文学类文本阅读曾剑《父亲的油菜花》【2023年辽宁省盘锦市中考语文真题】.docx

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1、文学类文本阅读曾剑父亲的油菜花【2023年辽宁省盘锦市中考语文真题】父亲的油菜花曾佥1时光逝去二十年，我早已步入军区机关，成为一名军旅作家。但 那漫山遍野的金色的油菜花却一直摇曳在记忆深处。那时，春节刚过，年轻人都外出打工，乡村静下来。我整日不出 屋，坐在床头，等待父亲的脚步声。我常常是从清晨等到深夜，在风 吹松枝的瑟瑟声里，慢慢睡去。父亲每天都出门，与其说是给我借学费，不如说是逃避。他心里 清楚，正月里，山里人讲禁忌，不愿拿钱借人。先到学校去吧，我借到了，就给你送去。那天早晨，父亲说， 是一种商量的语气。他目光躲闪，一直不敢面对我。偶尔我们目光相 撞，我捕捉到的，是他满眼的愧疚。我眼前浮现出

2、开学时教室里的情景：交了学费领到书的同学，满 脸喜悦，有的拿着新书，在课桌间追逐嬉闹，有的坐在座位上，把书 翻得哗哗直响。而我，坐在教室一角，像鸵鸟一样将头埋在手臂间, 不敢看别人。此时我分明能感知同学们的目光，将我那点可怜的自尊, 一点点吞噬。从小学到初中，开学时的状况大都如此，我挺过来了。 但现在，我突然对那喧哗与骚动的教室充满着惶惑与恐惧。我已经是 一名高中生了，人大了，自尊心更强。拿不着学费，我选择逃避。我没有回应父亲。他就又出去了。他的脚迈过门槛那一刻，回过 头，目光却并没看我，而是盯着堂屋的墙角，仿佛是在同墙说话。他 说，你等着，今天应该能借得到。父亲的声音很小，没有底气，不像 说

3、给我听，像是在安慰他自己。一连几天，父亲依然空手而归。正月十五的鞭炮响彻山村，炸得我心里一阵慌乱。正月十六，学 校将正式上课。拖至正月十六还不去报到的，往往就自动辍学了。夜 的黑从头顶压下来，我倒床便睡。记不清什么时候，父亲喊我起来，说，走，跟我到有康的小卖店 去。有康是我家转弯抹角的亲戚，论辈分我叫他表舅。他在村口的三 岔路开了一家小卖店。有康在柜台里的床上半卧。父亲在柜台外那张椅子上坐了，我就站 在父亲身边。静坐一会儿，父亲直了直腰，他想说借钱的事，但他扫 一眼有康那张倦怠的不耐烦的脸，到底没说出来。父亲只说我，说我 的学习成绩好，不读书可惜。父亲一边说着，一边拿眼瞅有康。有康那张脸，并没

4、有因我的成绩 好而变得和蔼。父亲站起来，走到有康身边，隔着柜台，微低头，弯 腰，膝盖好像也有些弯曲。他仰头看着有康，清了清嗓子，显然是在 努力地说服自己，让自己有勇气张口借钱，但有康抢先封住了父亲的 嘴。有康说：现在生意不好做，你是知道的。四周的几个村子，倒 是上这里买货，都是赊账，我都快撑不下去了。我看见父亲像被人抽了脊椎骨似的突然矮了下去。我们走出小卖店，头顶那轮月，已偏向西天。月缺一角，天并不晴 朗，不时有淡黑色云朵在月前掠过。“十五的月亮十六圆。父亲说。我明白父亲为什么说这句话，他是 在暗示我，明天一切都会好起来，但是，我已经不相信明天了。父亲 借钱时那个可怜的样子，深深地刺痛了我，我

5、要走了，打工去。夜在黎明中醒来。我像村子里别的打工仔一样，一个蛇皮袋，塞着 我的铺盖，向镇上走。在那里，我将坐上远去的车。父亲送我，他在前面走。出了村口，他没走大路，选择了一条田间 小道。我知道父亲的想法，他怕碰见熟人，怕熟人看见我上不起学。太阳露出瑰丽的光，天似乎是豁然亮了。父亲突然停下来，指着满 田的油菜说：你看，咱家油菜花开了。我扫了一眼，眼前一片碧绿。父亲说：你仔细看。我顺着他的手指，果然看见一株金黄色的油菜花，就在离我们几步远的地方。父亲说：”要不，你还是上学校去吧， 这油菜花都开了，太阳一晒，三两天就全开了。过些日子，天暖和了， 就会结籽，籽饱满了，熟了，就是钱，够你交学费的。父亲

6、是在同我商量，更像是在乞求。他一直低着头，不正视我，只 看着那朵金黄色的油菜花。砥我摇头。但在那一刻，我看见满山的矮松、碧绿的油菜，还有万绿 丛中那朵金黄色的油菜花。阳光洒在油菜花上，美得令我心动。我感 到天地陡地一亮。这么多天，心里的阴霾被那一片金黄驱得无影无踪。 晨露沾在油菜花上，晶莹剔透。有一滴露珠，被松雀的鸣叫震落，似 乎滑进了我的心田。我感到它的清凉，几天来，压在心中的不快被它 冲刷走了。我的眼前，幻现出漫山遍野的油菜花，一股金黄色的希望 在心中升腾。我的腿软了下来，似乎已无力迈向小镇。我静静地站在 那里。父亲趁机从我手中接过蛇皮袋。我们转身，沿着相反的方向, 朝着学校走去。高中三年

7、苦读，成就了我的军校梦。后来，我步入军区机关，成为 一名军旅作家。而父亲，依然在山里。他老了，70岁了。我们不让 他种田，他说，水田侍弄不动了，旱田还是要种的。袈于是，父亲只种油菜。（摘自辽宁日报2018年3月，有删改）11请仔细阅读选文如段，根据提示梳理故事情节。我等待父亲借钱玲（1）玲我决定辍学打工玲我心中燃起希望9（2）【2】请从修辞角度赏析选文第段画线句子。而我，坐在教室一角，像鸵鸟一样将头埋在手臂间，不敢看别人。【3】选文第段画线句子运用了哪种人物描写方法？有什么作用？父亲站起来，走到有康身边，隔着柜台，微低头，弯腰，膝盖好像也 有些弯曲。4结合选文具体内容，分析父亲性格特点。【5】

8、结合选文内容，联系生活实际，谈谈你的感受。【答案】1（1）我跟着父亲去借钱，（2）我朝着学校走去2运用了比喻的修辞，把”我“比作鸵鸟，生动形象地写出 了“我想象发书时因无钱交学费，在同学们面前抬不起头来的自卑（窘迫、惶惑、恐惧），同时体现了我强烈的自尊心。【3】动作描写，生动准确地写出父亲为了给我借钱，宁可放下自尊 时可怜、卑微的样子，体现了父亲的坚强、执着和对我的爱及我对父 亲的心疼。4（1）父亲疼爱孩子：明知正月村里人不爱借钱，父亲放弃自尊坚持为儿子借学费。（2）坚韧，坚强，执着，不轻言放弃：多次碰 壁仍然坚持去借钱。（3）果断：我犹豫不决时父亲把蛇皮袋子拿过来 帮我做决定去上学（答其它如

9、：懂得读书的重要，重视教育，有责任 感，有担当等性格及相应情节，言之有理也可。5结合选文内容，联系生活实际即可。【解析】1本文是叙述类文体，概括情节内容首先要通读全文，理清故事 线索，梳理情节，按着题干中的提示，先找出所示情节，然后再根据 情节要素（地点、时间）和情节之间的关联性了解情节的变化，抓住 主要人物的主要活动，依照所示情节的概括方式概括出其它情节。如 9-14段写我跟着父亲去借钱，第20段末写我朝着学校走去。2赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即 从修辞手法的角度分析作答。“而我，坐在教室一角，像鸵鸟一样将 头埋在手臂间明显运用的比喻的修辞手法。答作用时除了答出生动

10、 形象地描写出因无钱交学费而在同学们面前抬不起头来的窘况外，还 要答出自尊的性格特点。【3】赏析文句。题干已经给出了分析方向，即从人物描写的角度分 析作答。“父亲站起来，走到有康身边，隔着柜台，微低头，弯腰运 用了典型的细节描写。答题时首先要点明描写人物的方法，然后在文 中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的人物放 下自尊时可怜、卑微的状态和父亲的坚强、执着。还要答出父亲对我 的爱及我对父亲的心疼的情感。4这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情 节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进 行分析总结。如此题从父亲放弃自尊坚持为儿子借学费等情节中

11、可概 括出父亲是一个疼爱孩子的人，再如从多次碰壁仍然坚持去借钱的情 节可概括其坚韧、坚强、执着的性格特征。所以一定要读懂情节与描 写。5阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学 们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求, 也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生理解父爱的深 刻内涵，并能联系实际写出用行动来回报父亲的具体做法即可。开放 性试题，学生理解原文的内容、思想和情感，阐述自己感受，概括出 自己的看法和体会，并能陈述理由。人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其 它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即 列举文中反映该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分, 要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要 性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单 的回答性格特征。