教师主题教育学习心得.docx

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1、教师主题教育学习心得一、选取班会的主题主题是班会的核心和灵魂，主题直接反映了班会的主要内容和目的。班会的 主题可以根据班内学生的具体实际情况来定，主题不能过于宽泛，要从细节抓起。 比如说，某个班刚刚结束了月考，那么就可以针对这次月考该班级考得不理想的 学科来作为主题，例如化学成绩不理想，那我们就把班会的主题定为：学习化学 有妙计，然后根据这个主题开展一系列的活动。如果班级卫生不好，那么我们就 可以围绕打扫卫生来展开班会活动。二、动员全体学生广泛参与班会不是一个人的班会，不能只有班主任一个人参与班会的组织，办理的全 体学生都要参加，充分调动学生的积极性和主动性，使全体学生都参与到班会的 组织中去

2、。当我们确定了班会主题以后，就要根据主题来确定班会的主要内容和 形式，要做到让更多的学生参与进来，比如我们可以让全体学生宣誓，或者是齐 唱励志歌曲，这种集体仪式很容易调动学生的积极性集体荣誉感。班主任要发动全体班集体成员共同参与，达到自我教育的目的。教师要相信 学生的能力,大胆的放手让学生去做事。教师在主题班会课中可以是一个幕后工 作者。三、班会内容要要新颖多样如果班会里的活动一成不变会让学生觉得乏味无趣，这样就达不到班会的目 的，所以我们开展班会要做到让班会的活动符合学生的心理需求。比如适当穿插 一些集体小游戏，学生的才艺表扬等娱乐性的活动，也可以播放一些学生喜欢的 音乐和视频。U!、班主任

3、要搞好主题班会的总结并在总结中善于借题发挥，点到实质，“举一反三，以教育多数学生。 同时还要搞好追踪教育，以深化主题和巩固成果。总结可以是展示班会的 内容，同学们的观点，也可以是班会中提出的一些需要改进的问题。班会结束 后，要布置一定的课后反思感悟小作业,把班会的思想教育内容真正融入在学生 的思想行为中。总之，一个优秀的班集体，离不开成功的主题班会课，一个优秀的班主任, 必须能上好每一节主题班会课。相信我们班主任能够利用主题班会彰显德育教育 的魅力。教师主题教育学习心得读了当代教育新理念这本书，我受益不少。该书提出了如主体性教育、 生命教育、创新教育、科学教育与人文教育、尊重的教育、多元智能理

4、论等等, 为了适应这种新的变化，作为新时代的教师，我觉得以下方面是非常值得关注的。一、修身养性，拓展教师的人格魅力教师职业是一种以造就未来新一代人格为特点的职业。教师的良好人格能对 学生产生良好的影响，是形成学生人格的重要条件。前苏联教育家乌申斯基曾经 说过：教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光; 教育者的人格是教育事业的一切。学高为师，身正是范，教师不仅要具有 渊博的知识，还要有高尚的人格。要有正确的世界观和人生观，要具有积极向上， 不断进取的态度。教育是人学。教师劳动的对象是有着丰富情感和人格尊严的、为学生的 安全而献身的女教师是活生生的、具有主观能动性的、具体的

5、人。是教师的楷模。二、教师应尊重学生宽容教师每天接触的学生各种各样，有的聪明好学，品德优良，受到教师的关 怀自然较多，但有的学生聪明顽皮，喜欢生事，教师对这样的学生应特别有好的 心态。三、爱岗敬业，为学生服务因为教师的信念，教师的思想政治修养和理论修养，对学生人生道路的选择, 科学文化素质的提高都起着十分重要的导向作用。所以，我时刻要求自己学高 为师，身正为范，始终保持乐观的生活、工作态度，以自己的实际行动时刻影 响学生。勤奋工作，乐于奉献是既是教师的基本素质要求，也是党员的基本素质 要求。在工作中要以学生为中心，备课要先备学生已有的知识水平和状况，上课 要让学生主动参与，快乐地学习，对后进生

6、要给予鼓励、帮助。不仅要做学生的 严师，更要做学生生活中的朋友。不仅关心学生的学习，当学生的生活有困难时 更要关心。总之，一切为了学生，为了学生的一切。教师主题教育学习心得教师是一份奉献的职业，在这一年来，我一直遵循这句话，在自己的工 作岗位上努力地耕耘着、收获着，小学教师教学工作体会。信息技术是一门特殊 的学科，是一个走在时代前沿的科目，虽然它不是学校教学中的主课，但它 在现代化的教学手段中却处于领导的地位。经过一年的努力，我开始明白，我们 这一学科有自己独特之处，要想教好、学好是一件很不容易事。L爰岗敬业，执着追求，俗话说：干一行，爰一行，没有爱岗敬业的精神 你怎样善待自己的学生?教师是凭

7、良心上课的，尤其是对于一个信息技术教师来 说。因此，我把这句话作为自己教学的准则。要想有所作为，首先应该热爱自己 的本职工作，但仅这样还不够，还应努力的钻研业务。信息技术不像其它学科, 它的发展速度太快了，信息技术日新月异。教师要给学生一杯水，自己就必 须要有一缸水。2、激发学生主动参与的渴望，调动学生学习的积极性。托尔斯泰曾说：成 功的教学所需的不是强制,而是激发学生的兴趣。因此，在新授前,我都通过 精心设计的导入，激发学生的兴趣，调动学生的探求和认知兴趣，这样一节课下 来，才会有教为理想的效果。例如讲WORD中的插入图片时，我这样引导学生： 朋友过生日时候，你们喜欢买贺卡送给他，其实运用今

8、天我们所学的知识，你可 以制作出漂亮卡片，不但经济，而且有意义，但是，你们得好好听，否则是做不 出来的。这样一来，学生有兴趣了，带着疑问去学，效果会很好的。3、使教学过程具体、明了。信息技术的教学过程是非常实在的过程，教师 不能空谈。例如在讲软件、硬件时，我们应拿一些实物，让学生真正明白其中的 含义。要给学生足够的操作、尝试时间，让他们自主的去掌握相关的知识操作技 能。再有，作为一名教师要学会归纳。一节课下来，我们应让学生明白自己到底 学了什么。4、利用各种教学方式方法，使教学过程形象、生动。除了利用多媒体教学 外，在上课时，为了激发学生兴趣，我会将每班分为若干组，每组有小组长，进 行比赛，比速度，比成功率，比美观，这样，学生们在玩中就自然学到了东 西。