中秋节主题班会活动方案(6篇).docx

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1、中秋节主题班会活动方案（6篇）篇一：中秋节主题班会活动方案活动时间：20年月日活动主题：中秋月圆人团圆活动目的：1、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解, 培养学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆” 在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活, 培育中华民族精神和传统美德。2、让学生体验节日的快乐，热爱生活，懂得情感的可贵，为 身边的人送上祝福。活动准备：1、以小组为单位准备节目。2、搜集资料。（1）中秋节的来历（民间传说）；（2）有关中秋“月亮”和“月饼”的谜语；（3）明月的古诗词；（4）有关月亮的歌曲；2、学生交流中秋节来历。3、小结：中秋节是我

2、国的传统佳节，民间传说很多，究竟哪个更准确，我们已无法证实了。但是，根据史书记载，唐朝初年， 中秋节就成为固定的节日，距今已有1500多年的历史。它已成为 我国仅次于春节的第二大传统节日。思考：每个月的农历十五都有圆月，为什么把中秋节放在每 年的八月十五？为什么“月到中外明”呢？你的想法。（二）交流中秋节的习俗1、中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。赏月：在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，礼记中就记 载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举 行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等 时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花 状。在唐代，

3、中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风 更盛，据东京梦华录记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争 占酒楼玩月”。每逢这一日，京城的所有店家、酒楼都要重新装 饰门面，牌楼上扎绸挂彩，出售新鲜佳果和精制食品，夜市热闹 非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏 月，并摆上食品或安排家宴，团圆子女，共同赏月叙谈。2、月饼欣赏（课件出示）针对月饼的包装进行厉行节约。（三）、联系自己，畅谈中秋感受：1、过渡：中秋节为什么是中华民族的传统节日，人们为什么 常借中秋节月亮最圆时表达对远方亲人的思念和与亲人、朋友相聚的愿望，人们又是 怎样来庆祝中秋节的呢？带着这些问题，继续我们的交流。2、一

4、年一度的中秋节给人们留下了许多美好的回忆，今天， 就让我们打开记忆的闸门，将其中最深刻的印象呈现出来，说说我们是怎样过中秋节的?学生四人一小组为单位。（1）讲述对中秋节的印象，交流各自家中的过节方式。（2）讨论：我们平时应该怎么做，才能体现对父母的一片孝 心呢？3、学生交流教师启发引导：爸爸、妈妈为你的爷爷、奶奶、外公、外婆 做了些什么？（赠送月饼，全家团聚。）思考：他们为什么要这么做？（表达一份孝心。）师：中秋节过得真有意义，令人难忘。（四）中秋诗词佳句知多少交流（主持人：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表 达对家乡、亲人的思念

5、。把你知道的有关中秋节的诗句和大家交 流一下）八、活动小结:每年农历八月十五正值秋分前后（太阳直射赤道），空气中水 汽较少，透明度较好，月亮便显得特别明亮。又因为这时是一年 秋季的中期，所以被称为中秋。所以，中秋节又称“团圆节”。 我们在这里欢聚一堂，可是还有多少外出打工的父母不能回家与 你们团聚，你一定想用语言表达你队亲人的思念，请你给在远方 的亲人写一段话，表达你的思念之情。篇六：中秋节主题班会活动方案活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是 我国传统的团圆节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。活动准备：发动幼儿自带水果和月饼活动形式。活动过程：一、介绍节日向幼儿介

6、绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。师：孩子们，明天我们将迎来一个重要的传统节日，你们知 道是什么节吗幼儿自由交流。师：每年的农历8月15日中秋节，中秋节又叫团圆节。二、欣赏故事听故事”月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断 变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。教师小结：月亮是不断变化的，所以它的衣裳总是穿不上。三、谈话品尝：1、教师提问：中秋节吃什么2、分享：幼儿共同品尝自带的月饼和水果。并说说自己所带的食品。（5）中秋节笑话、小品、相声。活动过程：播放音乐花好月圆，营造一种中秋的氛围。a：时光的车轮展过一道深深的痕迹，留下金秋的收获。b：皎洁的月亮传达一种深深的思念，

7、思念中秋的团聚。a：今天，中秋佳节，我们一起欢度时光，同抒走进校园的喜 悦！b：今天，菁菁校园，我们在嚓亮歌声中把希望起航。a：明月当空，万里无云，诗情画意，让我们展现心声一一请 欣赏文学组同学的诗朗诵明月几时有。b：此情此景，不禁让我们想起了它的悠久历史，想起了那美 丽的传说，下面请文学组同学讲述它的悠久历史。文学组同学带来（嫦娥奔月、吴刚伐桂、朱元璋起义与月饼 相关的传说故事等）。主持猜谜游戏。a：同学们知道的还真不少，下面进行才艺表演。请美术组来 解说他们的才艺表演。解说表演小品吃月饼。美术组展示美术作品。结束语：（班主任）伴着同学们的欢声笑语，这次的班会圆满的结束了。这次班会上同学们的

8、发言让大家都感受到了快乐，让我们知道亲人的思 念，在特别的日子里，同学们要学会关心父母，关心同学。我衷 心的希望同学在新学期有新气象，新起色，焕然一新的我们一定 会越做越好，此次班会圆满结束。 篇二：中秋节主题班会活 动方案一、活动指导思想中秋节，又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日，正值 三秋之半，故名中秋。与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳 节。中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制；两汉时已具雏形， 时在立秋日；魏、晋、唐、宋以来，逐渐演变成赏月的风俗。“中 秋” 一词，最早见于周礼一书，而真正形成全国性的节日是 在唐代。据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫” 的故事有关。

9、八月是作物收获季节，庆丰收、贺团圆，“花好月 圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆，月亮升起时， 献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今。我们开展此次班会，培养 学生的传统观念，从中国传统佳节中秋中体会中国结一一福禄寿 喜财安康一一源远流长的华夏文化情结，增强民族自信心、自尊 心和自豪感。二、活动目的1、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培养学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆” 在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。2、通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、 中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴， 感受中

10、华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得人类优秀文 化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中华民族精神和传统 美德。三、活动安排1、活动主题：月到中秋分外圆。2、活动对象：全班学生。3、活动时间：班会课。4、活动形式：观看资料片、知识竞赛、歌曲竞猜。5、活动准备：挑选两名主持人主持活动并注意记分和计时收 集相关的中秋灯谜和歌曲全班分成四组，选出答题代表，组长做 好组员沟通工作，准备组内节竞猜规则宣读准备书签目表演以备 惩罚之用。四、活动流程第一阶段：主持人开场白（2分钟）主持人男女：各位老师、同学，欢迎大家参加我们的“月到 中秋分外圆”的主题班会。女：提起中秋，大家会想到什么吗？像中秋的诗歌，

11、古人关 于咏月畅怀的诗歌何其之多呀。男：那就让我们来考考大家。举头望明月，女：海上升明月，同学们：天涯共此时，男：月是故乡明，同学们：茶是故乡浓。男：看来大家对于中秋佳句都了解得较深啦。那么，中秋节 的来源不知大家又了解多少呢。女：这个我知道，是跟“唐明皇梦游月宫”有关的，男：没错，这个故事自古以来就广为人们传颂，请大家欣赏 短片中秋节。第二阶段：女主持人放短片第三阶段：竞猜（15分钟）必答题：猜灯谜，每组两道，由 代表抽题抢答题：月亮与歌曲联姻共八首歌曲第四阶段：总结颁奖（5分钟）五、活动经费一元篇三:中秋节主题班会活动方案活动目标1、知道八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和风俗,2、愿

12、意在集体面前大胆的交流讲诉，3、体验与同伴、老师一起过中秋的快乐。活动准备中秋节手指游戏、故事嫦娥奔月。每个幼儿一块月饼。活动过程一、导入、手指游戏引发幼儿兴趣中秋中秋我来数嫦娥兔子来跳舞月儿圆、月饼大团团圆圆笑开颜二、提问师：每年有一天月亮是最圆最亮的，你们知道是什么时候吗？小结：每年农历八月十五，是月亮最圆最亮的时候，这一天 叫做中秋节，是我们国家的传统节日，这一天全家人都会团圆在 一起，一起赏月、吃月饼。那小朋们知道中秋节怎么来的吗？我 们一起来看一看。三、播放动画短片嫦娥奔月通过欣赏故事嫦娥奔月，了解传说中中秋节的来历四、品尝月饼1、中秋节我们要吃什么？2、观察盘中的月饼，并和同伴交流

13、。师：盘子里的月饼是什么形状的，闻起来感觉怎么样？3、观察月饼的馅。观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。4、品尝月饼，体验与老师、同伴共同过中秋的快乐。五、分享自己吃过或者见过的月饼师：你刚刚吃的是什么陷的月饼，你还见过哪些月饼，给我 们大家介绍一下吧！篇四：中秋节主题班会活动方案活动内容：认识中秋节。活动目标1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快，了解简单的节日风 俗和有关的民间传说。活动重、难点：知道每年的农历八月十五是中秋节。活动准备：1、月饼图片。2、民间故事嫦娥奔月活

14、动过程： 一、开始部分播放月饼图片，激发幼儿兴趣二、基本部分1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中 秋节，是我们国家的民间节日。2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你 喜欢过中秋节吗？为什么？4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己见到的月饼？一一引导 孩子们从形状、颜色、味道来介绍。B、月饼为什么是圆的呢？C、老师小结。D、分享月饼。5、听故事嫦娥奔月。三、结束部分品尝月饼 篇五：中秋节主题班会活动方案、活动主题:中秋佳节话感恩。二、活动目的：1、通过活动，让学生了解中秋节的来历和风俗习惯，同时锻 炼学生通过各种（书籍、报刊、网络、他人等）获取信息的能力， 培养学生的好奇心和求知欲。2、知道中秋节历史悠久，懂得“中秋月圆”的原因，培养学 生对传统节日的兴趣，感受亲情，学会感恩。3、学习中秋节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。三、活动准备：搜集关于中秋节的有关资料布置活动场景四、活动时间：20年月日第一节五、活动地点：五（1）班教室六、活动组织：O七、活动过程（一）、了解来历，感受中秋节悠久历史1、师：课前，老师请同学们收集了一些关于中秋节的资料,你知道中秋节的来历吗?