大班科学活动《各种各样的纸》.docx

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大班科学活动各种各样的纸活动目标：1 .运用看、摸、撕、浸等多种方法探究出纸的不同，了解纸的特点；2 .能用恰当的方式表达探究的过程与结果。活动准备：1 .PPT、各种各样的纸若干、记录单一张、打火机、铁夹子各一个。2 .幼儿人手一份操作用纸、每组一盆水。活动过程：一、了解常见纸的种类（一）出示各种生活中常见的纸（如书写纸、报纸、挂历纸、卡纸、餐巾纸、卫生纸 、皱纸、瓦楞纸、牛皮纸、蜡光纸、宣纸）：今天老师给小朋友带来了许多纸， 你们 知道这些纸的名字吗”（二）这是什么纸？它可以做什么？或人们常用它来做什么？二、观察探索纸的特点（一）用多种感官观察、比较不同的纸。每人一份大小相同的“书写纸、挂历纸、报纸、瓦楞纸、餐巾纸”介绍操作材料，逐一提出操作要求，说出探索结果（适时将幼儿观察比较的结果记 录在纸上）1 .看一看，这些纸有什么不同？2 .摸一摸，这些纸有什么不一样？3 .撕一撕，这些纸会怎么样？有什么不一样？（二）借助工具探索纸的特点1 .“如果这些纸遇到水，会怎么样？ ”2 .“下面就请小朋友将这些纸放入水中，看看这些纸会有什么不同？ ”3 .交流探索结果，老师作记录。4 .“如果这些纸遇到火会变成什么样？ ”5 .教师演示用火烧其中的二种纸，请幼儿观察6 .教师根据记录小结不同纸的特点及纸的特性。三、经验拓展