2021中小学学生体质健康管理制度实施方案.docx

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1、2021中小学学生体质健康管理制度实施 方案2021中小学学生体质健康管理制度实施方案（完整版）为贯彻落实关于加强义务教育学校作业管理的通知精 神，扎实做好学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理， 营造有利于学生健康成长环境，全面促进中小学生健康成长， 根据上级通知要求和学校工作具体部署，坚持树立健康第一的 指导思想，加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼， 养成良好的体育惯，进而提高学生体质，结合我校实际情况， 特制定本管理实施方案。一、组织与管理组长：XXXX副组长：XXXX XXXX组员：XXXXXXXXXX全体教师二、做好体质健康监测全面贯彻落实国家学生体质健康标准（2014年修

2、订） 学生体质健康监测评价办法等系列文件要求，对体质健康 管理内容定期进行全面监测，建立完善以体质健康水平为重点 的，监测评估反馈干预保障，闭环体系。我校对学生体质健康监测分为三个阶段：第一阶段宣传研究。首如果统一思想，进步认识，研究掌 握国家学生体质健康标准。时间为9月至十月上旬。第二阶段组织实施。即测试、汇总、上报。时间为10月 中旬至12月中旬。具体区分为：10月份测试并进行数据统计 汇总；11月份全校统计数据上报区教体局；12月份全校统计 数据上报“国家学生体质健康标准数据库”第三阶段总结建档。主要是总结工作，做好资料收集和建 立档案。三、实施内容1、加强宣传教育引导。加强对学生体质健

3、康重要性的宣 传，通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、 班队活动等多种形式加强教育引导，让家长和学生科学认识体 质健康的影响因素，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥 胖与近视、锤炼意志、建全人格等方面的重要作用，提高学生 体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。2、开齐开足体育与健康课程。我校严格落实国家规定的 体育与健康课程要求，一至二年级每周4课时，三至六年级每 周3课时，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园 体育活动。3、保证体育活动时间。合理安排学生校内、校外体育活 动时间，保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间，全 面落实大课间体育活动制度。4、提

4、高体育教学质量。通过不断的探索与实践，将校园 足球活动纳入课堂教学、大课间、体育社团和课题研究活动之 中，将校园足球、田径普及到每个年级、每一个班，每一名学 生，实现了全员参与、全程推进、全面育人的教育梦想。学校 开设了足球、篮球、田径、乒乓球、羽毛球等体育社团，能够 保障学生掌握12项运动技能。5、完善体质健康管理评价考核体系。我校高度重视体质 健康管理工作，建立日常参与、体育锻炼和竞赛、健康知识、 体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，积极探索将 体育竞赛成绩纳入学生综合素质评价。对因病或其他不可抗因 素不能参加体育竞赛的，要从实际出发，分类指导，进行评价, 并及时将学生的体质健康测

5、试结果和健康体检结果反馈家长， 形成家校协同育人合力。4、具体安排1 .上足体育课一、二年级每周4节体育课，三、四、五、 六年级每周3节体育课。2 .体质健康测试。根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况，分年段进行 测试O一、二年级项目：身高、体重、坐位体前屈、50米跑、1 分钟跳绳。三、四年级项目：身高、体重、坐位体前屈、50米跑、1 分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。五、六年级项目：身高、体重、坐位体前屈、50米跑、 400米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。3 .由学生与家长共同设计多项体育项目，包括长跑、跳绳、 俯卧撑、仰卧起坐、健身操、呼啦圈等等

6、。4 .开展阳光体育大课间，确保学生每天锻炼一小时。五、事情要求1 .做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得增 强体质健康的重要性，让教师重视学生体质健康，让家长支持 学校开展学生提高体质活动。2 .加强对学生学生体质健康标准测试的组织和管理， 积极组织多种多样的体育磨炼形式，将体育课的组织形式与课 间操和各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。3 .有计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况。4 .学校保证学生体育锻炼时间，安排好两操，确保学生每 天一小时的体育锻炼时间，并作好安排、记录、保证锻炼的质 量。5 .加强与家长的沟通与联系，合

7、理制定学生家庭体育锻炼 的计划与内容，做到科学、合理、易操作、安全性强。6 .加强安全教育，在日常体育锻炼、测试、竞赛活动中做 好安全防范工作。对安全事故要追究直接责任人的责任。XXX2021年月日XXX学生体质健康管理制度（范本）为贯彻落实关于加强义务教育学生体质健康管理的通知 精神，把增强学生体质作为学校教育的基本目标，引导学生树 立良好的体育锻炼意识，培养体育锻炼的能力，养成科学的生活方式，建立学生体质健康管理长效机制，采取 有效措施，全面增强学生体质健康。按照学校关于加强学生 体质健康管理工作的通知要求，制定本制度，望各部门遵照 执行。、加强宣传教育引导中小学部要通过体育与健康课程、大

8、课间跑操、课外体育 锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式对学 生加强体育健康教育宣传引导，让家长和中小学生了解运动在 增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格 等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养,增强体质健康 管理的意识和能力。二、开齐开足体育与健康课程学校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学 一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时， 确保任何教师不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体 育活动。三、保证体育活动时间XXX落实大课间跑操制度，每天安排中小学生30分钟的 大课间跑操活动，每节课间要求学生走出教室适量活动和放松, 值周生督

9、促检查。合理安排学生校内、校外体育活动时间，着 力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。中小学部要求班主任和体育老师利用QQ群和微信平台等 大力推行家庭体育磨炼活动，有磨炼内容、磨炼强度和时长等 方面的要求，不发起安排大强度练。中小学部要对体育家庭功 课加强指导，提供优质的磨炼资源，实时和家长保持沟通。4、进步体育教学质量中学部要求体育教师聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善 “健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育课教学模式, 每学期让每位学生掌握12项运动技能；要开设篮球、足球、 排球、乒乓球等社团活动，鼓励学生利用课余和节假日时间积 极参加足球、篮球、排球等项目的训练；组织开展

10、形式多样的 “全员体育竞赛”活动，提高学生的体质健康。体育教研组要定 期进行集中备课和集体研学，适时对体育课的教学质量进行评 价。五、美满体质健康管理评价考核体系学校把体质健康管理工作纳入绩效考核管理体系。高度重 视体质健康管理工作，建立日常参与、体育锻炼和竞赛、健康 知识、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，积极 探索将体育竞赛成绩纳入学生综合素质评价。对因病或其他不 可抗因素不能参加体育竞赛的，要从实际出发，分类指导，进行评价。中小学部要健全家校沟通机制，及时将 学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校 协同育人合力。六、做好体质健康监测全面贯彻落实国家学生体质健康标

11、准（2014年修订） 学生体质健康监测评价办法等系列文件要求，对体质健康 管理内容定期进行全面监测，建立完善以体质健康水平为重点 的“监测一评估一反馈一干预一保障”闭环体系。中学部认真落 实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，建立学 生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作, 研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升计划。七、健全责任机制中学部要统筹安排学生体质健康管理事情，督促细化体质 健康管理规定，后勤中心要落实学校“健康副校长”的事情职责。 中小学部要将体质健康管理事情纳入部分的常规管理事情中， 定期召开会议进行专题研究，树立健康促进校长、班主任负责 制，经由过程家长会、家长信、家访等形式加强与家长的沟通。八、强化检查评估学校将学生体质管理状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系，开展动态监测和常常性检查评估， 评估成效将作为考核体育教研组的重要依据。学校设立监督举 报德律风：XXXo畅通家长反映问题和意见渠道，实时改进 相关事情，切实保障学生体质健康科学管理。XXX