开展诚信教育主题班会策划书.docx

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1、开展诚信教育主题班会策划书开展诚信教育主题班会策划书篇一一、教学目标1、知识目标了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每 个人立足于社会的通行证。2、能力目标培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力， 引导学生践约守信，诚实做人。3、素质目标增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可 耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德二、班会重点和难点1、班会重点(1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误 认识；(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的

2、人。主持人：鲍德清（男）、赵倩宇（女）、应捷、周梦浩参加对象：高一（12）班全体同学、正副班主任：蒲红军、朱静老师诚信教育主题班会准备过程：1、首先由班主任蒲老师于班委会议上下达了开展此次班会的任务。2、由班长金子同学组织召开班委会，拟定班会的具体过程（包括内容、主持 人、时间等，最后确定由文艺委员董全佳与班长金子同学担任主持人。）3、由文艺委员董全佳同学与班长金子同学确定班会的节目范围与内容。4、由文艺委员董全佳同学着手查找相关资料，并在班级范围内拟定合适的表 演者。5、由班长金子同学与各表演者联系，安排排练时间并进行督促。6、由文艺委员董全佳同学邀请老师参与班会。7、班会正式开始前，集合所

3、有参与演出者进行一次正式彩排。8、班会结束后，由班长金子同学组织班委会讨论此次班会取得的成效。9、由班长金子同学写此次班会的总结报告，上交于班主任蒲老师。2、班会难点(1)理解诚信是立身之本和交往之道；(2) 了解生活中诚信的复杂性。三、班会方法典型事例分析法、讲授、讨论四、课前准备1、教师(1)课件准备。(2)组织学生收集正反两方面的诚信故事。2、学生:收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。五、班会过程(一)导入：创设情境一一诚信银行开幕仪式为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信元”！活动规 则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不 诚信的过去

4、等等皆可获得一个诚信元。记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。(二)解密诚信银行1、说文解字话“诚信”（诚信的古体字）一一理解诚信字面上的意思。（学生 讨论，教师引导）诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小;信，就是要一言九鼎，说到做到，不 朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉， 言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。在说文解字中的解释是：“诚，信 也”，“信，诚也”。可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐 瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。诚信是立业之本、为人之本，是企业和个 人的第二张身份证。2、诚信故事大展示要求：发挥集体智慧，以小组为单位搜索诚

5、信正反面故事，争取第一枚诚信JL o教师：“狼来了”的故事妇孺皆知，小男孩因为一再说谎，而导致说话无人 听，最后被狼吃了。其实，吃他的并非是狼，严格地说是他那不诚信的品质。古往 今来，有关诚信的的美德故事还有哪些?从这些故事中你了解到什么是诚信？小结：诚信即诚实守信。就是实事求是，诚实做人，做事讲信用。（三）与诚信有关的小故事：1、曾子杀猪曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他 说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。妻子从市场回来了，曾子要捉猪来 杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟 小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样

6、子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子 教好的。”于是曾子把猪给杀了。2、小珊迪的故事18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢 面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道。“我不买”。绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿继续走，“先生，请您买一包吧， 我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便 说：“可是我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱。说完男 孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅 士无奈地回家了。晚上

7、，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于 是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。“先 生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢？”绅士道。“我 的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢”，绅士深深地 被小男孩儿的诚信所感动。“走!我们去看你的哥哥！ ”去了男孩儿的家一看，家里 只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见绅士，男孩连忙说：“对不 起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了！”绅士却被男孩的诚信深深打动了。 当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡口寸，毅然决定把他们生活所需要的一切都承 担起来。开展

8、诚信教育主题班会策划书篇二一.活动主题:诚信学习二.活动时间:20xx年5月19日下午4： 30至5： 30三.活动地点：b209四.活动参与人员：09机电一班全体同学五.活动目的：此次以诚信教育为主题的班会意在使同学们认识到诚信的重要性和培养同学们 诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事，真正做到诚实守 信。让每位同学认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质，是职业道德 的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件 小事做起。作为当代大学生，我们应该做到诚实，诚恳，实事求是,重信用，守承诺， 做一个“一诺千金”的人。六.活动前期准备：1、

9、商讨活动详细安排，确定活动方案。2、撰写活动策划书，确定活动细节3、提前占一间教室，布置好教室4、活动所需相关设备的准备与物品的购买（相机、演话剧的道具、礼品等）七.活动流程:1、5月19日下午四点，同学们按时到达教室，主持人准备就绪。2、4： 30准时开始，主持人致开幕词。3. 2个诚信小故事的讲解。4、话剧欣赏推销风波5、歌曲6、游戏成语接龙7、话剧欣赏诚信考试8、游戏您瞅准了9、相声表演10、诚信演讲八.主要负责人：陈申九.活动经费预算道具、小纸条：20元钱，不可预计费用：xxx元钱开展诚信教育主题班会策划书篇三诚信教育主题班会策划书范文诚信教育主题班会策划书范文一、教学目标1、知识目标

10、了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每 个人立足于社会的通行证。2、能力目标培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力， 引导学生践约守信，诚实做人。3、素质目标增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信 可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德二、班会重点和难点1、班会重点(1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误 认识；(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；(3)在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。2、班会难点(1)理解诚信是立身之本和交往之道；了解生活中诚信的复杂性

11、。三、班会方法典型事例分析法、讲授、讨论四、课前准备1、教师（1）课件准备。（2）组织学生收集正反两方面的诚信故事。2、学生：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。五、班会过程（一）导入：创设情境一诚信银行开幕仪式为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信元”！活动规则: 凡是弘扬诚信美德，如:讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信 的过去等等皆可获得一个诚信元。记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。（二）解密诚信银行1、说文解字话“诚信”（诚信的古体字）-理解诚信字面上的意思。（学生讨 论，教师引导）诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小;信，就是要一言九鼎，说到做到，不

12、朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉， 言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。在说文解字中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐 瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。诚信是立业之本、为人之本，是企业和个 人的第二张身份证。2、诚信故事大展示要求:发挥集体智慧，以小组为单位搜索诚信正反面故事，争取第一枚诚信7L o教师：“狼来了”的故事妇孺皆知，小男孩因为一再说谎，而导致说话无人 听，最后被狼吃了。其实，吃他的并非是狼，严格地说是他那不诚信的品质。古往 今来，有关诚信的的美德故事还有哪些?从这些故事中你了解到什么是诚信？小结:诚信即诚实守信。就是实事求是，诚实做人，做事讲信用。开展诚信教育主题班会策划书篇四主题：诚信教育与做人目的：1、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。2、我们在以后的生活中诚信教育是否需要展开讨论。3、同学表态一定要做一个讲诚信的人，为了他人也为了自己。4、如何做人?怎么做人？召开时间：20xx/4/19