的大学生，社会阅历很匮乏，目前看来途径就 是多看新闻多看书积累这社会底蕴。另一点，整个交谈的过程，崔老师的安排掌控 做的非常好，客户是随着我们的思路在走，整个的一个状况让他了解清楚了，他的 疑问也得到解决，虽然他想合作但他若不愿进来这个圈的话是不合理的，这些东西 都让他了解了，留给了客户选择，让他自己衡量。我们也对比自己之前上门拜访出 现的一些状

13、况，有时遇到强势的企业主会被他牵着走，这次的学习对我们今后遇到 这些问题有很大的帮助。20xx年4月18日上午，这是我作为工委员工第一次参加的正式会议，去之前 心里还挺忐忑的，但真正参加下来收获真的是很大的，不管从我自身心态的调整还 是自身素质的提高都有很大的改观。整个会议是由群象岛企业家俱乐部主办的，流程主要分为三个部分：主题分享 +尖峰对话+银企共赢帮扶对接。大家围绕银行应该如何做好服务，为企业发展保驾 护航，企业又该如何维护与银行关系，与银行实现共赢等问题展开探讨的同时，也 针对自己平时与银行交往中遇到的问题、困惑与银行进行了沟通。说到这里首先谈一下这个企业家俱乐部，这是一个完全的民间组

14、织，但距离现 在发展虽然仅仅三年的时间，但作为一个民间协会他的发展速度是很迅速的，他们 做的好不是没有原因的，从这次的会议就能感受的很深切，尤其是安排银行与企业 家直接对话的部分，针对中小企业比较有普遍性的问题，直接与各大银行行长对 话。从我对这个会议的整体了解看来，有一个很现实的现象就是企业需钱贷不到， 银行有钱贷不出，整个出现这样一种情况很大一种程度是市场信息不对称的影响， 中小企业因为资本市场门槛过高很难从资本市场直接融资，所以多层次的银行服务 体系就成为融资的重要途径，但是银企之间的各种对接障碍，信息不对称却使这一 路径荆棘密布。中小企业自身经营状况、规模大小、市场稳定性、资信等级等因

15、 素，是各家银行提供多元化服务产品的前提条件。一旦信息不对称，原本紧张的供 需很可能会形成市场真空。所以我从这里就能看到我们这个平台的重要性，与广阔 的发展空间，中间银企对接这个环节很需要一个平台，来填补信息不对称的这一方 面。这样才能促进建立起银企共赢的关系。还有值得一提的是，论坛现场各位银行专家的近距离交流分享，不仅仅是针对 企业家们的供需对接，同时也是同行间的交流学习，在特色服务与产品的对比中， 中小企业从中各取所需，银行间从中取长补短。就业界关注的中小企业融资难的问 题深入交流，共同探讨银企合作共赢之道。这样的话，不仅中小企业愿意活跃在这 个论坛中去，今后我们组织论坛等邀请到的银行，政

16、府单位人员都愿意与群众接 触，也达到一个提高自己工作效益的效果。这也对于我们的工作开展是一个很好的参考学习机会，我们做的这个平台关于 中小企业的融资业务，除了帮助中小企业了解国家专项政策性资金的申请，还要发 挥纽带作用，为银企牵线搭桥，力促银企共赢，为中小企业的可持续发展提供源动 力，真正做到服务于中小企业，为中小企业解决难题。就干扰消除的问题进行了交流讨论，并表达了山东大学相关教授和学生进行合作的 意向。来自澳大利亚和日本的学者针对我的文章提出了一些问题，我都一一作答。 结合论文前期写作、幻灯片制作和本次参会宣读的过程，我认为一篇科研论文一定 要有明确的创新思想、清晰的行文逻辑和严密的语言组

17、织。大到组织结构，小到公 式的表示形式和标点符号都要一丝不苟。创新、慎密是科研论文的两大必备要素。本次参会，我意识到自己的很多缺点和不足，其中，最重要的有两条。首先， 英语交流和沟通能力亟需加强。出国交流没有过硬的英语口语和听力能力就成了哑 巴和聋子，自己的想法无从说出、别人的想法无从知道。其次，科研能力和领悟 力还需进一步提高。我感觉自己在会议上无法快速理解并跟随别人的思路，无法快 速抓住问题的要点。因此今后我要继续扩大专业视野，增强专业基础，努力弥补自 己的缺点和不足，争取早日具备独立科研能力。总之，本次会议开拓了我的视野，丰富了我的经历，结识了许多新朋友，并让 我更加深刻地认识到了不足。

18、这次的参会经历必将促进我今后学习和科研的进步。 最后，感谢山东大学研究生自主创新基金和山东大学资助研究生出境参加国际会议 项目的支持。在国外参加学术会议总结篇二一、会前(-)向会议联系人询问以下信息:(1)会议举办时间、地点(2)竞争对手参加情况 (3)参会人数（4）会议费用，包括发言费（发言时间和顺序）、展台费（展台数量、大 小、具体位置）、参会费。（5）会议日程安排表展台数量（二）工作审批：审批单内容：会议时间、会议地点和会议费用。（三）准备会议资料1、宣传册：（1）询问使用哪几本宣传册。找好宣传册后，找市场部负责人询问是否有内 容修改。如不修改，查看仓库宣传册数量，数量足够，将宣传册装箱

19、放好；数量不 够，告知设计加印以及加印数量。印刷回活时间：1星期。（2）如有修改，询问修改信息后，交给设计修改，再将修改好的宣传册给、 市场部负责人和领导审阅。审阅好后，计算邮寄时间，告知印刷及印刷数量。2、展板:（1）询问使用哪几块展板。找好以及打印展板后，找市场部负责人询问是否 修改，如不修改，查看仓库展板是否现有展板，展板完好，将展板打包放好；展板 损坏，告知设计印刷。印刷回活时间：2天。（2）如要修改，询问修改信息后，交给设计修改，再将修改好的展板给杨 城、市场部负责人和领导审阅。审阅好后，计算邮寄时间，告知印刷及印刷数量。3、资料袋:与主办方协商会议现场时候可以使用资料袋。公司改名后

20、留下一批旧资料袋， 上面用的是老公司名。给主办方提供资料袋有两个目的：一、宣传作用，二、袋子 不用就浪费了。现仓库还存有大量袋子，可在接下来的参会中向主办单位提供。（四）发言题目和案例集1、询问主办方发言题目什么时候给主办方，询问好时间后催杨城向市场部询 问发言题目。2、询问会议是否有案例集，有的话，案例什么时候给主办方。提前编写，交 给主办方。（五）准备会议物品：1、询问主办方：会议现场能否用理正资料袋，能否挂横幅，接待处能否放置 理正展板、大小、具体位置和是否有电源2、会议物品包括：桌布、指示牌、名片盒、接线板、剪刀、胶带、大头钉、X 展架、宣传视频和物品清单。（1）部门有桌布、指示牌、名

21、片盒、剪刀；其他物品需向行政部申请借用。（2）制作物品清单，方便物品清点。（六）物品运输1、询问主办方什么时候到会场进行资料准备。2、自带。如果参会人数多、展台物品少、宣传册和展板数量少。可自带。参 会人员离开公司前将资料和物品交给他们。3、邮寄（1）提前将所要寄的物品装箱打包，所有箱上写“XX公司会议资料”。（2）联系主办方联系人，询问收货地点和收货人。（3）联系快递公司（一般为中铁快运），提前询问是否能到目的地、运输时 间、是否需要转运和是否送货上门。（4）计算会议举办时间和运输时间，提前邮寄，确保会前资料能到会议现 场。（七）费用审批：费用包括，会议协办费、宣传册印刷费、展板印刷费、运输

22、 和送货费用。（八）与市场部沟通：（1）向主办方要会议日程表，询问会议地点食宿安排和费用，项目参观地点 和费用。（2）询问市场部哪些人参会、参会人员联系方式以及出发时间和达到会场时 间。（3）编写会议注意事项：事项包括：发言顺序和时间、竞争对手发言情况、 已邮寄哪些资料、市场部需带哪些资料、到会议现场后到哪儿找或联系谁找已邮寄 资料、展板摆放顺序、项目参观地点和费用、会后要带回会议资料袋和展会物品以 及拍摄会议照片。（4）编写报道须知。须知包括：会议时间、会议地点和电话、食宿安排和费 用、交通图、机场接机费用和联系人、会议地点附近其他宾馆路线和费用。（5）市场部参会人员出发前，将会议通知、报道

23、须知和会议日程安排表给参 会人员，并叮嘱会议现场有什么突发状况及时与策划部联系。二、会中1、参会人员出发后，询问是否到会议现场，是否找到资料。2、询问布展情况。3、询问参会人数。4、叮嘱带回会议资料袋、展会物品、拍摄其他公司和本公司展台以及发言照 片。5、询问返回时间。三、会后1、询问参会名单。2、询问会议发言公司PPT。3、整理参会人员带回的会议资料（如果参会人员没有带回会议资料，会后向 主办方要取）。4、整理参会人员带回的展会物品（向行政部借用的物品，归还行政部；展板 和展架放在仓库）。5、向参会人员要会议照片，写会议新闻稿模板，交给参会人员填写空格，修 改好后发布在网站。6、编写会议总结

24、。7、编写会议预算表，交给财务。8、整理会议文件夹：会议通知、报道须知、会议日程表、合作协议、参会名 单、会议总结、新闻稿、会议照片、费用预算表、宣传资料打印稿和物品清单。9、电话感谢会议联系人，并询问接下来举办的会议。在国外参加学术会议总结篇三20xx年11月，我和国内兵工系统的十余同志一起，赴加拿大温哥华参加了第 22届国际弹道会议。今年4月我们又将赴西班牙参加第23届国际弹道会议，会上 我将给出一个口头报告。第25届国际弹道学术会议（以下简称ISB）将于20xx年在 北京举行，由中国兵工学会承办。现将若干关于ISB的信息和个人感受整理为文 字，与大家共勉。国际弹道学术会议是目前国际上常规

25、武器研制和弹道研究领域最重要和最权威 的国际学术会议。会议报道相关领域的基础理论和工程应用的最新进展；同时旨在 通过会议交流的方式，促进同行的信息交流、合作关系的建立。ISB由美国发起， 有专门的国际学术委员会。鉴于会议的权威性和重要影响，各国申办会议的竞争也 较激烈。在20xx年11月召开的第22届国际弹道学术会议上，中国在与瑞典的竞 争中胜出。作为参会者，回忆起当时的心情，颇有奥运申办成功的感觉。国际弹道学术会议的规模较大，大会交流的论文范围较广。各届ISB都分别体 现了当时国际上终点弹道、战斗部设计和目标易损性分析等领域的研究现状和研究 动向。常规武器研制和弹道研究领域的许多重要工作，都

26、可在各届会议文集中追寻 到学术报道。参会有助于全面了解当前国际弹道界的学术动态，把握本领域的研究 动向和当前热点。因此每次会议也是国际同行的一次盛大聚会，本领域众多国际知 名教授都会相聚一堂，交流各自的最新工作进展。最近ISB的研究热点，如精确制导武器、目标易损性分析、数值仿真工程化以 及新型战斗部设计方法等，都是大家共同关心的。例如在20xx年的22ndISB上， 以德国HeldM教授为代表，提出了新型战斗部设计思路，如多功能战斗部设计研 究，采用破片分割技术，根据不同的目标，把杀伤元素分割成不同大小、质量各异 的破片，以满足同一战斗部对多种目标的毁伤需求。在易损性、威力评估领域，出 现了易

27、损性分析、威力评估和损伤弹道研究的新方法，其中Arnold教授的TBM毁 伤评估专家系统代表了威力评估的发展方向，今后的目标易损性分析和威力评估研 究，将综合应用终点弹道、外弹道、建模与仿真方法和计算机技术，建立易损性分 析和威力评估方法，并据此开发易损性分析和威力评定软件，为战斗部设计和目标 防护提供技术支撑。将我们的工作展示于国际交流的平台，在一个开放的空间中认识自己，更加客 观的评介我们的研究层次和水平。通过参会，我们的相关研究内容得以和国际同行 进行热烈讨论和交流。通过与国际上知名学者教授的学术对话和交流，多认识朋友 并建立学术联系，为进一步开展国际合作研究打下基础。我们也尤其注意与新

28、生代 知名教授的.交流。另外，我们也与国内同行进行交流。事实上，在上述的研究领 域，目前国际上也存在新老交替和学术影响重新定位的问题。在兵工学会的努力以及多位国外著名教授的帮助下，中国成功申办20xx年第 25届国际弹道学术会议。这与各届弹道会议以来我国的投稿论文逐届增加，论文 影响增大是密切相关的。但应看到，因为各种原因，国内真正参加各届弹道会议并 进行学术交流者较少。在交流中，弹道界的权威人士，德国的HeldM教授的一席话 还是令人深思的：希望中国有更多好论文，更多好的口头报告和更多好的展板报 告，这样20xx年的国际弹道学术会议才会更加成功。在国外参加学术会议总结篇四根据省市教研室要求，

29、我校组织本校语文组教师参加了省教研室组织的教研会 议，收获良多，特总结如下：一、倾听专家报告和经验介绍，受到了启发和震动1、关于提高教师解读文本和执教语文课堂的本事。会议上，有关专家提到了 应当加强对经典篇目的解读，这对我们是有益的启发。经典篇目由于长期被教育名 家研读、分析，似乎已经没有多少能够挖掘的东西了。可是，随着时代的变迁和教 育教学理念的更新，对传统篇目的理解和分析会出现更多更新的角度和切入点，对 文本的解读是没有止境的，如能找到适宜的突破口，老课文也能够上出新意。2、学生不是教师完成讲课任务的道具。很多时候，我们讲课的时候更多地想 到的是如何顺利地完成，而不是学生在课堂上能得到多少

30、东西。这个问题牵涉到教 育最终为了谁这个终极命题。专家认为，真正适应学生的教育才是的教育，真正适 应学生的课堂才是的课堂。那么，以此为标准，不管是教师的讲授还是学生的学 习，都应以能不能促进学生的更好成长为标准。3、让中青年教师重视自身的成长。教师是成人，在工作之前受过多年的教 育，参加工作后也获得了不少有益的教学经验，但这并不表示教师就不需要学习和 成长了。一个真正的教师应当始终是一个学习者，他有学习的渴望，不断试图超越 自我，在不断地反思和否定中获得更好的成长。但在实际教学工作中，由于缺乏有 效的指导和激励，很多教师喜欢靠经验教学，迷信老办法。不注重学习和研究，这 是十分危险的，因为他极可能因为年龄的增长而逐渐和学生越走越远，最终丧失学 生的信任和喜爱，那么，他的教学也就必然走向了失败。4、加强双基，强调多读多写。在平时的教学中，我们的讲授占据了很大的比 重，仿佛不讲，这节课就没法进行，就白上了。这显然是认识上的不足，并且没有 从长远的角度来看问题。只要我们稍微考查一下成年人的语文本事就会发现，恰恰