2023学校社团活动方案计划.docx

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1、2023学校社团活动方案计划为了贯彻落实x县教育局关于加强全县中小学社团建设的 实施意见，切实推进我校新课程改革，促进学生全面而又主动 地发展，以“三个面向”教育理论和重要思想为指导，以党的精 神为指针，着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展，着 眼于促进学生当前与未来生活质量的提高，着眼于促进社会的进 步和可持续发展，结合我校的具体特点和传统优势，努力实现“以 学生发展为本”的教育理念，学校决定大力开展学生社团活动。 现结合我校实际，特制订本实施方案。一、指导思想为丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全 面发展，以社团活动为平台，以“全员参与、丰富生活、展示个 性、培养兴趣，

2、拓宽知识、开发潜能”为宗旨，着力建设一批以 艺术、体育、科技、劳技、社会实践活动为主要内容的特色鲜明、 管理规范、影响广泛的精品社团，积极创设生动活泼的育人环境, 组织学生参加丰富多彩的文化艺术、体育、科技等活动，扩大学 生视野，激发学习兴趣、发展个性特长，培养创新精神和实践能 力，促进学生身心健康、和谐发展，全面落实素质教育。推动中 小学生社团在活跃校园文化、加强和改进未成人思想道德建设、 服务学校主动发展等方面发挥更大的作用。二、社团任务（一）基本原则1、全面发展、终身教育的原则。推进社团建设，是坚持育 人为本，优化育人模式的内在要求。社团建设必须根据学生的发 展需求，系统地设计活动内容和

3、方法体系，积极探索社团工作的 规范化、系统化、课程化、品牌化之路，努力把学生社团建设成 为学生成长成才过程中的课堂、实践基地和大舞台。2、激发主体、发展积极性的原则。推进社团建设，学生是 主体。学校要贯彻新的教育理念，以生为本，引导、激发学生参 与社团活动的积极性。通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣, 从而习得特长，提高能力和水平。3、发展特长、建设特色项目的原则。推进社团活动，就是 张扬个性，发展特长;就是进一步拓展教育的空间，以目标构建 内容，促使学生发展特长，促进学校发展特色，从而建设有特色 的社团活动教育课程体系，提升教育质量。4、师生同步发展原则。推进社团活动，要以提高教师的专 业水

4、平和教育能力为先导，面向全体学生，满足广大学生完善人 格、学有专长、技能发展的要求，并满足学生选择发展和心智水 平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发 展。5、创设条件，保障安全原则：推进社团活动，要克服困难， 创设条件，从而有效实施、合理安排活动的时间和空间，整合各 种资源，把社团建设和校园文化建设（包括设施装备、环境布置） 结合起来，让每一项经费投入，每一项工作活动安排，都能体现 对学生周到的关怀。（二）基本目标1、着眼于学生的全面发展，建立终身体育意识和人生艺术 素养修炼,促进人格完善，增强主体意识和学习能力，促使知识、 情感、行为和谐发展。2、培养学生兴趣爱好，张扬学

5、生的个性，让学生在活动中 学习知识，增长能力。3、涌现一批具有现代教育观念，有一定科研能力，掌握活 动设计、组织和指导方法、一专多能，有较高专业水平和能力的 指导教师。4、强化教师的课程意识，提高课程开发能力，培养教师之 间的协作精神。5、发展教师特长，愉悦教师身心。6、通过多种方式吸收学生加入到组织中来，让每一个学生 都有成长的舞台。7、凸显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品牌,积极参 加各级演出和比赛，为校争光。8、探索校园文化、社会文化在社团活动中的可利用资源， 以及课内外、校内外互动关系。9、营造“自主、合作、开放”的校园文化，促进学校教育、 教学的整体改革，促进学校的教育、教学工作

6、更具开放性和多元 化，更具生命力。三、具体工作及措施（一）组织领导成立学校社团活动领导小组，指导教师精心设计活动，定期 组织学习研究，协调校内外、课内外关系，保证方案正常实施。 并全程监督各社团活动过程和考核评价社团活动效果。组长：XX职责：从整体上对社团的工作进行指导和调控。副组长：XX职责：协调辅导教师组建社团，制定实施方案，定时组织社 团开展活动，进行活动评比及总结，进行资料收集与整理。成员：XX职责：配合学校领导和社团组长的安排，积极组织学生参加 各社团活动，对相关活动做好指导;负责学生参加社团活动时的 纪律和安全教育。（二）尊重主体，实行双选在社团活动实施过程中实行双选原则，活动前，

7、学校根据每 个教师的特点选择好社团类型，公布给全体教师，教师根据个人 特点选择合适的社团，也可根据自身特点和爱好创立新的社团, 报学校审批后进行活动，同时班主任根据课程的开设情况鼓励学 生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择合适的社团活动。全校 社团，面向全体学生，原则上每个学生只能报一个社团。每个社 团的辅导老师可以跨年级选择成员。不报社团的学生留在本班教 室内活动。（三）落实常规，健全制度1、为加强常规管理，避免社团活动的随意性和盲目性，我 们要坚持“六定”。定活动课程：在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上, 结合学校的实际，开设社团活动课程。定活动目标：重点针对社团活动成果进行考核，纳入

8、期末 评定的重要依据。定活动时间：每周安排一次社团活动时间，确定为每周二 下午一节课后，全部的社团活动都统一在这个时候，便于老师统 一安排，也使学校形成一种浓浓的社团氛围。定活动内容：辅导教师要注重校本化的活动内容开发，研 究适合本组学生的教学活动内容，初步制定社团活动教学计划。定辅导老师：每个社团都有专门的辅导教师一名或多名。 定活动地点：各社团活动小组有固定的活动地点。定活动资金：学校确保各社团活动开展的资金支持。2、辅导老师做好准备工作，绝不打无准备的仗。正式开课 前，所有辅导老师制定切实可行的活动计划，各社团应积极形成 完整的档案资料。档案资料包括社团简介、辅导教师、成员名单、 活动计

9、划、活动设计、活动成果、活动反思、评价等。3、各社团应配合学校活动提供各项表演节目，并能代表学 校参加各项对外比赛。每学期须举行社团成果展示，可采用表演、 展览、比赛、联谊以及各社团的特有方式进行。辅导老师要经常 进行教学反思，加强相互间的交流探讨，浓厚研究气氛，总结工 作中的成功之举和败笔之处，努力提高社团活动的效果和效率。4、实行每次活动必检查的制度，由当天值日的领导负责， 及时反馈各小组根据学校的安排定时定点开展活动的情况。（四）加强检查督促，发现问题，及时修改注重学校社团活动的组织、检查、指导工作，以保证学校社 团活动课程建设顺利进行。（五）构建科学合理的社团活动评价方案“社团活动”课

10、程的开发与实施是对教师能力、精力、毅力 等多方面的巨大考验，为此我们将建立规范的内部评价与激励改 进机制，把各自辅导的情况和成果纳入教师的考评和奖励。（考 核细则另定）四、社团活动分类1、艺术活动类：小精灵舞蹈团、葫芦丝、合唱、竖笛、笛 子、书法（软笔、硬笔）、绘画、素描、布贴画、剪纸、泥塑、 根雕、摄影、小制作等2、文学活动类：快乐英语、古诗背诵、文学社、小作家、 儿歌、益智园、小游戏、小主持人、演讲、故事大王、国学启蒙、 名著名篇欣赏、猜谜语、图书阅览等3、体育活动类：棋类、轮滑、田径、足球健将俱乐部、乒 乓球、篮球、花棍。花样跳绳社团、跆拳道、太极拳等4、生活科技类：中国结、十字绣、手工

11、编织、科技小发明、 快乐手工、种植养殖、废旧再利用、科普活动、七巧板、计算机。五、社团活动进程第一准备阶段：第3-4周（1）学校制定活动定方案，宣传动员，组织实施。各社团 招聘负责老师及各社团组织成员报名。（2）社团负责老师填报社团成员名册、制定活动计划（授 课内容）、确定活动内容、活动时间等。第二社团活动阶段：第5-15周（1）指导教师认真组织开展活动。（2）做到“五有”：有宗旨、有计划、有活动设计（教案）、 有名册、有反馈总结。提前一周社团负责老师备好简单的授课教 案。注意积累电子稿和纸质稿的素材，图片资料，学校做好宣传。第三阶段成果准备展示：第16-17周1、指导教师最后阶段上交相关材料（计划、活动设计、点 名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩、活动 总结等）。2、社团领导小组考核检查学生活动效果，评选最佳指导教 师和最佳学生（由指导老师推荐），并进行表彰。3、展示成果：跟学校的校园文化艺术节的活动、汇报演出 及展览相结合。