2023教师履职考核的个人年度工作总结范文（18篇）.docx

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1、2023教师履职考核的个人年度工作总结范文（18篇）2023教师履职考核的个人年度工作总结范文（精选18篇）2023教师履职考核的个人年度工作总结范文篇1一学年时间转瞬即逝，回想名师工作室开设以来自己在学习 和工作的点点滴滴，虽然紧张、忙碌，但更多的是一个不断学习、 研究、实践的过程。在这个过程中，忙碌中有幸福，辛苦中有收 获。现将一年的工作总结如下：一、在学习中积淀虽然被评上了区首届名教师，但我深知，这份荣誉不是结束， 而是一个崭新的开始。亲历教育改革的点点滴滴，走在课改的前 列，学习自然成为首当其冲的事情。工作之余，我多方搜集材料， 阅读报刊杂志，转变教育观念，了解课改的新动向，使自己的教

2、 育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。作为 区教研室“1+2教师博客读书俱乐部”的管理员，我承担着每学 期为老师们推荐阅读的任务。在浩如烟海的图书中仔细阅读、遴 选、推荐的过程也是一个最好的学习过程。在这个过程中，我不 断地阅读、思考，并把自己的阅读感悟写成推荐文章和全区的老 师共同分享。一年来，我先后推荐了守望教育、学会生存一 一教育世界的今天和明天、学会关心：教育的另一种模式、苏 四、随即教育，事半功倍本学期我们中1班幼儿的思维训练能力有很大的提高，从小 班升到中班是一个递进关系，他们在成长的同时不断进行思维上 的训练，大部分孩子数学大大的提高，个别插班幼儿还不能完全 跟的

3、上，但我想我只要再多一份心放在他们身上，在平时的生活 中随即教育，提高他们的兴趣，我想他们会学的很好的。孩子们还小，对于常规的教育除了语言要求以外，教师适时 的点拨也很重要。如：起床了，孩子们穿好衣服往外走。此时的 我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边，举手帮一帮或轻轻耳语 一句：“看看你的领子。孩子便会高兴地接受。连续多次之 后，检查领子也就成为了习惯。又如：在外出活动及日常活动中 我会适时告诉幼儿：“什么是常绿树，什么是落叶树;什么会浮, 什么会沉？等等。”通过这种非正式的谈话与教育孩子们在不知不 觉中愉快地学到了知识。通过这一学期的工作中，我很幸运学到了不少东西，业务上 也努力做了一些。但

4、这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织 上还很稚嫩。我将在未来的新的一年里继续多学，多思、多试努 力把工作做的更好2023教师履职考核的个人年度工作总结范文 篇4、思想品德本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱 集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求 实、求新。以积极热情的心态去完成学校安排的各项工作。积极 参加各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。 爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。二、业务学习作为一名学前班教育工作者，要想完成教书育人的责任，首 先应该具备良好的思想素质，树立正确的世界观和人生观，以更 高的要求来要求自己。

5、积极参加园内组织的各种业务学习和教研 活动，珍惜外出学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和 讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教 学过程中来。工作中我认真学习学校先进的教育理念，将先进理 念转化成先进动力，利用业余时间翻阅有关教育理论，看到好的 信息能及时摘录下来，不断为自己充电，同时向有经验的老师请 教，在干中学，在学中干，不断积累教学经验，使自己各方面都 迈向一个新的台阶。三、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道 自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体， 关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼

6、貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见， 根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家 长一起纠正幼儿不良的习惯。加强了幼儿一日常规的养成教育， 加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习 习惯在原有基础上有了一定的发展。做好了班级、寝室的环境卫 生工作，做到地上无灰尘、纸屑，被褥整洁舒适。强化幼儿健康 意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯， 不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。加强了幼儿午 睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的 午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服 折叠整齐放好。四、教育教学工

7、作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了 上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用具。了解幼儿原 有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知 识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个 别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产 生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍， 不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。在教育教学活动中， 为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动 的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意 教给幼儿初浅的，简

8、单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题 的能力。在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知 识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，以 提高自身能力与写作能力。在教学中要处理好幼儿的主体地位及 教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主 动去学习，更好地因材施教，因人施教。根据制定的活动目标， 内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游 戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的 全面发展能力。本学期，我担任学前班的语言、音乐、体育多科 教学工作。对于语言课，我注重调动幼儿学习的主观能动性，激 发幼儿学习的兴趣，能合理利用多媒体进行

9、辅助教学。有的幼儿 刚开学的时候说不完一句完整的话，也不喜欢去听别人讲话，就 自己玩自己的，经过一个学期的学习，很多幼儿的语言能力有了 很大的进步，乐意与人交谈，讲话有礼貌，能注意倾听别人讲话， 能清楚的说出自己想说的事；在体育课中，我引导幼儿积极主动 地参加集体活动，在集体活动中保持安全、愉快的情绪，还适当 的激发幼儿对体育活动的兴趣，愿意并能愉快的参加各种体育活 动，发展了幼儿基本的活动技能和身体素质。在音乐教学中，坚持以审美教育为中心，注重培养孩子们对艺术学科的兴趣和情感, 注重以幼儿为主体，让学生在愉快的实践活动中，主动的去发现、 去探究。音乐课上孩子们深情演唱小树叶等歌曲，由此我想

10、到了我国著名教育学家陶行知说过：“真的教育是心心相应的活 动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”可见，教学中 离开了情感，一切教育就无从说起。五、认识不足，努力进步记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的教师，理应作 为教育的探索者，其探索的最佳途径往往就是从自我反思开始， 反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。教师的成长等 于经验加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西， 我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工 作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自 我评价，是每天进步一点点的动力。2023教师履职考核的个人年度工作总结范文 篇5时间过

11、得真快，匆忙之间一学年的教学工作又将结束，回顾一 学年的工作，感到教师这一职业既辛苦又充实，同时也收获着快 乐，为使今后的工作能扬长避短，现将本学年工作情况总结如下：一、思想方面 我能够严格要求自己，坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课念，尝试新教法的目标，不断更新 教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来, 将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性、 自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。同时能经常抽出时间 坚持政治和业务的自学，作好摘抄记录，不断提高自己的思想觉 悟和业务水平。工作中能自觉遵守学校的各项规章制度，遵守劳 动纪律，每天是早

12、来晚走，一心扑在教育教学工作上，没有迟到 早退现象。能认真带领学生上好眼保健操和广播体操，并带头组 织学生参加冬季长跑，起到很好的示范作用。我还有很好的协作 精神，能与同事和睦相处，教育目的明确，态度端正，能努力钻 研业务，班主任工作认真负责，关心爱护学生，有奉献精神。二、教学方面1、为了圆满地完成了教学任务，使教学工作有计划、有组织、 有步骤地开展，我能认真、深入、细致地备课，平时认真研究教 材，多方查阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。 在制定教学目标时，能根据教学内容及本班学生的实际情况，拟 定采用的教学方法，教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。2、课堂是学生获取知识与培养能

13、力的主要阵地。这一学年, 我在这一方面狠下工夫。根据新课程改革的精神，学生的学习要 体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成 自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学 习劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己 的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而 以读代讲，自主感悟；时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自己的 看法；时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极 性，并且注重自己的教学语言生动，风趣，富有感染力，吸引学 生，提高他们的注意力。采用生动活泼的教学形式，激发学生

14、的 学习兴趣。鼓励学生踊跃发言，以学生为主体，构建探究式课堂 模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知 识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会 给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班 学生课堂上听讲精力集中，学习兴趣比较浓厚。3、知识在于日积月累，只有学生对知识有了一定积累之后才 能运用，为了拓展学生的知识视野，不仅班级设立了图书角，号 召学生把家中的图书拿到学校，同学们相互交换着阅读，还鼓励 学生到校图书室借阅，在学生的阅读量增加的同时，学生必然收 获了许多东西。为调动学生阅读的积极性，还开展了搜寻优秀文 段，积累好词佳句的活动，在不断收集

15、整理的过程中，学生的积累 有了明显的增多，使学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高。4、加强课后的辅导工作，注意分层教学。使不同层次的学生 都能得到相应的提高，以满足不同层次的学生的需求，同时加大 了对后进生的辅导力度。并不限于学生知识性的辅导，更重要的 是学生思想的辅导，首先帮助他们打开心结，让他们意识到学习 的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣，提高后进生的成绩。三、班主任工作1、培养学生良好的行为习惯。在长期班主任工作中，我深深 地懂得小学阶段是人生的起步阶段，是人的基础素质形成的开始 阶段，在这一时期，培养良好的性格和行为习惯将使孩子受益终 生。本学年，配合教导处狠抓了学生日常行为规范的

16、养成教育， 培养学生的自学、自理、自控的能力。抓好课堂常规训练，如课前 书本的摆放，课上正确的读书和写字的姿势。要求学生天天正确佩 戴红领巾、周一穿好校服，认真上好两操，集合时做到快、静、齐， 课下不要打闹，走廊内靠右侧通行，不玩危险的游戏。并且每一 个环节都有专人负责，同学间相互监督，既培养了学生们的工作 能力，又促进了良好习惯的养成。2、真诚地关爱学生。一位教师，如果想把工作做好，光靠自 己仅有的热情是远远不够的。学生的心，敏感而脆弱，需要教师 用自己一颗真诚、热爱、赏识的心去唤醒，去呵护。诚然，每一位 教师都是爱孩子的，关键是让学生能体会到这种爱，教师要有一双慧眼，能善于发现不同孩子的各

17、自不同的特点，对孩子的教育 不是单纯的讲大道理，而是要把这种关心，这种爱渗透到教育教 学的各个环节。我爱班级的每一个孩子，我喜欢孩子们的纯真与 可爱，喜欢孩子们的稚气和拙朴，和他们在一起，我总有一种很 神圣的感觉，仿佛自己也变得纯洁、可爱起来。上课时我注意随 着知识的传授对学生进行潜移默化地教育，与学生交谈时能通过 心与心的沟通向学生传递着爱，学生有困难时能对学生给予真诚 的帮助，在学习上遇到疑难问题时能及时的解惑，当学生取得好 成绩时投去赞许的目光，当学生遇到挫折时送上鼓励的话语，在 学生犯错误时，能认真听取他们的申述，尊重他们的意愿，想方 设法化解他们的抵触情绪，解开他们的心结，在心与心的

18、交流中， 使学生感爱到老师的爱，学生也被老师的爱所包围，为这份真挚 的温情而感动，心田激起情感的涟漪。从而促进他们的积极行动， 收到了较好的教育效果。3、做好后进生的转化工作。转化后进生是班主任的一项必不 可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不 歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己 对后进生的一颗真诚的爱心，叩响他们心灵的门。如我班的同 学，自小父母离异，因缺少家庭的温暖，学习上没有养成良好的 习惯，经常不完成作业，并且书写脏乱，尤其是双休日的作业更不爱完成，成绩较差，但我从没放弃过对他的帮助教育，因为我 深知，人无完人，孩子们正是通过不断从错误中吸取教训

19、而成长、 成熟起来的。其实孩子们看起来最不值得爱的时候，恰恰是他们 最需要爱的时候，因此我注意观察他，积极寻找他的“闪光点”, 发现他特别爱劳动，值日工作能认真完成，并且干活利索，听讲 也比较专心，于是我没有简单粗暴地训斥他，而是换一种方式， 课下与他交谈，先表扬的他的诸多优点，夸他是个可爱的孩子， 并与他打赌，相信他很快就会变得让老师和同学对他刮目相看， 第二天，他就把写得较工整的作业本主动拿给我，我摸着他的头， 夸他是个讲信用的孩子，在此后的几天里，他都会按时把每天完 成的作业本、练习册让我检查，有不会的我也会单独给他讲解， 每次检查后我总不忘说一句“比昨天写得好，有进步，继续努力。” 他

20、也总是昂着头，脸上洋溢着幸福的笑容。在课堂上也给他创造 条件，鼓励他举手发言，及时给予肯定、奖励。课外跟踪加强辅 导，并多次与他家长联系，为他创设一个健康良好的环境。渐渐 地，他不仅作业能按时完成了，还养成了预习的好习惯，成绩也 有了明显的提高，看到他的转变，我感到由衷地高兴。在这学年中，我与学生们在一起，觉得日子过得真快，虽然 每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，今后我将更加 努力地工作，扬长避短，不断完善自己，提高自己。争取更大的霍姆林斯基的一生等4本著作供老师们阅读、学习、交流。“图 书漂流”活动更使阅读更加的深入。每月的“图书漂流”总结及 优秀读书心得的加精分享使我在学习的同时

21、更激起思维碰撞的火 花，收获巨大。一年来，我还先后深入阅读了有效教学设计、留一块黑板、平凡的孩子也有春天等多部教育专著，写下 了不低于一万字的读书笔记。我还积极参加教育局组织的各级各类培训研修。20_年暑期, 先后参加了 “迎江区中小学骨干教师暨优秀班主任苏州大学研修 班”和“迎江区20_年中小学幼儿园中层干部南京师范大学研修 班”，写下了 20篇学习笔记和三千多字的研修心得。沉潜下去，静心学习，教育生命的广度进一步拓宽，也让我 在学习中不断丰富内涵，提升自我。二、在引领中成长“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。除了自己在教育教 学道路上的不懈探索，我还积极主动地帮助青年教师，用自己的 经验、

22、能力带动他们共同进步。我对青年教师投去了更多关注的 目光。我仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教 师不断完善自己的教学方法，每次听课后，我都会认真评课，帮 助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。在我的带动 下，学校里的青年教师很快成长起来。在长三角网络结对学校“新进步。2023教师履职考核的个人年度工作总结范文篇6思想方面积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策， 遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；工作认真负责，关心 学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。教学工作认真学习、吃透教材，深入钻研教材，做好教学工作计划， 分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教

23、学的难点。力求 为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，能力 培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教 学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好 课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动， 积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息，认真批改作业， 做好差生的.转化工作。个人学习坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验， 提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起 讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了怎样的课堂才是有效 的课堂。坚持参加教研活动，认真与老教师们备课，吸取他们的长处，改正自己的不足之处。积极学习各

24、种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实 的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真 学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。为学生服务。同时，在本学年，我担任了校广播站的工作，管理各班级的 广播站投稿情况，鼓励学生积极向广播站投稿，使学校的广播站 得以正常运行。取得的成绩回顾过去的一年，我所任教的初一年级510班，生物取得 了不错的成绩，平均分都超过了不同学校的同等年级，学生的知 识也得到了相应的提高。在接下来的时间里，我会继续努力，做 好20_年个人工作计划，争取使20_的年各项教学工作开展得更 好。2023教师履职考核的个人年度工作总结范文 篇7一、在教学方面1、我

25、注重自身专业素质的提高，认真研读各种专业书籍，利 用各种资源，整理了高一至高三的教案及试卷，会考复习资料， 制作了几十个课件，不断总结所教知识，形成自己的教学体系。 我研读每期的中学数学参考，从中了解最新的教学动态及教法 学法，不断丰富自己的阅历，使自己的教学理念不断更新。2、我积极探索教法学法，认真总结各种课型的教学模式，虽 然教无定法，但我始终相信高效的课堂必然有规律可循，在经过 几年的探索，我总结的“课前预习、出示问题、自主学习、小组 交流、教师点拨、变式训练、总结提升”新授课教学模式多次在 教研所组织的公开课上展示，其中在20年11月教学能手大赛 上展示了观摩课平面向量在解析几何中的应

26、用，20年4月为 全市高中数学教师上了一节示范课集合，得到教研员及广大教 师的普遍认可。我指导的青年教师陈佳佳在一年“教坛新秀”的 评比中以一节优质课获得了 “教坛新秀”的荣誉，这也得益于新 的教学理念。3、在教学中，我注重培养师生关系，要想让学生喜欢这门课， 首先让学生喜欢老师，除了认真备课，让知识的魅力来吸引学生 之外，我特别注重激励学生，学生的每次好的表现，我都会抓住 机会表扬学生，让学生在学习的过程中获得成就感。学生自然会 投桃报李，不仅喜欢教师，而且也对学习数学产生了浓厚的兴趣， 在20年的学生问卷中，我的学生评教得分居学校教师之首。在 当年的高考中，我所教两个班的平均分在年级中分列

27、第一和第二。 在20_年的教学能手评比课中获二等奖。4、我注重教学反思，总结经验教训。教学是一门缺憾的艺术， 也正因为如此，我在教学中不断的反思，不断的进步，我将自己所上的公开课都精心的进行整理，总结自己在各个阶段的教学理 念和教学方法，对每一节公开课都进行反思，不仅总结成功之处， 也指出不足之处，我准备在不久出自己的教学案例专辑，希望能 为青年教师培养起到积极的作用。二、在教育科研方面我积极进行行动研究，于一年参加了市级课题促进中学生 数学自主学习的实验与研究课题组，每学年至少上一节实验课， 并参加各实验教师的实验课听评课活动，在开展的活动中，我总 是积极阐述自己的观点，积极与实验教师交流，

28、对自身的专业发 展起到了重要的作用。下面是我在这几年的课题研究中所做的工 作及取得的成果：研究方向：1、以学生的平时成绩为载体，对学生学习的全过程进行全方 位评价，评价以激励为主，关注不同层次学生的发展，力争通过 积极的评价达到提高学生学习数学的兴趣，促进学生的自主学习。2、研究教法。取得成果：1、形成了一套行之有效的评价方法，对学生自主学习的促进 明显。2、形成了较为成熟的自主学习教学模式：课前预习、出示问题、自主学习、小组交流、教师点拨、变式训练、总结提升。3、第一届实验学生在高考中无论是平均分还是高分段学生都 有明显的优势。4、代表克拉玛依在伊犁举行的青年教师教学大赛期间做了课 题交流。

29、在课题组阶段汇报中向自治区专家及教育局领导进行了 汇报。5、在学校上了 2节实验课的公开课，对促使其他教师转变教 学观念起到了积极的作用。资料收集：学生的作业本、笔记本、学生自主探索问题的记录、学生问 卷调查、学生平时成绩考核表及照片等。研究方向：主要从加强与学生情感交流和加强课堂表现评价来促进学生 自主学习。取得成果：1、在克拉玛依教育上，发表了两篇课题论文。2、在课题组阶段汇报中向自治区专家和教育局领导进行了汇 报。3、在市教研所组织的教研活动中，向全市高中数学教师展示了一节实验课。2023教师履职考核的个人年度工作总结范文篇8光阴在指间飞逝，转眼间一学年又结束了！为了更好地做好今后的工作

30、，经验、吸取教训，本人特就这学期的工作作如下：一、工作方面一年来，我经常收看新闻联播，关心国家大事，认真学习的 基本理论，不断提高自己，充实自己，严格要求自己，树立正确 的世界观、人生观和价值观，提高自身的政治敏锐性和鉴别能力， 坚定共产主义理想和社会主义信念，在大是大非问题面前，能够 始终保持清醒的头脑，热爱学生，热爱工作，敬业爱岗，努力将 自己锻炼成新时代的合格教师。平日里我重视理论于实践相结合，虚心接受、同事们的批评， 注意在实践中改正自己的缺点。作为学习小组的一员，我认识到 自己还有很多不足，还有很多需要向身边的老师学习、请教，尤 其是向优秀员学习。平时我更是注意主动帮助其他老师干一些

31、力 所能及的事，让自己也在做的过程中得到了锻炼，增长了知识， 提高了自身的工作能力。二、教育工作方面本学年，我担任三(1)、三(3)两个班的数学教学工作，面 对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对 这些情况，我在积极参加区研发中心组织的新教材培训的同时，虚心向师傅及其他有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研 新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、 科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努 力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外， 本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了体 会就及时记下来与同事交流。面对班里的

32、后进生，我经常利用课余时间对学生进行辅导， 不明白的耐心讲解，及时地查漏补缺。根据减负的要求，会适当 地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的分层作 业。当然教育学生不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会 生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。本学年，我还 担任了三(_)班的副班主任，积极有效地协助班主任工作。不仅 如此，我还参加了学校校刊的编辑工作，与大家一起分享教育的 成功与喜悦！三、个人学习工作之余，我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在 工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。在假期我 积极进行学历进修学习，获得优秀学员称号，并争取今年拿下本 科文凭。我还

33、利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，也积极撰写教育教学案例，及时反思自己的 教育行为。四、努力方向1、加强教育教学理论学习，加强自身基本功的训练，课堂上 做到精讲精练，注重对学生能力的培养。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各 方面有更大进步。3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上 有更大的进步。2023教师履职考核的个人年度工作总结范文 篇9本学期我能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书 育人作为自己的天职。自觉遵守教师法，结合当前的社会发展， 教育改革的形势以及学生的实际，努力提高

34、自己的教研、教育、 教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指 标。现在将我的工作情况总结汇报如下：一、爱岗敬业，尽职尽责。在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业， 热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为 搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度 和各项规章制度。二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢 自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱 是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭 心，终身难

35、忘。我在实践中找到了对症下药的良方，就是：管理 好班级的学生，要让学生都喜欢自己。首先是深入实际，从每个 学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字， 避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解 每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭 情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性 是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法 可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我 常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切， 从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。三、自订学习的奋斗目标，增强学习

36、信心。学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的， 老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢？我一改以往的教育方 式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个 人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要 结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目 标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每 次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。不 能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止。在实施学 习目标时，我还采用了一帮一的方法，以优带差，营造一种互相 学习，互帮互助，你

37、追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的， 明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级 的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径，鼓励学生为班集 体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一 活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学 习成绩终于能达到学校的成绩指标。四、拜师学艺，改革课堂教学。为了提高课堂教学的艺术，探索教学的新路子，在一年的学 习时间里，我不辞劳苦，主动去听课学习，研讨教学方法，还常 常在晚上，通过博客和有经验的同行交流，探索取经，逐步去掉 自己陈旧的教学方法，认识到要激发学生的学习兴趣，要培养学 生的学习能力，就必须讲究课堂教学的艺术

38、，必须教会学生掌握 学习的方法，使学生能在轻松愉快中学习。所以我不再照搬以往技术新课堂”主题教学交流研讨活动中，我指导的青年教师程元 元执教的上天的蚂蚁获得一致好评，此节录像课还在“20 年新媒体新技术教学应用研讨会暨第七届全国中小学互动课堂教 学实践观摩活动”教学课评比中荣获一等奖。在迎江区“电子白 板环境下的三环五步教学模式”课堂教学比赛中，程元元老师的 狮子和兔子荣获二等奖。在迎江区第二届小学主题班会优质 课评选活动中，我指导的青年教师程彩照亦获得二等奖。我还充分利用名师工作室、教育博客等网络平台开展研讨、 交流，传播教育教学观念和经验成果，示范辐射，引导青年教师 专业提升。在工作室开展

39、与程元元老师的上天的蚂蚁同课异 构活动，并指导她及时写出教学反思，在反思中总结、提高。在 校青年教师教学大赛后及时撰写评课反思上传交流，目前工作室 “帮扶日志一结队成长”专栏已发表相关文章16篇。另外，我还 接受石化一小的邀请，为开发区各校青年教师进行交互式电子白 板专题培训；接受老峰中心学校的邀请，为老峰镇全体中青年教 师进行“见微知著，小课堂大教学”微课专题讲座。在这一系列的“传帮带”的引领活动中，我享受的是知识传 播的愉悦，同时也让自己的成长之路更加坚实。三、在研究中提升的教法，重新审视，定位。先了解学生的学习情况，学习态度，深 入挖掘教材，结合学生的实际情况精心钻研教材，设计教学环节，

40、 教学方法，紧扣教研专题，做到因材施教。珍惜课堂的四十分钟。 课堂上，做到教态自然亲切，给学生营造一个和谐平等的气氛。 采取多种教学手段来调动学生学习的欲望。每一节课，我都尽量 以表扬，鼓励的方式让学生在轻松愉快中学习。我感觉到：两个 班的学生都比较聪明，积极动脑发言的人次较多，课堂气氛很活 跃。同时，我注重优生和差生的搭配，设计的问题难易适中，尽 量让差生有机会发言，让他们感受成功的喜悦，在教学过程中， 注重学法的指导。教给他们自学，预习课文的方法，围绕课文的 主要内容进行大胆质疑，并通过合作学习的方法去解答问题。诱 导他们如何读懂每一篇课文，启发他们用不同的读法朗读课文， 在读中表情，读中

41、悟理。激发学生自主学习的竞争意识。班里的 学生形成了一股“你追我赶，互相促进”的学习风气，学习积极 性大大提高了。同时我还注意过好每单元的知识测验关。因此， 学生都取得了可喜的成绩，达到了学校的成绩指标。教学效果比 较好。五、家访工作。我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力， 老师的教导外，也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作，除了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、 晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教 育学生的成功之路。以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得 了一定的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观 念，不断

42、地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。秋去冬来，一学年的时光转瞬即逝。在过去的一个学年中， 有过辛酸，也有欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。 在校领导的关心帮忙下，在同事们的大力支持下，我较好的完成 了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自我的优势, 及时评价经验，吸取教训，评价前段工作如下：第一、在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业， 发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时 面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦 他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自我首先做到，以 身作则，为人师表同时处处以教师职业道德规范来约束自我 的

43、言行，不断的提高自身的政治素质。第二、严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做 好的示范。第三，在教育教学工作中，我进取认真学习新大纲、新教材， 将教材、教法、学法尽可能完美的结合，进取、认真备好每一个 教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻 学生的课业负担。同时进取学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合 班级的教育方法、教育模式，进行教学改革，充分发挥学生的主 体作用，让学生更多地参与到教学中来，不再是被动的听、被动 的学与此同时，向身边的有经验的教师学习，参加听课、评课活 动，努力提高自我的教育理论水平

44、；同时在业务上精益求精，进 取探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵 活多变的方法，调动学生学习进取性，提高学生的学习成绩。总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会 在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。 作为有职责感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及 时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情景、新问题， 掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩 负的神圣历史使命。在过去的一年中，我有过收获，也有失落路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将继续努力，力争佳绩，为我校的发展壮大 贡献自我微薄之力。2023教师履职考核的个人

45、年度工作总结范文篇10来到我们学校已经一个学期了，从对学校的陌生到逐渐的了解，我已经开始融入到学校的优秀教育氛围之中，对学校的办 学理念、教育思想有了更多的理解，也让自己的教育生活有了一 个质的改变，个人的教育理念正在逐步修正并形成，所以在写报 告之前，先反思一下自己对于师德的理解，这也算是对自己理念 的一个自查。师德是什么?我对师德的理解1、师德是对教育事业最本质意义上的执着追求。教育事业的本质是什么？可以借助一句广告语来进行最简单 的阐析：“教育的根本就是爱与责任。”这是哪个明星给哪所学 校做的广告代言对我们并不重要，重要的是它以最商业化的形式 回答一个最不应该商业化的教育问题。我们可以这

46、样理解，教育 的根本有两个方面，一个是爱；一个是责任。应该说爱是教育的前 提侧重了教育的感情模式，而责任则是教育的目的，教育应该是 为了完成某种责任而进行的一种实践活动。基于这种对教育的理 解，师德就应该是在爱的前提下，引领学生完成成长的责任，作 为教师，执着追求的也应该是这样的一种对教育最本质、最纯粹 的师德境界。从这里可以看出来，爱只是师德的一个方面，而最 重要的应该是完成教育的责任，那就是引领学生的成长。而在实际的教育生活中，因为社会性价值取向的影响，多数人选择了最 显性、最简单的师爱作为了师德的全部，而忽略了师德最应该追 求的责任的践行。2、师德是对教育生活最朴素的心灵叙事。教育生活是

47、一种植根于普通的、具体的、甚至是有些琐碎的 职业生活，它以崇高的要求履行着崇高的责任，但是它的践行过 程却是在最平凡的生活中完成的。教育是神圣的，教师是世俗的， 用世俗来追求神圣，那么这种生活必然要承受来自现实生活世界 的种.种拷问。用大爱做小事，是教育生活最真实的生活写照，师 德固然有可歌可泣的典型事例，但更多的表现却是在平凡中见证 孩子的成长。大多时候，我们是带着欣喜与期望、疲惫与艰辛， 见证并引领着一个个孩子的生命成长，在课堂、在课下，潜移默 化滋润着孩子的心灵。对于大多数教师来说，关于教育的心灵叙事是朴素的，他们 终其一生，也没有可歌可泣的动人事迹，更别说什么感天动地。 但在无数平凡日

48、子里他们的平凡、质朴的教育叙事却又在点点滴 滴中折射出教育的博大与神圣。从以上两点，我觉得师德就是教师在平凡的职业生活中所表现出来的那种能够引领生命成长的责任、能力，以及这个艰难的 实践过程。应该怎么做的? 我的师德表现分析1、做一个能够引领学生成长的人。一直以来，做一个能够引领学生成长的人是我的教育理念， 也是我的教育追求。为了能够引领，就要首先把握好自己的方向， 所以对个人的学习、进步看作是教育的资本，引领学生的资本。 不仅仅是学习师德材料，也认真发展自己的爱好特长，让自己不 仅是在课堂能够引领学生，在生活中也能成为学生的榜样。2、做一个朴实的人。现代的社会就像城市的街道，到处张扬着虚华与浮躁。所以， 我给自己定下的目标就是做一个朴实的人，不管外面的世界如何 变化，我希望自己能够坚守一份朴实、一份宁静，只有内心里拥 有了这份坚守，才能少去一些随波逐流的浮躁，只有拥有了这份 坚守，才能安心教师这份清贫的职业，只要内心里有了这份坚守， 就可以拥有一个平凡但是弥足珍贵的收获。我想这也就是能够坚 守职业情操，遵守师德规范的最好的心理基础。当然，在这一方 面，我还需要努力，有很多东西还会迷惑自己，我想自己完全有 能力慢慢走向自己希望的那个方向。3、做一个勤于自省的人。时刻能够按照职