学校开展生态文明教育的活动总结3篇.docx

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1、学校开展生态文明教育的活动总结3篇学校开展生态文明教育的活动总结1为全面全面创建生态文明校园、增强学生的环境保护意识，积极创建生态 文明型校园，将环境保护、合理利用资源、节约资源的意识和行为渗透到学生 的日常学习、生活之中。我班开展了以“生态文明”为主题的活动。*这次活动我们已经做了很长时间的准备，为了能圆满的完成这次活动， 我们查找了大量的相关资料。了解了废旧电池对环境及我们的身体健康的危 害，同时也*了我国目前的电池生产、使用及处理方面的信息。在为活动做准 备的同时我们也增长了自己的知识，增强了环保意识。在*活动的过程中，班里的同学都积极的向同学们进行宣传、*,并身体 力行的参加到活动中去

2、。同学和老师也都热情的配合我们的活动，纷纷拿出自 己身边的旧电池，为环保事业贡献一份自己的力量。在此过程中，一些同学还 积极的加入我们的队伍，帮我们一起宣传，使更多的同学关注我们的活动，关 注环保事业。经过我们大家的共同努力，我们终于圆满的完成了这次活动，也达到了我 们的预期效果。通过这次活动我们积极的调动了大家关注、参与环保活动的积 极性。同时我们还发现我国虽然电池的生产水*很高，但缺乏完善的废旧电池的 处理技术，这使得我们在发展经济的同时也毁坏了我们的生存环境，我们不能 把经济的发展建立在破坏大自然的基础上，否则我们必将受到大自然的惩罚。 虽然我们这次回收的电池数量是极少的一部分，但只要我

3、们的每个人都积极的 参加到环保的行列中，我们就能够更好的保护我们生存的环境，*白色污染， 营造生态文明校园。学校开展生态文明教育的活动总结2为深入贯彻落实盐城市教育局关于全面加强中小学生态文明教育的意 见（盐教发20xx） 24号），市、县教育局关于深入推进中小学生态文明 教育“双六个一”活动的通知（盐教政（20xx） 15号）精神，我校开展 了生态文明教育“双六个一”活动。现将活动情况作如下小结：我校以全校学生为对象，以建设绿色家园、倡导环保行为、普及低碳理念 为内容，多层次、多形式、全方位开展了生态文明教育，引导全校学生树立生 态环保意识，共同参与到弘扬生态文明、共建生态文明、建设美丽盐城

4、的行动 中，收到了很好的效果。本次活动以生态文明教育为主题，在全校深入推进了 “双六个一”活 动。1、结合周前会，召开工作会议，传达文件精神。根据学校实际，制定活动 生态文明教育方案。2、*思想，提高认识。要求全体教师从加强青少年思想道德，促进学生的 全面发展的高度认识本次活动。按学校制定生态文明教育活动的安排。二、加大宣传力度，全员参与活动1、*思想，全员参与。为了*思想，提高认识，学校首先*全体教师认真 学习、领会了上级有关“节能减排学校行动”的文件、通知精神，并印发了具 体、详细的活动方案。大队部利用周一*下讲话向全校学生发出了 “节能减排 你我行动”倡议书，要求全校师生思想先行，认真重

5、视，全员参与，并带动父 母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做节能减排小主人。学校大队部还 *了宣传小组，到社区进行宣传，派发知识单张，提醒大家注意节能节能减 排。2、拓宽宣传渠道，营造浓厚氛围。我校充分利用学校现有资源的优势，以 校广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道，以*下讲话、班队会、 晨会、家长会等形式开展各种宣传活动，营造了浓厚的宣传氛围。三、以各项活动为载体，广泛开展“保护环境，节能减排，文明礼仪”活 动。1、以节约为主题的教育周活动。为使学生树立“节约高尚、浪费可耻”的 意识，增强资源忧患意识，注意日常节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每 一粒粮食，我校开展了以节约为主题

6、的教育周活动：第九周“节约用水”教育 周，第十周“节约用电”教育周，第十一周“节约纸笔”教育周，第十二周 “节约粮食”教育周。一周一个教育主题，大队部和各班级根据主题有针对性 地进行了一系列的活动，如知识竞赛、绘画征文、读环保*、讲环保故事等。 同时，各中队开展了 “节能减排，从我做起”主题队会，以知识问答、游戏、 讨论、采访等形式，让学生了解浪费资源带来的危害，倡导有利于保护环境的 生产、生活方式，进一步增强学生的能源忧患意识、节约意识和环境保护意 识，动员他们踊跃参与节能减排工作，使减少污染物排放、与环境友好相处成 为全社会的自觉行动。2、结合节日开展“环境保护，节能减排，”活动。在做好一

7、系列常规工作 的同时我们也注意到，结合有关环保的节日开展活动，能起到事半功倍的效 果。因为重要环保节日前后，报纸、电视等*往往会宣传相关的知识，*也 会开展相应的活动。因此，我校以环保节日为契机，将节能减排教育贯穿于活 动之中，使活动的意义更大，收效更好。多次的节日活动，使学生对节能减排 有了更深的认识，提高了重视的程度。3、学生带动家庭参与“节能减排”行动。国庆期间，我校向每个家庭发放 7 ”绿天使行动”倡议书，发动每一个家庭与孩子一起做几件节约资源的事， 与孩子积极参加创卫实践活动。倡议书一发马上得到了家长的大力*，假期开始就开始制定计划，与孩子共同投身于创卫中。有的家长带着孩子寻找污染

8、源，摄片、记录；开展了 “大手拉小手”的家庭环保活动；有的家庭把收集得 到的废物品卖到回收站，把卖得的钱捐给*会；还有的家庭开展了 “家庭成员 节水”比赛。效果显著的亲子活动，使学校的节能减排工作得到了有效的拓 展。通过这一系列形式多样、丰富多彩的环境保护、节能减排、文明礼仪教育 活动，进一步提高了师生的环保、节能及文明礼仪意识，特别是让师生明白今 天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开 的。学校营造了节约能源，保护环境的良好氛围，全体师生都树立起珍惜每一 滴水、每一度电，节约光荣，浪费可耻的观念，养成了对地球、人类、资源的 积极态度和自觉的环境保护行为！学校开展生

9、态文明教育的活动总结3篇（扩展2）生态文明教育活动总结生态文明教育活动总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括 的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们来为自己 写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编整理的生态文明教 育活动总结，欢迎大家分享。生态文明教育活动总结1为全面全面创建生态文明校园、增强学生的环境保护意识，积极创建生态 文明型校园，将环境保护、合理利用资源、节约资源的意识和行为渗透到学生 的日常学习、生活之中。我班开展了以“生态文明”为主题的活动。*这次活动我们已经做了很长时间的准备，为了能圆满的完成这次活动， 我们查找了

10、大量的相关资料。了解了废旧电池对环境及我们的身体健康的危 害，同时也*了我国目前的电池生产、使用及处理方面的信息。在为活动做准 备的同时我们也增长了自己的知识，增强了环保意识。在*活动的过程中，班里的同学都积极的向同学们进行宣传、*,并身体 力行的参加到活动中去。同学和老师也都热情的配合我们的活动，纷纷拿出自 己身边的旧电池，为环保事业贡献一份自己的力量。在此过程中，一些同学还 积极的加入我们的队伍，帮我们一起宣传，使更多的同学关注我们的活动，关 注环保事业。经过我们大家的共同努力，我们终于圆满的完成了这次活动，也达到了我 们的预期效果。通过这次活动我们积极的调动了大家关注、参与环保活动的积

11、极性。同时我们还发现我国虽然电池的生产水*很高，但缺乏完善的废旧电池的处理技术，这使得我们在发展经济的同时也毁坏了我们的生存环境，我们不能 把经济的发展建立在破坏大自然的基础上，否则我们必将受到大自然的惩罚。 虽然我们这次回收的电池数量是极少的一部分，但只要我们的每个人都积极的参加到环保的行 列中，我们就能够更好的保护我们生存的环境，*白色污染，营造生态文明校 园。生态文明教育活动总结2我校*和加强生态文明教育工作，紧紧围绕以“环境保护、节约减排、 文明礼仪”为核心，广泛深入地开展丰富多彩、形式多样的教育活动。并结合 校情和各班级的实际，大力的教育和培养学生继承和弘扬*民族勤俭节约的传 统美德

12、，从小树立“节约高尚、浪费可耻”的意识。回顾本次活动，我校主要 开展了以下几个方面的工作：一加强*,精心*1、结合周前会，召开工作会议，传达文件精神。根据学校实际，制定活动 生态文明教育方案。2、*思想，提高认识。要求全体教师从加强青少年思想道德，促进学生的 全面发展的高度认识本次活动。按学校制定生态文明教育活动的安排。二、加大宣传力度，全员参与活动1、*思想，全员参与。为了*思想，提高认识，学校首先*全体教师认真 学习、领会了上级有关“节能减排学校行动”的文件、通知精神，并印发了具 体、详细的.活动方案。大队部利用周一*下讲话向全校学生发出了 “节能减排 你我行动”倡议书，要求全校师生思想先

13、行，认真重视，全员参与，并带动父 母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做节能减排小主人。学校大队部还 *了宣传小组，到社区进行宣传，派发知识单张，提醒大家注意节能节能减 排。2、拓宽宣传渠道，营造浓厚氛围。我校充分利用学校现有资源的优势，以 校广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道，以*下讲话、班队会、 晨会、家长会等形式开展各种宣传活动，营造了浓厚的宣传氛围。三、以各项活动为载体，广泛开展“保护环境，节能减排，文明礼仪”活 动。1、以节约为主题的教育周活动。为使学生树立“节约高尚、浪费可耻”的 意识，增强资源忧患意识，注意日常节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每 一粒粮食，我校开展了以

14、节约为主题的教育周活动：第九周“节约用水”教育 周，第十周“节约用电”教育周，第十一周“节约纸笔”教育周，第十二周“节约粮食”教育周。一周一个教育主题，大队部和各班级根据主题有针对性 地进行了一系列的活动，如知识竞赛、绘画征文、读环保*、讲环保故事等。 同时，各中队开展了 “节能减排，从我做起”主题队会，以知识问答、游戏、 讨论、采访等形式，让学生了解浪费资源带来的危害，倡导有利于保护环境的 生产、生活方式，进一步增强学生的能源忧患意识、节约意识和环境保护意 识，动员他们踊跃参与节能减排工作，使减少污染物排放、与环境友好相处成 为全社会的自觉行动。2、结合节日开展“环境保护，节能减排，”活动。

15、在做好一系列常规工作 的同时我们也注意到，结合有关环保的节日开展活动，能起到事半功倍的效 果。因为重要环保节日前后，报纸、电视等*往往会宣传相关的知识，*也 会开展相应的活动。因此，我校以环保节日为契机，将节能减排教育贯穿于活 动之中，使活动的意义更大，收效更好。多次的节日活动，使学生对节能减排 有了更深的认识，提高了重视的程度。3、学生带动家庭参与“节能减排”行动。国庆期间，我校向每个家庭发放 了 “绿天使行动”倡议书，发动每一个家庭与孩子一起做几件节约资源的事， 与孩子积极参加创卫实践活动。倡议书一发马上得到了家长的大力*，假期开 始就开始制定计划，与孩子共同投身于创卫中。有的家长带着孩子

16、寻找污染 源，摄片、记录；开展了 “大手拉小手”的家庭环保活动；有的家庭把收集得 到的废物品卖到回收站，把卖得的钱捐给*会；还有的家庭开展了 “家庭成员 节水”比赛。效果显著的亲子活动，使学校的节能减排工作得到了有效的拓 展。通过这一系列形式多样、丰富多彩的环境保护、节能减排、文明礼仪教育 活动，进一步提高了师生的环保、节能及文明礼仪意识，特别是让师生明白今 天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开 的。学校营造了节约能源，保护环境的良好氛围，全体师生都树立起珍惜每一 滴水、每一度电，节约光荣，浪费可耻的观念，养成了对地球、人类、资源的 积极态度和自觉的环境保护行为！

17、生态文明教育活动总结3为了进一步加强我校学生的生态文明教育，使他们从少养成爱环保、讲环 保的思想道德品质，丰富校园德育内容。在闻喜县教育科技局的工作指引下， 我校开展了环保、节能减排系列生态文明教育活动，目的是让同学们了解更多 的环保知识，养成低碳的生活习惯，增加学生对环境现状的忧虑和保护环境、 改善环境的急切心情。提高同学们的环保意识，培养他们的环保道德，让他们 能自觉维护校园及赖以生存的大自然，用心积极营造保护环境从我做起、从现 在做起、从身边小事做起的生活氛围和学习氛围。主要开展了以下活动：一、加强生态文明建设宣传举办主题活动启动仪式。在充分利用学校手抄报、黑板报、主题班会、宣 传标语等

18、校园媒介加大宣传教育的同时，举办一次隆重简朴的启动仪式，为全 域生态文明建设行动营造浓厚氛围。通过宣读倡议书、学生*发言和举行签名 仪式等多种形式，倡导全体学生从我做起，积极行动，以此影响家庭成员、社 会公民，为主题活动的开启唱响序曲。二、开展形式丰富多彩1 .开展主题班会每班开展一到两次生态文明教育主题班会，全体学生共同学习，并开展讨 论。号召全体同学做到生活方式科学、健康、低碳，班级、宿舍卫生整洁，环 境宜人，自觉遵守社会公德，维护公共环境。2 .开展一次作文评比活动以班级为单位*作文评选活动，培养学生环保意识，认识破坏地球生态环 境行为的严重性和危害性，从而增强保护环境的意识。3 .举办

19、一次知识竞赛。以“生态文明我知我行”为主题，*开展生态文明知识竞赛活动，大力 营造学习生态知识、树立生态理念、践行生态精神的良好氛围，切实增强生态 文明教育的实效性和影响力。4 .举行一次演讲比赛。以“倡导生态文明、共创美丽家乡”为主题，宣传 普及生态文明理念、绿色低碳环保知识，培育引领生态文明社会风尚。5 .举办一次手工制作活动。以锻炼动手能力、开展创新节能、变废为宝为 目的，指导学生利用身边的废旧材料和可利用资源开展小创意、小制作活动。三、活动效果从活动的总体情况来看，本次活动是较圆满顺利完成并取得较好成效的。1、本次活动各方面准备较充分较好，如活动所需的宣传、倡议书等都能在 开展活动之前

20、就很好的准备。6 .活动工作人员的善于配合积极配合与随机应变是顺利完成本次活动的关 键。7 .本次活动有一定的规模，但是这并没有影响参加活动工作的人员，同事 们都保持高度的热情与积极性，参与活动的师生也积极配合，所以本次活动是 在愉悦的氛围中完成的。4、本次活动效果良好，在同学中间反响很大，校园卫生以及班级卫生情况 在开展活动后大有改观。生态文明教育活动总结4为深入贯彻落实盐城市教育局关于全面加强中小学生态文明教育的意 见（盐教发20xx） 24号），市、县教育局关于深入推进中小学生态文明 教育“双六个一”活动的通知（盐教政（20xx） 15号）精神，我校开展 了生态文明教育“双六个一”活动。

21、现将活动情况作如下小结：我校以全校学生为对象，以建设绿色家园、倡导环保行为、普及低碳理念 为内容，多层次、多形式、全方位开展了生态文明教育，引导全校学生树立生 态环保意识，共同参与到弘扬生态文明、共建生态文明、建设美丽盐城的行动 中，收到了很好的效果。本次活动以生态文明教育为主题，在全校深入推进了 “双六个一”活 动。1 .开展了一次征文评比活动。以“我为美丽盐城献一策”为主题，围绕盐 城应该如何创建国家环保模范城市、盐城环保下一步应该做好哪些工作、如何 提升生态文明水*等方面撰写文章，并提出意见和建议。2 .开展了一次主题班会（团队会）。以“生态文明美丽盐城”为主题， 以班级为单位，*学生上

22、好一堂生态环保课，传授生态环保知识，对学生进行 生态环保教育和科普宣传。3 .举办了一次知识竞赛。以全市中小学“百万师生共学生态文明知识”竞 赛为契机，举办校内竞赛活动，大力营造学习生态知识、树立生态理念、践行 生态精神的良好氛围，切实增强生态文明教育的实效性和影响力。4 .举行了一次演讲比赛。以“倡导生态文明、共创美丽盐城”为主题，宣 传普及生态文明理念、绿色低碳环保知识，培育引领生态文明社会风尚。5 .开展了一次创意设计比赛。体现了环保科技和生态文明的理念，作品通 过效果图进行演示，注重作品内涵和宣传效果，环保科技性、创意（独创） 性、新颖性、实用性、观赏性。6 .举办了一次手工制作成果展

23、。以锻炼动手能力、开展创新节能、变废为 宝为目的，利用同学们身边的废旧材料和可利用资源开展了小创意、小制作活 动。在师生中开展了多植一棵树、节省一粒粮、少扔一张纸、节约一滴水、少 用一度电、动员家长少开一次车“六个一”活动。积极主动将生态文明教育、 创建园林城市、绿色校园、绿色家庭等活动与环保模范城市创建工作紧密结合 起来，不断增强个人践行环保理念的行动自觉。本次活动全体师生*,精心*。在生态文明教育工作中，学校*,加 强*,全盘统筹，精心设计方案，认真*实施，确保生态文明教育活动与推动我校中心工作、深化教育教学发展相协调、互促进。突出重点，有序推进，各 年级、班级结合实际情况并遵循学生身心发

24、展的基本规律和认知特点，扩大了 活动的覆盖面和师生的参与面，增强了活动的吸引力和感染力，吸引广大师生 参与了活动，努力使生态文明教育活动成为提升中小学生综合素养的有效途 径。在活动中我校加强了宣传，并对活动进行了认真总结，对活动中涌现出来 的先进经验和活动典型进行及时的宣传与推广。二OXX年H-一月十日生态文明教育活动总结5我们以继续深入开展校园生物种植活动，全面推进素质教育，丰富少年儿 童课余文化生活，培养学生对生物知识的兴趣，引领学生个性化全面发展，真 正实现从应试教育向素质教育的转变为主要目标。根据学校工作安排，进行每 周一次活动。现将种植园生态文明教育主题实践活动工作总结如下：一、活动

25、内容：1 .学生通过学习，通过多种途径让学生了解许多生物种植知识。以图片展 示、录像展示、演示操作、实践操作等形式让学生了解到了相关种植知识，使 学生能说出一些蔬菜、农作物的名称、生长特点等，懂得种植的必须环节，初 步掌握了一些种植方法，培养了学生的劳动观念，激发学生劳动的热情，体会 劳动人民劳动的艰辛。2 .学生动手实践，开展种植。通过对滴水观音的移栽、管理、收获、装盆 以及在种植中的观察等一系列的活动，都是老师知道，学生自己亲自动手，使 学生在实践中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对植物的形态、结构和生理 特性深刻理解，更重要的是实践中的艰辛磨练学生意志，收获地喜悦，激励他 们不断进取，真

26、正体会了劳动的快乐和丰收的喜悦。3 .学生自己亲手实践，种植并收获了滴水观音、吊兰、蒜苗、上海青、菠 菜、香菜等多种观赏植物和农作物。激发了学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度；使学生获得一些亲身探索的 体验，培养学生提出科学的问题、科学的分析问题、科学的解决问题的能力。 具备一定的种植实践能力，树立正确的劳动观念，端正劳动态度，养成良好的 劳动习惯，并培养良好的道德品质。二、人员选定：我们生态文明教育主题实践活动的人员是由七、八年级的学生组成，通过 参加劳动实践活动引起学生学习的热潮，激发学生的学习兴趣，锻炼了学生的 动手能力，增强了学生热爱植物、热爱大自然、热爱劳动的情感。

27、三、注重动手能力，培养创造精神。在种植园活动中，还让学生自己动手，播种、浇水、施肥、修剪等。开拓 学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中、实践中发现 问题，并找到解决问题的独特办法，学会同学之间相互合作。生态文明教育活动总结6宁晋县北新艺术小学自20xx年8月创办以来，十分重视生态文明教育，将 生态教育工作纳入到学校的发展规划及工作计划之中。学校通过实施绿色教 育、生态教育，努力打造“绿色北新” “生态北新”品牌，不断促进学生、教 师、学校的发展。一、营造生态文明氛围打造绿色校园文化为更好地创设生态文明教育氛围，学校增加了相关礼仪、文明教育的内 容，以此来规范学生的日常行为，

28、营造健康向上、积极进取的生态文明校园氛 围。学校美化食堂、教学楼楼道、教室、洗手池的布置。食堂环境整洁美观， 食堂内外布置了教育学生从小勤俭节约、文明用餐的生态文明宣传标语和图 片。洗手间里布置了教育学生节约用水的标语。精心打造绿色校园文化。学校 走廊、教室由室内盆花装点。学校在校园东侧建设了用于种植、采摘、游泳等 活动的大型绿色生态园。生态园内班级分区域进行种植，自设区域名“碧草连 天”、“百草园”等。同时对各种树木都设立了相关的说明文字，挂*爱护花 草树木的提示牌，使师生有一种置身“绿色世界”的感觉。二、整合学科内容，树立环保意识在学科教学中渗透生态文明理念。课堂教学是生态文明教育的主阵地

29、，只 有思想上牢固地树立环保意识，才能在日常的行为中保护大自然，自觉地成为 环境保护的参与者。在小学语文、数学、科学等学科中都能渗透生态文明环保 教育。在语文学科中，如美丽的小路、一个小村庄的故事，科学课中 水的污染和保护、保护大自然等都是生态文明教育的好材料。美术课 上，学生们通过巧手制作，变废为宝，利用矿泉水瓶制作垃圾桶，利用瓶盖进 行绘画等。通过教育，自觉地渗透生态文明教育，让学生在欣赏大自然的美景 中，学会关注，学会关心，关心物种，关心大自然。三、开展生态文明行动，根植生态文明理念1、大力开展环保宣传活动。通过校宣传栏、黑板报等，营造绿色环保氛围，提高环保意识。活动中坚 持学生自主教育

30、的原则，充分发挥他们的小主人翁作用。召开“爱护环境、从 我做起”、“节纸总动员”、“水一一生命之源”等主题班会活动，让学生讨 论生活中不文明的行为给环境带来的污染，对自然所造成的破坏。强化学生对环保的了解和认识。结合植树节、世界环境日、爱鸟周、地球日等纪念日，创 造性地开展植树护绿活动。2、开展美化、优化校园环境的日常活动。在学校日常教育管理中，把环境教育*化、经常化，将校园划分为各个班 的卫生区，落实每班卫生岗位责任制，并将卫生清扫和积极保持环境整洁等规 定作为定期检查、评比的内容。同时，为维护校园内公共场地的卫生，设立环 保卫生*岗，开展“弯腰”行动。3、开展“绿色班级创建活动。在创建中，

31、首先要求做到“三净”。即学生 语言净、教室静、卫生净。其次美化班级环境。每个班级都养花种草，以达到 教室的绿化、美化。营造良好的绿色文明环境，打造优雅的校园文化。四、拓展创建工作内涵，提升学校办学品位。在创建过程中也提高了学校的管理水*,从教辅资料的发放与回收、学校消 耗品管理、各馆室使用、节约用水用电用纸、垃圾分类处理、学校工作资料的 收集与使用等方面，本着资源充分利用的原则，成为学校常规管理的重要内 容，形成了学校垃圾减量化排放，校园无污染源的文明环保型校园。我校以创建学校为生态学校为契机，努力实施素质教育，全方位，多角度 地提高办学水*,努力营造*学校发展的校园文化氛围，校园墙画、壁画、

32、专栏 等图文并茂，形式多样，内容涵盖了学校办学理念的各个方面，图文与绿化交 相辉映，突显了本校独特的校园文化气息。我校良好的校园环境，反映了全校 师生已养成了良好的环保行为习惯，具有了较高的环保意识，这为最终实现创 建生态学校办学目标打下了良好基础。生态学校的创建，不仅培养了孩子们的环境意识，提高了学生的思想道德 素质和科学文化素质，使学校找到了素质教育的突破口。在“创建生态学校” 的活动中，广大师生从身边做起、从自己做起、从小事做起，培养学生爱绿、 护绿、培绿的意识。生态教育和环境保护活动的开展，使德育、美育自然融为 一体，开拓了学生的视野，扩大了知识面；陶冶了学生情操，激发了他们爱 绿、爱

33、美的高尚志趣；培养了爱学校、爱动物、爱大自然，爱一草一木的美好 心灵。环保工作已渗透到学校的各项工作中。学校当前在申办创建“国际生态学 校”，学校严格按照生态学校七步法实施创建工作。全校师生都将保护环境为 己任，从自身实际出发，力所能及地为环保工作做出自己的努力。当然，环保 工作是一个长期的过程，今后我们还要进一步加强宣传教育工作，做到课内与 课外、校内与校外环保教育常态化，不断总结环保教育的经验和成果。我们将 继续努力，开拓进取，将“弘扬生态文明共建绿色校园”活动开展下去。本学期，我担任五年级的生态文明课，本科目是海南省根据自己的实际情 况自己编写的课本，没有教案也没有教师用书，本着严谨的教

34、学态度，我圆满 的完成了本学科的教学任务，现总结如下：1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学 校的规章*.2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，虽然本教材没有可参考的教 案，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对 教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到 “有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生* 的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书 的知识要点，归纳成集。3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理 化，准确化，情感化，生动化，

35、做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅 出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主 作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。4、在课堂教学中，坚持启发式教学。以学生为主体，以训练为主线。教学 过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学 习，合作学习，探究性学习的精神。5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。当堂作业 当堂批改。总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作，在教书育人的道路 上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以 后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花

36、蕾，明 日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结 经验教训，使教学工作更上一层楼。学校开展生态文明教育的活动总结3篇（扩展3）学校生态文明教育活动总结（菁选3篇）学校生态文明教育活动总结1生态文明，是人类文明发展的一个新的阶段，即工业文明之后的文明形 态；生态文明是人类遵循人、自然、社会*发展这一客观规律而取得的物质与 精神成果的总和。生态文明，是以人与自然、人与人、人与社会*共生、良性循环、全面发 展、持续繁荣为基本宗旨的社会形态。1 .开展了一次征文评比活动。以“我为美丽盐城献一策”为主题，围绕盐 城应该如何创建国家环保模范城市、盐城环保下一步应该做好哪些工作、

37、如何 提升生态文明水*等方面撰写文章，并提出意见和建议。2 .开展了一次主题班会（团队会）。以“生态文明美丽盐城”为主题， 以班级为单位，*学生上好一堂生态环保课，传授生态环保知识，对学生进行 生态环保教育和科普宣传。3 .举办了一次知识竞赛。以全市中小学“百万师生共学生态文明知识”竞 赛为契机，举办校内竞赛活动，大力营造学习生态知识、树立生态理念、践行 生态精神的良好氛围，切实增强生态文明教育的实效性和影响力。4 .举行了一次演讲比赛。以“倡导生态文明、共创美丽盐城”为主题，宣 传普及生态文明理念、绿色低碳环保知识，培育引领生态文明社会风尚。5 .开展了一次创意设计比赛。体现了环保科技和生态

38、文明的理念，作品通 过效果图进行演示，注重作品内涵和宣传效果，环保科技性、创意（独创） 性、新颖性、实用性、观赏性。6 .举办了一次手工制作成果展。以锻炼动手能力、开展创新节能、变废为 宝为目的，利用同学们身边的废旧材料和可利用资源开展了小创意、小制作活 动。在师生中开展了多植一棵树、节省一粒粮、少扔一张纸、节约一滴水、少 用一度电、动员家长少开一次车“六个一”活动。积极主动将生态文明教育、 创建园林城市、绿色校园、绿色家庭等活动与环保模范城市创建工作紧密结合 起来，不断增强个人践行环保理念的行动自觉。本次活动全体师生*,精心在生态文明教育工作中，学校*,加 强*,全盘统筹，精心设计方案，认真

39、*实施，确保生态文明教育活动与推动 我校中心工作、深化教育教学发展相协调、互促进。突出重点，有序推进，各 年级、班级结合实际情况并遵循学生身心发展的基本规律和认知特点，扩大了 活动的覆盖面和师生的参与面，增强了活动的吸引力和感染力，吸引广大师生 参与了活动，努力使生态文明教育活动成为提升中小学生综合素养的有效途 径。在活动中我校加强了宣传，并对活动进行了认真总结，对活动中涌现出来 的先进经验和活动典型进行及时的宣传与推广。学校开展生态文明教育的活动总结3篇扩展阅读学校开展生态文明教育的活动总结3篇（扩展1） 生态文明教育活动总结学校生态文明教育活动总结2我校*和加强生态文明教育工作，紧紧围绕以

40、“环境保护、节约减排、 文明礼仪”为核心，广泛深入地开展丰富多彩、形式多样的教育活动。并结合 校情和各班级的实际，大力的教育和培养学生继承和弘扬*民族勤俭节约的传 统美德，从小树立“节约高尚、浪费可耻”的意识。回顾本次活动，我校主要 开展了以下几个方面的工作：一、加强*精心*1、结合周前会，召开工作会议，传达文件精神。根据学校实际，制定活动 生态文明教育方案。2、*思想，提高认识。要求全体教师从加强青少年思想道德，促进学生的 全面发展的高度认识本次活动。按学校制定生态文明教育活动的安排。二、加大宣传力度，全员参与活动1、*思想，全员参与。为了*思想，提高认识，学校首先*全体教师认真 学习、领会

41、了上级有关“节能减排学校行动”的文件、通知精神，并印发了具 体、详细的活动方案。大队部利用周一*下讲话向全校学生发出了 “节能减排 你我行动”倡议书，要求全校师生思想先行，认真重视，全员参与，并带动父 母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做节能减排小主人。学校大队部还 *了宣传小组，到社区进行宣传，派发知识单张，提醒大家注意节能节能减 排。2、拓宽宣传渠道，营造浓厚氛围。我校充分利用学校现有资源的优势，以 校广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道，以*下讲话、班队会、 晨会、家长会等形式开展各种宣传活动，营造了浓厚的宣传氛围。三、以各项活动为载体，广泛开展“保护环境，节能减排，文明礼仪”

42、活 动。1、以节约为主题的教育周活动。为使学生树立“节约高尚、浪费可耻”的 意识，增强资源忧患意识，注意日常节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每 一粒粮食，我校开展了以节约为主题的教育周活动：第九周“节约用水”教育 周，第十周“节约用电”教育周，第十一周“节约纸笔”教育周，第十二周 “节约粮食”教育周。一周一个教育主题，大队部和各班级根据主题有针对性 地进行了一系列的活动，如知识竞赛、绘画征文、读环保*、讲环保故事等。 同时，各中队开展了 “节能减排，从我做起”主题队会，以知识问答、游戏、 讨论、采访等形式，让学生了解浪费资源带来的危害，倡导有利于保护环境的 生产、生活方式，进一步增强学生的能

43、源忧患意识、节约意识和环境保护意 识，动员他们踊跃参与节能减排工作，使减少污染物排放、与环境友好相处成 为全社会的自觉行动。2、结合节日开展“环境保护，节能减排，”活动。在做好一系列常规工作 的同时我们也注意到，结合有关环保的节日开展活动，能起到事半功倍的效 果。因为重要环保节日前后，报纸、电视等*往往会宣传相关的知识，*也 会开展相应的活动。因此，我校以环保节日为契机，将节能减排教育贯穿于活 动之中，使活动的意义更大，收效更好。多次的节日活动，使学生对节能减排 有了更深的认识，提高了重视的程度。3、学生带动家庭参与“节能减排”行动。国庆期间，我校向每个家庭发放 了 “绿天使行动”倡议书，发动

44、每一个家庭与孩子一起做儿件节约资源的事， 与孩子积极参加创卫实践活动。倡议书一发马上得到了家长的大力*，假期开 始就开始制定计划，与孩子共同投身于创卫中。有的家长带着孩子寻找污染 源，摄片、记录；开展了 “大手拉小手”的家庭环保活动；有的家庭把收集得 到的废物品卖到回收站，把卖得的钱捐给*会；还有的家庭开展了“家庭成 员节水”比赛。效果显著的亲子活动，使学校的节能减排工作得到了有效的拓 展。通过这一系列形式多样、丰富多彩的环境保护、节能减排、文明礼仪教育 活动，进一步提高了师生的环保、节能及文明礼仪意识，特别是让师生明白今 天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开 的

45、。学校营造了节约能源，保护环境的良好氛围，全体师生都树立起珍惜每一 滴水、每一度电，节约光荣，浪费可耻的观念，养成了对地球、人类、资源的 积极态度和自觉的环境保护行为！学校生态文明教育活动总结3为深入贯彻落实盐城市教育局关于全面加强中小学生态文明教育的意 见（盐教发2014） 24号），市、县教育局关于深入推进中小学生态文明 教育“双六个一”活动的通知（盐教政20xx） 15号）精神，我校开展 了生态文明教育“双六个一”活动。现将活动情况作如下小结：我校以全校学生为对象，以建设绿色家园、倡导环保行为、普及低碳理念 为内容，多层次、多形式、全方位开展了生态文明教育，引导全校学生树立生 态环保意识

46、，共同参与到弘扬生态文明、共建生态文明、建设美丽盐城的行动 中，收到了很好的效果。本次活动以生态文明教育为主题，在全校深入推进了 “双六个一”活 动。L开展了一次征文评比活动。以“我为美丽盐城献一策”为主题，围绕盐 城应该如何创建国家环保模范城市、盐城环保下一步应该做好哪些工作、如何 提升生态文明水*等方面撰写文章，并提出意见和建议。2 .开展了一次主题班会（团队会）。以“生态文明美丽盐城”为主题， 以班级为单位，*学生上好一堂生态环保课，传授生态环保知识，对学生进行 生态环保教育和科普宣传。3 .举办了一次知识竞赛。以全市中小学“百万师生共学生态文明知识”竞 赛为契机，举办校内竞赛活动，大力

47、营造学习生态知识、树立生态理念、践行 生态精神的良好氛围，切实增强生态文明教育的实效性和影响力。4 .举行了一次演讲比赛。以“倡导生态文明、共创美丽盐城”为主题，宣 传普及生态文明理念、绿色低碳环保知识，培育引领生态文明社会风尚。5 .开展了一次创意设计比赛。体现了环保科技和生态文明的理念，作品通 过效果图进行演示，注重作品内涵和宣传效果，环保科技性、创意（独创） 性、新颖性、实用性、观赏性。6 .举办了一次手工制作成果展。以锻炼动手能力、开展创新节能、变废为 宝为目的，利用同学们身边的废旧材料和可利用资源开展了小创意、小制作活 动。在师生中开展了多植一棵树、节省一粒粮、少扔一张纸、节约一滴水

48、、少 用一度电、动员家长少开一次车“六个一”活动。积极主动将生态文明教育、 创建园林城市、绿色校园、绿色家庭等活动与环保模范城市创建工作紧密结合 起来，不断增强个人践行环保理念的行动自觉。本次活动全体师生*,精心*。在生态文明教育工作中，学校*,加 强*,全盘统筹，精心设计方案，认真*实施，确保生态文明教育活动与推动 我校中心工作、深化教育教学发展相协调、互促进。突出重点，有序推进，各 年级、班级结合实际情况并遵循学生身心发展的基本规律和认知特点，扩大了 活动的覆盖面和师生的参与面，增强了活动的吸引力和感染力，吸引广大师生 参与了活动，努力使生态文明教育活动成为提升中小学生综合素养的有效途 径。在活动中我校加强了宣传，并对活动进行了认真总结，对活动中涌现出来 的先进经验和活动典型进行及时的宣传与推广。学校开展生态文明教育的活动总结3篇（扩展4）学校生态文明建设的活动总结3篇学校生态文明建设的活动总结1我校*和加