1995年普通高等学校招生全国统一考试.docx

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1、1995年普通高等学校招生全国 统一考试2022年普通高等学校招生全国统一考试前言：现在距离高考越来越近，时间也越来越紧张，没有多少时间了！这个时候不少学生由于心理紧张，每天坐立 不安，特殊烦躁，不能静下心来学习。（关于高考心理辅导， 另文刊登）这时候可不能放松过去的第二点错误认识是把语 文课看成是传授一门知识的课，于是要以讲为主。在读文言 文的时代，自然逐字逐句大有可讲，到了读白话文课本，就 从逐句讲解开展到讲主题思想，讲时代背景，讲段落大意, 讲词法句法篇法，等等，大概有三十来年了。可是也可以说 有一点没有变，就是离不了教师的'讲',而且要求 讲'深',讲&

2、#39;透',那才好。我想，这里头 兴许有个前提在，就是认为一讲一听之间事情就完成为了，像 交付一件东西那末便当，我交给你了，你收到了，东西就在 你手里了。语文教学乃至其他功课的教学，果真是这么一| 事吗?quot;这就触及教育学上的根本问题：在教学活动中, 教师起什么作用？圣陶先生的看法是，各种学科的教学都一 样，无非教师帮着学生学习的一串过程。换句话说，教学, 教学，就是教学生学，主要不是把现成的知识交给学生，而 是把学习的方法教给学生，学生就可以受用一辈子。在这个 问题上，圣陶先生有一句精辟的话，现在已经众口传诵，那 就是：教是为了不教。24.第一自然段由四句话组成，分别 标记为

3、。根据作者的思路，该段的第一层应划分在哪里？用|在下面的标记符号中表示。（2分）25 .第二自然段在批评旧式教育是守着古典主义和利禄主 义时，实际上谈到了旧式教育的三种弊端，请用自己的话分 条简要概括。（每条不得超过8个字）（6分）答：第一种弊端是 第二种弊端是第三种弊端是26.通观第二自然段，并参照第 三自然段关于第二点错误认识的表述，概括说明第一点错误 认识是什么。（答复不得超过40字，注意语句的联贯）（4分） 答：第一点错误认识是27.第三自然段中说这里头兴许有个 前提在，并打比方作了说明，这个前提实际上说的是什么?（答复不得超过14字，注意语句的联贯）（3分）答：实际上说 的是28.第

4、四自然段末尾说教是为了不教。下面摘引的叶圣 陶先生的一些论述，其中哪几项是说明这个名句中的不教的?（只写字母即可）（3分）A.教师之为教，不在全盘授予，而在 相机诱导。B.学生能自为研索，自求解决。C.务必启示学生的 能动性，引导他们尽可自己去探索。D.凡为教，目的在到达 不需要教。E.自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。F.必令学生运其才干，勤其练习。答：五（12分）29,写出下列 各名句的上句或者下句（任选三句）。（3分）（1） ，户枢不蠹。（马总意林）（2）有朋自远方来,?（论语·学而）（3）身无彩凤双飞翼,o （李商隐无题）（4），不能成方圆。（孟子·

5、;离娄上乂5） ，谦受益。（尚书·大禹谟）30.下面是周华同学给 博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你 帮他修改。（3分）金馆长：您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在 何时，另行磋商。周华5月18日要求：找出并改正用得不 得体的词，写入下表，有几个写几个。不得体的词改 正31.选用下面表内的资料，就某地区女职工增长人数及增 长率，用列数字、作比拟的方法，在后面的空格处续写句子。（6分）某地区男女职工人数及增长情况对照表要求：续写的内容要与上文衔接，句子通顺、联贯；数字的表述与 书写要正确、标准；第一处不得超过14字，第二

6、处不得 超过36字。某地区十分重视妇女在经济建设中的重要作用, 广开就业门路。1980年到1994年，该地区妇女就业的人数 有了显著的增加，妇女就业的增长率越来越高于男性，这些 具体数字反映了妇女的社会地位得到了明显提高。六（60 分）阅读寓言诗鸟的评说，完成32、33题。麻雀说燕子 是怕冷的懦夫燕子说黄鹏徒有一身漂亮的妆束黄鹏说百灵 声音悦耳动机不纯百灵说最无原那末的要算那鹦鹉鹦鹉说 喜鹊生就一副奴颜媚骨喜鹊说苍鹰好高务远苍鹰说麻雀寸 光鼠目32.任选诗中的两种鸟，展开想象，以与的对话为题（例如麻雀与燕子的对话、黄鹤与鹦鹉的对话等），写一个200 字左右的对话片断。（20分）要求：对话与鸟的

7、评说 内容有关，并据此展开想象。用对话方式写，不要用概述和转述方式写，不要写成独白或诗歌。想象合理，对话内容围绕一个中心。可适当描写鸟对话时的神态、心理、动作和口气等。语言流杨，描写生动，卷面整洁。33.根据 议论，写一篇不少于600字的议论文。（40分）鸟的评说，自选角度,自拟题目，联系生活实际，展开2022年普通高等学校招生全国统一考试参考答案一（30分）1. （2 分）C2. （2 分）3. （2 分）A4. （3 分）D5. （3 分）D6. （3 分）D7. （3 分）C.（3 分）C9. （3 分）B10. （3 分）D11. （3 分）D 二（20 分）12. （2 分）D13.

8、 （2 分）B14. （3 分）D15. （3 分）A16. （2 分）D17. （2 分）B18. （3 分）D19. （3 分）C 三（10 分）20. （2 分）C21. （3 分）B22. （3 分）D23. （2 分）C 四（18 分）24.（2分）I评分标准:错划或多划都不得分。25.（6分）死记（或：死记硬背）古书内容生搬硬套（或：简单模仿）作文程式追求功名 利禄（或：应付考试）评分标准：答对一点得2分（死记 古书内容各1分，生搬硬套作文程式各1分，2分），意 思对即可。字数超出，该条不给分。26. （4分）不清楚（或:不了解、不知道）语文是工具，日用学习及交流知识都少不 了它，

9、因而照搬旧式教育那一套（或：没有认清语文是人生日用不可缺少的工具,】而照搬旧式教育那一套）。评分标准：日用1分，不可缺少1分，工具1分，因而照搬旧式教 育那一套1分。字数超出扣1分。意思对即可，句子不通顺 或不完整酌情扣分。27. （3分）把教学（或：语文课）看成是单纯（或：简单）传授知识。评分标准：如果缺少单纯简单这类意思扣1分。字数超出扣1分。意思对即可，语句不通顺酌扣。28. （3分）E评分标准：选对一项得1分，选对两项得3分。每选错一项扣2分，扣完为止。五（12分）29. （3分）流水不腐；不亦乐乎；心有灵犀一点通;不以规矩满招损评分标准：答对一句得1分，答对三句得总分值。如有错别字该

10、句不得分。30. （3分）评分标准:修改对一处得1分。意思对即可。31. （6分）评分要求：第一处须写清女职工的人数，说明增加的情况。第二处须 按年份分段写清男性和女性职工的增长率，用比拟的方法说 明妇女就业的增长率越来越高于男性。语句要通顺、联贯。对数量的表述要正确、标准。答案举例：由35.8万人增 加到64.8万人（或者：由358000人增加到648000人）。前 七年男女职工的增长率分别为115%和125.7%,后七年那 么为114.7%和144%（或者：前七年男女职工分别增长了 15%和25.7%,后七年增长了 14.7%和44%）。评分标准：符合得2分，符合得4分。语句不通顺、不联贯或者数量表述 错误酌扣。每超出2个字扣1分，阿拉伯数字和百分号2个计 为1字。六（60分）32. （20分）评分标准：说明：错别字、 标点或者语病多的酌情减分。缺乏150字的每少10个字减 1分。33. （40分）分项分等评分标准分项分等评分标准说明 加分：内容或者语言有一项特殊突出的加1一3分，加到 总分值为止。减分：缺乏600字的，每少50字减1分。（2）文体不符合要求，酌情减分。（3）没有标题减2分，标题不 恰当减1分。