2023年科任教师工作总结7篇.docx

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1、2023年科任教师工作总结7篇2023年科任教师工作总结一本学期在学校的领导下，并 结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期 临近结束，回顾一学期以来的工作，不论是工作中还是自身 的业务水平都得到了逐步的提高，充实了许多，也得到了许 多，现总结如下：一、教学方面1、开学初我制定了自己的教学工作计划，认真备好七 年级的课，上好课，为更好地完成教学工作任务做好准备。 上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的。确实，这个 学期我真的做到了这一点，现在的七年级学生大部分已熟练 掌握电脑的操作及使用方法。通过一年来的学习，学生能够 后对电脑进行简单的操作，熟练的掌握了 Office办公软件,

2、 能够使用FrontPage制作简单的网页，打字速度也有了明显 的提高。按照课程标准完成了教学任务。当然还有少数学生 掌握程度并不理想，这点在今后的教学当中是我必须要去努 力攻克的难点。2、在教学之余，我们还努力搞好我们的兴趣加强班的 培训，在这个班里，学生学到许多平时在信息技术课上学不 到的知识，平时学生可以在微机室来查阅一些其他学科的知 识，还有的学生学会QQ聊天，有的学生学会了一些软件的 安装，帮助教师进行电脑的简单维护，用计算机来解决一些 其它学科学习中遇到的问题。重重，主要是不识学生的心理，课堂组织教学不够好，一年 级学生的心理特点明显有别于我以前任教过的初中生，一年 级学生好动，好

3、表扬，自控性很差，常常沉浸于自己的小世 界做小动作，吃零食或是与伙伴聊天。由于他们初入课堂， 对于老师的权威性不明，通常会做出一些违纪的行为。同时，有个别学生个性很强，会当场发懵，不懂控制自 己的情绪。总体来说女同学更听话，安静，守纪律。男同学 好动，好斗，懒惰，作业不认真等。义务教育的这种大班模 式为何在考试时，会出现阴盛阳衰，我认为与课堂模式分不 开关系，目前教学中的方式更适合于女生。并且老师现在大 多女性化，男性从教的很少，女性教师更喜欢听话的乖乖女 形象，易于掌控课堂，对于调皮捣蛋的男生有些厌恶，而且 通常屡教不改。家庭教育的缺乏，学生回家后几乎没有任何辅导，听话 老实的学生就会按照要

4、求来做，对于不听话随意的同学，一 般则把老师的话当作耳边风。全班共47人，有好几个人学生是第二次读一年级，所 以简单的数学知识对于他们来说很容易掌握，这也成了本学 期我课堂上的一个麻烦。很多数学题目，这几个思维灵活的 学生会很快报出答案，一些题目刚刚布置，便在旁边举手说 做完了，而一般普通学生才做几道题。这无疑给其他学生造 成压力，剩余的空白时间对于这些学生的纪律也是问题。有时候作为老师，我想：才读一年级，智力差异便有这 么大了，难怪要推行奥赛班，实验班等等。一个学期过去，大部分同学对于书本上的数学知识基本 掌握了，但也还有少数几个智力水平较差的儿童，没有学到 任何有用的知识，甚至写简单的11

5、0的数字都不会，我也 与其家长沟通过，但似乎成效不大，有时候我看着他们可爱 的脸庞，心里不禁替他们惋惜，才6岁，就已经输到了起跑 线上，我的个人能力不够强大，我拯救不了他们，但我还是 希望他们能快乐，将来能感受到更多的美好。2023年科任教师工作总结五本学期我担任七年级三个 班生物学工作，这一学期来我认真转变思想，积极探索，改 革教学，现总结如下：备课时，针对各班实际情况，精心备课设计导学案。备 课时不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的 实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程 的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一 课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做

6、好充分的准备， 课后回顾、反思自己上课时的切身体会或疏漏，记下学生学 习中的闪光点或困惑，以这样的方式积累教学经验和吸取教 训。提倡学生自主性学习。新课改下的教师不再只是灌输者而是教学活动的组织者、指导者和参与者。教学要突出过程 性，要注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。使学生真正成为学习的主人，使学习成了他们的需求。学中 有发现，学中有乐趣，学中有收获。在教学中尊重孩子的不 同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形 成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体， 教师为主导，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他 们的天性和个性得以自由健康的发挥。布置练习做到精

7、读精练。有针对性，有层次性。为了做 到这点，我对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起 到最大的效果。同时对学生的练习讲评及时、认真，分析并 记录学生的学习情况，将他们在学习过程中出现的问题作出 分类总结，再进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教 学方法，做到有的放矢。作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点 两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现 其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯 定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成 绩。所以，我首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点， 克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、 责骂

8、只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和 民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。要提高后 进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重 要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。所以我通过各种途径 激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项 任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉 的把身心投放到学习中去。以上是对本学期教学工作作出总结，今后发扬优点，克 服不足，总结经验教训，提高自己的教学能力。2023年科任教师工作总结六时间过得真是快，似乎还记 得当时新接手六年级毕业班的日子，也就像是在昨天一样， 深深记得当时那一双双渴求知识的生疏的眼睛，如今都成了好友

9、一一刚 过去的一学期中，在学校领导的指导栽培下，我与广大教职 工一样，严格要求自己，努力做好本职工作。经过一学期的 努力和其他教师的指点，自身的教学水平和教研能力都得到 了一定的提高，现将一学期教学工作小结如下：一、上课。我知道教学一定要吃透教材，在此基础上我总力争每堂 课都能让学生在活泼轻松的氛围里学习，不时在课堂上渗透 些课外知识，这样一方面能拓宽学生知识面，另一方面还可 以调动学生的学习积极性，效果很好。我天天都会花写时间 在我的专业学习上，然后把我所学知识更专业化、更纯正地 教给我们的学生，真正做到“学以致用”，将学习渗透到生 活的点点滴滴。工作中，为了能够适应自己的教学，我知道 唯有

10、刻苦钻研不懈努力，全身心地投入到工作中的点点滴 滴，倾注每一份执着，每一份认真。课堂教学是教学质量的 主阵地，我遵循课改理念，注重启发、引导学生。课堂内面 向全体同学，公平地对待每一位学生，有时甚至给后进生多 一些发言机会。二、备课。我深知备课是教学成败的要害。只有吃透教材，备好每 一堂课才能上好每一堂课。本学期我担任六（3）班的语文 教学任务。首先备课时我认真查阅相关资料，分析教材，明 确教学目标、重难点，采取切实可行的教学方法。同时我非 常重视学生的反馈，所以我平时尽可能与学生多接触，和他 们交朋友，以便更好地了解学生的知识基础、把握情况以及 他们的薄弱之处。这样备课就能从学生的实际出发，

11、不断调 整教学手段，照顾到绝大多数学生的接受能力，预见学生可 能碰到的难点，于是我除了广泛猎取教育杂志上的教学理 念、教学方法，把这些先进的理念、方法运用到备课中外， 我还非常重视与同组教师的讨论交流并向他们虚心学习。这 样既吸取了集体聪明，又注重了个人钻研。三、教研教改。有句话“活到老，学到老。”所以平时我也非常重视个 人能力的提高，每当校内外有教科研活动，我便虚心前去学 习，及时总结，写好心得体会，吸取经验；积极申报教研课, 做到向老同志多学习，跟同仁们多交流；为了进一步提高自 己，不断研究，每次利用外出函授或业务学习的机会，认真 学习，练好基本功，尽管苦点，累点，课时多些，我也一一 克服

12、。四、作业和辅导。作业本最能反映学生的学习情况。所以除了作业得精心 设计外，批改也一定及时认真，评讲到位。对于后进生的作 业批改则更细心耐心。由于我班语文基础差的学生还在不少 数，于是我常用课间及下班前那段时间帮助辅导，及时解决 他们学习中的困惑，鼓励学生信心，防止两极分化。总结过 去，我深感教学工作中困难仍不少，自身素质有待进一步提 高。但我相信，只要加强学习，加强钻研，在学校这么浓厚 的教学环境中，我的语文教学一定能更上一层楼。2023年科任教师工作总结七本学年教科室主要工作是 根据xx中学教师专业化发展三年工作规划，提出了教师 专业化发展的主要措施有：学习培训、教学科研、加强青年 教师队

13、伍建设等三个方面。本学年就围绕这三个方面开展以 下工作：一、加强教研组、备课组建设，提高校本教研的针对性 和实效性。1、本学年教研组教研活动主要是磨课。对于磨课活动, 各位教研组长都能精心选课题、认真设计方案，取得了一定 的成效，特别是语文组磨课7次、英语组磨课7次、生物组 磨课6次、数学组磨课6次、化学组磨课6次、政治组磨课 4次、地理组磨课4次、体育组磨课6次。以上各组活动安 排实效、磨课后材料上传校本博客平台及时。2、本学年备课组活动主要有月考试卷分析课、月考后 教学存在问题分析、说课、磨课、同步练编写讨论等。二、加强青年教师队伍建设1 .为了使师徒结对工作有实效性，本学年我们加强过程

14、管理了过程管理，每位师傅每月至少听徒弟课2节、徒弟听 师傅课至少5节，并当月马上上交反馈表。本学年共有3位 新教师与老教师结对。2.为进一步提升我校青年教师的专业素养，加强青年教 师队伍建设，促进我校教育教学开展青年教师说课比赛及开 展教师说题解题等学科素养比赛。三、组织听随堂课活动为了使每位教师能顺利过好上课关，本学年用7周时间 随机安排行政与部分教研组长对每位教师进行了听随堂课 活动，听后及时进行了反馈。四、做好各级各类教学比赛、论文课题等的宣传、发动, 营造良好的教科研氛围。本学年教科研方面我们学校老师取 得了较好的成绩。童素苗、王松原、王李胜老师获温州市教师学科素养比 赛一等奖，丁家盛

15、、陈爱群、毛芳都、余赛光、金亮等老师 合作的命题竞赛获市一等奖。胡允国、应申拉、杨守怡老师 获温州市教师学科素养比赛获市二等奖，本学年教科研方面 获市三等奖以上共32人次。获县级奖以上共121人次。五、组织全校教师参加的5次讲座培训活动。二、师德渗透方面教师的一切活动不仅以各种有目的、有计划的教育措施 影响学生，而且也以自己全部的个性心理品质影响着学生的 心灵。因此在工作中我能按照中小学教师职业道德规范 严格要求自己，为人师表，严格执行师德规范，有高度的事 业心、责任心、爱岗敬业，重视对每个学生的全面素质和良 好个性的培养。信息技术学科有本身的特点，学生上课时要经常动手操 作，这就难免有些学生

16、不能听从老师的指挥，容易造成课堂 秩序的混乱，所以在教学中我对学生提出严格的要求，而且 我自己也以身作则，让学生们心服口服。在严要求的同时， 我又对他们充满关爱与耐心，指导他们的学习并对他们进行 集体主义的教育，并要求他们时刻谨记爱护学校的公共财 物，自觉爱护微机设备，这样在我的课堂上形成了良好的教 学秩序，也是保障良好的教学效果的前提。三、信息技术管理方面作为学校的信息技术教师，自然而然地就成为了学校计 算机教室、多媒体教室的管理员，不论是电脑的常规维护还 是各种材料的填写、整理，我都会认真、高效的把这份工作 完成，对设备的维护，确保设备能正常完好的运行显得尤为 重要，而对于这些设备的使用、

17、维护，我都能够了解和熟练 掌握，为以后学校使用远程教育资源，学科间的相互渗透做 下坚实的基础。学校的网站、博客圈定期进行维护，更新。1、微机室严格按照计算机教师学生守则要求来要求学 生。保持微机室的室内卫生，每天进行打扫。给学生和教师 一个干净整洁的环境来学习。2、机房上网时，严格遵守国家的相关法律法规，严禁 上一些非法的网站。3、不要非法下载一些与教学无关的资料游戏，禁止上 网玩游戏。4、用机完毕后，应按规定关闭设别，经教师检查后方 可离开座位并把个人携带的书本及用品带出微机室。5、多媒体室的使用严格按照规章制度来完成，合理安 排每天的教师上课时使用多媒体室的时间。教师上完课及时 进行卫生的

18、打扫。定期进行设备的维护。6、多媒体室使用后，及时进行一些记录簿的纪录。出 现问题后及时解决，使多媒体教室进行合理有效的使用。7、多媒体设备及时进行检测，未经领导同意，不得擅 自开启投影仪大屏幕，出现问题自己负责。计算机室与多媒 体室的微机及时维护，安装杀毒软件，定期进行杀毒。不 耽误老师与学生的上课使用。四、远程教育方面1、本学期，认真完成了远程教育的卫星接收任务，使 我校卫星接收工作顺利完成。保证了教师及时地查阅和下载 远程教育课件，使我校的教学质量得到了进一步提高。2、每天进行远程教育的接收工作，及时地维护好设备。 不让出一点故障。下载完成后，认真做好远教IP的记录。3、定期进行资料的光

19、盘刻录，把下载的资料进行分学 科的整理，整理完成后，刻录成光盘进行保存管理。及时建 立光盘目录，便于教师的查阅与使用。4、严禁其他教师使用远程教育接收的计算机。安装杀 毒软件，保证机器的正常运转。5、远程教育机器及时进行维护和保养，一出现问题， 马上维修，不耽误第二天的卫星接收。五、加强学习，提高业务水平在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课20节 的任务、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学，认真 写好小字和本学科的板书设计；认真做好读书笔记，每月写 一份经验交流，手记和案例。积极学习各种理论，以充实自 己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育 教学。加强了自身的业务水平和

20、道德修养，经常阅读一些关 于教师职业道德的书籍，在网上阅读一些关于新课程培训和 信息技术课教学等方面的文章及心得体会。我还利用业余时 间认真学习网络知识，学习制作课件、网站，为学校的教育 教学服务。六、今后努力方向1、要更新教学思路，从教材实际出发，通过多种形式 的活动和方法，使课内课外有机结合。2、对差生多些关心，多点爱心，多一些耐心，使他们 在对计算机的认识上有更大的进步。3、在日常的设备维护工作中多实践，多尝试，努力做 到每一次的实践都能有所收获并充分利用好互联网资源。4、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学 校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更 大的进步。经过上学

21、期的教学实践，我深深地感到，社会在发展， 时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作 为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，踏实工作， 服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。胜利地 完成我校的信息技术教学工作。本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、 有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处 理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、 对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的 纠纷，处处以一名人民教师的标准来规范自己的言行，毫不 松懈地培养自己的综合素质和能力。在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在 的问题。我所享有的收

22、获我会用于下个学期的工作中，我所 碰到的问题我要认真思考想办法解决。2023年科任教师工作总结二一学期即将过去，可以说紧 张忙碌而收获多多。本人认真执行学校教育教学工作计划， 转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主一 一创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新 理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想, 积极探索，改革教学，收到很好的效果。国家数学课程标准对数学的教学内容，教学方式， 教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。鲜明 的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习，对新课程 标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实 施建议有更深的了

23、解。本学期本人是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的 落实，本人把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习 环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值 观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把 数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过 程，组织了 “自主一一创新”的教学模式。在有限的时间吃 透教材，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，反复 听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。突出过 程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程 中的感受和体验。这说明：设计学生主动探究的过程是探究 性学习的新的空间、载体和途径。努力处理好数学教学与现实生活

24、的联系，努力处理好应 用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识 和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发 展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面 发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主一一创新” 课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量， 课堂高效率。我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学 习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进 教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌 握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学 学习的结果，更关注他们在学习过程

25、中的变化和发展。抓基 础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结 合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学 生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使 评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习 数学的兴趣，促进学生的发展。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为， 并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、 科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风 的形成。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备 课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生 知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的 学习态度

26、，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得 实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的 课外作业，教法切磋，学情分析，“一得”交流都是大家随 机教研的话题，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件 事，切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收 的段段清，并跟踪五名好差生进行调查。为了使新课程标准 落实进一步落实，引到老师走进新课程，抛砖引玉，对新课 程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等 多方面体现，强调学生的数学活动，发展学生的数感、空间 观念以及应用意识与推理能力，优化笔试题目的设计，设计 知识技能形成过程的试题，设计开发性试题，设计生活化的 数学试题，真正将

27、考试作为促进学生全面发展、促进教师提 高改进教学的手段，并对本班前后5名学生跟踪调研，细致 分析卷面，分析每位学生的情况，找准今后教学的切入点， 查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着 “勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工 作搞得更好。2023年科任教师工作总结三根据省教育厅文件和市教 育局安排，我市高一年级全体英语教师于20xx年8月5日 至8月14日接受了为期10天的新课程培训。市教育局领导高度重视本次培训工作。培训前，我校有 关领导召开会议进行部署和分工，明确了辅导员和班主任的 职责，检查了教室、线路、多媒体器材，安装了教

28、室网线等。 培训开始第一天，教育局马局长和有关领导亲临我们班指导 检查，教研员老师做了培训前动员报告并且每天到班级和老 师们一起交流讨论有关课题。本次培训我们共有60余名高一年级英语教师参加。在 班主任和辅导员老师的精心安排下，我们班.用了观看视频、 及时交流、分组讨论、代表发言、说课等卓有成效的培训方 式。内容丰富，形式多样，互动性强。既有理论高度，又有 具体实践指导意义。每天根据培训内容布置作业并于次日收 缴作业。高一英语培训班共观看通识培训10个专题的在线视频, 教材培训5个专题的在线视频和人教社高一英语培训包7套 光盘。其主要内容包括：高中英语新课标解读、新课程理念、 人教版新教材介绍

29、、课标与教材的关系、课程资源分析介绍、 高中英语新课程基本理念的课堂实施、新课程理念的高中英 语语法教学、词汇教学、听力教学、阅读教学、文化教学以 及新课程理念教学的各种课例等。参加高一培训班的全体老师按照培训时间到校，做好培 训笔记，认真观看视频。讨论时大家积极发言，提出疑问和 自己的看法，重点.中在教材教法分析、教学的深广度方面 及教学方式的转变，大家结合课例、课堂教学设计进行互动 研讨，很多老师还在课下自费刻录了光盘、下载了视频重新 观看，每位教师认真手写论文，按时交作业。通过这次培训，我市高一年级的英语教师加深了对高 中英语课程标准的，全面的了解了人教版新教材，熟悉了 新课程理念的高中英语课堂教学过程。大家一致认为：英语 新课程的实施，关键在于缩小理念与实践之间的空档，在课 堂教学中的落实。我们有信心在今后的教学中把握好教学的 深、广度，重视课堂教学的有效性，强化学科建设，使我市 英语教学稳步发展，争取更加优异的英语教学成绩。2023年科任教师工作总结四在整个学期的教学上，困难