小学班主任岗位竞聘演讲稿.docx

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1、小学班主任岗位竞聘演讲稿小学班主任岗位竞聘演讲稿篇一尊敬的各位评委、各位领导、各位老师：大家好！今天，我站在这里参加竞聘九年级B班班主任岗位，深感荣幸和激动。感谢领 导给我一个展示自己的机会，感谢同事们对我的支持和帮助！做一个合格的班主任应具备责任心、宽容心、公平心、爱心和细心。责任心是做好班主任工作的前提。在班主任工作中，我会积极做好学校安排的 各项工作，对家长负责，对学生负责。宽容心是做好班主任工作的必备素质。在班主任工作中，我会用欣赏的目光对 待学生，多发现学生的优点。但宽容应有一定的限度，我不会将宽容变成纵容。保持一颗公平的心，是做好班主任工作的关键。我会用制度来管理班级，所有 的孩子

2、都平等受到表扬和批评。爱心是班主任走进学生的法宝。我会既做学生的“家长”又做学生的知心朋 友。用爱感化学生、教育学生才能赢得学生的信任和尊重。细心是做好班主任工作的助手。在日常工作中处处留心，做有心人，对全班同 学仔细观察和详细了解，正确地引导他们做人与学习。我深知九年级B班班主任岗位的重要，如果学校能给我这次机会，我的初步工 作计划如下:有人说，人最大的不足在于，看不到自身的不足。根据自身的素质和履历，我 权衡再三，最后还是认为自己适合当一班主任教师的角色。所以，我今天来竞聘班 主任这一岗位。随着和学生的接触增多，对学生的了解也越来越深刻，在掌控课堂 上也积累了一些经验，不再是手足无措的新老

3、师了；同时在工作之余我对教育也很 关注，阅读了很多关于教育的书籍，也学习了不少班主任应该掌握的专业技能。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，我希望我能以实践来提高班主任的技能，从而 使自己不断走向专业班主任。通过近几年教学，对教学改革已经比较熟悉，这就有 更多的时间和精力来承担班主任的工作。因此我个人认为我已具备了当一名班主任 的资格。在这七年的教学生涯中，我逐渐摸索出教育孩子的三心规则，即爱心、信 心、耐心.爱心就是热爱自己的孩子，关心爱护她们，做孩子的知心朋友；信心就 是教师要有信心教育好每一个孩子，特别是一些特殊的孩子；耐心就是对学生动之 以情、晓之以理、不厌其烦地耐心教育。教人者，成人之

4、长，去人之短也。我 从不以个人的好坏，特别是孩子能力的高低来选择对孩子的态度，相反的对于个 别学生我会更加关心照顾，无论在学习上还是生活上，使他们觉得老师不仅不偏 心，并且特别关爱他们。经验是一笔财富，而我，更愿意把自己的经验当成一种资源，一种可以在今后 工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源。当然，我更清楚，成绩也好，经验 也罢，它只能说明过去，并不能证明未来。我深刻的体会到班主任就是领头羊。俗 话说：火车跑得快，全靠车头带。如果这个学期我能当上班主任。今天很荣幸能在大家面前展示我自己，让大家进一步了解我。我不会为眼前的 点滴成绩而沾沾自喜、裹足不前的，苏霍姆林斯基说过：没有爱就没有教育，

5、我 会在我的岗位上捧着一颗心来，不带半根草去.我能否登上班主任这班车，还需 要大家的支持与帮助。在这里，我再次向大家表示诚挚的谢意，谢谢大家。小学班主任岗位竞聘演讲稿篇七尊敬的各位领导：大家好！今天，我来到这里所竞聘的岗位是班主任。各位领导，如果这次幼儿园班主任竞聘演讲能得到你们的支持，那么，我将从 以下几方面开展工作：一、建立新型的师生关系班主任要想管理好一个班，必须与学生建立一种新型的师生关系。记得魏书生 说过“教师尊重学生的人格，就等于尊重了教育。”我会关心、爱护学生。当然， 关心和尊重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误意见不加以 纠正，而是严格有度，要求有法。二、培养

6、学生中的小领导，发挥班干部的作用。一个良好班集体的成长，并不是幼儿园班主任竞聘一个人孤军奋战，我认为应 充分发挥班委的作用，让学生参与管理，齐抓共管。前两个学期我在班上培养了得 力的班干部，她们为班级做了很多工作，为班级建设做了很多贡献，也赢得了很多 荣誉。当其它班级的老师，同学羡慕她们时，我觉得我很欣慰：我的努力有成果 To这是我深有感触的地方。三、做学校教育与家庭教育的联系在上学期的教学工作中我和邢清香老师搭班，他们班的孩子两级分化太严重 了，我们就反复的班主任竞争上岗演讲稿尊敬的各位领导、各位老师:大家好！在充满生机与活力的新世纪，在日新月异的知识经济时代，在竞争激 烈、挑战与机遇并存的

7、今天，我本着锻炼、提高的目的走上讲台，展示自我，积极 参加教师岗位的竞聘。XX年7月我走出了师范学校的大门，20xx年某月应聘到无 锡山语银城实验幼儿园主班职务，虽然来园的时间不长，但是无锡山语银城实验幼 儿园这个又团结又温暖的大家庭让我逐步成长起来的。今天，我参加小班班主任教师职位的竞聘，主要理由是：一、吃苦耐劳和默默无闻的班主任竞聘上岗敬业精神是每一个老师余生具来品 质，本人能积极参加政治学习，遵守遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热爱集 体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。二、在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。总结：假如我能够竞聘上岗演讲稿，我将

8、以更大的热情投入工作和学习中。我 还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！我相信，在我不断的学习和实践中，我 会成长起来的，愿得到学校领导和同事的诚恳支持，谢谢！小学班主任岗位竞聘演讲稿篇八各位老师：上午好！一年前我曾错误地认为：作为一名老师只要教好书，其他的一切都ok 了。但 是经过一年的班主任工作后，才发现只教好书是远远不够的，伴随学生的成长不仅 仅是知识的吸收，更多的是能力的成长心智的成长，而要全面培养学生的能力提高 学生的心智，作为一个非班主任的老师是很难做到的，因为非班主任的老师没有时 间跟机会走进学生的心灵。班主任工作虽然多而杂，但同时也是充实的。经过一年 时间的磨练，现在我坚定的认

9、为：如果一名老师没有经历过班主任工作，他的教学 生涯将是不完整的。虽然我当班主任的时间不长，但我的收获是惊人的，丰富的。我的管理水平虽 然还不够成熟，但是我的学生和学生家长是认可的。如果我能接着当班主任，那将是我的荣幸。今后我将从以下几个方面开展我的 工作：一、尊重和理解学生。教育工作的最高境界是对生命的一种诗意的诠释，艺术 的演绎。学生感受生命价值的方式，就在于充分体验生命的欢乐，为自己构筑丰富 而美妙的人生。如果学生享受到了尊重和理解的权利，获得了心灵的自由、奔放， 学生的学习就会成为一种欢快的身心体验，从心底流动起来的愉悦就会传遍全身。 这时是教育他们的最好时刻。二、建立健全的班级管理制

10、度，一个良好的班集体，并不是班主任一个人在孤 军奋战，而应该充分发挥班委的作用，让每个学生参与管理，齐抓共管。同时，也 要加强与科任老师的联系，团结协作。小学班主任岗位竞聘演讲稿篇九尊敬的各位领导，各位同事：大家好！作为一名参加工作不久的教师，我想成为一名班主任，更想成为一名 优秀的班主任。面对这个艰巨而充满挑站性的工作，我先说自己小学班主任竞聘演 讲稿的条件：第一、在工作中认真责，做好每一件事的工作态度是我对自己的要求。第二、我曾经担任过近十年的班主任工作，让我积累了班主任工作的直接经 验，从中学到了很多的管理方法和经验。假使给我一个班级，我将至少具体，扎实，细致的做好以下五方面的幼儿园班

11、主任竞聘书工作：一、规范班级制度，抓好团、队组织建设，形成良好班风。一个良好班集体的成长，并不是一个人孤军奋战，我认为应建立健全班级公 约等制度，既要关心和尊重学生，又要严格要求学生，做到严格有度，要求有 法。二、通过丰富多彩的课余生活，提升班级文化内涵，形成良好的学习风气。我打算通过丰富多彩的课余生活，激发学生的热情、开发潜能、充实学生的精 神世界，来提升自己的班级文化，让学生在正确文化、舆论的引导下、浓郁的学风 中向积极的方面发展，实现我们共赢的目的。三、针对学生年龄阶段，切实抓好思想教育。一是抓好低年级的养成教育，帮助学生尽快的进行班主任竞聘稿角色的转换， 以更好的状态投入紧张而忙碌的学

12、校生活。二是抓好中年级的青春期教育。三是抓好高年级的理想前途的教育，让学生从前途与理想方面加强思考，为最 后冲击中考做好充分的准备，以一种饱满而热情的状态面对最后的抉择。四、密切联系各科教师，协调各方力量，发挥纽带作用。五、作好家校联系工作，创新联系方式、开通电子信箱、短信互动等沟通渠 道，真正实现家园同步教育，让“学校、家庭、社会形成教育合力”不只是一句空 话。当然，我的想法和看法还不够全面，我会努力向各位同事学习，更会向老班主 任请教，以他人之长补己之短。今天的竞聘并非志在必得，因为我知道有一大批更 有能力更有智慧的同仁会更加出色的完成学校、家长的重托。人生苦短，向着自己 的目标而努力，不

13、做一辈子“遗憾”的教师。你努力了，不管结果如何，也就没有 遗憾了。如果有幸担任班主任，我一定会尽我最大努力做好班主任竞聘报告工作，使我班能成为一个健康文明、充满活力的集体。小学班主任岗位竞聘演讲稿篇十各位领导、各位同事：大家好！感谢学校给了我们竞聘上岗的机会，我竞聘的岗位是一一主任教师。申报理由如下：1、热爱教育教学工作，个人教学风格明显，学生满意度超过95九2、在校内举行“杜威与综合实践活动”学术讲座，在全市宣讲选拔活动中获 一等奖，跟随专家宣讲团到昌邑、高密、诸城、安丘等县市区进行人生规划宣讲。3、获得市教学能手称号，获全市人生规划优质课一等奖第一名。一学期听课 23节，能带动帮助青年教师

14、的成长。被评为校级“优秀教师”。4、20XX年参与的“性格解析与中学生成长”课题通过市级鉴定，担任课题组 长的“学会做人的新德育研究”通过市级审核，批准开题。有担任课题实验研究子 课题主持人的能力。5、能胜任班主任工作，全年带班27次，优秀班级次数占带班总次数的 92. 59%,创造性开展德育工作，形成有特色的班级管理模式，被评为“模范班主 任”。我是20XX年从大学毕业来校工作的，工作七年来，从刚刚开始时的“说文论 语”“文学漫话”到如今的“职业启蒙”、“戏剧天地”、“口才训练”、“规范 普通话”，在课程的开发上我努力寻找语文学科与综合实践活动的结合点，并不断 拓展新的领域。从20XX年的市

15、优质课到20XX年的“市语文学科教学能手”，再到20XX年人 生规划市优质课评比第一名，在课堂的控制方面我不断探索，敢于实践，形成了自 己的教学风格。从20XX年撰写的案例第一次获得市级一等奖到案例、论文多次获奖、经常发 表，参与的校本课程获得市级二等奖，在教学研究的道路上我一路走来，坚持不 懈，收获颇丰。工作七年来，为了提升自我素质，我报考攻读教育硕士学位，明年即将毕业。为了建立与学生的长期联系，我建立了自己的网络博客，用文字引领学生的心 路历程，访问量已超万人。为了挑战自我，我参加了市教育局组织的人生规划宣讲 团选拔活动讲演比赛，获得一等奖，参加了教育局工会组织的市直学校“我的学生 我的爱

16、”演讲比赛获得二等奖。此外，我还与郝月元老师共同负责学校的“校园之声”广播站的日常工作，连 续两年和刘彦老师共同设计初中生、小学生学生实践活动成长录，与几位老师一起 为学校争创市教育局创新燎原奖并作为学校代表参加了市推介会，与安颖老师共同 担任了学校的讲解员，尽我所能为学校服务，在工作中磨练意志，收获成熟。鉴于上述原因，我竞聘主任教师的岗位，感谢学校为我提供了业务发展和自我 成长的平台，如果竞聘成功，我会继续努力工作，如果失败，我也会继续努力工 作。谢谢。小学班主任岗位竞聘演讲稿篇十一大家好！我是xx,今天很荣幸的能够参加这次的竞聘。通过这一年的工作，我有信心 去挑战班主任这个工作。在这一年里

17、我跟着李老师到了很多东西。如：如何结合本班孩子实际情况进行 有计划，目的的教育教学工。如何探索教育幼儿上课的方法，技巧，让幼儿能用最 快最好的方法让幼儿去理解并记牢。如何在日常生活中照顾到每一位幼儿的生活琐 事。耐心的面对每一个幼儿，用自己的耐心，爱心，责任心去教导他们，爱护他 们。记得刚开学时，我们班有几位新生，其两个孩子最让人头疼，每天来学校从早 哭到晚，回家后不想来幼儿园，就撒谎说老师在学校打她了。第二天早上，她的奶 奶和妈妈来学校找我们吵架，李老师虽然很生气，但她却一直给家长解释，后来家长知道是孩子在撒谎就一直对我们道歉，经过一个月的耐心教导，这两个让人头疼 的孩子终于不哭了。虽然这件

18、事情很普通，但让我从这一步开始去锻炼我的耐心，爱心，责任心。 班主任工作繁琐而平凡，每天都是由点点滴滴的小事组成，面对幼儿园的小朋友， 不能有丝毫的松懈，必须时刻保持高度的敬业精神和责任感，有科学的管理方法和 足织能力。在某一方面来讲，虽然我的经验并不是很足但是我担任幼教工作一年来我跟着 老教师积累了不少教育教学经验与方法。以后更加强学习，提高素质，加强各方面 知识的学习，向书本学习，向周围的各位同事学习，加强自己的经验，投入到今后 的工作中，开创未来的资源。我热爱我的工作，每天和孩子在一起开开心心的上课、玩。在孩子的身上可以 看到纯真，看到幸福，看到欢声笑语。有的孩子还会做出让我们笑破肚皮的

19、事。 如：萱萱小朋友的家长说，萱萱回老家见到猪很新鲜，因为在城里没见过，晚上非 要跟猪睡。可爱的孩子们让我更加热爱这份工作，我每天都生活在这群孩子的愉悦中，能 从事这份工作是我的荣幸，我会好好的锻炼自己，把自己精力和爱都奉献给幼教事 业，挑起班主任这副重担。小学班主任岗位竞聘演讲稿篇十二小学班主任竞聘演讲稿5篇小学班主任竞聘演讲稿尊敬的各位领导，各位同事:大家好！我是xx,很高兴参加学校组织的这次竞聘。班主任是学校教育的核 心，班主任的工作关系着一个班级的教学质量，一举一动深刻地影响着学生。班主 任的工作是辛苦的，是有责任的，但同时又充满着幸福感。作为一名参加工作不久 的教师，我想成为一名班主

20、任，更想成为一名优秀的班主任。面对这个艰巨而充满挑站性的工作，我先说自己竞聘这个岗位的条件：第一、在工作中认真责，做好每一件事的工作态度是我对自己的要求。不管有 无经验、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染这些不幸的孩子们。 第二、我曾经担任过近十年的班主任工作，让我积累了班主任工作的直接经验，从 中学到了很多的管理方法和经验。我想这段经历对我以后的工作会有很大帮助。班主任是联系学生和家长、学校之间的纽带，是学校工作中的重心。一个班级 就像一列列火车，这列火车能装多少货物、沿什么轨道跑，跑向哪里，跑得快不 快，全靠班主任这个火车头带领。班主任工作尤其琐碎、辛苦，它要求承担此工作 的老

21、师要有高度的敬业精神和责任感，有着科学的管理方法和组织能力，更要有 “一切为了学生，为了学生的一切”服务的精神。感悟班级管理，说到底方法只有 一个字，那就是爱，但班级管理的真谛却在于会爱。假使给我一个班级，我将至少具体，扎实，细致的做好以下五方面的工作：一、规范班级制度，抓好团、队组织建设，形成良好班风。一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全 班级公约等制度，既要关心和尊重学生，又要严格要求学生，做到严格有度， 要求有法。加强班风建设，充分发挥班委的作用，选好班团干，营造积极向上的氛 围，为班级未来更好地发展奠定坚实的基础。二、通过丰富多彩的课余生活，提升班级文化内

22、涵，形成良好的学习风气。第一、用个人魅力吸引学生。孔子曾说过，亲其师才信其道，信其道才愿服其教。学生一旦被班主任所吸 引，就会产生极大的向心力。要展示魅力，就要做到：其一，要上好课，尽量做到 浅显易懂，还要做到遇到不清楚的时候绝不搪塞学生。其二，要自信，要乐观向 上。用自己的自信去树立学生的自信心。其三，多理解，多鼓励，少批评。把学生 当朋友看，他们需要我们的教育，更需要我们的理解和鼓励。第二、以民主平等对待学生我在班级管理中尽力坚持做到公正公平，例如不在班级里说“差生”这两个 字，因为说了就表示有差生存在，而且他们就会因为心理作用而不愿进步。我教育 学生说“学习上没有好和坏之分，纪律上才有优

23、劣之别”。实际上每一个 学生都有各自的长处，都会有发光发热的时候，作为班主任，要让班级里的学生个 个都觉得自己是好样的，至少我们希望是这样。第三、用理想来鼓励学生初中学生思想认识比较模糊，也正是确定理想的关键时候，我们应该做的是调 动他们的积极性，而不是压制他们的思想和行为。所以，对于学生们身上表现出来 的缺点，应该正确认识，并给与正确的引导教育。第四、用活动来团结学生如果班主任能够组织一项活动，这项活动又能让全班所有的同学都参与进来的 话，无论这项活动是什么，都将是极大的成功。比如升国旗也好，打扫卫生也好， 都是培养学生参与能力和配合意识的方法。这些都是形成和谐环境，培养集体荣誉 感的绝好机

24、会。班级的文化建设是一个班级工作的重心，只有建立一个良好的班级文化，才能 让学生形成正确认识，促进学生向正确的方向发展。因此我打算通过丰富多彩的课 余生活，激发学生的热情、开发潜能、充实学生的精神世界，来提升自己的班级文 化，让学生在正确文化、舆论的引导下、浓郁的学风中向积极的方面发展，实现我 们共赢的目的。三、针对学生年龄阶段，切实抓好思想教育。一是抓好低年级的养成教育，帮助学生尽快的进行角色的转换，以更好的状态 投入紧张而忙碌的学校生活。具体做法是，制定班级公约，用以规范学生的言行举 止，进行团队精神教育，建立班级的集体荣誉感，培养他们的集体主义精神。二是抓好中年级的青春期教育。特校学生入

25、学年龄大，随着身心的发展，青春 期也已到来，不仅要巩固之前养成的良好习惯，还要关注学生的心理变化，引导好 学生对友情、爱情的认识，发展同学之间纯洁的友情，杜绝学生早恋现象的发生。 其次还要对学生进行感恩教育，了解师长的艰辛与不易，教育学生珍惜来之不易的 学习机会，帮助他们形成正确的人生观与世界观。三是抓好高年级的理想前途的教育，让学生从前途与理想方面加强思考，为最 后冲击中考做好充分的准备，以一种饱满而热情的状态面对最后的抉择。其中将以 板报、演讲、主题班会等多种形式开展学生的工作，为学生充分营造环境，加强引 导，争取最后的胜利。四、密切联系各科教师，协调各方力量，发挥纽带作用。班级教育需要各

26、科教师共同配合，所以做好班级任课教师的协调工作及班主任 与学校工作的协调是每个班主任工作的重要环节，也是关系一个班级发展的重要因 素。班主任考核中为什么要加入其他学科的成绩，体现的就是这一职责。我准备在 班级工作中，认真听取各位老师的意见，做他们与学生之间沟通的桥梁，为学生与 教师进行平等的沟通搭好平台，让每位教师在我班上课感到轻松和谐的氛围，让每 个学生在班级授课中感到民主自由，让他们在平等和谐的环境中健康自由的发展。五、作好家校联系工作，创新联系方式、开通电子信箱、短信互动等沟通渠 道，真正实现家园同步教育，让学校、家庭、社会形成教育合力不只是一句空 话。当然，我的想法和看法还不够全面，我

27、会努力向各位同事学习，更会向老班主 任请教，以他人之长补己之短。今天的竞聘并非志在必得，因为我知道有一大批更 有能力更有智慧的同仁会更加出色的完成学校、家长的重托。人生苦短，向着自己 的目标而努力，不做一辈子遗憾的教师。你努力了，不管结果如何，也就没有 遗憾了。如果有幸担任班主任，我一定会尽我最大努力做好班主任工作，使我班能 成为一个健康文明、充满活力的集体。小学班主任竞聘演讲稿2尊敬的各位领导、同事们：大家好！我今天要竞聘的是班主任岗位，面对着这个充满挑战性的工作，我先谈一谈自 己竞聘这个岗位具备的条件：第三、我目前正在积极努力地攻读本科学历。我具有做一个优秀班主任的素 质，因为我是一个有责

28、任心、有爱心而又有耐心的教师，我有高尚的品格，我有精 深的专业知识和扎实的教育理论功底，有很好的协调能力。一、关心爱护每一个孩子二、加强思想教育，实行自我管理小学生天生幼稚，辨别是非能力较差。因此，作为班主任要创设更多教育机 会，使学生在教育中体验到什么是好，什么是坏，什么事应该做，什么事不应该 做。教育他们既要及时，又要注意小孩子的年龄特点。生硬说教大声斥责，收效不 大。因此，我每天都会利用好早读课时间，及时把班中出现的情况或发生的事情， 和孩子们一同分析，引导他们学会辨别好坏。对做得好的学生给予表扬，奖励。对 做了错事的学生提出要求，寄予希望。三、落实班级岗位，锻炼孩子的能力每个小学生都希

29、望受到老师的赞赏，同时也都希望有表现自己的机会。他们有 很强的上进心和自尊心。我抓住学生的这些特点，在班中实行了班干部轮流值班制 度。开学初，民主选举了十个小干部，每天两个小干部负责管理班级，每个小干部 每周刚好轮到值日一天。轮到的那一天，这两个小干部要互相分工与合作管理班级 一天的所有事情，早上提前20分钟到学校，组织值日生做好值日工作，然后认真 早读，检查同学的出勤，整理好讲桌，对卫生、安全等方面查一遍。四、建立竞争机制，形成竞争氛围让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长其才能的重要途径。在改革开放的 现代社会，我们更应增强学生的竞争意识，培养学生的自尊心、自信心、上进心和 经受挫折的能力

30、。这样才能使学生将来能适应社会的发展。五、重视行为习惯的培养各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，我觉得培养良好的习惯关键是要 培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。六、加强与家长间的交流家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解 和支持。小学班主任竞聘演讲稿3各位领导，各位老师:大家上午好！今天是我第一次站在这样一个竞聘的讲台上，我很兴奋，同时也很感激学校能 给我这样的机会，参加这次班主任竞聘演讲。昨天，校长说音乐、体育、美术老师暂不能当班主任，但希望都能参加竞聘。 我很感动并认真的做了演讲准备，我没有别的想法，只是想给自己一次锻炼的机 会，只是想考验

31、一下自己的实力，只是想争取一次磨练自己的机会。关于这次竞聘，我没有什么豪言壮语，有的只是想给在座的各位老师分享一下 我X年X月X日写在我博客上的一篇简短的文章XXXXX。昨天我们班那个让曾经教过他的老师无不头疼的学生问我：“张老师，明年你 跟班走吗？ ”当时的我并没有会意过来，就说：“什么？ ”“明年你跟班走教五年 级吗？ ”他重复说。我一愣，转瞬说：“我们四年级一学期还没完呢，你问这个做 什么？ ”“因为我还想继续做你的学生！ ”他略带羞涩的说。当时的我正在和他一 起打扫卫生，听到他的话，我竟然有一瞬间的不知所措！是的！是有些不知所措 的！因为我一直懊恼的觉得我自己做得不够好，因为在有些的时

32、候也总会被领导小 批评一番。呵呵！我感动了！其实有何止于感动呢！ 一个老师，被自己的学生认 可、信任、肯定和喜欢是一件多么幸福的事啊！今天在办公室闲聊的时候，不禁和统筹班的老师说起这个事情。曾经教过他的 一位老师问我：真不知道你是用什么方法，让他如此“温顺”？我有些结舌，一时 也想不起自己是不是真的有什么好的方法！那位老师接着说：“我讨厌他！特别讨 厌他？ ”听完他的话，我若有所思的说：“我知道了！因为我不讨厌他，我从没有 因为他太棘手而从心理上排斥他、讨厌他、故意对他置之不顾。换言之，我尊重了 他，我信任了他，他便报我以信任、尊重和喜欢。”不要小瞧了我们的学生们，不要以师者而把自己放在高高在

33、上的位置。对我们 的学生，需要我们俯下身子，去做他们的朋友，做一个聆听者。尊重每一个学 生，我想他们回馈给我们的往往是出乎你的料。这是我XX年的一篇工作随笔，同时也常常鞭策着我，他让我知道了学生尊严 的无价，他让我知道了一个优秀的教师是应懂得如何体面地维护一个少年的自尊, 而不是粗暴的摧毁他，因为尊严是我们充满信心微笑生活的动力！我的演讲完了，谢谢大家!小学班主任竞聘演讲稿4尊敬的各位领导、各位老师：大家好！首先感谢学校给我这样一次机会参加班主任竞聘上岗。对我个人来 讲，我想这不仅是一次竞争，更是一次学习和锻炼。我叫，毕业于琼州学院外语系，今天，我所竞聘的岗位是班主任，面对着这个 充满挑战性的

34、工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件：第一、在工作中认真责，做好每一件事的工作态度是我对自己的要求。不管有 无经验、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染这些不幸的孩子们。第二、我曾经担任过近十年的班主任工作，让我积累了班主任工作的直接经 验，从中学到了很多的管理方法和经验。我想这段经历对我以后的工作会有很大帮 助。班主任是联系学生和家长、学校之间的纽带，是学校工作中的重心。一个班级 就像一列列火车，这列火车能装多少货物、沿什么轨道跑，跑向哪里，跑得快不 快，全靠班主任这个火车头带领。班主任工作尤其琐碎、辛苦，它要求承担此工作 的老师要有高度的敬业精神和责任感，有着科学的管理方法

35、和组织能力，更要有 “一切为了学生，为了学生的一切”服务的精神。感悟班级管理，说到底方法只有 一个字，那就是爱，但班级管理的真谛却在于会爱。假使我能竞争上岗，给我一个班级，我将至少具体，扎实，细致的做好以下五 方面的工作：一、作为一名普通教师或是班主任，一定要把爱放在第一位，而且与学生保持 平等，绝不能高高在上，那导致的结果只是学生怕你，而不是学生敬你，应该作为 学生的朋友，充分尊重学生，缩短师生之间心灵上的距离，当然，关心和尊重学生 并不等于放任自由，听之任之，而应该外慈内严。二、建立健全的班级管理制度，一个良好的班集体，并不是班主任一个人在孤 军奋战，而应该充分发挥班委的作用，让每个学生参

36、与管理，齐抓共管。三、提高学生综合素质。克服以分取人，一刀切的现象。提高学生素质，也不 是提高几个学生素质，而应注重引导“优秀生”，鼓励“后进生”，开展一帮一， 为学生营造一个良好的学生学习环境，使同学们感觉到“书山有路勤为径，学海 无涯苦作舟”，坚信每个学生都有闪光点，另外，加强联系，团结协作。四、做学校教育与家庭教育的桥梁，班主任必须深入了解学生的基本情况，掌 握学生的思想动态，经常家访，以便有的放矢，让学生进得来，留得住，学得好！五、努力提高业务水平。我会坚持学习，尤其是我在刚进入我校，学校就安排 我和梅秋红和魏运城两位老师搭档，又和顾老师等一批优秀的老师坐在同一个办公 室，从他们身上，

37、我才真正知道什么才叫敬业。所以无论我聘上还是没聘上，我都 要虚心地像他们请教在工作中遇到的困难和难题。领导、老师们，我有信心、有决心做好班主任的教育工作，我将用左肩担着爱 我的孩子，用我的右肩担着我爱的幼儿园，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行， 为XX的明天献出自己的一点光和热。我的竞职演讲稿演讲完毕，谢谢大家！小学班主任竞聘演讲稿5各位领导，各位老师;下午好！岁月总是匆匆，弹指一挥间，又一个六年落下了帷幕。看着孩子们一个个离 去，读着一句句真诚的留言，在心头不断涌起的总有一种无法言说的怅惘。“因为有了太阳，大地万物自由生长。因为有了月亮，夜晚不再暗淡无光。因 为有了星星，天空不再辽远空旷。因

38、为有了您的陪伴，我们的生活变得快乐多采。 老师，永远快乐！ ”“今天的每一缕阳光都是我对您的祝福，每一颗星星都是我看您的眼睛，每一 丝细雨牵着我对您深深的思念。老师，永远快乐！我们会记住您！当我看到这一条条毕业留言，一种从未有过的幸福感就这样突如其来地击中了 我。伴随着温馨和感动，沉封的记忆被渐渐打开，六年中的一幕幕在眼前浮现。学生们常常用纯真的心灵、天真的言行给我带来欢乐：嗓音沙哑时亲切的问 候，讲台上一片小小的草珊瑚含片、操场上放飞的风筝、节日中温馨的短信，让我 拥有着一颗快乐的童心。学生们用自己的自信、智慧和勤奋一次又一次登上领奖 台，伴随我走过了那段不平凡的岁月，也使初出茅庐的.我获得

39、了领导与同事的好 评。今天我看到这些祝福仿佛让我回到了从前，我的脑海里再次浮现出了一个又一 个熟悉而亲切的笑脸，细细品味着那份稚嫩而又清醇的真情，心潮起伏不能自己。 我自豪，因为我拥有一群快乐的天使；我感动，因为我拥有那么多爱的温馨！让我 永葆那一份青春的活力，永远拥有一颗快乐的童心。在这六年里，最大的收获就是和孩子们一同快乐成长。“捧得一颗心来，不 带走半根草去”，我尝试着用一颗爱学生的心，爱每一个学生，让每一个学生在被 爱中学会爱，用心灵赢得心灵，用情感体验情感。这六年里，我公平对待着所有学生，决不厚此薄彼。无论智商高的还是智商低 的，无论家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是

40、调皮捣蛋的，我 知道，他们都需要我的关爱。我的爱与尊重，是照亮他们心灵之窗的烛光。这六年里，我细心洞察着每一个心灵世界。在学习、课外活动、日常生活中， 我细细搜寻捕捉着他们的兴趣爱好和聪明才智；细心询问，了解他们的喜怒哀乐和 内心世界，同时折射给他们老师的注意和关心；和家长沟通，及时准确地掌握学生 的家庭生活和成长环境，与任课老师交流，掌握学生的各项特长和心理特征。我不 愿因我的失误让他们缺少一份快乐，我不愿因我的粗心让他们的笑声中多了一丝忧 虑。这六年里，我真诚面对所有学生，努力融入到他们的世界里。他们求知欲望 高，对什么都感到新奇，什么都要问个为什么。我努力保持一颗纯真的童心，干他 们爱做

41、的事，说他们爱讲的话，与他们打成一片，不断调动他们的积极性，培养他 们的兴趣爱好，增加他们的知识技能。我成为他们的大朋友，有了高兴的事就忍不 住要告诉你，有了小烦恼也会第一个向你倾诉。我不愿与学生之间存在任何天然障 碍和心理阻隔，我努力让我的教育达到“润物细无声”的境界。这六年里，我用爱心播洒着快乐，我用快乐收获着童心，在快乐的行走中，我 也在成长：又一个轮回，又是一个开始。我渴望能继续工作在班主任这个工作岗位上，我 渴望能在这个岗位上继续实现我的人生价值！在新的学期里，如果我能继续担当班主任工作，我将努力做到：用真诚、宽容对待每一个心灵，用尊重、鼓励呵护每一个学生的天性。苏霍姆 林斯基曾说过

42、：“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。”我仍然会用平等、 尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。我相信，每一扇门的后面，都是一个不 可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对的 不止是几十双渴求知识的眼睛，更是一个需要倾注爱的浩瀚的海洋。用智慧挖掘学生的潜能，用思想激发学生的欲望。每个孩子都是一座宝矿，每 个学生都是一个完整的生命体，其身上都有闪光的地方，我会想法设法创设条件， 提供机会，鼓励学生战胜自我，大胆实践，使孩子的潜能转化为学生现实的能力， 并逐渐增强、扩大。我永远是学生成长路上的帮助者，鼓励者，在一路的共享欢 乐、共渡难关中，我们的心一定会紧紧在一起

43、。就象瑞士教育家裴斯泰洛齐所说， “从早到晚我一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视着他们的 眼睛，我随着他们流泪而流泪，我随着他们微笑”，师生关系的默契投合，将是 一件非常令人愉快的事情。我将会和他们努力构建我们新的家园：我们的管理理 念是宽容、尊重。我们的信念：我们是最棒的。我们的口号是“严守纪律、勤奋学 习、友善待人，我们能成功”。我们的工作态度：满怀激情全力以赴。人生无梦显得苍白，人生无理想则如同梦魇。我的梦想就是永远做一个快乐的 天使，行走教育的天堂，吮吸教育的芬芳。我将由理想而生的热忱、无知而生的勇 气、理性而生的智慧投入到我所深爱的教育工作中。在实验小学这片热情的充

44、满希 望的教育圣士上，我将以百倍的勤奋和热情把自己奉献给我所热爱的教育事业。各位领导，各位评委，古希腊哲人说过：“给我一个支点，我会把地球撬 起”，这是对科学的自信；而我现在要说：“给我一个机会，我会亮出新的风 采！”这是我对生活的热爱和对事业的无尽追求。此次竞聘，无论成功失败，我都 将以此为新的起点，更加努力工作，勤奋学习，迎难而上，把自己的全部智慧与精 力奉献给闸口中学！奉献给我所至爱的事业！谢谢大家！小学班主任岗位竞聘演讲稿篇二各位领导、老师：从事班主任工作已有十年，细细想来，有过无奈、有过彷徨、有过喜悦，让我 体验了班主任的百种滋味，但给我印象最深的还是：班主任付出的是艰辛，收获的 是

45、幸福。我愿承担这份辛苦，更希望享受这份幸福。每当家长把他们的心肝宝贝送到我们的那一刻，知道我们的责任有多重，我们 要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子。我们又要做父母无法做到的一一教师的责任， 培养良好的性格，教他们如何学习生活，帮他们明白道理，探索世界奥秘。家长的 期望就是我们努力地方向，因此使我更加努力地去做好自己的工作首先要以身作则，率先垂范。班主任每天与学生接触最多，所以班主任的一举 一动都对学生产生较大影响，俗话说“身教重于言传”，老师的行为表现对学生具 有潜移默化的影响。在平时与学生相处的时时刻刻，要严格要求自己，要学生做 的，自己先做到。如要求学生不迟到，自己从不迟到;要求学生站队不讲

46、话，自己 从不闲聊;劳动大扫除时，要求学生干活，自己先不怕脏不怕累干在前面;要求学生 讲卫生，要先主动弯腰捡起地上的垃圾。这样的一种正面影响一定有益于学生的发 展。其次做好班级管理，形成良好风气，组建有力班委。一个良好的班集体的形 成，并不是班主任一个人孤军奋战，应建立班规制度，卫生评比纪律管理 学习比拼。既要关心尊重学生，又要严格要求学生，加强班风建设，充分发挥 班干部作用，又要更多学生在集体中担任责任，服务于集体，增强同学们的集体意 识和班风凝聚力。在班上增设更多的管理岗位，如负责发报刊的“报长”；负责管 理钥匙的“门长”；负责每天早读午写的“小组长”；负责每天值日的“小班长” 等。除此之

47、外在班上可执行“岗位责任制”，对班干部，课代表和其他学生都有明 确的岗位职责，使班级的每一扇门，每一扇窗都有负责人。学生通过自我锻炼，自 我管理，感受到集体的自豪从而真正成为班级小主人。再者通过丰富多彩的班级活动，提升班级文化内涵，形成良好的学习风气。班 级文化建设是班级工作重心，通过丰富多彩的课余生活，激发学生热情，充实学生 精神世界，让学生在浓郁的学风中向积极的方面发展。最后更应积极配合学校开展的各项班队工作，重视与家长的沟通联系双向管好 孩子，努力提高业务能力。因此作为一个班主任我力求：用良好的言行影响学生，用严格地制度规范学 生，用丰富的活动培养学生;用深刻地故事教育学生，用班级文化熏

48、陶学生，用集 体的力量凝聚学生;用真诚的师爱感化学生，用耐心的说法征服学生，用热情地鼓 励激励学生。小学班主任岗位竞聘演讲稿篇三尊敬的各位领导、各位老师：大家好！首先感谢学校给我这样一次机会参加。对我个人来讲，我想这不仅是一次竞争，更是一次学习和锻炼。我叫，毕业于琼州学院外语系，今天，我所的岗位是，面对着这个充满挑战性 的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件：第一、在工作中认真责，做好每一件事的工作态度是我对自己的要求。不管有 无经验、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染这些不幸的孩子们。第二、我曾经担任过近十年的班主任工作，让我积累了班主任工作的直接经 验，从中学到了很多的管理方法和经验。我想这段经历对我以后的工作会有很大帮 助。班主任是联系学生和家长、学校之间的纽带，是学校工作中的重心。一个班级 就像一列列火车，这列火车能装多少货物、沿什么轨道跑，跑向哪里，跑得快不 快，全靠班主任这个火车头带领。班主任工作尤其琐碎、辛苦，它要求承担此工作 的老师要有高度的敬业精神和责任感，有着科学的管