2022年师范生教育实习总结四篇.docx

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1、2022年师范生教育实习总结四篇师范生教育实习总结篇1“师者，传道授业解惑也”“教师是人类灵魂的工程师”带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅，近50 天的时间，教学理论一点点转化为教学实践，摹拟教学变为真正 面对面的教学，尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生 化充满未知、惊喜、快乐固然也少不了有挫折和艰难。我实习的班级是高中三年级36班，这是一批相对特殊的学 生、憧憬大学、充满好奇、面对高考、倍感藐小、总归是十七八 岁的年纪，没有深沉，洋溢着青春的活力。记得8月16号刚到教 室，经过指导老师梁朝老师的介绍，他们便报以热情的掌声以示 欢迎，课间歇息便“小付老师好”“学姐好”的声音

2、不绝于耳，从这时 起，我开始了角色转换。刚开始实习，我的主要任务是听课，听梁朝老师讲课，再回 顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多经验，发现了每 个老师都会有不同的教学风格，兴许这就是教无定论的真正含 义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，他通过讲述他身边的1、每天坚持7： 30之前到教室催促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。3、每天中午到教室与学生聊天解答疑难问题，了解学生的 情况，并指对学生的问题进行辅导，鼓励学生。4、大拂拭期间，安排，监督学生做好大拂拭工作。5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班 会，并组织

3、一次主题班会班级活动方面：在班主任费老师的支持下，我们策划了三 个主题班会，这三个主题班会分别是我心目中的大学、安 全教育和成语大揭秘。通过组织这三次知识、趣味于一体 的活动，使学生在快乐中学到知识，在知识中收获快乐，也增强 了老师和学生的互动，有利于增强班集体凝结力，增进师生关系。我们实习的长来镇中学是一所农村学校，农村学校其中一大 特色就是留守儿童数量庞大，基于此现象，在我当实习班主任的 时候，我将工作的很大一部份重心放在关注班级留守学生的生活 和学习方面，时刻关注他们的心理状态。班级内一共有35个学 生，其中有20个学生是留守在家，父母双亲都外出务工。有的 留守学生在周六日回到家里是和爷

4、爷奶奶住在一起，有的则是自 己管自己，处于无人监管状态。为了更好地了解他们的学习和生 活状态，我们去了两个学生家里甲方，并且和一部份家长进行通 话并达成为了要赋予孩子更多关心的共识。找了相当一部份留守 学生进行谈话，通过谈话，对于留守学生的学习和心理状态都有 更好的了解。通过谈话，大部份同学表达了自己对于父母的思 念，对于家长外出务工赋予理解。处于青春期的他们在此时是最 需要家长的引导和陪伴，但是由于生活的压力，父母却无法陪在 他们身边，这是非常让人感到心疼的。作为老师，我能做的只 是多关心他们，并且鼓励他们努力学习，要跳出农村这个小世 界，在未来做一个实用的人，有更好的发展。当实习班主任的期

5、间，我意识到，作为一位班主任，不仅要 管理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学 生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。对学生要贯 注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的惟一秘诀，只 要用心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我明 白了不少做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人， 不是单凭课堂四十五分钟的功夫。临近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里 他们已经成为了我生活的一部份，每天与他们谈话聊天，学生们 给了我不少欢笑，我也从他们身上学到了不少，在这里，学生们 给我留下了一段一段夸姣的回顾。最后一节班会课时，我很激动， 说了不少自己

6、在中学时的经历，希翼他们可以好好读书，少走些 弯路，将来考上好的大学，还说自己有空会回来看望他们。这一 个多月的时间里，我时常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到 的艰难，还和他们一起分享自己的成长经历。时常和他们聊天， 有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很愿意 和我分享他们的心情。他们是我带的第一批学生，无论以后自己 是不是做一位人民教师，我都会记得在自己大学的时候曾经有过 这样一批学生，给我带来那末大的触动，让我再一次体味到天真 烂建，再一次经历心灵的冲刷。我真心地希翼他们可以快乐成长， 学业有成，将来考上自己理想的大学。真心希翼他们在人生的旅 途中，希翼他们可以走得顺利一些

7、，我只能陪你们走一程，以后 的路，就要靠你们自己把握。六周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，快乐欢笑， 每时每刻在我的心头萦绕，回味！搭上回校的路程，我感觉我是 那末的不舍！我会记住他们那颗纯真、善良的心，并且希翼他们 身上那些夸姣的品质不会随着他们的成长、不会随着时间的过去 而流逝。永远记住他们。师范生教育实习总结篇4教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会 积极配合。这种过程是很开心的！这次实习令我感受颇多。一方 面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方 面我也深深地体味到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教 学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多

8、师范学校里 没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完 一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？ ”学生 面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学 生没有学习的兴趣。人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言 却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20_年2月26日，我怀着兴 奋的心情和队友来到中学，开始了为期一学期的教育实习， 实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事 业的崇高和艰辛。我很开心我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以求实现 梦想的机会，在我实现梦想后，我感觉真的是不虚此行，我学到 了不少东西。不仅仅是我叫学生，我从学

9、生身上也找到了当年的 我的影子，我也跟他们学到了不少东西，这是我收获很大的地方。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢 记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大 学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学 中实践，认真开展教学工作和班主任老师实习工作，认认真真、 踏塌实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了不少，但也收获了很 多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个 能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任老师，这一切无不见证 着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我 的实

10、习进行总结。一、互相关心，相互学习，团结协作，做好实习对的工作在实习期间，除了教学实习和班主任老师工作，我在实习队 里也竭力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互 帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。 这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了 很大的匡助，我从不同的队友身上学到了不少，如不同的教学风 格，班主任老师工作技巧等等。二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作我们于2月26日下午到达实习学校中学，之前兴奋的心情 被眼前面临的情况冲刷得一干二净：我们5个男生同住一间房子, 设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个 考验，我们及

11、时清醒的认识到面前的艰难，排除沮丧的心情，齐 心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样 的环境中安顿下来。刚安顿好，负责实习事宜的徐主任就召集我 们开会，在会上徐主任对我们的实习做了安排，介绍了学校的一 些基本的情况，还向我们提出了学校对我们的要求和希翼，希望 我们这次实习能顺利完成，每一个实习老师都能学到本领，要求 我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这 为我们的实习有条不紊的进行提供了保障。晚上我们实习队进行 了一次简单的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的安排和实 习期间该注意的事项。有了这一切的统筹安排，我的实习才干进 行的这么顺利。三、名师指导，虚心

12、学习，全面提高教学水平实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉 初一政治教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课 后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。学 习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲 考点的要求相结合。第二阶段是上课，我的指导老师带的是高一两个平行班和一 个实验班，还当了高三的班主任老师，带了高三两个班的政治课， 所以他给我上的课不少，而且给我安排的课时间间隔比较短，不 过抱着对学生负责的态度和对自己负责的态度，我细心琢磨教 材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为 能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审

13、批，在指导 老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每 一节课指导老师和此外两个实习的政治老师都坚持听课，在课后 细心帮我评课，针对我课堂上浮现的缺点提出珍贵意见，并且肯 定了我的一些可取之处，让我倍受鼓励，在课后努力改正，提高 教学水平，以确保在下一次的教学中不浮现同样的错误，在这样 的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方 面都有了显著的提高，老师的欣赏和学生成绩的提高是对我的教 学水平充分的肯定。四、认真负责，勤恳他是，为人师表，积极开展班主任老师 工作做班主任老师是辛苦的，而当一个平行班的班主任老师则是 更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验

14、到这 一点。学生素质普遍较低，这个给管理教育带来了巨大的艰难， 所以一开始我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多 的时间和精力将我的工作做好，辅助班主任老师将班级带好。每 天有三个主要任务：一是看早读，每天早上7： 00到教室催促他们 打扫卫生，检查仪容仪表，校牌佩戴，催促他们认真早读。二是 在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者， 下课及时找他谈话，提出警告。三是第九节自习课，我要到班上 看班，辅导个别学生，给个别学生作思想工作。我在一开始我就 抓紧了解班级情况，管理整理他们的档案和成长袋，很快的熟悉 了学生的状况和家庭情况，这给我的工作起了很大的作用。在这 过程之中

15、，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的 做好每一项工作，带领学生参加学校的各项活动。故事和例子，加之幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但 课堂气氛依然活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种 艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学 流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。听了一 周的课后，我开始走上讲台，上的前几堂课是利用自习课的时间 讲解基础训练，开始慢慢适应课堂气场。由于经验不够，应 变能力不强，这几堂课纯粹是灌输知识，毫无艺术感。认识了自己的不足，听课就有了针对性，可是当我上第一堂 真正意义上的语文课时，还是浮现了“上课重点不突

16、出”、“讲课顺 序不清晰”等问题。这时，指导老师要求我多听课。并且为我指 出了教案的不足以及上课的缺点，他没有丝毫的架子，更多的是 朋友的亲切交谈。随着时间的推移，通过听课和实践，我开始有了一些进步。 这时指导老师给了我多次机会，从古代文言文到现代文艺学论 文，分不同层面锻炼和培养我的授课能力。在上课的过程中，我也遇到了艰难。如课堂秩序、学生不配 合。正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一 名教育工作者，就要千方百计创设民主和谐的教学气氛，在教学 活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一 员、学生们的良师益友。俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”对于已

17、 经具备了一定程度自学能力，能够独立思量的高三学生，我的体 味是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来, 使他们在快乐中学习。我采用以学生为主，教师为辅的启示式 教学，适当列出提纲，设置思量题，加以点拨。由此而来，他 们学习的积极性和主动性开始发挥作用，由“要我学”的教学方 式转化为了“我要学”的学习方式。让这群面对高考压力的高三 学生学的轻松快乐。批改作业，纠正学生的错误，弥补其中的不足，是非常重要 的。特别是对于作文的批改，更是认真严格。在批改之后，我都 会指出其优点和不足，写上激励的评语，并且强调改正缺点的重 要性，并根据各个学生的情况加以鼓励之、开导之。我的指导思 想是不

18、不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者， 必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。高三 年级的学生，已经有了自己的思想和逻辑，遇到问题有自己的思 维方式和解决办法。他们已经不喜欢老师牵着他们走，也不喜欢 老师彻底教他们怎么做。由于我年纪和他们差距不大，他们都很 愿意和我讨论问题。这时我就以朋友的角色与之倾心交谈，适当 的给他们建议。将他们的内心世界作为我的平台，将心比心，他 们也就会报以我同等的尊重。这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检 验。作为一位语文老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时 要做有心人，多多细心观察

19、生活，留意身边的事情，并将他们灵 活的运用渗透于教学之中。作为一位班主任，耐心和毅力，理解 和尊重，是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪一个角色， 我深深体味到了教学相长的道理，其实，学生也是我的老师，我 们一起成长成熟。十年树木，百年树人。实习生活虽然结束了，但我的教师生 涯才刚刚开始，知识是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对 教育事业，我将带着满腔热情，不断前行。师范生教育实习总结篇24月29日，伴有着实习欢送会的结束，踏着夕阳的余辉迈出 枫林绿洲小学校门的那刻，我们的实习生活圆满地画上了句号。 有不少的感到，有不少的不舍。短暂的实习生活，忙碌而充实， 艰难而快乐，在这里我们真正展示

20、了自我，释放了自我，教育实 习的舞台上挥洒了我们的火一样的热情。感谢枫林绿洲小学为我 们提供这么好的机会。在这里简单地介绍一下枫林绿洲小学。枫林绿洲小学于一年开始建设，年11月教学楼主体与综 合楼竣工。枫林绿洲小学办学理念先进，特色鲜明。学校以“包 容、平等、和谐、快乐”为宗旨，以名人、名山、名水、名城为依托，充分挖掘湖湘文化底蕴，打造名师、名生、名校。校园内 部湖湘特色突出，文化氛围浓厚。走廊楼梯墙壁上古色古香的岳 麓书院，香山红枫叶点缀的麓山秋景，大气磅礴的沁园春。长 沙，家喻户晓的湖湘名人，图文并茂的益智故事。日新月异的 古城新景与学校外部亮丽的建造风格，明快的色采相得益彰，整 个校园文

21、化不失庄重，凝炼，又充满活力与争气。学校设备先进， 功能齐全，由教育局投资的70多万元，完成为了多媒体室、电 脑室、形体室、美术室、音乐室、电视台等内部设施建设。学 校规划了 18个教学班，班班配备了升降式课桌椅，34寸大屏彩 电、电脑实现了班班通。学校有722.8平方米的体育馆和200米的 环形塑胶跑道。我们这次实习惟独短短的三周时间，第一周是教育见习周， 这周我们的主要任务是跟班听课，了解班级的基本情况，了解原 任老师的任教风格，为下周真正走上讲台做好准备。这周我认真 听课，记下自己的心得、体味，遇到不懂的问题虚心向老师请教， 老师们都能耐心地为我解答。平时在课间，到班上多与学生交流， 与

22、他们谈心，交流，这让我慢慢地了解他们，并与他们建立一定 的感情。在与孩子们相处的过程中，我发现他们是那末的可爱， 那末的需要人关心，不知不觉就想倾注一份爱到他们身上。这周 我认识了许多学生，有画画画得好的肖淑颖、曹庆。有写一手好 毛笔字的鄢宇聪，有。班上学生的面孔都不目生了，班上有 许多调皮的孩子，但他们都很可爱，也有许多你去关心的学生。与孩子们熟了，发现他们都很喜欢我，每天听到他们甜甜地叫我 “欧老师”心里就有一股暖流涌上心头，幸福就在那一瞬间。这 周我们还为班上出了一期黑板报，还辅导了两名学生讲故事， 后来这两名学生在后来的讲故事比赛中分别获得了一等奖和二 等奖，这让我感到非常的欣慰。第二

23、、三周里我总共上了七节课，有英语、语文、数学、美 术课。第一次课上得挺糟糕的，浮现了许多细节问题，指导老师 细心地一一指出来了，这些问题在以后的课中都没有浮现，每次 课都有进步，在后来的课中还受到老师的表扬，并赋予高度的评 价。但我发现自己在组织教学和语言组织方面有待加强。在教学 中不会表扬学生是我们每一个新老师最大的缺点。兴许你的一句 不经意的表扬会让学生高兴半天，兴许会让他铭记在心。因此在 教学中，我们不要吝啬表扬，表扬比批评更有效，但是适时的批 评也是有必要的。孩子是天真的，纯朴的，你的一句关心的话语， 会让他心里暖洋洋的；你的一个不起眼的小贴贴，他会拿去给别 人看，并说：“你看！你看！

24、这是老师奖给我的。”你的一个灿烂 的微笑，兴许会让让增添一份信心。师范生教育实习总结篇3匆匆的一个多月的教育实习在手指间轻松地滑过，回头翻看 这一个多月的每一天，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收 获，感悟。非常幸运被分配到乐昌市长来镇中学，担任初二（2）班的语文老师和班主任，这一个多月的教育实习，不仅让我重新 认识自己，也让我第一次以一个老师的身份去看待教育这件伟大 的事。实习期间，惊喜、快乐充满着我的生活，回首在长来镇中 学的每一天，都是充实美满的。近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习， 使我真正体味到做一位老师的乐趣，体味到了一个作为老师的责 任，体味到了身为一个老师的辛

25、苦和不容易。同时，也有机会使 我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教 学。一、教学技能方面刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基 本情况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步 了解，认识班上的每一个学生以及他们的学习情况（通过班主任 或者班委或者直接到班上去了解）。其次是听课。现在的听课和 以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习 教学方法。目的不一样，听课的注意点就不一样，现在注意的是 指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教 育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学 生的学习程度备课，试讲。做好上讲台

26、的准备。经过几天的准 备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的审阅, 可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合 理地教学，对于刚接触新老师的学生来说，学生需要时间去适应新的老 师的讲课方式和方法。但是，我上第一节课的时候，节奏过于快 速，学生反映有内容没有听懂。为了弥补自己的不足，我决定严 格按照学校和指导老师的要求，认真子细地备好课，写好教案， 积极向其他同学和老师学习，在正式上课之前，在实习小组面前 进行试讲，确认教学过程科学无误之后才进行教学，多多向人请 教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自 己的课件和教案，终于得到了指导老师的肯定准备走上

27、课堂。经 过一周的备课之后，开始走上讲台。刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂浮现了不少问 题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间；由于讲 课不熟练，上课时没有好好关注学生，针对浮现的问题，指导老 师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关 注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程 中没有注意的不少细节问题。每一节课指导老师都认真地听我讲 课，并且提出了不少作为一个经验丰富的老师的珍贵意见。每节 课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。在一个多月的实习期间内，本人总共上了茅屋为秋风所破 歌、浣溪沙、口语交际稠攀漫谈、如何写好读后感、最苦与

28、最乐五节正课和一节班会课，授课内容较齐全，类型 多样，基本完成为了教育实习的教学技能方面的要求。经历写教案、 备课、做课件和最终上台讲课这些过程，我明白给学生上课并不 只是给学生上课，在给学生上课的过程中也是自己学习的过程， 也是学习新的知识的过程。上号一节课并不容易，绝对不能有： 之情？二、班主任工作方面做一位好的班主任的确很难。非但教学工作复杂而又繁琐， 而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班 中每一位学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还 要多关心留意学生，时常与学生交流，赋予学生匡助，让他们感 觉老师是在关心他，照应他。如何形成亦师亦友，积极健康的学 习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大 的挑战的。刚到学校时，原任班主任梁老师就给我大概的讲了一下班上 学生的整体情况，我只是大概的了解了一下，后来在梁老师的安 排下，我第一次与学生们正是认识了，学生们对我们很热情，对 我的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐渐和班上 的学生熟络起来，对班主任工作也逐渐得心应手。日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，具体安排为: