诚信在我身边征文450字_诚信作文450字.docx

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1、诚信在我身边征文450字_诚信作文450字篇一：诚信在我身边 诚信在我身边 活动目标： 通过活动，激活队员心灵上的诚信，使队员更加关注诚信，了解诚信，为雕刻自己的将来而培育诚恳守信的美妙品质；同时，使队员知道诚信是人生路上一个恒久的道德标准，增加学生以德治身，诚恳守信的意识。 活动打算： 1依据活动内容选定角色，排练小品、诗朗诵、童话剧，并打算相关道具。 2打算小测试的资料、歌曲明天会更好。 3搜集中外诚信的故事和资料简介。 4每人写一份有关诚信的文章。 5活动前一周让学生阅读小学高年级诚信教化一书。 活动过程： 主持甲：我们的祖国是一个有着悠久历史、绚丽文明的古国。 主持乙：中华民族是一个勤

2、劳、英勇、才智、开放的民族。 主持甲：在5000年的历史长河中，中华文化培育着中华儿女。 主持乙：传统的信用文化像一颗绚烂的明珠，光照人间。 主持甲：诚信是中华民族珍贵的精神财宝。 主持乙：诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。 合：诚信具有强大的向心力和凝合力。 主持甲：诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。只有内心诚恳，才能善待父母、挚友，社会生活建立在诚信的基础上。 主持乙：诚信既是一个人的立身之本，也是一个集体、一个民族、一个国家生存之基。 合：诚恳的人，才能心智清明，择善而从。 主持甲：记得小时候，爸爸、妈妈常常用这样一个故事来教化我们，请看童话剧狼来了。 （学生表演童话剧：狼来了）

3、主持乙：“诚恳守信”是每一个人做到的准则，道德品质上须要诚恳、守信；学习学问上也离不开它；一个人只有实事求实地对待自己，才能取得胜利。 主持甲：下面，来进行一个诚信小测试怎么样？ 主持乙：好！ （附“诚信小测试”内容） （1） 老师布置的作业，你怎么完成？ A 抄别人 B 独立完成C 请别人完成 （2）你看到有同学抄作业，你怎么办？ A 告知老师B 一起抄C 不做声 （3） 做错的作业你怎么办？ A 放在一边，不管它们 B 请别人帮忙改错 C 立刻改错 （4） 当你得到假币时，你怎么办？ A 尽快用出去B 自己放着，不用它C 想法子跟挚友交换 （5） 考试中有同学问你答案，你会回答吗？ A会B

4、 告知老师C 不会 主持甲：看来，同学们还是很讲诚信的。可有些同学可能会认为，现在是讲效率、讲效益、提倡体现个人价值的年头，谦谦君子、诚恳守信是不敏捷的表现，老醇厚实办事是要吃亏的。 主持乙：下面就有一个很典型的例子。我手上有一个同学写的一篇周记，就是关于诚信问题的，请同学们听了以后，谈谈自己的看法。 主持乙：同学们，听了这篇周记，你想说些什么吗？ （学生自由谈看法） 主持甲：还有一件小事，也很值得我们关注，请看小品一件小事 （小品内容：一天，学校放学了，班主任刘老师来到课室里，望见课室很脏、很乱，同学们早就走了。刘老师就拿起扫帚打扫起来。这时候，两个同学从外面走了进来，望见老师在扫地。 学生

5、A说：“老师，让我们俩来扫吧，你回去吧” 学生B说：“老师，我们肯定会打扫干净的。” 老师说：“那好！你们真是好孩子，主动为班集体做事。”说完就出去了。老师走 后，学生A就把扫帚扔在地上。 学生A说：“老师走了，我们也走吧！” 学生B说：“你刚才不是答应刘老师要把课室打扫干净的吗？” 学生A说：“那是为了在老师面前装个模样，现在老师都走了，还表现个啥！”说完，拿起书包就走了。 学生B也扔下扫帚，拿起书包往门外走，走到门边，心里想了想，最终还是把书包放好，重新捡起扫帚打扫课室。） 主持乙：一件普一般通的小事，可以看出一个人的诚信表现。 主持甲：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空。 主持乙

6、：拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。 主持甲：拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。 主持乙：诚恳守信是中华民族的优良传统和美德。在浩瀚的历史长河中，传诵着多数感人的故事，这些故事无时不在告诫着人们：诚恳守信是做人的根本，大到国家，小到个人，守信则存，失信则亡。同学们，当你翻开历史的一页观赏古今中外胜利的事例时，信任你肯定会有所启发的。请听诚信故事陈尧咨卖马 主持甲：诚信是人类一种具有普遍意义的美德，当今世界各国，尤其是西方发达国家都重视对国民的诚信教化。同学们，让我们一起来了解一下他们的状况，对我们的诚信教化会有很大的教益，请看： （CAI出示资料介绍： 德国 主观教化结合

7、客观监督 在德国，家长们普遍遵守这样一个原则：教化孩子诚恳守信，家长必需作出榜样。在德国，你假如随地乱扔垃圾或者在没有停车标记的地方停车，立刻就会有人过来阻挡你，并给你灌输一套遵守社会公德、为下一代作好榜样的理论。 德国用以监督社会成员是否遵守社会秩序的最好途径就是社会信用记录。德国中心银行设有特地掌管社会成员包括企业和个人信用信息的服务机构，从事信用评级、信用管理等业务。这一任务由德国的信贷信用爱护协会担当。德国的各金融机构均是该协会的成员，一旦客户出现信用问题，如恶意透支信用卡或不刚好还款，都会被记入资料库。而有过不良信贷信用记录的客户在今后的生活中会遇到许多困难，如申请贷款时会被拒绝或者

8、支付高利率，要想用分期付款方式购 买一些大件商品时也会被商家拒绝。 即使在日常生活中，这种监督也无处不在。就拿乘车买票来说，假如逃票被查到，就会写入个人的信用记录，成为终生的污点。 英国 曝光欺诈行为 强化惩处措施 面对社会上的种种有失诚信的现象，英国政府和有关机构实行的对策是，加强对欺诈事务的调查和曝光，试图以经济和刑事等惩处方式来改善社会环境。 今年8月，一名曾在英国医院工作的印度医生被取消一年行医资格，缘由是他谎称妹妹和叔叔在“911”事务中遇难，以此为由向其工作的医院恳求休假。公众和有关机构认为，这件事反映出的不诚恳问题，是必需进行严惩的。 不合资格的人冒领养老金、救济金，是英国社会福

9、利事业的一大问题。为此，英国劳动和保障部发起了“打击欺诈运动”，一旦发觉冒领者，政府、救济金发放机构、警察和法院都会实行相应的严厉措施。 日本 教化孩子“不许撒谎” 日本的诚信教化几乎贯穿人的一生，在家庭中，父母常常教化孩子“不许撒谎”；到学校里耳闻目睹的是“诚恳”二字；在公司里“诚信”是普遍的经营理念。 日本许多学校的校训都有“诚恳”二字。日本中小学生每人都有一本道德手册，名为“心的笔记”，用通俗易懂的语言，记载着各种道德规范，诚恳是重要内容之一。 日本企业弄虚作假一旦曝光，即使不倒闭也要大伤元气。2002年1月曾被日本人视为“白雪公主”的雪印公司，以进口牛肉冒充国产牛肉卖给国家，引起轩然大

10、波。经媒体曝光后雪印公司于当年4月倒闭，公司主要责任人被追究法律责任。 美国从幼儿园和小学起就重视对孩子的诚信教化） 主持乙：让我们专心灵呼喊诚信，让诚信变成早晨你窗前一缕暖和的阳光；让诚信成为小鸟的清啼，在你耳畔吟唱；让诚信成为你寒冷时身边红红的炉火；让诚信变成烈日下你头顶的一片绿荫。 请听诗朗诵诚信之歌 篇二：诚信在我身边演讲稿 诚信在我身边演讲稿 文章作者：kevin 敬重的各位老师们，敬爱的各位同学们： 大家好！ 今日我想和大家探讨的题目是“诚信”。 我国是一个拥有五千年悠久历史的文明古国，而在这悠久的历史长河中，“诚信”更是被中华民族视为自身的行为规范和道德修养，形成具有丰富内涵的诚

11、信观。 那“诚信”究竟是什么呢？诚”即诚恳恳切，主要指主体真诚的内在道德品质；“信”即信用信任，主要指主体“内诚”的外化。“诚”更多地指“内诚于心”，“信”则侧重于“外信于人”。“诚”与“信”一组合，就形成了一个内外兼备，具有丰富内涵的词汇，其基本含义是指诚恳无欺，讲求信用。从小到大，我们无时无刻在学习“诚信”：曾子的妻子要去市集，儿子哭闹着要跟着去。曾妻便哄儿子说：“你就留在家里玩，等我回来后，我就杀猪给你吃。”当妻子从集市回来，望见曾子打算杀猪。妻子赶忙阻挡说：“我只是跟孩子说着玩的。”曾子说：“不能跟小孩子开玩笑。孩子年纪幼小，不懂学问，会仿照父母的行为，听从父母的教育。今日你欺瞒他，就

12、等于教他学你那样骗人。母亲欺瞒自己的孩子，孩子就不会信任自己的母亲。”于是，曾子杀了那头猪，并煮了猪肉给孩子吃。这个故事告知我们：一个人不讲信用，在社会上是不能立足的；一个人不讲诚信，也是走不远的。 古人云：诚信者，天下之结也。意思是：诚信，是人际关系的精神纽带！这足以证明：诚信，是一个人立足之本，是人与人之间、人与社会之间，相互信任的基础。假如一个人没有具备诚信，那么，他将无法立足于世，只会被社会遗弃。杨泉曾经这样说过：以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之。意思是：以诚信的看法对人，天下人都会信任他；而不以诚信看法对人，连妻儿都会怀疑他。 有人说，现实的社会已经是商品经济时代了，竞争如此

13、的激烈，只有傻瓜才会守诚信。其实不然，日本创价学会名誉会长、国际创价学会会长池田大作曾经这样说过：信用是难得失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。诚信是每个国家都在遵循的美德，并不会随着国与国的斗争、商业竞争、时代发展而随之消散。诚信无处不在、无时不有，它就在我们身边，不是吗？古人云：“人无信而不立”！失去诚信便失去了做人的底线！ 不要淡漠的的说“诚信”与我们中职生无关，与人约好时间却没有准时出现；在考场抄袭作弊；这些莫非不是发生在我们身边的事吗？我们还有什么资格说与我们无关？或许你还会说，这些只是微乎其微的小事，到了作大事的时候，我自然会讲诚信。殊不知，高尚的品德是靠平常一点

14、一滴的积累修养而成，在小事面前尚不能以诚信严格律己，何谈大事？一种在小事中养成的习惯只会让我们在背离诚信的道路上越走越远。 没有诚信的人之间，是一个苍凉而荒芜的世界。我们诚信待人，付出的是真诚和信任，收获的是友情和敬重。这是一份无形的财宝，这 是一笔沉甸甸的无价之宝。让我们专心灵呼喊诚信，让诚信成为生活的准则，让生命因诚信而获得一次畅快的呼吸。让我们把诚信留在我们身边，时刻感动自己，感动他人，感动世界，让我们这一路始终与诚信同行！ 把诚信作为根基，我们的生命大厦会更稳固，携诚信上路，我们的生命旅程会更加精彩！ 我的演讲完毕！感谢大家！ 篇三：诚信在我身边 “诚信在我们身边”主题班会活动方案 蛟

15、塘芙蓉小学 章玉 一、 活动背景 在“小学生诚信从我做起”的号召下，围绕“诚信为了每个学生胜利”的德育核心理念，加大了小学生“诚信”教化的宣扬力度，提高学生的诚信意识，我班主动响应，开展了“诚信”主题班会活动。 二、 活动目标： 1、通过活动增加学生以德立身、诚恳守信的意识，使同学们相识到诚信的重要性和做人的基本准则，进而提高学生的道德水平修养，提升学生的人格和行为实力。 2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。懂得诚恳守信必需从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。 三、 活动理念： 通过这次活动，让学生感悟诚信，体验诚信，弘

16、扬诚恳守信这一中华民族的传统美德，培育学生“诚信”的优良品质，让他们从自我做起，从身边的每一件小事做起，做一个诚信的人。 四、 活动打算： 1、发动全体同学都参加诚信故事、格言收集和班级诚信的调查。 2、以小组为单位讲诚信小故事、诗歌创作和小品创作。 五、 活动进程： 1、小故事五色鹿； 2、小故事诚信摆渡人； 3、为诚信做广告； 4、各小组讲诚信小故事； 5、诗歌朗诵诚信是什么； 6、 小品1、考场变奏曲； 7、小组对无人监考的辩论； 8、主持人总结 9、合唱明天会更好； 六、 活动过程： 1、主持人：我们还记得那些漂亮的传闻：手捧空花盆的孩子坐上了王位；漂亮的公主拒绝了父王那漂亮却没有香味

17、的鲜花；还有伴随着我们童年的狼来了的故事。下面请听故事五色鹿。 五色鹿。 丛林里有一只五色鹿，他的住址只有他的好挚友乌鸦知道。一天，他在河边听见救命声，于是他就奋不顾身的跳下水救人。那人特别感动，答应五色鹿不说出他的住址，因为说出来五色鹿就有被人杀头剥皮的危急。 那天晚上，王后梦见了五色鹿，她要国王肯定要捉住五色鹿。于是国王就贴出布告，悬赏巨金捉拿五色鹿。那个被五色鹿救起的人财迷心窍，说出了五色鹿的住址。 国王捉住了五色鹿，他毫无惧色。他在国王面前跪下，说：“国王，我想知道你是怎么找到我的。”国王指着告密人说：“是他。”那人就是五色鹿救起的那个人。五色鹿怨恨的说：“我 救你的时候，你发誓不出卖

18、我，现在你全忘了吗？”国王激烈的说：“五色鹿啊！你虽是四脚动物，却有慈善的心。而你眼前的人，却是禽兽不如！” 这个故事告知我们：实现诺言，是一种信义。而信义是做人的根本。且不能遗忘在困难中帮助过你的人。 2、主持人：甲、 讲诚信是生活中人们之间沟通的桥梁，是干好工作的前提。 合：诚信是你一生的华蜜。 甲：假如人们喝牛奶时担忧掺了水。 乙：假如人们买东西时担忧是伪劣商品。 甲：假如人与人之间互不信任，相互提防，那么我们的社会将会变得多么糟糕。乙：假如这一切的“假如”都是真的，那么这个世界该是多么灰暗啊。 甲：挚友，您希望自己的一生充溢诗意吗？那就请敬重诚信，因为没有 它，您的一生将寸步难行。 3

19、、 甲：做一个诚恳守信的人是很重要的。下面让我们大家来做个嬉戏：为诚信做广告 4、（甲）：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空； （乙）：拥有诚信，一片小小的绿叶，可以沁染一个季节； （甲）：拥有诚信，一朵小小的浪花，可以溅起整个海洋； （已）：拥有诚信，一个小小的人物，可以踏出一路风光。 （合）： 诚信，我们漫漫人生旅途的一盏明灯；诚信，我们为人处世的基本 准则。 （甲）：首先，请听小故事诚信摆渡人。 故事情节： 一位自认为是经过漫长人生跋涉取得胜利的年轻人，身背“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”7个行囊走到渡口要摆渡过江。老艄公看到这位年轻人特别的满

20、足，有意考一考他。他对年轻人说：“江上风浪大，你身上的行囊太重，你只能拥有一个行囊，你要选择哪一个？”年轻人经过激烈的思想斗争，最终他选择了“金钱”这个行囊，而把其它的行囊扔掉。老艄公特别悲观，他跳下水把“诚信”行囊捞回，对年轻人说：“想不到你是个无信之人，你刚才答应我过江后要给我三个铜钱，现在我怎么能信任你呢？我不渡你过江了，你自己想方法吧！” 年轻人翻然醒悟，懊悔莫及。 6、（甲）：故事中的年轻人因为丢弃了“诚信”而失去了更多，同学们，假如故事中的年轻人是你，你会选择哪个行囊呢？请大家实话实说，并派 一名代表绽开辩论。 （同学们绽开了激烈的辩论） （乙）：感谢同学精彩的辩论！这是一则寓言故

21、事，同学们充分发表了不同的见解，但我认为：“诚信”的行囊不行丢，因为它是我们做人的基石，万丈高楼平地起，失去了根基，我们还要如何与他人交往？同学们，关于诚信的故事有很多，哪些同学能用简要的语言给我们讲身边一些关于诚信的故事呢？ （同学们相继讲了一些故事） 故事一： 一份“白卷” 2001年元月，武警退伍战士汪劲林，参与深圳某外企公司聘请中方经理秘书的考试，经过层层筛选进入了最终阶段的角逐。 “请写出原单位最隐私的东西和对本公司最有价值的材料。”面对这样一道试题，汪劲林懂得应聘职位机遇难求，更懂得保守隐私和诚恳处事的重要，他在试卷上写道：“特别情愿为贵公司效力，可我是一名退伍军人，保守隐私是我的

22、责任，这份工作对我当然重要，但是为了部队的利益我只能交白卷。”中方经理面对这份“白卷”，露出惊喜的笑容，“小伙子忠诚牢靠，公司要的就是这样的人！” 一份白卷的背后，是一个退伍战士在个人利益和部队利益发生冲突时的重大选择。做一名忠 于党和人民的现代警官，第一素养就是要讲诚信、讲道德。 故事二： 日本惠普公司教化经理周劲谈到，惠普公司在聘请员工时，把是否诚信牢靠作为重要标准之一。他们公司每年都对员工进行行为规范培训，要求员工不得凃改发票，不准弄虚作假，不准运用盗版软件，目的是使一些不能行为在企业中消逝。 故事三： 诚信是企业胜利的关键。海尔集团董事长张瑞敏带领员工砸碎67台不合格的冰箱。以优质的产

23、品兑现对顾客的承诺，所以海尔冲出国门，走向世界。卡夫食品公司人力资源总监李宏升先生谈到，卡夫聘请人才从三方面考核，其中重要的一点是一个人的品德、品德。他说假如员工中有人撒谎，做了一个假报表，我们坚决除名。 故事四： 上次班主任老师答应带我们去郊游，结果到现在还没有实现诺言，老师，您是不是不讲诚信呢？ 7、(甲)：孔子说：“人而无信，不知其可”；一般老一百零一姓说：“有借有还，再借板不难”。同学们，诚恳信用是中华民族千一百零一年来的传统美德。诚信是做人最重要、最根本的思想品德，是社会建立良好的道德风尚的主观前提。 下面请观赏诗朗诵诚信是什么。 （男）：诚信，是炎黄子孙的珍贵财宝，是华夏文明的一条

24、红线； （女）：诚信，是现代文明的基石，是公民道德的根本； （男）：诚信，是铺造希望之路的基础，是架设将来之桥的钢梁； （女）：诚信，是一条小河，浇灌了一方良田； （男）：诚信，是一股清泉，滋润着我们的心田； （女）：诚信，是一缕阳光，普照着美妙人间； （合）：山峰，因为诚信更加雄伟；林海，因为诚信更加翠绿； （合）：江河，因为诚信更加宽敞；大地，因为诚信更加平坦。 （合）：事业，因为诚信更加胜利；人生，因为诚信更加精彩！ 8、（甲）：一首文字激扬的诚信是什么，告知了我们什么是诚信。诚信，即诚恳守信。“诚者，忠诚也，没有二心；信者，言行一样。” （乙）：社会生活须要诚信，与人沟通、合作须要诚信

25、，我们的学习、考试更要 诚信。但大千世界，形形色色，缺乏诚信的行为在我们身边也常有发生。小品考场进行曲就是发生在我们身边的故事。 小品主要内容与情节：我班的露露、一帆同学是班上的“老大”，因平常不思学习，上网玩嬉戏，考试前因怕父亲体罚在商讨对策。最终，他们确定找学习尖子张凌，经过一番讨价还价，张凌终于答应帮忙，并对在考场上如何联络、做暗号进行了一番交代。考试时，张凌经过猛烈的思想斗争，最终没有答应他们的要求。 （男）：同学们，考试对我们每个人来说，是再平常不过的了。小品表演的作弊情境，在现实的考场上有的同学亲眼目睹过这一幕，有的同学还作为主角演过一场戏。那么，大家是如何看待考场作弊行为的？张凌

26、为人是否诚恳守信？假如是你，你会怎样做？请大家探讨。 （女）：假如我们也来个无人监考，同学们是否会自觉完成考试？你们对无人监考的做法有什么看法？请大家发表看法。 （同学自由辩论） 9、（男）：同学们的看法都很有道理。我诚心地希望同学们自重自爱。我们要自觉抵制考试作弊，净化考场环境。高尔基说过：“走正直诚恳的生活道路，必定有一个心安理得的 归宿。” 10、（女）：关于诚信，古今中外还有许多格言，有哪些同学能给我们说一说？ （同学热情发言） 莎士比亚曾说过：“真诚是伪善的天敌，它能赢得全部人的心”。 雨果也曾经说过：“大海是冬季的礼拜堂，背信是地狱的礼拜堂。 “内不欺己，外不欺人”是弘一大师的训诲

27、。 泰戈尔也曾这样描述：“虚伪的真诚，比恶魔更可怕。 11、 主持人总结： （女）：诚信，古今中外永恒的话题。精粹的格言，名家的训诲不仅要牢记心中，更要付诸于行动。我提议：我们班的同学全体起立，跟我一起宣誓：诚恳守信，从我做起，我们保证做到：1、诚恳守信，言行一样。2、答应别人的事要做到，做不到时要表示歉意。3、借他人的钱物要刚好归还。4、不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。5、诚信学习，诚信考试。 （甲）：今日我们共同度过了一个美妙的下午，明白了诚信的意义及重要。请大家把名字挥洒在这庄重的宣誓纸上。（学生在宣誓词上写上自己的名字） （甲）：诚信是人生旅途中宝贵的种子，只要你辛勤耕耘，定能绽

28、放出漂亮的花朵。 （乙）：诚信，是一轮明月，只要你细心呵护，定能让天地一新、活力常驻。 （合）：身沐一片绚丽，心系一份执着，务实诚信基础，带着诚信走路，我们的明天将更加美妙！让我们共唱明天会更好，信任我们班的明天肯定会更好！ 全体同学合唱明天会更好。在歌声中主题班会结束。 七：活动反思 诚信乃做人之本，这个道理学生都懂。可是要使学生的知与行统一起来，还须要学生对诚信的重要性有进一步的相识。通过这次活动，学生的心灵真正受到了震撼。当然，要促使学生恒久做一个诚信的人，作为老师，还需在今后的学习、生活中，对学生赐予更多的关爱和适时的引导。 第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页